中考英语听力测试命题原则与方法.docx
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中考英语听力测试命题原则与方法
中考英语听力测试命题原则与方法
中考英语听力测试命题原则与方法
黑龙江省绥棱县克音河中学谷俊明
[摘要]本文阐述了中考英语听力测试命题的原则，并结合实例介绍命题的方法，以期对各省市中考命题起到指导作用。
[关键词]中考英语；命题；原则；方法
听力理解能力应是英语教学的重要内容。
听是理解和吸收口头信息的手段，听力理解能力是提高口语表达能力的基础。
卡尔·韦弗（CarIWeaver）曾经说过：
“听是交际活动的核心”。
和读一样，听是感知技能，是对听觉器官接收到的信息的感知，这种感知叫做听觉感知。
“听”在英语的“听、说、读、写”四技能中处于最基础的地位。
“听”是输入，是人们学习、吸收语言的重要途径，没有输入就没有输出。
从第二语言习得规律方面讲，“说”是通过模仿而获得的言语行为，模仿的渠道就是“听”。
听的技能就是通过听获取信息、处理信息，并完成相关任务。
听力测试，即对听的技能的评价手段，主要检测考生理解口头英语的能力，对特定情景中的对话或独白的整体输入和理解。
对于某些听力试题，考生无法直接从对话或独白中捕捉现成的答案，要求考生经过对所听到的信息进行处理后才能得到正确答案。
一、设计听力测试题应遵循的几个原则
1．题型要根据测试目的来确定，主观题型与客观题型相结合。
2．原文最好是口语材料，要反映交际功能，涉及词汇应是口语涉及的高频词汇。
3．原文要适合考生的年龄特点和生活实际。
4．试题的设计要充分考虑卷面上的阅读负担问题，要突出听力理解的考查，尽量减少阅读量。
5．要确保听力题必须通过听作答，通过读题可作答的题没有意义。
6．选项以3个为宜，力争简洁，这样有助于控制阅读量，也有助于降低命题的难度。
7、不设置语法错误的选项，以免混淆考查
ofmusic.
本题答案句在结构、词序上有了根本的变化，要求听懂一句的同时，需要读懂多句，与笔试题中“同义句转换”的命题素材相似。
（三）听句子或句组选图画
【例】
原文：
Billlikesballgames.Look!
Heisplayingfootballwithhisclassmates.
书面选项：
图A踢足球图B打篮球图C打排球
另一种是，图画选项一同给出，可加两个干扰项，这样可以使试卷结构更加简约。
听一句或多句描述选择图画。
该题型的优点是，以图片呈现情景直截了当，考生没有阅读负担。
要注意图片应绘制简洁清晰，不要起到视觉模糊而影响学生理解。
（四）听句子做应答
【例1】
原文：
Wouldyouliketogooutwithustohaveacupofcoffeenow?
书面选项：
A.I’dloveto,butI’mnotfreenow.
B.Yes,please,andwe’llhaveagoodtime.
C.No,it’snotagoodidea,forIliketea.
【例2】
原文：
I’msorryIhavebrokenyourcup.
书面选项：
A.Noproblem.B.Nevermind.C.Mypleasure.
我这里所说的“应答”有两个含义：
1.对所听到的某个情景的陈述做出反应，例1“道歉和应答”“邀请和应答”；2.对所听到的某一问题而做回答。
本题型要求考生理解原文语句的语义及功能。
命题时应按照课标中的功能意念项目表选材
第二类听对话
（一）听短对话
短对话可以是一问一答，也可以问题两三个轮次，但不要过长。
针对每一段短对话设置一个问题，考查细节信息或考查考生理解谈话双方的身份、关系、态度、意图等。
可以设置选择题，也可以设置非选择题。
最好由男女声录音，问题由第三个人提出，同时录在磁带上。
为降低难度，也可以将问题印制在试卷上。
1、听短对话选择正确答案
2、听短对话回答问题
3、听短对话及问题选择正确答案
4、听短对话及问题选择正确图画（如我省中考英语听力第一题）
【例】
原文：
W:
（Excuseme,sir.）Whereisthenearestbookshop,please?
M:
Sorry,Idon’tknow.（Er…Ithinkyoucanaskthepolicemanoverthere.）
W:
Thankyouallthesame.
（添加括号中的语句更好些,在实际生活交谈时,经常使用零碎语,如er,mm,hm,ah,well等）
Q:
Wheredoesthewomanwanttogo?
书面选项：
（选择式）（文字）A.Thebookshop.B.Thefoodshop.C.Thebusshop.
（图片）A.书店B.食品商店C.公共汽车站
（非选择式）_________________.（Thenearestbookshop）
（二）听长对话
长对话分为两人对话或多人对话，为方便录音，多采用两人对话。
长对话自然是多个问答轮次。
设置的问题一般包括谈话人之间的关系、事件、原因、结果、态度、情感、赞同、反对等，可以设置两个或多个题目。
1、听对话选择正确答案（问题在试卷上）
2、听对话及问题选择正确答案（问题在录音中）
【例】
原文：
W：
Areyougoingtothecinematonight?
IhearthereisanAmericanfilm.
M：
I’dliketo.Ihappentobefreethisevening.What’sthefilmabout？
W：
It’sabout“HowblackpeoplewerebroughttoAmericafromAfrica”．Irememberthenamenow.It’s“Roots”.
M：
Oh！
It’saworldfamousstorywrittenbyWilliamHadley.I’veheardaboutit,butI’veneverreadit.
W：
Mymotherhasboughttwoticketsalready.Let’sgotogether．
M：
Thankyou,thenwhenshallwemeet？
W：
Thefilmstartsatsixforty-five.I’11waitforyouatNo.3busstopatsixo’clock.Don’tbelate.
M：
OK.Seeyoulater．
W：
Seeyoulater.
Questions:
1.WhatwiIltheboyandthegirldothisevening？
2.WhenwiIltheymeetatthebusstop？
3.Whoboughtthetickets？
书面选项:
1.A.Seeafilm.（比Theywillseeafilm.更简洁）
B.Goforawalk.
C.Readabook.
2.A.At6:
45.
B:
At6:
00.（原文信息词Atsix.用阿拉伯数字体现转换）
C.At6:
30.
3.A.Theboy.
B.Thegirl.
C.Thegirl’smother.
3、听对话连线（我省中考英语听力B）
【例】
原文:
MsLiu:
WhatareyoudoinginBeijing,Tim?
Tim:
I’mstudyingChineseatBeijingUniversity.
MsLiu:
That’sagooduniversity.Doyouthinkit’shard?
Tim:
Alittle.Ihavehomeworkeveryday,andtherearesomanytests!
MsLiu:
Well,keepstudying,andyou’llgetonwellwithyourstudies..
Tim:
I’msureIwill.
MsLiu:
Bytheway,areyouparentswithyouhere?
Tim:
No,I’malonehere.Whatdoyoudoforaliving,MsLiu?
MsLiu:
Iworkinabank.
Tim:
Thatsoundsinteresting.
MsLiu:
Sometimesitis,butit’salsohardwork.We’realwaysverybusy.
Tim:
Iknowhowyoufeel.So,doyoutakelongvacations?
MsLiu:
Notreally.Thebankneedsustoworkallyear.Ofcourse,wecantakevacations,butonlyforafewdaysoraweek.
书面题目：
1.TimA.isworkingatBeijingUniversity.
2.MsLiuB.isn’tinBeijing.
3.Tim’sfatherC.worksinabank.
4.TimhasD.isastudentofBeijingUniversity.
E.onlyalittleworktodo.
F.lotsofhomeworkandmanytests.
Key：
1-4DCBF
这种题的缺点是,有的选项靠语法或搭配便可排除。
4、听对话或短文在表格或图表中填入正确的信息（如我省中考英语听力D题）
原文：
A:
Hello,who’sthatspeaking?
B:
Hello,thisisMike.MayIspeaktoMary,please?
A:
I’msorrysheisnotin.shewenttotheshopjustnow.
B:
I’msorrytohearthat.
A:
ThisisJackspeaking.CanItakeamessageforyou?
B:
Yes,please.Whenshecomesback,tellhertoringbackatabout5:
30thisafternoon.I’mwaitingforhercall.Ihaveboughttwoticketsforthefilmthisevening.Pleasetellhernottobuyanymore.
A:
Whatisyourtelephonenumber,please?
B:
Mynumberis5878320.Thankyouforyourhelp.
A:
Youarewelcome.Bye!
B:
Goodbye!
试题：
TELEPHONEMESSAGE
From:
（1）_______To:
_______
Date:
March23Time:
10:
30
Message:
（3）_______（4）_______tohimatabout（5）______inthe（6）_______.Don’tbuyanymore（7）_______.Hisphonenumberis（8）_______.
Key:
1.Mike2.Mary3.Ring4.back
5.5:
306.afternoon7.tickets8.5878320
第三类听短文（独白）
一定要注意作为听力材料的小短文，最好不含生词，语句简单，叙述直白，易于理解。
听短文理解其情节发展、人物关系、时间、原因及结果等具体信息。
讲话者或作者的态度、意图等推理等深层次理解也可以考虑设题。
要注意，形式上本题与书面阅读理解相象，但题干和选项设置要简要，一目了然，不设置文字障碍。
（一）听短文选择正确答案
（二）听短文回答问题
（三）听短文判断正误
（四）听短文完成句子
（五）听短文填写所缺的单词（听写，很少使用）
（六）听短文在表格或图表中填入正确的信息
用表格设题，使得任务更明确，可以节省很多文字信息，给予考生更多的思考时间与空间。
【例】
原文：
MynameisLiHua.I’m25yearsold.Iliveat128QingbinRoad,NangangDistrictinHarbin.Mytelephonenumberis86308321.Ilikelisteningtomusicandreadinginmyfreetime.I’mfreeonSaturdaysandSundays.IgraduatedfromHeilongjiangUniversity.I’mverygoodatEnglish.I’dliketobeanEnglishteacherinamiddleschool.I’msurethatIcanteachEnglishwell.
试题：
APPLICATIONFORM（申请表）
Job:
（1）__________
Name:
LiHua
Age:
（2）__________
Address:
（3）__________QingbinRoad,NangangDistrictinHarbin
Telephone:
（4）__________
Interests:
（5）__________andreading
Key:
1.Teacher2.25/Twenty-five3.1284.863083215.Music
听力试题的原文选材来源于生活,体现生活,和我们日常生活有密切联系，最好能体现中西方文化差异与交融。
具体涉及到的有:
问路,购物,助人,询问时间,问候,新闻,约会,打电话等功能项目。
话题内容为英语课程标准中规定的话题。
朗读速度约为每分钟100个单词左右。
参考文献
陈琳，王蔷，程晓堂.2003.英语课程标准解读[M].北京：
北京师范大学出版社.
教育部.中考命题指导·英语[M].南京：
江苏教育出版社.
吕良环.2003.外语课程与教学论[M].杭州：
浙江教育出版社.
武尊民.2002.英语测试的理论与实践[M].北京：
外语教学与研究出版社.
杨钟琳.1992.英语测试的原则与方法[M].杭州：
杭州大学出版社.
中国教育学会外语教学专业委员会.2004.习思五级评价标准[M].长春：
吉林教育出版社.
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