把工会组织建设成为职工之家.docx

把工会组织建设成为职工之家.docx

《把工会组织建设成为职工之家.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《把工会组织建设成为职工之家.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

把工会组织建设成为职工之家

把工会组织建设成为职工之家

　　——纪念开展建设职工之家活动二十周年

　　中华全国总工会副主席、书记处第一书记张俊九

在全国工会基层组织中开展建设职工之家活动已经二十年了。

我们开展纪念建家活动，对于贯彻落实中国工会十四大精神，推进“组织起来、切实维权”工会重点工作的落实，开创工会

基层建设新局面，具有重要的现实意义。

　工人阶级是中国共产党的阶级基础，工会是工人阶级的群众组织。

我们党历来十分重视工会工作，广泛开展建设职工之家活动就是按照党中央的指示要求开展起来的。

中央书记处1983年3月14日研究工会十大有关问题时指出：

“工会的性质和任务应当是在党的领导下，代表工人阶级利益、为工人阶级办事的组织”。

“今后工会工作一定要从自己是党领导下的群众组织这个特点出发，切切实实地为职工办事，办些具体的好事，把职工的积极性调动起来；一定要维护职工的具体利益，勇敢地扶植正气、压制邪气，在社会和国家生活中起积极作用；一定要面向工厂、面向工人，密切联系群众，反映职工的呼声和要求，真正成为‘职工之家’、‘工人之友’”。

　1984年，为贯彻党中央的指示精神，全国总工会作出了《整顿工会基层组织，开展建设“职工之家”活动的决定》。

经过四年的“整顿建家”活动，加强了基层工会组织建设，到1988年，全国有37.8万个基层工会按照六条标准被验收成为合格职工之家，并涌现出一批先进职工之家和模范职工之家。

　　为巩固和发展“整顿建家”成果，增强基层工会活力，更好地服务于改革、发展、稳定的大局，全国总工会于1990年作出了《继续深入开展建设“职工之家”活动的决定》。

这一时期的建家活动，坚持以经济建设为中心，紧紧抓住全心全意依靠工人阶级根本指导方针的贯彻落实，明确工会基层工作要在学校改革发展稳定中发挥作用，形成了以履行“维护、建设、参与、教育”职能为构架的新的工作格局。

特别是普遍开展了建设职工小家活动，使工会工作更加深入扎实。

　　1997年，为适应我国改革开放新形势对工会基层工作的要求，全国总工会下发了《关于贯彻落实工会工作总体路，把建设职工之家活动提高到一个新水平的意见》，确立了在深化改革过程中，工会基层工作的任务是适应建立社会主义市场经济体制带来的经济关系和劳动关系的变化，全面履行各项职能，突出维护职能，明确工会在协调劳动关系中的地位，并建立与之相适应的工作机制和组织机制。

这一时期，还在外商投资学校、私营学校和乡镇学校工会组织中开展了以“双爱双评”为主要内容的建设职工之家活动，工会基层工作水平有了新的提高。

　进入新世纪新阶段，为适应全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的要求，全国总工会于2003年7月13日下发了《关于在新形势下深入开展建设“职工之家”活动的意见》，提出了深入开展建设职工之家活动的指导思想和原则、目标和基本要求，建设职工之家活动进入一个新的发展阶段。

　回顾二十年来工会开展建设职工之家活动的历程，从整顿建家———深入建家———提高水平建家———创新发展建家的不同阶段，我们可以清楚地看到，在开展建设职工之家活动中，基层工会为职工群众排忧解难，做了大量的好事实事，职工群众对工会的认可率也越来越高。

随着建设职工之家活动向深度和广度不断拓展，工会与职工群众的关系更加密切，工会工作不断创新发展，逐步明确了基层工会的职责和工作任务，建立了以职工代表大会为基本形式的学校民主管理、民主参与制度，以平等协商和签订集体合同为主要形式的协调劳动关系制度，以送温暖为基本内容的帮扶困难职工制度，以群众化和扩大基层民主为基本特征的基层工会组织制度。

这些制度不仅在基层工会工作中发挥了重要作用，而且在对基层民主政治建设、劳动制度建设以及法制建设等方面都产生了重要的影响。

实践表明，开展建设职工之家活动，是加强工会工作的基本形式，是贯彻落实党的路线方针政策、在改革建设中充分发挥工会作用的重要手段，是调动和保护职工群众积极性、创造性的有效方法，是加强工会自身建设、增强工会活力、提高工会工作整体水平的综合载体和有效的探索。

胡锦涛同志在同全国总工会新一届领导班子和中国工会十四大部分代表座谈时指出：

各级工会要“全心全意地为职工群众服务，切实把表达和维护广大职工群众利益作为工会一切工作的出发点和落脚点”，要“最广泛地把职工群众组织到工会中来，最充分地把工会组织的活力激发出来”。

曾庆红同志在中国工会第十四次全国代表大会上代表党中央的致词中指出：

“工会组织必须适应时代发展和社会生活的变化，以改革的精神不断加强自身建设，进一步开创工作新局面，要推动工会工作的群众化，坚持重心下移，切实转变作风，贴近职工群众，积极为职工群众说话办事，使工会真正成为职工之家”。

王兆国同志在全总十四届三次主席团（扩大）会议上提出了“组织起来、切实维权”的重点工作，并要求加强职工之家建设，进一步夯实工会组织基础。

“组织起来、切实维权”是工会贯彻“三个代表”重要思想，围绕党和国家大局开展工作的重要举措，也是对基层工会开展建家活动提出的新要求。

建设职工之家活动，是推进工会工作特别是工会基层建设的重要载体，只有把“组织起来、切实维权”的各项要求落实到基层，才能为建家活动注入新的生机和活力，促进建家活动的深入发展。

　围绕“组织起来、切实维权”开展建设职工之家活动，要积极引导职工投身全面建设小康社会的伟大实践中去。

“组织起来、切实维权”的根本目的，就是要把职工群众的积极性和创造性引导好保护好发挥好，为实现全面建设小康社会的奋斗目标充分发挥工会的作用。

开展建家活动，要牢牢把握发展这个党执政兴国的第一要务，树立和落实科学发展观，坚持五个“统筹”，以人为本，从企事业单位实际出发，引导广大职工进一步增强主人翁责任感，在推动改革开放和现代化建设中充分发挥工人阶级的主力军作用。

要深入开展有针对性的形势政策教育，帮助广大职工深刻认识深化改革的重要性和必要性，坚定不移地支持党和政府的各项改革措施，正确对待改革过程中的利益关系调整，自觉站在改革的前列。

要动员和组织广大职工开展多种形式的群众性经济技术创新活动，学赶先进，争创一流，为提高学校经济效益、促进国民经济持续快速协调健康发展贡献力量。

要坚持把提高职工队伍整体素质作为长期的战略性任务来抓，积极开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动，为职工群众学习新知识、掌握新技能创造条件，不断提高他们的技术素质和业务水平，增强他们的适应能力和竞争能力。

　围绕“组织起来、切实维权”开展建设职工之家活动，要努力推动党的全心全意依靠工人阶级根本指导方针的落实。

“组织起来、切实维权”是工会推动党的全心全意依靠工人阶级根本指导方针落实的重要体现。

开展建设职工之家活动，要按照政治上保证、制度上落实、素质上提高、权益上维护的要求，把全心全意依靠工人阶级的根本指导方针落到实处。

在深化国有学校改革和大力发展非公有制经济的过程中，要切实维护工人阶级的主人翁地位。

在我们国家，无论是国有学校还是非公有制学校的职工都是国家的主人，广大职工在企事业单位中都享有民主管理、民主选举、民主决策和民主监督的权利，工会组织要通过建立健全职工代表大会等多种形式，努力保障职工群众这些权利的落实。

　围绕“组织起来、切实维权”开展建设职工之家活动，要切实表达和维护职工的合法权益。

维护职工合法权益是工会基本职责，是由工会的性质决定的。

建会是建家的基础和前提，要最广泛地把职工组织到工会中来，使包括进城务工人员在内的全体职工感受到工会组织“家”的温暖。

今年全国要实现发展会员660万人的目标，各级工会必须统一思想，明确责任，采取有力措施，确保建会工作目标的实现。

要通过开展建设职工之家活动，扩大工会的影响，吸引广大职工积极加入工会组织，提高工会的组建率和职工入会率；要通过“组织起来、切实维权”，为建设职工之家提出新的要求，注入新的内容和活力，促进建家工作的发展。

当前，全国基层工会数已达到170多万个，会员人数达到1.3亿多，工会基层组织和会员人数的迅速发展，工会原有的工作内容和方法与新情况新形势不相适应、职工群众的期望与工会现实的维护能力有较大差距等问题更加突出。

适应新形势新任务的需要，要努力增强基层工会的吸引力、凝聚力，从整体上提高基层工会工作水平，必须按照在发展中维护、在改革中维护、在参与中维护、在帮扶中维护的要求，千方百计维护好职工合法权益。

不仅要维护职工的政治权利、民主权利、精神文化权利，更要注意维护职工的劳动权益和经济利益。

要积极协助政府和学校行政解决好职工劳动就业、收入分配、社会保障、生活福利、安全卫生、教育培训等方面的问题，竭尽全力帮助困难职工解决好生产生活中遇到的实际困难，努力为学校和社会经济发展营造良好的氛围，让职工真正感受到职工之家的温暖，感受到“组织起来、切实维权”的实际效果。

　围绕“组织起来、切实维权”开展建设职工之家活动，要不断增强基层工会活力，努力提高工会工作水平。

落实“组织起来、切实维权”的要求，必须体现在充分发挥基层工会作用上，把工作重点真正放到基层。

要建立健全各项工作制度和组织制度，按照法律和工会章程的规定按时换届选举，向会员（代表）大会报告工作。

要进一步建立、健全和完善各项民主制度，倾听会员群众的意见和建议，发挥工会基层组织直接联系、组织和宣传群众的优势，使工会真正成为职工和会员合法权益的表达者和维护者。

要切实依靠会员群众开展建家活动，根据工作任务的变化不断赋予职工之家活动以新的内容。

要不断完善建家考核办法，突出职工群众的满意度，依靠会员建家、评家、管家，职工群众不认可的，不能评为职工之家。

　党的十六大为我们描绘了全面建设小康社会的宏伟蓝图，确定了新世纪新阶段的奋斗目标，为工会组织指明了前进方向。

各级工会一定要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，努力实践“三个代表”重要思想，弘扬求真务实精神，大力开展建设职工之家活动，把工会各项工作落实到基层，团结动员广大职工群众为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴，作出新的更大的贡献！

以现代文化的力量促进学校工会的发展

引言

学校文化作为学校管理的重要内容是20世纪80年代以来，越未越受到理论研究和学校管理者的高度重视。

纵观当今中外的成功学校，无一不是在本学校营建了适合自身特点的学校文化，并运用学校文化独特的穿透力，整合学校内外矛盾，达到学校管理的目的。

而作为工会，无论是从其职能来看，还是从其建设的目标、任务都和学校文化的功能密切相关，学校工会在学校文化建设中起着至关重要的作用。

同时，工会文化也是学校文化的重要组成部分，它把学校的群体意识放在管理过程的首位，以文化手段进行潜移默化的教育，调动和依靠职工的自觉行为，实现学校的总体目标，从而协助行政达到学校管理的目的。

而长期以来工会文化领域中存在“福利型文化”、“娱乐型文化”等现象，面对新形势，在探索工会工作新路子、新方法上步子迈得不大。

因此如何走入工会工作深处，反思工会工作的理念，从文化的角度去审视工会工作环境，以文化的力量促进学校工会的发展是一个崭新的课题。

我结合我校改革发展和工作实践，从“缘、情、志、趣”四个方面谈谈我对学校工会文化的几点思考。

1、从广大教职工的根本意志上寻求‘缘懦之合”，创建‘职工之家’“缘”指缘分。

教职工从不同的地方走到了一起，这就是“缘”。

虽然教职工在学校的岗位和分工有不同，但根本意志是相同的，这就是上下通气，拧在一起，共同创造学校的辉煌，同时实现自身价值。

工会作为教职工自己的群众组织，与教职工之间有一种的联缘缘联系。

因此，工会工作就应致力于从广大教职工的根本意志上寻求“缘”的融通，通过创建“教职工之家”，使广大教职工的这些意志有表达的机会，有体现的舞台。

充分发挥工会文化的“缘懦之合凝聚”功能，把学校职工紧密联系在一起。

坚决维护教职工当家作主的民主权利和他们的切身利益，充分发挥教职工群众的主人翁作用，调动他们的积极性，使教职工明确作为主人自己肩上的责任，把个人的个体意识和学校的群体意识达到一致。

通过组织各种文化形式和营造文化氛围引导教职工的行为心理，使教职工在潜移默化中接受学校共同价值观的董陶、感染、引导和约束，自觉把学校的目标作为自己追求的目标，营造一种为学校的生存、发展、壮大而同心协力、共同奋斗的理念和文化氛围。

2从广大教职工的切身利益上寻求‘情懦之治”，切实履行维护职能。

情，即情感。

广大教职工的切身利益是他们做好本职工作的动力基础，维护教职工的切身利益，是工会的职责。

教职工有事业进取、生活保障、家庭美满等方面的利益要求，维护这些切身利益，离不开学校相关资源的调整和配置。

在资源不足和需求广泛的矛盾面前，工会履行维护职能的着眼点和着力点在哪里一段时期内，资源总是有限的，但配置的作用则是能动的，于是工会作用的核心便体现为沟通和理解，并在一定范围和程度上创造解决矛盾的条件，致力于从广大教职工的切身利益上寻求‘情感’的交融，切实履行维护职能。

如：

成立调解委员会，通过宣传《劳动法》、《教育法》、《教师法》增强广大教职工的观念，调解争议和纠纷，保证学校各项改革的顺利进行；利用工会组织的群众性、广泛性加强与教职工的沟通，及时了解教职工的困难，关心他们的生活，主动与有关部门联系和磋商，采取适当的方式加以沟通和解决。

如教职工代表的座谈会。

学校作为一个利益共同体，其战略目标首先必须是对教职工利益的吸引，其次才是对学校教职工行为的吸引。

因此，只有通过与教职工“惰’的融洽，使教职工首先先过对学校利益的认同，进而才实现对学校目标的认同。

3从广大教职工的事业追求上寻求‘志懦之通”，积极创造促进机会“志”即志向追求。

广大教职工在学校工作的志向，就是在教学、科研、管理和服务等岗位上有所追求有所作为、不断进取。

学校给他们提供岗位，在一定的时间和任务范围锻炼他们的能力，为实现他们的志向创造了主要的、必要的机会。

工会从围绕学校中心工作的大局，把做好人的工作作为自己义不容辞的责任，致力于促进师资队伍的建设，帮助教职工尤其是青年教职工增强责任，提高教学基本技能和职业道德。

从广大教职工的事业追求上寻求“志”的融通，工会应为教职工的进取积极创造促进机会。

如组织教进行教学基本功比赛，由此增强教师的事业心和责任感，促进先进教学方法和手段的交流和普及，在教职工中开展各种劳动竟赛活动，弘扬教职工尽职尽责的优良作风，展示他们育人兴校的风采。

二十一世纪是知识经济的时代，学校文化以人为本的观念随着发展不断被赋予新的内容。

未来人才的竟争己被普遍认同，学校教职工的创新意识和知识水平将成为学校发展和学校综合实力的重要目标，也是决定性因素。

工会必须根据这一导向，从实际需要出发协助学校行政培养所需的各种层次的人才通过竟赛等文化形式提高全体教职工的整体素质。

从广大教职工的业余爱好上寻求“趣懦之汇“，开展丰富主动的文体活动。

趣，即兴趣爱好。

学校广大教职工对素质的全面培养具有强烈的要求。

在工作之余，具有广泛的文泛爱好，许多教职工还多才多艺，具有较高的文体技艺。

把这些资源集合起来，并发挥其应用的效应，一是有利于教职工自我价值的展示、实现和身心健康；二是有利于活跃校园文化氛围和增强学校的凝聚力、向心力；三是有利于提高学校整体素质形象和为学校争得荣誊。

从广大教职工的业余受好上寻求“趣”的融汇，工会应积极开展丰富多彩的文化活动，使大家从中陶冶倩操，为教职工增强竟技能力创造必要的条件。

如组织艺术节，成立各种协会，积极参加市区体育竟赛、文艺汇演及其他各种比赛。

通过以上各种途径，在影响学校全体教职工的同时，去影响社会各界，充分发挥工会文化的辐射功能，不断地向社会发散和辐射学校各方面的信息，使人们了解和评价学校在社会上的地位和教学质量赠强学校的竟争力。

履行职能，发挥作用，是工会工作永恒的主题。

但是，只有不断地赋予工会工作以时代意义，工会才会有旺盛的活力。

在学校教育教学思想和观念不断更新，教育体制和教育改革不断深化的今天，形势的发展对工会工作提出了崭新的要求。

工会组织具有群众性、自主性，其工作己日亦成为校园里人心的凝结剂、矛盾的缓冲器、利益的调节器、工作的推进器。

这就要求我们继续解放思想、实事求是创造性地开展作用工会文化更具有亲和力、融合力的特点，通过工会文化建设，架起一条民主管理与学校管理相结合的桥梁，探索一条工会工作的成功新路。