62在实践中追求和发展真理.docx
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62在实践中追求和发展真理
6.2在实践中追求和发展真理
6.2
在实践中追求和发展真理
一、
自主探究
．读一读：
明确学习目标，通读教材第第46—49页。
【课标内容要求】
列举现实生活中的实例，阐明实践是认识的基础，揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用，确信追求真理要与时俱进。
【教学目标分析】
•
知识：
识记真理的含义，真理的基本属性；理解真理的具体性和条件性；列举生活实例，根据有关原理，论证真理只有一个，不存在多元真理，真理面前人人平等；阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准。
•
能力：
通过学习真理的内容，形成正确区分和判断真理与谬误的能力，正确地对待真理和谬误，坚持真理反对谬误。
•
情感、态度和价值观：
树立追求真理的永恒信念，确信追求真理要与时俱进，把在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。
2．填一填：
真理是指
。
真理的基本属性：
；
。
认识具有
和
。
（4）检验真理的唯一标准是
。
（5）真理和谬误是
的关系。
3．想一想：
（1）什么是真理？
（2）真理有哪些特征？
（3）为什么说实践是检验真理的唯一标准？
二、合作学习
、合作探究
探究一：
据专家介绍，消费4000张贺卡就等于毁掉一棵大树。
为了保护环境，元旦前后，一些大、中、小学开展了“减卡救树”活动，倡议“少寄一张卡，多留一片绿色”。
这件事说明（
）
A、实践是认识的最终目的
B、科学的预见离不开对客观规律的认识
c、人们对事物的认识是不断深化和提高的
D、真理具有客观性
探究二：
从前，沧州城南有一个寺庙，寺庙前有两尊面对流水的石兽，据说是镇水用的。
一年暴雨成灾，大庙山门倒塌，将那两尊石兽撞入河中。
寺庙和尚一时无计可施，待到10年后募金修山门，才感到那对石兽之不可或缺，于是派人下河寻找。
按照他的想法，河水东流，石兽理应顺流东下，谁知一直向下游找了十里地，也不见其踪影。
一位河梯的老兵发话：
“凡大石落入河中，水急石重而河床沙松者应求之于上游。
“众人一下子楞住了：
”这可能吗？
“老兵解释说：
”我等常年守护于此，深知河中情势，那石尊很重，而河沙又松，西来的河水冲不动石尊，反而把石尊下面的沙子冲走了，还冲成一个坑，时间一久，石尊势必向西倒去，掉进坑中。
如此年复一年地倒，就好像石尊往河水上游翻跟斗一样。
“众人听后，无不佩服。
寻找者依照他的指点，果真在河的上游发现并挖出了那两头石尊。
庙僧按照常理，认为石尊应顺流而下。
从真理的具体性分析其失当之处。
2．释疑解难
真理的条件性和具体性原理
（1）原理：
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围；任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
（2）方法论：
真理的条件性和具体性表明，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会转化为谬误。
真理和谬误往往是相伴而行的。
在人们探索真理的过程中，错误是难免的。
犯错并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。
认识的反复性和无限性原理
（1）原理：
认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类社会是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
（2）方法论：
认识的反复性和无限性表明人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式的前进或螺旋式的上升。
因此追求真理是一个永无止境的过程。
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
3．巧建结构
三、水平测试
单项选择题：
.毛泽东说：
“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的发生，而依靠客观的实践。
”这句话表明（
）
A．对同一事物，人们的认识都是相同的
B．真理是客观的，真理面前人人平等
c．真理就是科学理论
D．只要参加实践，就能获得真理
2.据中国地震台网测定，北京时间XX年5月10日06时23分42.7秒在塔宁巴尔群岛地区发生5.1级地震。
但目前，人们还不能准确预测地震发生的时间和地点及其强度。
这说明（
）
A．由于受到主客观条件的制约，人们的认识能力是有限的，应在实践的基础上不断发展认识
B．有些自然规律是无法掌握的
c．地震的出现是一种偶然现象，并无规律可以遵循
D．人的认识能力是有限的，不可能预测到地震的发生
3.爱因斯坦说：
“大自然呈现在我们面前的只是一头狮子的尾巴，但不要怀疑狮子的存在。
虽然它还不能马上出现它的全身，那是因为它非常巨大。
”这句话表明（
）
A．认识的根本任务是通过现象揭示本质
B．只有通过现象才能认识本质
c．只有理性认识才能把握事物的本质
D．规律的存在不以人的意识为转移
4.中央农村工作会议指出：
“综观一些工业化国家发展的历程，在工业化初始阶段，农业支持工业，为工业提供积累是带有普遍的趋向的，但是工业化达到相当的程度以后，工业反哺农业，城市支持农村，实现了农村和城市，工业和农业的协调发展，也是带有普遍性的趋向。
”中央对“两个趋向”的发展，科学的揭示了工农关系和城乡关系，这表明（
）
A．认识的根本任务是通过现象揭示本质
B．只有通过现象才能认识本质
c．只有理性认识才能把握事物的本质
D．规律的存在不以人的意识为转移
5.“失败也是我们需要的，它和成功对我一样有价值。
只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件事情的方法是什么。
”从认识论角度看，这段话表明（
）
A．矛盾的双方在一定的条件下可以相互转化
B．在探索真理的过程中，真理和谬误是相伴而生的
c．要分清主次，善于把握重点
D．真理和谬误是无法分开的
6.对“真理面前人人平等”理解正确的是（
）
A．在对同一对象的不同认识中，真理只有一个
B．真理对任何人都是平等的
c．任何人都必须承认认识的真理性
D．在真理面前人人都是平等的
7.党的十六大报告指出，实践基础上的理论创新是社会变革的先导。
通过理论创新推动制度创新、科技创新和文化创新以及其他方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们长期坚持的治国治党之道。
从哲学上看，不断推动理论创新是指（
）
A．意识是自然和社会长期发展的产物
B．要使认识随着客观事物的发展而发展
c．意识是人脑的机能
D．一切从实际出发
8.如果人站在月球上，眼睛看见地球是一个球体，无法分辨细节，用放大XX倍的光学显微镜可以看到地球上的楼房，如果用放大亿倍的纳米隧道显微镜，可以看到水泥墙和泥土里的沙砾。
这一事实说明（
）
A．当今人们的认识能力是有限的
B．新的认识工具和手段推动认识的发展
c．认识于实践，推动实践的发展
D．人们对客观世界的认识进一步深化和扩展
9.电子的发现并没有推翻物质是原子和分子构成的理论，相对论力学和量子力学的提出也没有推翻经典力学。
这个事实说明（
）
A．事物的发展有其自身的规律
B．量变是质变的前提和必要准备
c．感性认识是理性认识的和必经阶段
D．认识是一个在实践基础上不断深化、扩展、向前推移的辩证发展过程
（二）双项选择题
0.古希腊数学家欧几里德得出了三角形内角之和等于180度的定理。
到19世纪初，俄国数学家罗巴切夫四斯基提出：
在凹曲面上，三角形内角之和小于180度。
随后，德国数学家黎曼提出：
在球形凸面上，三角形内角之和大于180度。
上述材料体现了（
）
A．欧几里德定理不再是定理
B．真理有自己适用的范围
c．真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
D．不顾条件怎样变化，真理都不会转变为谬误
1.下列对于真理和认识的说法错误的是（
）
A．认识是一个过程，真理是有条件的
B．真理的内容是客观的，而认识的内容是主观的
c．两者都是人脑对客观事物的
D．认识是感性认识,真理是理性认识
题号
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答案
材料解析题：
2.地处青藏高原东北部的"三江平原"地区是黄河长江和沧江的发源地,素有"中华水塔"之称.这里平均海拔4000米以上,群岛连绵,冰山耸立,沼泽湿地广布.近年来,受全球气候变暖和人口增加以及资源过度开发等因素的影响,三江源头地区的天然草原退化,沙漠化速度加快,水土流失严重,冰川湿地萎缩,生物多样化锐减.
用认识要不断深化和发展的哲学道理,分析"三江源"自然保护区的建立.
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