九年级化学必背知识点超强总结.docx

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九年级化学必背知识点超强总结

九年级化学必背知识点超强总结

常见反应的现象

化学方程式

反应现象

备注

C+O2

CO2

①木炭在空气中燃烧时持续红热，无烟无焰；在氧气中燃烧时发出白光

②放热

③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

做木炭在氧气中燃烧的实验时，夹有红热木炭的坩埚钳伸入氧气的集气瓶中时，要由瓶口向下缓慢插入

S+O2

SO2

①在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

②放热

③生成有刺激性气味的气体

在做硫燃烧实验时，集气瓶底部应加入少量NaOH溶液以吸收有毒的SO2

4P+5O2

2P2O5

①产生大量白烟

②放热

①由于红磷燃烧只消耗氧气，并且生成物只有固体，所以可以用来测定空气中氧气的含量。

②应用：

发令枪

2H2+O2

2H2O

①发出淡蓝色火焰（如果不纯，还会发出尖锐的爆鸣声）；②放热；③生成能使无水硫酸铜变蓝的液体

①点燃氢气之前必须验纯；

②氢气是最清洁的能源，是高能燃料

3Fe+2O2

Fe3O4

①剧烈燃烧，火星四射

②放热

③生成一种黑色固体

①用砂纸把细铁丝磨成光亮的银白色，是为了除去细铁丝表面的杂质。

②将细铁丝盘成螺旋状，是为了增大细铁丝与氧气的接触面积。

③把细铁丝绕在火柴上，是为了引燃细铁丝，使细铁丝的温度达到着火点。

④待火柴快燃尽时才缓慢插入盛有氧气的集气瓶中，是为了防止火柴燃烧时消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应。

⑤由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中是为了防止细铁丝燃烧时放热使氧气从集气瓶口逸出，保证有充足的氧气与细铁丝反应。

⑥集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙，是为了防止灼热的生成物溅落使集气瓶瓶底炸裂。

4Al+3O2

2Al2O3

①发出耀眼的白光

②放热

③生成白色固体

①铝在空气中不能燃烧（铝粉、铝箔可以）。

②铝的抗腐蚀性能好的原因：

铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化。

2Mg+O2

2MgO

①发出耀眼的白光

②放热

③生成白色固体

①点燃前要先用砂纸除去镁条表面的氧化膜

②应用：

信号弹

2Cu+O2

2CuO

红色固体逐渐变成黑色

可用来除去混合气体中的氧气

2Hg+O2

2HgO

银白色液体逐渐变成红色固体

拉瓦锡实验中反应之一

2CO+O2

2CO2

①发出蓝色火焰

②放热

③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

①CO有毒！

②点燃前要验纯

③应用：

煤气

2HgO

2Hg+O2↑

红色固体逐渐变成银白色液体，并生成能使带火星的木条复燃的气体

拉瓦锡实验中反应之一

石蜡+氧气

二氧化碳+水

①火焰发出白光；②放热；③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；④生成能使无水硫酸铜变蓝的液体

CH4+2O2

CO2+2H2O

①发出明亮的蓝色火焰；②放热；③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；④生成能使无水硫酸铜变蓝的液体

①点燃前要验纯

②应用：

天然气

Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

澄清的石灰水变浑浊

应用：

检验二氧化碳、吸收少量二氧化碳

2H2O

2H2↑+O2↑

①通电后，电极上有气泡产生。

通电一段时间后，两个试管内汇集了一些气体，与正、负极相连的试管内的气体体积比约为1：

2，质量比约为8：

1。

②与正极相连的试管内的气体可以使带火星的木条复燃；与负极相连的试管内的气体移近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色。

①通电时，必须使用直流电。

②预先在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，可以增强水的导电性。

③气体的体积比往往不是1:

2，原因是：

氧气比氢气更易溶于水。

2H2O2

2H2O+O2↑

产生大量气泡，生成能使带火星木条复燃的气体

应用：

实验室制取氧气

Cu2（OH）2CO3

2CuO+H2O+CO2↑

①绿色固体逐渐变成黑色；②生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；③生成能使无水硫酸铜变蓝的液体

H2+CuO

Cu+H2O

①黑色粉末逐渐变成红色

②生成能使无水硫酸铜变蓝的液体

氢气要“早来晚走”，酒精灯要“迟到早退”

H2O+CO2=H2CO3

（如果加入石蕊溶液）石蕊溶液变红

证明二氧化碳与水反应生成碳酸

Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

①铁钉表面附着一层红色物质

②溶液由蓝色逐渐变成浅绿色。

可以用来验证质量守恒定律

C+2CuO

2Cu+CO2↑

①黑色粉末逐渐变成红色

②生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

①加热时酒精灯上要加网罩，是为了：

使火焰集中并提高温度

②反应开始的标志：

澄清的石灰水变浑浊

③配制混合物时木炭粉应稍过量的目的：

防止已经还原的铜被氧气重新氧化

④实验完毕后要先移出导气管，后熄灭酒精灯

CO+CuO

Cu+CO2

①黑色粉末逐渐变成红色

②生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

①一氧化碳“早来”，酒精灯“迟到”的目的：

排净装置内的空气，防止加热空气和一氧化碳的混合气体引起爆炸。

②一氧化碳“晚走”，酒精灯“早退”的目的：

防止灼热的铜重新被空气中的氧气氧化

③因为一氧化碳有剧毒，随意排放还会造成空气污染，所以必须进行尾气处理（方法是在装置末尾的导气口处放一只燃着的酒精灯）

3CO+Fe2O3

2Fe+3CO2

①红色粉末逐渐变成黑色

②生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

①铁粉是黑色的

②一氧化碳“早来晚走”，酒精灯“迟到早退”

Mg+2HCl=MgCl2+H2↑

①金属逐渐溶解消失；②产生大量气泡；③放热

①在金属活动性顺序表中排在H后面的金属不与酸反应

②如果有Fe参加反应，要注意生成的Fe的化合价是+2价，并且溶液颜色会发生变化

Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

①金属逐渐溶解消失；②产生大量气泡

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

①金属逐渐溶解消失；②产生（大量）气泡；③溶液由无色逐渐变成浅绿色

Mg+ZnSO4=MgSO4+Zn

Mg+FeCl2=MgCl2+Fe

（金属与盐溶液发生反应）

金属表面附着一层银白色固体（Fe是黑色的，Cu是红色的）

如果有Fe或Cu元素，要注意溶液颜色的变化

Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O

铁锈逐渐溶解消失

溶液由无色逐渐变成黄色

稀盐酸、稀硫酸可用来除铁锈

稀盐酸除铁锈的效果比较好

CuO+2HCl=CuCl2+H2O

CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

黑色粉末逐渐溶解消失

溶液由无色逐渐变成蓝色

第二个反应是制取硫酸铜的反应原理

HCl+NaOH=NaCl+H2O

没有明显现象（但是这个反应放热）

强酸和强碱反应时一般要借助指示剂

NH4Cl+NaOH=NaCl+NH3↑+H2O

生成能使湿润的紫色石蕊试纸变蓝色的气体（生成具有刺激性气味的气体）

2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2NH3↑+2H2O

生成能使湿润的紫色石蕊试纸变蓝色的气体（生成具有刺激性气味的气体）

检验NH4+的反应原理

Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓

生成白色沉淀

工业制取烧碱的反应原理

描述实验现象时要注意不能说出生成物的名称，但可以根据生成物的化学性质来描述生成物。

常见物质的颜色、气味

固体

红色：

红磷P、铜Cu、氧化铁Fe2O3、氧化汞HgO

红褐色：

氢氧化铁Fe（OH）3

黄色：

金Au、硫S

绿色：

碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3

紫黑色：

高锰酸钾晶体KMnO4

淡蓝色：

固态氧O2

蓝色：

氢氧化铜Cu（OH）2、硫酸铜晶体CuSO4·5H2O

银白色：

大多数金属（铁Fe、银Ag、铝Al、锌Zn、镁Mg……）

黑色：

木炭C、铁粉Fe、氧化铜CuO、二氧化锰MnO2、四氧化三铁Fe3O4、氧化亚铁FeO等

深灰色：

石墨C

灰白色：

大多数磷肥

无色：

金刚石C、干冰CO2、冰H2O

白色：

除了上述固体之外，我们学过的其他固体、固体粉末或晶体基本上都是白色的。

有刺激性气味的固体：

碳酸氢铵NH4HCO3

液体

淡蓝色：

液态氧O2

蓝色：

含有Cu2+的溶液

浅绿色：

含有Fe2+的溶液

黄色：

含有Fe3+的溶液

银白色：

汞Hg

我们学过的大多数液体都是无色的。

有特殊气味的液体：

乙醇C2H5OH

有刺激性气味的液体：

醋酸CH3COOH

气体

红棕色气体：

二氧化氮NO2

有毒的气体：

一氧化碳CO、氯化氢HCl、氨气NH3、二氧化硫SO2、二氧化氮NO2等

有刺激性气味的气体：

氯化氢HCl、氨气NH3、二氧化硫SO2、二氧化氮NO2等

我们学过的大多数气体都是无色无味的。

计入空气污染指数的项目：

二氧化硫SO2、一氧化碳CO、二氧化氮NO2、可吸入颗粒物和臭氧O3等

能产生温室效应的气体：

二氧化碳O2、臭氧O3、甲烷CH4、氟氯代烷等

多功能瓶

下面是多功能瓶的常见用途：

一、洗气瓶（图①）

多功能瓶作为洗气瓶来使用时，气体要从长导管进入，从短导管中出去。

洗气瓶一般用来检验气体（如二氧化碳）、干燥气体（如混有水蒸气的气体）、吸收气体（如二氧化硫）或除去气体中的杂质（如HCl气体等）

检验气体：

检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水。

干燥气体：

试剂一般是浓硫酸。

需要注意的是，浓硫酸不能干燥NH3等碱性气体。

吸收气体或除去气体中的杂质：

①对于SO2、CO2等气体，可以使用NaOH溶液吸收（最好不用Ca（OH）2溶液，因为Ca（OH）2微溶于水）

②对于混在CO2中的HCl气体，不可以使用NaOH溶液吸收，但可以使用NaHCO3溶液来吸收。

③Cl2可以用NaOH溶液吸收。

二、向上排空气取气瓶（图②）

使用条件：

收集的气体的密度大于空气密度（组成气体的分子的相对分子质量大于29），并且气体不与空气中的成分反应。

规则：

长管进，短管出。

常见实例：

O2、CO2、Cl2、NO2

利用多功能瓶收集有毒或者有污染气体，可以方便地进行尾气处理，以免气体逸出污染空气。

如Cl2可以用②装置收集，再用①装置进行尾气处理。

三、向下排空气取气瓶

使用条件：

收集的气体的密度小于空气密度（组成气体的分子的相对分子质量小于29），并且气体不与空气中的成分反应。

规则：

短管进，长管出。

常见实例：

H2、NH3

四、排水集气瓶

使用条件：

①气体不溶或难溶于水；②气体不与水反应；（③对于部分气体来说，密度与空气密度接近，无法用排空气法收集。

）

规则：

短管进，长管出。

常见实例：

O2、H2、NO

五、排水量气瓶

使用条件：

同“四”

规则：

短管进，长管出。

如果忽略导管内的水，量筒内水的体积就是进入集气瓶中气体的体积。

除杂

除杂的原则：

①主要成分的质量不能减少（可以增多）；②除杂时不能引进新的杂质。

除去CuO中的C：

在氧气流中灼烧（C+O2

CO2）。

除去CO中的CO2：

使混合气体通过澄清的石灰水或氢氧化钠溶液

（Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O和2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O）。

除去CO2中的CO：

使混合气体通过灼热的氧化铜（CO+CuO

Cu+CO2）。

除去CaO中的CaCO3：

高温煅烧（CaCO3

CaO+CO2↑）

【注意】不能加稀盐酸，因为CaO能与稀盐酸中的水反应生成Ca（OH）2。

除去大理石中的杂质：

①高温煅烧大理石或石灰石（CaCO3

CaO+CO2↑）；

②将反应后的固体放入足量的水中，使其充分溶解，过滤（CaO+H2O=Ca（OH）2）；

③通入过量的二氧化碳（Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O）；

④过滤。

【注意】如果杂质很难用一般方法除去，可以将主要成分从混合物中分离出来，然后通过反应再变回来。

除去Cu中少量的Fe：

物理方法——用磁铁反复吸引。

化学方法——滴加稀盐酸或稀硫酸，然后过滤。

【注意】不能加硫酸铜溶液，否则容易导致除杂不彻底。

除去FeSO4溶液中的CuSO4：

①加入铁粉（铁丝）；②过滤。

除去可溶物中的不溶物：

①溶解；②过滤；③蒸发结晶。

除去不溶物中的可溶物：

①溶解；②过滤。

将两种可溶物分离：

见“溶液”单元的冷却热饱和溶液法和蒸发溶剂结晶法。

在溶液中，杂质有盐的时候，可以考虑把盐变成水、气体沉淀。

鉴定

氧气的鉴定方法：

把一根带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，证明是氧气。

氢气：

点燃，气体会发出淡蓝色火焰。

如果气体较纯，气体将会安静地燃烧，并发出“噗”声；如果气体不纯，会发出尖锐爆鸣声。

二氧化碳：

把气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，就证明收集的气体是CO2。

三大可燃性气体的鉴定：

点燃，通过无水硫酸铜CuSO4，再通过澄清的石灰水（顺序不能颠倒！

）

H2：

生成物能使无水硫酸铜变蓝，但不能使澄清石灰水变浑浊。

CO：

生成物不能使无水硫酸铜变蓝，但能使澄清的石灰水变浑浊。

CH4：

生成物既能使无水硫酸铜变蓝，又能使澄清石灰水变浑浊。

【注意】不可以根据气体燃烧时的火焰颜色来鉴别气体。

水的鉴定：

如果液体能使无水硫酸铜变蓝，说明液体中含有水。

碳酸根的鉴定：

加盐酸，然后将产生的气体通入澄清石灰水。

如果澄清的石灰水变浑浊，说明有碳酸根离子。

鉴定CaO是否含CaCO3也加盐酸。

鉴定Cl-：

先加入AgNO3溶液，再加入稀硝酸。

如果有沉淀生成，说明含有Cl-。

鉴定SO42-：

先加入Ba（NO3）2溶液，再加入稀硝酸。

如果有沉淀生成，说明含有SO42-。

鉴定CO32-：

加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，说明含有CO32-。

鉴定HCO3-：

同上。

鉴定Cu2+：

加入NaOH溶液，如果有蓝色沉淀，说明含有Cu2+。

鉴定Fe3+：

加入NaOH溶液，如果有红褐色沉淀，说明含有Fe3+。

鉴定H+：

①借助石蕊或pH试纸。

如果石蕊变红或用pH试纸测出的pH值小于7，说明含有H+。

②加入碳酸盐（如CaCO3），将产生的气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，说明含有H+。

③加入活泼金属，如果金属表面产生气泡，并且产生一种可燃性气体（点燃之后安静燃烧，发出淡蓝色火焰。

如果气体不纯，会发出尖锐的爆鸣声），说明含有H+。

④加入Fe2O3（铁锈），如果铁锈逐渐溶解消失，溶液由无色变成黄色，说明含有H+。

⑤加入弱碱，如果弱碱逐渐溶解消失（如果加入Fe（OH）2、Fe（OH）3、Cu（OH）2，溶液的颜色还会发生变化），说明含有H+。

鉴定OH-：

①借助石蕊、酚酞或pH试纸。

如果石蕊变蓝、酚酞变红或用pH试纸测出的pH值大于7，说明含有OH-。

②加入CuSO4，如果出现蓝色沉淀，说明含有OH-。

③加入Fe2（SO4）3，如果出现红褐色沉淀，说明含有OH-。

④可以参考“碱的通性”中的第四条，使溶液中有气体或沉淀生成。

鉴定水：

通过白色的硫酸铜，如果硫酸铜变蓝，说明有水（CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O）

如果要鉴定多种物质，必须把鉴定水放在第一步。

如果除水，必须放在最后一步。

鉴定二氧化碳：

通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，说明气体是CO2。

鉴定一氧化碳：

通过灼热的氧化铜，如果黑色粉末逐渐变成红色，并且产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明气体是CO。

鉴定NH4+：

以氯化铵（NH4Cl）为例，

方法一NH4Cl+NaOH=NaCl+NH3↑+H2O；

方法二把NH4Cl和Ca（OH）2混在一起研磨。

如果闻到刺激性的氨味，或者能使红色的石蕊试纸变蓝，说明是铵态氮肥。

蛋白质的鉴定：

点燃，如果有烧焦羽毛的气味，就说明有蛋白质。

鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料（聚氯烯塑料袋有毒，不能装食品）：

点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯烯塑料。

鉴别羊毛线和合成纤维线：

物理方法：

用力拉，易断的为羊毛线，不易断的为合成纤维线；

化学方法：

点燃，产生焦羽毛气味，不易结球的为羊毛线；无气味，易结球的为合成纤维线。

区分与鉴定的区别在于，鉴定是要确定一种物质，而区分只需把物质分辨开。

区分的要求是无论用什么试剂，采取什么方法，现象必须明显。