50篇新版部编人教版语文一年级下册课外阅读练习含答案.docx

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50篇新版部编人教版语文一年级下册课外阅读练习含答案

【50篇】新版部编人教版语文一年级下册课外阅读练习含答案

一、阅读理解题

1．阅读短文，完成练习。

这儿真好

   一座小小的荒岛上住着一只小熊。

小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。

   小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：

“云呀云，我怎样才能找到朋友呢？

”

   云儿不说话，飘来飘去变成了一颗树。

小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。

一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野绿叶成阴。

   一只小鸟飞来了：

“啊，这儿真好！

我就住在这儿吧！

”

   许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。

远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了：

“啊，这儿真好！

我们就住在这儿吧！

”

   小熊高兴极了，不停地说：

“欢迎你们！

欢迎你们！

”

（1）短文有________个自然段，标出小节号。

（2）填上合适的量词。

一________桥     一________云     一________树

一________熊     一________象     一________鸟

（3）小熊为什么会感到孤零零的？

（4）荒岛上，孤零零的小熊有什么想法呢？

（5）从哪儿可以看出小熊种了许多树？

（6）“啊，这儿真好！

我们就住在这儿吧！

”“这儿”指什么地方？

“我们”是谁？

这儿指________，“我们”是指________．

【答案】

（1）6

（2）座；朵；棵；只；头；只

（3）一座小小的荒岛上住着一只小熊。

（4）我怎样才能找到朋友呢？

（5）漫山遍野绿叶成阴

（6）荒岛；小鹿、小象、小猴

【解析】

2．阅读下文，回答问题。

四个太阳（节选）

   我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。

高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

   我画了个金黄的太阳，送给秋天。

果园里，果子熟了。

金黄的落叶忙着邀请小________________，请他们（尝尝  常常）水果的香甜。

（1）把选文补充完整。

金黄的落叶忙着邀请小________，请他们（尝尝  常常）水果的香甜。

（2）选择正确的词语在下面画上横线。

（尝尝  常常）水果的香甜

（3）夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个________的太阳。

【答案】

（1）伙伴

（2）尝尝

（3）绿绿；金黄

【解析】 

3．阅读下文，回答问题。

   春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……

   田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色的？

（1）用“________”画出文中的比喻句。

（2）文中描写春雨声音的词语是________。

（3）小鸟正在争论什么问题？

【答案】

（1）春雨，像春姑娘纺出的线。

（2）沙沙沙沙沙沙

（3）春雨到底是什么颜色的。

【解析】 

4．阅读下文，回答问题。

小黄鹂（lí）捉虫子

   一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫。

   她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。

   小黄鹂说：

“我只顾（gù）捉虫子，什么也没看到。

”

   妈妈停了停，说：

“孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子呀。

”

   第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。

   妈妈问：

“今天你做了些什么？

”

   小黄鹂说：

“我看到一只白头翁（wēng），他真可怜，已经老得不能提虫了。

我把捉到的虫子送给了他。

”

   “我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫为邻居白杨树爷爷治好了病。

”

   “回来的路上，我还看到一只小百灵鸟，她的歌声真好听，我跟着学了半天。

我想，将来我也许会唱得比她更好听。

”

   妈妈高兴地笑了。

（1）小黄鹂第一次离开妈妈捉虫子，妈妈问她看到些什么，小黄鹂是怎样回答的？

用横线画出相关的句子。

（2）第二天，小黄鹂做了哪些事？

（   ）（多选）

A. 把捉到的虫子送给白头翁。

           B. 请啄木鸟给白杨树治病。

           C. 跟小百灵鸟学唱歌。

（3）妈妈会怎样表扬小黄鹂？

想一想，写一写。

【答案】

（1）我只顾捉虫子，什么也没看到。

（2）A,B,C

（3）孩子，你真棒！

你不但捉了虫子，还做了好事，学了唱歌，真好！

【解析】 

5．阅读下文，回答问题。

   每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。

天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

   树很快乐，喜鹊也很快乐。

（1）用波浪线画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。

（2）仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。

________很________，________也很________。

（3）树和喜鹊为什么都感到快乐？

________（填序号）

①喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。

②他们都有了朋友，不再孤单。

（4）你什么时候会感到很快乐？

【答案】

（1）叽叽喳喳、安安静静；干干净净、平平安安

（2）秋天；美；冬天；美

（3）②

（4）我和小伙伴们在一起玩的时候感到很快乐。

【解析】 

6．阅读下文，回答问题。

   到了学校，已经上课了。

元元红着脸，低着头，________到了自己的________位上。

李老师看了看手表，说：

“元元，今天你迟到了二十分钟。

”

（1）选字填空。

（填序号）

①座   ②坐   ③做

元元红着脸，低着头，________到了自己的________位上。

（2）元元迟到了，他的表现是怎样的？

用“________”画出相关语句。

（3）元元晚起了________分钟，结果迟到了________分钟。

看来，睡懒（lǎn）觉的习惯真不好啊！

（4）请你想一想，第二天闹钟响后，元元会怎样做呢？

【答案】

（1）②；①

（2）元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。

（3）一；二十

（4）元元会马上起床，洗漱，吃饭，去上学。

【解析】 

7．阅读下文，回答问题。

   我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。

高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

（1）回忆课文填一填。

“我”给夏天画了个绿绿的太阳，给秋天画了个________的太阳，给冬天画了个________的太阳，给春天画了个________的太阳。

（2）“我”给夏天画了个绿绿的太阳，是为了________（填序号）

①给大家带来清凉。

②给田野带来希望。

（3）你想画什么样的太阳送给谁？

为什么？

【答案】

（1）金黄；红红；彩色

（2）①

（3）我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩，让她不再受冻。

【解析】 

8．阅读下文，回答问题。

   解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：

“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

”

（1）“时刻”的意思是________。

（填序号）

①总是    ②立刻

（2）“挖井人”指的是________。

（3）回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？

（   ）

A. 因为毛主席是革命家。

B. 因为毛主席关心百姓的疾苦，为乡亲们解决了吃水难的问题。

【答案】

（1）①

（2）毛主席及其带领的战士和乡亲们

（3）B

【解析】 

9．阅读短文，完成练习。

可爱的大公鸡

   我家有只可爱的大公鸡，头上长了个红红的鸡冠，两只圆溜溜的大眼睛，尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。

   每天早上，大公鸡总是按时叫我起床。

它那洪亮的啼鸣声，喊醒了家家户户。

接着，大家都起床了，有的刷牙，有的洗脸，有的扫地，有的做饭……大家都在忙着做自己的事情。

（1）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）写出大公鸡样子的句子。

（3）根据短文内容填空。

________的公鸡     ________的鸡冠

________的鸡毛     ________的叫声

【答案】

（1）2；4

（2）我家有只可爱的大公鸡……尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。

（3）可爱；红红；好看；洪亮

【解析】

10．阅读下文，回答问题

   前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊。

金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒毛，样子十分可爱。

   我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。

它吃得可香啦。

   有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞，逃跑了。

我们可急啦，到处找它。

后来在厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。

（1）短文有________个自然段，第________自然段写了金丝熊的样子。

（2）用线把相应的词语连起来。

浓浓的________   鼻子         乌黑的________   嘴唇

圆圆的________   耳朵         明亮的________   头发

漂亮的________   绒毛         红红的________   眼睛

（3）金丝熊喜欢吃________、________和________。

（4）金丝熊逃跑后躲在了什么地方？

金丝熊逃跑后躲在了________。

【答案】

（1）3；1

（2）绒毛；头发；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇

（3）白菜；油菜；花生米

（4）厨房的柜子下面

【解析】

11．阅读短文，完成练习。

   初秋的夜晚，凉风习习。

小树林里树叶“沙沙”地响，好像和谁在说悄悄话。

草丛里，蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。

池塘边，一群青蛙忙了一夏，更是欢快地“呱呱呱”地叫个不停，好像在说：

“好哇，好哇，吃掉害虫，庄稼长得好哇！

”

（1）短文共________句话，用“／”标出来。

（2）第4句话写的是谁？

（3）短文写的是什么时候的景象？

________①初春的夜晚    ②初夏的夜晚      ③初秋的夜晚

（4）照样子，连线。

树叶________   呱呱地叫

青蛙________   叽叽地唱

蟋蟀________   沙沙地响

【答案】

（1）1

（2）青蛙

（3）③

（4）沙沙地响；呱呱地叫；叽叽地唱

【解析】

12．读一读，做一做。

   小鱼儿说：

“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

（1）照样子写词语。

笑嘻嘻 ________ ________

游来游去 ________来________去 ________来________去

（2）小鱼儿说了些什么?

用文段中的话回答。

（3）从这段话中，可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很________。

（4）看图想一想：

荷叶是小朋友的什么。

小朋友说：

“荷叶是我的________。

”小朋友笑得美滋滋的。

【答案】

（1）乐呵呵

；胖乎乎

；飞

；飞

；走

；走

（2）荷叶是我的凉伞。

（3）快乐

（4）太阳帽

【解析】

13．阅读短文，完成练习。

聪明的梅花鹿

   有一只老虎，遇见一只梅花鹿。

老虎很想吃梅花鹿。

便是它从来没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本领，就问：

“你满身的斑点是做什么用的啊？

”梅花鹿说：

“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。

”老虎一听，吓得拔腿就跑。

（1）短文共有________句话。

（2）在横线上填上合适的量词。

一________老虎     一________斑点     一________水缸

一________小花     一________主意

（3）填空聪明的________   荷叶         飞快地________   叫

多彩的________   梅花鹿       大声地________   爬

圆圆的________   季节         慢慢地________   跑

【答案】

（1）4

（2）只；个；口；朵；个

（3）梅花鹿；跑；季节；叫；荷叶；爬

【解析】

14．课外阅读，回答问题。

   桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是;杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（1）这段话描写的是一幅________的图景。

（2）第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________相照应。

（3）这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。

（4）这段话中的哪些景物是想象的?

【答案】

（1）春

（2）桃树；杏树；梨树；桃儿；杏儿；梨儿

（3）比喻；排比

（4）红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

【解析】【分析】

（1）、

（2）考查筛选相关信息并加以概括的能力。

解答时要带着问题细读课文就能从文中找到答案。

文中画线的句子说明小柳树认识到了自己的缺点。

文中第二自然段说明小枣树很谦虚。

（3）“红的像火，粉的像霞，白的像雪。

”这句话即使比喻，有是排比。

（4）联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，表现在文中往往就是比喻的修辞。

想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。

如：

红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

【点评】

（1）、

（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

（3）考查学生对比喻、排比修辞手法的掌握，要求学生能判断，会应用。

（4）考查学生对比喻修辞手法的掌握。

要注意本体和喻体特点的一致性。

要求学生能判断，会应用。

15．阅读下文，回答问题。

夜色（节选）

爸爸晚上偏要拉我去散步，

原来花草都像白天一样微笑。

从此再黑再黑的夜晚，

我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

（1）为什么爸爸晚上偏要拉“我”去散步？

（2）“我”去散步时看到了什么？

（3）“我”后来还怕黑夜吗？

（4）在月光下，你还会看到什么？

【答案】

（1）因为“我”害怕黑夜，爸爸想让“我”克服这个缺点。

（2）花草的微笑，小鸟在睡觉。

（3）不怕

（4）昆虫在月光下飞舞，青蛙在草丛里唱歌。

【解析】 

16．阅读下文，回答问题。

   妈妈告诉我，沿着________的小路，就会走出天山。

________的北京城，有一座________的天安门，广场上的升旗仪式非常________。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

（1）选择合适的词语，填到横线上。

（填序号）

①雄伟   ②弯弯   ③壮观   ④遥远

妈妈告诉我，沿着________的小路，就会走出天山。

________的北京城，有一座________的天安门，广场上的升旗仪式非常________。

（2）这段话是写住在________的“我”想去北京城的________看升旗仪式。

（3）用“________”画出文段中的感叹句。

（4）你有什么愿望？

也来写一写吧！

我多想________！

【答案】

（1）②；④；①；③

（2）天山；天安门广场

（3）我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

（4）去内蒙古，那里有一望无际的草原，我多想去看看

【解析】 

17．读一读，完成练习。

快乐的夏天

   夏天是什么?

   顽皮的知了说：

“夏天是我在树上欢快地歌唱。

"

   可爱的蜻蜒说：

“夏天是我在空中自由地飞行。

"

   圆圆的荷叶说：

“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。

”

   美丽的彩虹说：

“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。

"

   我说：

“夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。

"

（1）根据短文内容连一连。

自由地________   歌唱

尽情地________   飞行

欢快地________   玩耍

（2）短文写到的事物有________、蜻蜒、________和彩虹。

（3）用横线勾画出“我”在夏天喜欢做的事情。

（4）你觉得夏天是什么?

仿照短文写一写。

【答案】

（1）飞行；玩耍；歌唱

（2）知了；荷叶

（3）夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。

（4）夏天是我打着花伞在雨中奔跑的季节。

【解析】 

18．读一读,做一做。

   今天______爸和我一起到大海边玩______我在沙滩上,身后留下一个个脚印。

浪花打在脚上,我都快要站不住了。

一朵朵浪花在海面上开放,美丽极了,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。

大海真有趣呀______

   爸爸说:

“大海是船儿的路。

”

   我说:

“大海是鱼儿的家。

”

（1）选择下列标点填到短文中的横线上。

！

        ，          。

（2）照样子,写一写。

游来游去     ________来________去    ________来________去

（3）细读短文,在括号里填上合适的词语。

一________脚印  一________浪花   一________小鱼不

（4）填一填。

大海是船儿的________。

     大海是鱼儿的________。

【答案】

（1）， 。

 ！

（2）走；走；跑；跑

（3）个个；朵朵；条条

（4）路；家

【解析】 

19．读一读，做一做。

小狗看瓜田

   西瓜熟了，老爷爷派小狗看守瓜田。

狐狸想偷瓜吃，就来到小狗身边，装着关心的样子让小狗休息。

小狗不为所动。

狐狸又拿来肉骨头诱惑他。

小狗连连呑着口水,动了心，但他刚走几歩，就停了下来:

“不行，我得看瓜。

”

   狐狸的办法都用尽了，却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了……

（1）老爷爷派________看守瓜田,________想偷瓜吃。

（选填序号）

①小兔 ②狐狸 ③小狗

（2）狐狸用了什么办法讨好小狗？

用横线在文中画出来。

（3）狐狸吃到西瓜了吗？

为什么？

【答案】

（1）③；②

（2）装着关心的样子让小狗休息。

狐狸又拿来肉骨头诱惑他。

（3）没有。

因为小狗比较忠实地看瓜。

【解析】 

20．阅读短文，回答问题。

春雨

   春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！

”小燕子说：

“不对，春雨是绿色的，你们瞧！

春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”

   麻雀说：

“不不！

春雨是红色的，你们瞧！

春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”

（1）短文共有________个自然段。

（2）春天，一群小鸟在争论一个什么有趣的问题？

请用横线把句子划出来。

（3）小白鸽认为春雨是________，小燕子认为春雨是________，麻雀认为春雨是________。

【答案】

（1）4

（2）春雨到底是什么颜色?

（3）无色的；绿色的；红色的

【解析】 

21．阅读检阅台。

   夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。

   小芳和小军一起到公园去玩。

小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩儿了起来。

小芳看见了，急忙说：

“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。

我们要爱护它，不能损害它。

”

   小军听了很惭愧地说：

“以后我再也不乱折花木了。

”

（1）这篇短文有________个自然段。

（2）本文写了发生在________和________之间的事情。

（3）________折柳枝，________劝说他。

________惭愧地说：

“________。

”

（4）公园里的花是________伯伯辛辛苦苦栽培出来的，我们要________它。

【答案】

（1）3

（2）小芳；小军

（3）小军；小芳；小军；以后我再也不乱折花木了

（4）园丁；爱护

【解析】 

22．课外阅读。

小雨点儿找妈妈

   风来了,小雨点儿想妈妈了。

于是,她就问风婆婆:

“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?

”

   风婆婆指着一朵云说:

“可能在那儿吧!

”

   小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:

“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?

”云层回答:

“不是,孩子。

你往下落,就会找到妈妈。

”小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。

这时,一个温暖的声音响起来:

“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。

”

（1）小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。

（2）小雨点儿的妈妈是________。

①大雨点儿  ②大地    ③小河

（3）小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?

【答案】

（1）风婆婆；云阿姨

（2）②

（3）示例：

妈妈,我终于找到你啦!

【解析】 

23．阅读短文，回答问题。

树医生

   一棵老树生了病，有些叶子黄了。

   一个医生飞来，落在树上。

他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。

他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。

吃完虫子，张开翅膀飞走了。

   老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

   这个医生就是啄木鸟。

（1）这篇短文共有________个自然段。

第二自然段共有________句话。

（2）根据短文内容填写动词。

________舌头    ________虫子    ________叶子

（3）为什么说啄木鸟是医生呢？

【答案】

（1）四；四

（2）伸；吃；长

（3）因为啄木鸟吃树里的虫子。

【解析】 

24．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

世界多美呀

   母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。

蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。

小鸡想：

整个世界都是黄色的呀！

   小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。

   原来世界（shìjiè）这么美丽呀！

小鸡可高兴了。

它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。

它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。

   叽叽，叽叽，小鸡是在说：

世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。

（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。

（2）照样子从文中找出词语。

黄乎乎、________、________、________

（3）小鸡是怎样诞生的？

【答案】

（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄

（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄

（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

【解析】 

25．阅读短文，完成练习。

欢迎小雨点

来一点，不要太多。

来一点，不要太少。

来一点，泥土裂开了嘴巴等。

来一点，小茵们撑开小伞等。

来一点，小荷叶钻出水面来等。

小水塘笑了，一点一个笑窝。

小野菊笑了，一点敬一个礼。

（1）文中都提到了谁？

（2）根据短文内容连线。

泥土________     钻出水面

小菌________     撑开小伞

荷叶________     敬礼

野菊________     裂开嘴巴

（3）短文中________次写到“来一点”，