丽江市语文五升六暑期衔接训练第10讲 阅读理解A卷.docx

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丽江市语文五升六暑期衔接训练第10讲阅读理解A卷

丽江市语文2020年五升六暑期衔接训练：

第10讲阅读理解A卷

一、现代文阅读（共9题；共158分）

1.（17分）（2020三下·）阅读短文，回答问题。

险峻的黄山

没想到，我居然有机会跟妈妈一起去游览黄山，这多么令人兴奋啊！

一进黄山，最先映入眼帘的，就是那飞流直泻的瀑布，像一条银白色的绸带，从半天里挂下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

瀑布顺着山沟流到了我的脚边，成了温顺柔和的叮咚泉水。

向上望，黄山真高啊！

高到望不到顶头，一个个山峰直插云端。

黄山真奇啊！

有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜……黄山真险啊！

登天都峰的山路几乎是直上直下，非得拉着铁索，使足力气才能爬上去。

最危险的要算“鲫鱼背”了，它好似在两个山顶间架起的一座天桥，海拔1800多米，两面悬空。

稍不小心，就会摔下万丈深渊。

黄山的云海真美啊！

近看，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云像对对白色蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞；登高看，像一片望不到边的海洋，把一座座山峰淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，在云里时隐时现。

黄山啊，我深深地爱上了你，我希望有机会再一次来欣赏你雄伟壮丽的丰姿。

（1）用横线画出文中的排比句。

（2）作者按照顺序描写了黄山的________、________和________三种景物。

（3）黄山的特点是________、________、________；最危险的是“________”。

（4）文中的“……”表示还有许多有趣、奇特的山石，请你试着自己写三个。

有的像________，有的像________，有的像________。

（5）作者欣赏美丽的云海的顺序是（）。

A.近看→登高看→远看    

B.远看→近看→登高看    

C.近看→远看→登高看    

2.（17分）阅读短文，回答问题。

蝉和蚕

蝉最不明白的是：

养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。

一天，他从窗口飞进去一看：

呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。

再看那养蚕人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。

“哼，偏心眼的人啊！

”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：

“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！

”

蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。

蝉气得大叫起来：

“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。

这是为什么？

”

（1）写出下列词语的反义词。

偏心________     明白________     进去________

（2）请找出第二自然段中蚕吃桑叶的句子，抄在下面的横线上。

（3）如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题？

3.（12分）阅读短文，完成练习。

森林与灌木丛

一提到森林，你就会想到树木。

的确，没有树木的森林是没有的。

但是你可知道，________应该有树木，为了使森林生长得更好________需要那些矮小的灌木丛。

要知道，森林是一座有成千上万“居民”的城市。

“居民”之中，有很大一部分就是鸟儿，它们很多都是住在灌木丛里。

从早到晚它们在树上搜索，一看到甲虫或青虫，立即啄了带回去给巢里的小鸟儿吃。

至于啄木鸟，则是森林的医生，它们在树上一边飞一边捉虫。

________把灌木丛砍掉了，在里面隐居的鸟儿________飞走了。

鸟儿________飞走，虫子________开始过起逍遥自在的日子，大量繁殖起来。

要知道，对于虫子来说，树木就是摆好宴席的桌子。

它们有的吃树叶，有的咬树根。

树木就是这样干枯的。

所以，如果你想保护森林，就应该爱护灌木丛，爱护森林里的鸟。

（1）在横线上填上合适的关联词词语。

①但是你可知道，________应该有树木，为了使森林生长得更好________需要那些矮小的灌木丛。

②________把灌木丛砍掉了，在里面隐居的鸟儿________飞走了。

鸟儿________飞走，虫子________开始过起逍遥自在的日子，大量繁殖起来。

（2）“森林是一座有成千上万‘居民’的城市。

”这是一个________句。

它把________比作________。

这里的“居民”指的是________。

（3）为什么说“如果你想保护森林，就应该爱护灌木丛，爱护森林里的鸟”？

4.（22分）课外阅读。

1990年5月，联合国儿童基金会邀请北京中学生梁帆去荷兰参加“世界儿童为和平为未来”的活动。

活动开始了，宾馆门前升起了50多个国家的旗帜。

梁帆在各国国旗中寻找中华人民共和国国旗，但是他始终没有找到。

为什么在这样大型的国际会议上，却没有中国国旗呢？

梁帆立即找到会议组织者，严正要求：

“一定要升起中国国旗，因为我是代表中国来的！

”临到吃午饭时，会议组织者也没有把中国国旗升起来。

梁帆把会议组织者拉到餐桌前，指着餐桌上的粉红色桌布，说：

“_____你们找不到中国国旗，好办，我_____把桌布染红，做一面中国国旗！

”梁帆的爱国精神深深地打动了会议组织者，他们马上安排人找到了一面中华人民共和国国旗，在宾馆前把它升起。

梁帆的行为也受到各国与会代表的敬佩，纷纷称赞他是“合格的中华人民共和国的代表”。

（1）在文中的括号内填上恰当的关联词语。

（2）梁帆向会议的组织者提出了什么要求？

（3）梁帆一定要坚持升中国国旗是因为

A.没有升国旗他就得不到与会代表的敬佩。

B.他想得到别人的称赞。

C.他是代表中国来的，五星红旗代表我们国家的尊严。

（4）你觉得怎样做才是爱护国旗的表现？

5.（23分）（2019·繁昌）阅读下文，回答问题。

树叶，我赞美你

树叶，我赞美你！

奉献。

你将它作为生命的起点，又把它贯穿于整个生命历程中。

你制造养料，让枝干粗壮，根系发达，花儿鲜艳，果实甜美；冬季到了，你为了让树木保持水分，安全过冬，甘愿牺牲自己，用生命换取树木生命的延续。

你吸入的是废气，放出的是人与动物生存必需的氧气。

在风沙、尘埃、噪音向人们袭来时，你们手挽手结成绿色屏障，带给世界以温馨宁静；在夏日炎炎灸烤大地时，你们肩并肩织成绿色伞盖，送给人们清凉。

你的伟大蕴藏于平凡之中。

树叶，我赞美你！

花，果实、枝干、根虽都有奉献，但同你相比，花儿总有几分卖弄，比不上你朴实；果实虽好，却比不上你的牺牲精神；枝干有些桀骜不驯，比不上你的谦逊；树根难以跳出孤陋寡闻的小圈子，比不上你的豁达。

每当我看到你，就会想起那些为人民谋幸福舍身赴义的革命先烈，想起那些用热血保卫祖国的战士，想起那些勤劳、朴实、善良的母亲，想起那些在各条战线上为祖国“四化”大业忘我工作、无私奉献的人们。

树叶，我赞美你！

（1）这篇文章的优点是什么？

（2）文章是想赞美树叶还是想赞美人的精神？

为什么？

6.（16分）阅读短文，回答问题。

最后一份晚报

从一个饭店回家，已是晚上9点多钟。

头昏胀得厉害，又没有出租车，我只好顺着公园边上的环形路，高一脚，浅一脚（）。

走到一棵树下，一个影子忽然从树根下站起来，吓我一跳。

我借着路边的灯光，睁着蒙眬的眼睛看了看，是个10来岁的女孩。

我清了清嗓子，镇定一下情绪，正准备走，那孩子在我身后喊：

“叔叔，叔叔，你等一等！

”我立定了，回过头来。

“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买张报纸？

”顺着她指的方向望去，前方50米的地方果然有个报亭。

“买报纸？

”我有些惊讶。

____嗯____买张____西江晚报____孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。

我更奇怪了，心想：

你怎么自己不去呢？

但我没说出口。

天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足。

拿着钱，我就过去了，买了报纸，转身往回走。

那孩子还是站在树底下。

“你怎么站在树底下呢？

”我问。

“我怕被我妈看到了。

”“你妈妈？

你妈妈在哪？

”“就是那个卖报纸的人。

”我的酒醒了大半。

“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？

”我怔怔（）地看着小女孩问。

小女孩低头摩挲着手上的报纸，说：

“我晚上给她送饭时，她还剩下一张报纸，说不卖掉，明天就没人买了。

我在这里等她一个小时了，她肯定卖不掉。

”

小女孩把报纸往我手里一塞：

“叔叔，给你看吧。

我回家了。

”说完，她从树影底下跑开了。

（1）给文中划线的空白处加标点。

（2）把文中画横线的词换成另外一个词，写在后面的括号里。

（3）读了这个感人的故事，你觉得这个小女孩是一个怎样的孩子？

想一想，你该向文中的小女孩学点什么？

（4）如果给短文换一个题目，可以换为：

________

7.（27分）课外阅读

父爱的速度

①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。

②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。

而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。

③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。

走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。

我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。

他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。

④平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支取出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。

这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显有些紧张。

在一次车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加艰难。

[A]在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。

偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。

⑤终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。

校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。

勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么的客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。

但父亲却一直微笑着听，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。

一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。

⑥但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。

父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去。

而校长也动作迅速地紧跟出来。

[B]黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。

而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。

⑦将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。

片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：

只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。

而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。

⑧果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。

⑨父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。

而我，也没有向父亲保证什么。

但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。

⑩我的录取通知书，是校长帮我取的。

同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。

校长捶我一拳，说：

你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度……

（1）结合语境，解释文中画线词语的含义。

①劣迹斑斑：

________

②坐一坐：

________

（2）本文故事情节详略得当。

请具体说说父亲带“我”去向校长求情这一情节作者为什么写得特别详细。

（3）结合文章的主要内容，具体分析一下文中的父亲是一个怎样的人。

（4）你怎样理解第⑨段中画线句子的深刻含义？

（5）本文语言富有表现力。

请你从文中画线的A、B两处任选一处作简要赏析。

我选（）处。

赏析：

________

8.（16分）（2019六下·凉州）阅读短文，完成练习。

______________

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。

炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。

我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的，可是，临行前我还是毅然换了一件长袖——我忘不掉两年前他在酷夏时节穿一件长袖衫时对我说"我今生再也无福穿短袖汗衫了"的悲苦神情。

我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。

当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与超手.两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说：

"谢谢，我知道你的良苦用心，倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。

我笨拙地穿衣,歪歪扭地写字，刮胡子的时候把脸刮得鲜血淋滴,上厕所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。

后来，我就劝自己：

别想那只手了，行不？

瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说口中无碍、咀嚼愈健。

一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候,却真的双目失明了。

这时候，他说：

“噢，原来失明也是可以忍受的呀，人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。

”

慢慢地,我平静下来。

我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。

我终于明白,我其实有一倾性十足的命,它远比想象中的那条命耐磨得多......”

那一天,我倒空了自己的钱袋。

我找跟自己说:

多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

（1）写出下列词语的反义词。

笨拙一一________   不幸——________

（2）这篇短文主要写了一件什么事？

（3）“朋友说：

‘谢谢，我知道你的良苦用心’”句话中的“良苦用心”指的是什么？

请联系上下文回答。

（4）文中第1自然段的“毅然”一词能否去掉?

为什么?

（5）读了短文，你一定会有许多感触吧．请用几句话把你的感悟写下来。

（6）给这篇短文拟个合适的题目，写在横线上。

9.（8分）图表材料

学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。

刚上四年级的小军也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。

根据下面的课外小组活动时间，你认为小军能参加哪个兴趣小组呢？

兴趣小组

活动时间

参加条件

围棋小组

周二、五下午

限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加。

游泳小组

周五下午

凡有兴趣者都可参加。

足球小组

周一、三、五下午

报名后无特殊情况，每周的三次活动都须参加。

音乐小组

周五下午

仅限五年级同学参加。

（1）学校开设的兴趣小组有哪些？

（2）小军可以参加的是（）

A.围棋小组    

B.游泳小组    

C.足球小组    

D.音乐小组    

（3）小丽没有学过围棋，周二、周五也有时间，她想参加围棋小组。

请问她可以参加吗？

为什么？

二、文言文阅读（共3题；共45分）

10.（22分）（2018·武隆）阅读文言文。

完成习题。

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：

“君有疾在腠理，不治将恐深。

”桓侯曰：

“寡人无疾。

”扁鹊出，桓侯曰：

“医之好治不病以为功！

”

（1）文中“桓侯”指________，“寡人”指________。

（2）“医之好治不病以为功！

”这句话的意思是：

________。

11.（9分）（2019·宁乡）阅读短文，回答问题。

洛阳纸贵

复欲赋三都①……遂构思十年，门庭藩②溷③皆著④笔纸，偶得一句，即便疏⑤之。

自以所见不博⑥，求为秘书郎⑦。

及赋成……于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。

【注】①赋三都：

写《三都赋》。

②藩：

篱笆。

③溷：

厕所。

④著：

同“着”，放。

⑤疏：

通“书”，写。

⑥博：

广泛，渊博。

⑦秘书郎：

官职名。

【附参考译文】

（左思）准备写《三都赋》，构思了十年，他在门边、庭院、厕所等地方都放上纸和笔，偶然想出一句，就马上写下来。

自认为自己见识不广，要求做秘书郎，以充实自己。

《三都赋》写成以后，豪贵之家的人竞相传抄，洛阳因为《三都赋》的流行纸价大涨。

（1）借助注释和译文，读明白这则成语典故。

（2）从下面提供的问题中，任选一个回答。

①你知道这则典故现在怎么用吗？

②文中写左思著书具有怎么的精神？

12.（14分）课内阅读。

夸父与日逐走，入日。

渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

（1）解释下列划线的词语。

①与日逐走________

②弃其杖________

（2）翻译下列句子。

①夸父与日逐走，入日。

②未至，道渴而死。

③弃其杖，化为邓林。

（3）对于夸父临死时“弃其杖，化为邓林”这个情节，你有何感想?

参考答案

一、现代文阅读（共9题；共158分）

1-1、

1-2、

1-3、

1-4、

1-5、

2-1、

2-2、

2-3、

3-1、

3-2、

3-3、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

5-1、

5-2、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

8-6、

9-1、

9-2、

9-3、

二、文言文阅读（共3题；共45分）

10-1、

10-2、

11-1、

11-2、

12-1、

12-2、

12-3、