六年级下学期教学计划.docx

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六年级下学期教学计划

毛庄小学六年级语文教学计划

（2012----2013学年第二学期）

一、指导思想：

小学语文教学着眼于21世纪对人才素质的要求，致力于加强小学语文基础知识的教学和基本能力的训练，为小学生全面素质的发展打下坚实的基础

二、学情分析：

本班现有学生46人，其中女生20人，本班具有以下特点：

1、经过近半个学期的努力，大多数同学在语文课堂上的表现较让人满意，他们能够积极思考，回答问题并发展了语文的兴趣。

2、本班大部分学生学习习惯良好。

如：

作业能按时完成，课后能根据自身情况阅读并做好资料收集工作，每周认真完成读书笔记与周记；学习效率有不同程度的提高。

3、从整体来看，本班学生整体语文素养不高，语文学习能力参差不齐，读写水平也参差不齐，马新奇、王玉丹、等同学阅读面广，知识面宽，理解记忆力强，文笔较为通顺流畅。

他们能主动进行阅读积累，补充阅读优秀的古典、现当代文学，提高文学修养。

而本班也有一部分暂时后进生语文基本功非常薄弱。

他们不仅理解记忆能力弱、语感差，而且不愿意阅读，所以词汇量少，往往对词语的音、形、义等缺乏整体认知，文章常词不达意。

而且从主观上说，他们缺少努力。

一句话，学生在阅读理解和写作水平上还存在问题。

三、全册教材分析：

苏教版小学语文六下阅读教材共24课，分7个主题单元，分别是“壮丽山川”“正义必胜”“诗文精粹”“探索与发现”“感悟人生”“咏物抒情”“师恩难忘”。

另外，7个单元的“练习”中也安排了相应的阅读内容。

单元教材分析：

第一单元共4篇课文，一篇为现代诗歌，三篇为写景散文。

从内容上考虑，单元主题可概括为“壮丽山川”。

这一单元的教学除了让学生感受祖国的山河之美，还要让他们体会作者在字里行间流露出来的对自然、对祖国的热爱之情。

此外，还要关注文章在表达上的特点，一是抓住景物的特点；二是不同的观察顺序。

第二单元共3篇文章，都是叙事性的。

第一篇文章记叙的是一个历史事件，第二篇课文是小说，第三篇课文讲的是一个真实的故事。

三篇文章的内容都与战争有关，中心各有侧重，英勇抗击、巧妙周旋、菩萨心肠，很好地反映了“正义之歌”的主题。

通过对课文的学习，激发学生的爱国热情，认识到中日友好是两国人民的共同愿望。

第三单元共四篇文章，三篇精读文章，一篇略读文章。

从文章体裁上看，一篇是改写的名著内容，一篇是古词，还有一篇是讲古代寓言故事的，说“诗文精粹”不错，讲“古典熏陶”也行。

了解古典名著，体现孙悟空的坚定、机智和勇敢；在学习两首词时，体会作者早期生活的情趣和心境，抒发作者对大自然的热爱；在学习寓言故事，让学生从人物对话中妙悟得事理，从中明白不能只看眼前利益，不顾身后隐患。

第四单元共3篇课文，第一篇文章告诉我们，任何有意义的发现都源于对生活的细心观察，认真实验。

第二篇文章说明海洋与人类有密切的关系，要科学开发海洋，保护海洋，让它成为21世纪的希望。

第三篇文章讲了只有学会与别人合作，才能取得更大成功的道理。

第五单元本单元共3篇文章，主题为“感悟人生”，所写的内容有扫路人、哲学家和他的弟子、雪松，有人有物，无不蕴含着深刻的生活哲理。

正所谓“一花一世界，一树一菩提”使学生能通过反复朗读课文，从课文人物的语言中，感悟深刻哲理。

第六单元共3篇文章，两篇文章是状物散文，一篇是古诗，写了四种物，让我们感受到了它们身上蕴藏的高贵品质。

作者咏物，正是为了抒发自己的情怀啊!

因此，单元主题为“咏物抒怀”。

在教学中要充分发挥朗读的作用，引导学生在反复有感情的朗读中想象、感受语言文字的优美，感受文中所描绘事物的独特情趣，并引导学生联系上下文并结合自己的生活，理解含义深刻的句子。

第七单元共4篇课文，都和老师有关。

前三篇文章突出的是个体，后一篇文章讲的是群体。

四篇文章里塑造了古今中外的老师形象，讴歌了令人难忘的浓浓师恩教学中引导学生从具体语言文字中体会师生的品质和情意；联系上下文或生活实际，领会孔子所说的那段含义深刻的话中蕴含的道理。

四、教学目标：

1、学习习惯。

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。

（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。

（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯。

（5）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。

（6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。

（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。

（8）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。

（9）继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。

（10）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。

（11）继续培养做读写笔记和不懂就问的习惯。

（12）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。

2、汉语拼音。

继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。

3、识字写字。

（1）准确认读184个生字。

（2）能够按笔画顺序正确默写生字138个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。

（3）学习用钢笔书写行楷，提高书写速度。

（4）继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。

4、口语交际。

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。

能讲述课文所写的故事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。

（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连

（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。

（5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。

（6）养成先想后说的习惯。

5、阅读。

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵指定的课文。

能复述课文。

会分角色朗读课文。

（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。

（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

（5）继续学习按要求预习课文。

能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。

（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

6、作文。

（1）能用学过的部分词语造，能理顺次序错乱的句子。

（2）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

（3）能修改错误明显的句子。

（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

五、全册教学重难点：

重点：

1、坚持不懈的培养良好的学习习惯。

培养学生良好的学习习惯，是《新课程标准》提出的教学目的之一，也是本套教材的一项主要目标，同时也是素质教育的一项重要内容。

本套教材所安排的一系列好习惯的培养，对学生的一生都大有好处，培养学生良好的学习习惯，教师有着重要的责任。

目前，学生已初步养成一些好的习惯，如预习的习惯作笔记的习惯查字典的习惯，但还需要引导学生长期深入的去坚持，还有一些习惯学生做的并不好，如读写的姿势。

本学期安排的习惯训练——行万里路读万卷书在实践中学会运用无疑会对学生的语文学习起到促进作用。

总之，培养新的习惯，巩固已有的好习惯将是本学期语文教学的一个重点。

2、抓好朗读背诵复述和字词句的基本功和训练引导语言积累和运用。

积累和运用是提高学生语言能力的主要途径。

因此本套教材把引导学生积累运用语言视为语文教学中的"重中之重"。

编选的课文"语言规范，篇幅短小"，课后始终突出朗读背诵复述和字词句训练；单元练习中常设读读背背说话熟记成语等练习。

这些安排都是为了积累和运用。

难点：

1、作文教学：

本册的作文教材与课文配合巧妙从不同的角度实现了读写结合。

本册作文注意联系旧知，引导学生在原有的训练基础上向更高的层次延伸。

本册作文安排了多种类型的作文训练，作为小学阶段的最后一册课本，其作文训练面广，有深度，是对全套教材的总结和概括。

因此作文教学是本册教学的一个重点。

2、我班同学的口头表达能力欠佳，因此说话为难点之一。

3、少数课文内容的理解感悟有一定的难度，还应教给方法的指导，以提升学生的阅读能力。

4、指导学生写好行楷字，学生初次学写行楷因此有着一定的难度。

六、单元教学重难点：

（一）第一单元教学重难点：

1、指导学生认真观察课本插图或挂图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。

2、指导学生认真观察课本插图或挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理，逐步养成在实践中运用语文的习惯。

3、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱祖国的思想感情。

4、联系课文内容理解“暖流”的含义，从具体的语言材料中体会江主席对青年人的关怀和对祖国古典文学的热爱。

5、凭借课文具体的语言材料，体会海伦不屈不挠的学习精神。

1、描红练写钢笔行楷字，努力写得入体。

6、认识儿话音，读读比比某一个词儿化以后读起来语音上发生了变化。

练习运用叹词表达恰当的语气。

修改病句，知道句中语意必须积累。

熟记12条成语，丰富语言积累。

根据资料向同学介绍我国的一个民族，了解民族风俗，锻炼口头表达能力。

（二）第二单元教学重难点：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会生字，理解由生字组成的词语。

3、能联系课文内容理解诗句的意思，口述两首诗所描绘的情景。

4、借助课文的语言材料，感受田野春光的美好和农村儿童生活的情趣，激发热爱大自然、珍惜童年生活的美好感情。

5、凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。

6、通过朗读、背诵等多项语言训练，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

7、描红练习钢笔行楷字，学习行楷的运笔方法和技巧。

认识一些繁体字，了解一些汉字演变的情况。

理解和运用学过的成语，能根据意思填写相应的词语。

给多义词按不同的词义分别造句。

熟记成语12条。

读背古诗《早春》。

通过口语练习，培养学生创造想像能力和综合表达能力。

（三）第三单元教学重难点：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会生字，绿线中的生字只识不写。

理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。

4、通过对课文内容的理解，懂得“诚实劳动，换来的是难忘的关怀与爱意”这一道理。

5、通过莫泊桑拜师的故事，知道仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。

6、懂得只有持之以恒、专心致志地在奋斗，才能实现自己的理想。

7、用部首查字法查字，能根据具体的语言环境，从字典中准确而快整速地选择义项。

区别三组近义词，能正确运用。

认识排比句式特点及这样写的好处。

熟记12条成语。

读背两句富有哲理的话。

通过议论训练，增强学生在陈述自己观点、反驳对方观点的过程中运用语言文字的能力。

（四）第四单元教学重难点：

1、学会生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会成语的意思。

2、体会孔子所说的那段话所蕴含的道理。

通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。

3、能结合课文内容说出作者写梅花的用意。

通过课文语言材料，体会并学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。

4、通过具体的语言材料，体会彭德怀与战士同甘共苦的精神。

5、通过具体的语言材料、感受史丰收在数学上创造了四则运算速算法的辉煌成就和他敢想敢干的创造精神。

6、朗读句子，初步感知语气词“啊”的读音变化。

对对子练习，进一步增强对对子的能力，领略文字使用的技巧。

按一定的顺序，重新排列次序混乱的句子。

熟记12条成语。

朗读、背诵两句名人名言，知道什么是真正的友谊和知音。

根据话题要求，进行口语交际训练。

（五）第五单元教学重难点：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学习生字新词。

理解词语。

3、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。

凭借具体语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。

4、读懂课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍“碧螺春”的。

凭借具体的语言材料，感受碧螺春特有的色香味形，体会劳动人民的勤劳和心灵手巧。

5、继续认识一批繁体字，了解一些汉字简化的情况。

将成语补充完整，并按要求归类。

理解和运用学过的关联词语，能根据前后分句的联系填空。

熟记12条成语。

读背古诗《大风歌》。

通过口语交际训练，培养学生提问、倾听、表达和应对的能力。

（六）第六单元教学重难点：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会生字，理解由生字组成的词语。

3、联系课文内容领会“兵马俑不规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。

凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

4、知道读书要有选择。

将课文介绍的知识转化为自己的本领。

5、读读每组词语，了解普通话里轻声有区别词义的作用。

选词填空，辨别一些意思相近的词。

给一段话加上标点符号。

熟记12个成语。

读背一段选自《三字经》的话。

口语交际：

畅想未来

（七）第七单元教学重难点：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解句的意思，说句子表达了作者的思想感情，掌握书信的格式。

3、通过信中的的语言文字，体会巴金爷爷对下一代关怀的情感，激发为社会添光彩、为别人奉献、使生命开花的愿望。

4、借助语言材料体会人物的思想感情，体会主人公皮埃尔在生死关头，把自己以及妻子的安危置之度外，关心人胜过自己的高贵品质。

5、区别比较9组汉字，并组词。

正确搭配词语，并扩展成句子。

综合修改句子中的错误。

熟记12条成语。

朗读、背诵《毕业歌》。

口语交际:

写毕业赠言，并能用通顺连贯的语言表达自己这样写的理由。

七、主要教学措施

1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，学习、领会先进的教育理念，充分发挥自身优势，取长补短，努力形成自己的教学风格。

2、充分利用课堂时间，讲练结合，提高效率。

3、根据不同的课例选择不同的教学方法，增进学生之间的交流，使学生相互启迪，活跃思维，活跃课堂气氛，增大信息量。

4、加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记，使读写的内容更加丰富。

5、加强日记的引导，每次日记对于优秀作品全班交流，出现的共性问题及时引导。

引导学生在内容上不断创新，鼓励有能力的同学踊跃投稿。

6、改进习作教学，尝试在较短的时间内完成习作，在课堂上即时反馈、修改。

注重说话练习创造多种机会使学生得到充分的锻炼。

7、利用好写字课，认真指导“行楷”字的书写。

8、从整体上做到课毕事事清，做好一课一测，及时批改，发现问题及时纠正。

9、发挥班级学生的团结协作精神，抓好学习委员，小组长，让他们发挥班干部、小主人的作用，采取互帮互教，提升困难生的学习成绩。

八、教学进度：

陈秀婷

2013年2月

毛庄小学六年级品社教学计划

（2012---2013第二学期）

一、指导思想：

本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，并在相互关联中得到发展，以较好的落实课程标准的目标。

二、学生分析：

六年级的大部分学生学习比较认真，求知欲较强，对世界充满好奇，同学间能互相合作，共同进步。

但也有个别同学由于种种原因有一些不良习惯，影响他们健康成长。

学生通过几年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。

但和前几年的学习相比，本学期历史社会知识增多，要求学生有耐心、细致的学习态度。

新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。

三、教学内容：

本册教学内容共分三个单元，放眼看世界、珍爱和平生活、只有一个地球。

每个单元下设3个学习主题。

本册教学内容主要突出了视野的全球化，主要涉及到我的家乡、我是中国人、走进世界等三个方面的课程内容。

（一）放眼看世界。

1、世界有多大；2、多彩的世界；3、与世界同行。

（二）珍爱和平生活。

1、战争的记忆；2、和平卫士；3、放飞和平鸽。

（三）只有一个地球。

1、地球哺育了我们；2、地球的伤心事；3、为了地球的明天。

本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实课程标准的目标。

全册共分为三个单元，第一单元《放眼看世界》，意在使儿童了解世界海陆分布及主要地形等基本常识，知道一些国家的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。

第二单元《珍爱和平生活》，使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。

第三单元《只有一个地球》，使学生了解一些基本的地理知识，有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，理解人与自然和谐共存的重要性，增强学生自觉主动保护生存环境的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。

四、教学目标：

1、培养学生合作意识，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作的快乐。

2、初步知道世界的海陆分布及主要地形等基本常识；知道一些国家的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况；让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。

3、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等；培养孩子们的和平意识，号召他们为世界和平贡献自己的力量。

4、了解保护地球家园的重要性，培养孩子们从小养成良好的环保意识和环保习惯；有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，理解人与自然和谐共存的重要性，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。

5、培养学生开阔的视野、宽容的心态，正确认识其他文化，积极吸取外来文化的养分，更好的发展本民族的文化传统。

6、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。

五、全册教学重难点

1、引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。

2、以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。

3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。

4、向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。

六、单元重难点：

（一）《放眼看世界》的重难点：

1、初步知道世界的海陆分布及主要的地形等基本常识。

2、了解一些人类的文明遗产

3、知道一些国家的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况。

4、知道我国已加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用。

（二）《放飞和平鸽》的重难点：

1、了解为和平服务的组织，掌握为和平事业做出贡献的人物事迹。

2、激发学生热爱和平的思想情感。

3、了解战争给人类带来的不幸与灾难，进一步体会和平的美好。

4、使学生更加珍惜现在的和平环境，居安思危，增强优患意识。

（三）《只有一个地球》的重难点：

1、通过活动，激发学生对地球妈妈深深的爱。

2、让学生了解当前环境状况，并探究问题产生的原因，培养学生的环保意识。

3、知道人中问题是当今世界的重要问题之一，了解人口膨胀给人类生活造成的影响。

4、让学生了解可供人类开发利用的自然资源是有限的，人类无节制地开采，必将导致资源枯竭的恶果。

引导学生爱护资源。

5、使学生明白保护环境已刻不容缓。

七、教学措施：

1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。

2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。

3、充分利用各种教学资源。

4、经常开展与课堂有关的活动。

5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。

八、全册教学进度安排表：

陈秀婷2013年2月