62在实践中追求和发展真理.docx
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62在实践中追求和发展真理
6.2在实践中追求和发展真理
6.2
在实践中追求和发展真理
一、
自主探究
.读一读:
明确学习目标,通读教材第第46—49页。
【课标内容要求】
列举现实生活中的实例,阐明实践是认识的基础,揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用,确信追求真理要与时俱进。
【教学目标分析】
•
知识:
识记真理的含义,真理的基本属性;理解真理的具体性和条件性;列举生活实例,根据有关原理,论证真理只有一个,不存在多元真理,真理面前人人平等;阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准。
•
能力:
通过学习真理的内容,形成正确区分和判断真理与谬误的能力,正确地对待真理和谬误,坚持真理反对谬误。
•
情感、态度和价值观:
树立追求真理的永恒信念,确信追求真理要与时俱进,把在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。
2.填一填:
真理是指
。
真理的基本属性:
;
。
认识具有
和
。
(4)检验真理的唯一标准是
。
(5)真理和谬误是
的关系。
3.想一想:
(1)什么是真理?
(2)真理有哪些特征?
(3)为什么说实践是检验真理的唯一标准?
二、合作学习
、合作探究
探究一:
据专家介绍,消费4000张贺卡就等于毁掉一棵大树。
为了保护环境,元旦前后,一些大、中、小学开展了“减卡救树”活动,倡议“少寄一张卡,多留一片绿色”。
这件事说明(
)
A、实践是认识的最终目的
B、科学的预见离不开对客观规律的认识
c、人们对事物的认识是不断深化和提高的
D、真理具有客观性
探究二:
从前,沧州城南有一个寺庙,寺庙前有两尊面对流水的石兽,据说是镇水用的。
一年暴雨成灾,大庙山门倒塌,将那两尊石兽撞入河中。
寺庙和尚一时无计可施,待到10年后募金修山门,才感到那对石兽之不可或缺,于是派人下河寻找。
按照他的想法,河水东流,石兽理应顺流东下,谁知一直向下游找了十里地,也不见其踪影。
一位河梯的老兵发话:
“凡大石落入河中,水急石重而河床沙松者应求之于上游。
“众人一下子楞住了:
”这可能吗?
“老兵解释说:
”我等常年守护于此,深知河中情势,那石尊很重,而河沙又松,西来的河水冲不动石尊,反而把石尊下面的沙子冲走了,还冲成一个坑,时间一久,石尊势必向西倒去,掉进坑中。
如此年复一年地倒,就好像石尊往河水上游翻跟斗一样。
“众人听后,无不佩服。
寻找者依照他的指点,果真在河的上游发现并挖出了那两头石尊。
庙僧按照常理,认为石尊应顺流而下。
从真理的具体性分析其失当之处。
2.释疑解难
真理的条件性和具体性原理
(1)原理:
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理是具体的有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围;任何真理都是相对于特定的过程来说,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
(2)方法论:
真理的条件性和具体性表明,如果不顾过程的推移,不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理,只是照搬过去的认识,或者超越历史条件,把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中,真理就会转化为谬误。
真理和谬误往往是相伴而行的。
在人们探索真理的过程中,错误是难免的。
犯错并不可怕,可怕的是不能正确对待错误。
认识的反复性和无限性原理
(1)原理:
认识具有反复性,由于受主客观条件的限制,人类追求真理的过程并不是一帆风顺的,这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。
认识具有无限性,认识的对象是无限变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的,因此,人类社会是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。
(2)方法论:
认识的反复性和无限性表明人的认识运动不是圆圈式的循环运动,而是波浪式的前进或螺旋式的上升。
因此追求真理是一个永无止境的过程。
与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。
3.巧建结构
三、水平测试
单项选择题:
.毛泽东说:
“真理只有一个,而究竟谁发现了真理,不依靠主观的发生,而依靠客观的实践。
”这句话表明(
)
A.对同一事物,人们的认识都是相同的
B.真理是客观的,真理面前人人平等
c.真理就是科学理论
D.只要参加实践,就能获得真理
2.据中国地震台网测定,北京时间XX年5月10日06时23分42.7秒在塔宁巴尔群岛地区发生5.1级地震。
但目前,人们还不能准确预测地震发生的时间和地点及其强度。
这说明(
)
A.由于受到主客观条件的制约,人们的认识能力是有限的,应在实践的基础上不断发展认识
B.有些自然规律是无法掌握的
c.地震的出现是一种偶然现象,并无规律可以遵循
D.人的认识能力是有限的,不可能预测到地震的发生
3.爱因斯坦说:
“大自然呈现在我们面前的只是一头狮子的尾巴,但不要怀疑狮子的存在。
虽然它还不能马上出现它的全身,那是因为它非常巨大。
”这句话表明(
)
A.认识的根本任务是通过现象揭示本质
B.只有通过现象才能认识本质
c.只有理性认识才能把握事物的本质
D.规律的存在不以人的意识为转移
4.中央农村工作会议指出:
“综观一些工业化国家发展的历程,在工业化初始阶段,农业支持工业,为工业提供积累是带有普遍的趋向的,但是工业化达到相当的程度以后,工业反哺农业,城市支持农村,实现了农村和城市,工业和农业的协调发展,也是带有普遍性的趋向。
”中央对“两个趋向”的发展,科学的揭示了工农关系和城乡关系,这表明(
)
A.认识的根本任务是通过现象揭示本质
B.只有通过现象才能认识本质
c.只有理性认识才能把握事物的本质
D.规律的存在不以人的意识为转移
5.“失败也是我们需要的,它和成功对我一样有价值。
只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件事情的方法是什么。
”从认识论角度看,这段话表明(
)
A.矛盾的双方在一定的条件下可以相互转化
B.在探索真理的过程中,真理和谬误是相伴而生的
c.要分清主次,善于把握重点
D.真理和谬误是无法分开的
6.对“真理面前人人平等”理解正确的是(
)
A.在对同一对象的不同认识中,真理只有一个
B.真理对任何人都是平等的
c.任何人都必须承认认识的真理性
D.在真理面前人人都是平等的
7.党的十六大报告指出,实践基础上的理论创新是社会变革的先导。
通过理论创新推动制度创新、科技创新和文化创新以及其他方面的创新,不断在实践中探索前进,永不自满,永不懈怠,这是我们长期坚持的治国治党之道。
从哲学上看,不断推动理论创新是指(
)
A.意识是自然和社会长期发展的产物
B.要使认识随着客观事物的发展而发展
c.意识是人脑的机能
D.一切从实际出发
8.如果人站在月球上,眼睛看见地球是一个球体,无法分辨细节,用放大XX倍的光学显微镜可以看到地球上的楼房,如果用放大亿倍的纳米隧道显微镜,可以看到水泥墙和泥土里的沙砾。
这一事实说明(
)
A.当今人们的认识能力是有限的
B.新的认识工具和手段推动认识的发展
c.认识于实践,推动实践的发展
D.人们对客观世界的认识进一步深化和扩展
9.电子的发现并没有推翻物质是原子和分子构成的理论,相对论力学和量子力学的提出也没有推翻经典力学。
这个事实说明(
)
A.事物的发展有其自身的规律
B.量变是质变的前提和必要准备
c.感性认识是理性认识的和必经阶段
D.认识是一个在实践基础上不断深化、扩展、向前推移的辩证发展过程
(二)双项选择题
0.古希腊数学家欧几里德得出了三角形内角之和等于180度的定理。
到19世纪初,俄国数学家罗巴切夫四斯基提出:
在凹曲面上,三角形内角之和小于180度。
随后,德国数学家黎曼提出:
在球形凸面上,三角形内角之和大于180度。
上述材料体现了(
)
A.欧几里德定理不再是定理
B.真理有自己适用的范围
c.真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
D.不顾条件怎样变化,真理都不会转变为谬误
1.下列对于真理和认识的说法错误的是(
)
A.认识是一个过程,真理是有条件的
B.真理的内容是客观的,而认识的内容是主观的
c.两者都是人脑对客观事物的
D.认识是感性认识,真理是理性认识
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
答案
材料解析题:
2.地处青藏高原东北部的"三江平原"地区是黄河长江和沧江的发源地,素有"中华水塔"之称.这里平均海拔4000米以上,群岛连绵,冰山耸立,沼泽湿地广布.近年来,受全球气候变暖和人口增加以及资源过度开发等因素的影响,三江源头地区的天然草原退化,沙漠化速度加快,水土流失严重,冰川湿地萎缩,生物多样化锐减.
用认识要不断深化和发展的哲学道理,分析"三江源"自然保护区的建立.