法语语法总结.docx

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法语语法总结

法语语法总结

Grammaire

Article

不定冠词：

①构成：

ununedes

②用法：

A初次提到，不确指的，或表示数量1。

Unelettrepourtoi。

B否定句中，直接宾语，不定冠词；不定冠词变de。

Iln’yapasdephotos.

⑵定冠词：

①构成：

lelales

②用法：

A前面已经提到的人或物。

Ilyaunephoto，laphotoestbelle。

B有关名词以被其他成分限制。

LafamilledeSophie。

C唯一的或特指的人、事、物。

Lesoleil

D人、事、物总体概念。

L’hommeestmortel.

⑶部分冠词：

①构成：

dudelades

②用法：

不定冠词的一种，放在表物质或抽象概念的名词前，表不确定或部分概念。

“一点儿，一些”。

écouterde

lamusique.

A吃，喝等物质名词前用部分冠词。

Jeprendsduvin.

B在数量副词或数量名词后要省去，也就是combiende，beaucoupde，unpeude后直接加名词，不用冠词。

C否定句中，直接宾语，部分冠词；部分冠词变de。

D表整体与确指时用定冠词。

Preférer与aimer后永远接定冠词。

⑷缩合冠词：

①构成：

与de缩合：

dudelades（del’）用在以元音或哑音h开头的阳性或阴性名词前.

与à缩合：

auàlaaux（àl’）用在以元音或哑音h开头的阳性或阴性名词前.

Adjectif

1主有形容词：

⑴构成：

monmames；tontates；sonsases

notrenotrenos；votrevotrevos；leurleurleurs

⑵用法：

放在名词前，与名词性数一致；如名词是以元音或哑音h开始，ma，ta，sa变mon，ton，son例如：

monamie

2指示形容词：

⑴构成：

ce（cet），cette。

ces

⑵用法：

放在名词前，与名词性数一致；cet放在以元音或哑音h开始的阳性名词前。

例如：

cetétudiant

3品质形容词：

法语中大多是这类形容词，一般放在名词后，但有少数可放在名词前，又可放在名词后

（grand，petit，jeune，beau，vieux,nouveau,seul,joli,cher,chaque,ancien,gras,bon,mauvais,plusieurs,一般放名词前）

Prénom

1人称代词：

⑴主语人称代词：

jetuil/ellenousvousils/elles只能做主语

⑵重读人称代词：

moitoilui/ellenousvouseux/elles

用法：

一般放在c’est及介词后，还可做同谓语

c’estmoi./c’estunelettrepourtoi./moi,j’aifaim.

几个人称同时出现时顺序是：

你，我，他（她，它）

⑶宾语人称代词：

直接宾语人称代词：

metele/lanousvousles

间接宾语人称代词：

meteluinousvousleur

自反代词：

metesenousvousse

位置：

1除肯定命令式以外的其他句型，放在相关动词前.

2肯定命令式中放在动词后，且me,te变moi,toi

3在最近将来时及最近过去时中，放在动词原应前.4复合过去时放助动词前。

用法：

①直接宾语人称代词：

直接宾语且是人称时用

Jelesaluebonanniversaire.

②间接宾语人称代词：

直接宾语且是人称时用

Jeluidonneuncadeau.

自反代词：

做直接宾语还是间接宾语要在句子中具体分析。

Jemelave.（直接宾语）

Jemelavelesmains.（间接宾语）

2副代词en:

位置：

1除肯定命令式以外的其他句型，放在相关动词前.

2肯定命令式中放在动词后。

3在最近将来时及最近过去时中，放在动词原应前.

4复合过去时放助动词前。

代：

de+再次出现名词。

除了可代de+再次出现名词外，还可代：

⑴如名词做直接宾语，en可代：

①不定冠词+再次出现名词。

Avez-vousdessoeurs?

j’aidessoeurs./j’enai.

②基数词后再次出现名词。

Avez-vousdessoeurs?

j’aideuxsoeurs./j’enaideux.

⑵代副词补语Beaucoupde/combiende/peude后再次出现名词。

Avez-vousdessoeurs?

j’aibeaucoupdesoeurs./j’enaibeaucoup.

y：

只可代物，不可代人。

位置：

1除肯定命令式以外的其他句型，放在相关动词前.

2肯定命令式中放在动词后。

3在最近将来时及最近过去时中，放在动词原应前.

4复合过去时放助动词前。

代：

⑴代àsurdans等引导地点状语；Jevaisàlacantine,ettoi?

J’yvaisaussi.

⑵代à引导间接宾语（只能是物）。

Penses-tuàfairetesdevoirs?

Oui,j’ypense.

3中性代词le：

le可做中性代词，是第三人称复数。

⑴可代不确指的名词、形容词、分词做表语，放在系词前。

Médecins,nouslesommes./Celivre-esttrèsintéressant,livre-làl’est.

⑵可代动词或分词，相当于cela。

Ilvientdemain?

/Jenelecroispas.

Verbe

1种类：

⑴不及物动词：

所表示动作仅与主语有关，不影响宾语。

Jesuisàlamaison.

⑵及物动词：

所表示动作不仅与主语有关，还影响到一个宾语。

Jeregardelatélévision.

宾语：

直接宾语：

不须介词引导。

J’aiunechambre.

间接宾语：

须介词引导。

Onparleauxétudiants.

有些及物动词既有直接宾语又有间接宾语.LucdonneunetableàPaul.

⑶间接及物动词：

是及物动词在接名词宾语时,要加介词.Répondreà/penserà/participerà/assisterà

⑷无人称动词：

多是表示天气的动词.特点是:

使用无人称主语il;只有单数第三人称变位.

Ilneige/ilfaut

⑸代词式动词：

自反代词+名词

意义:

自反:

Jemecouche.

相互:

Ilsserencontrent.

被动:

Ceslivressevendent.

绝对:

自反代词不起宾语作用,只是区别与普通动词的标志

Ils’occupedesonfils.

按变位分类：

⑴以er结尾为第一组动词：

去er;加e,es,e,ons,ez,ent（不发音）

⑵以ir结尾为第二组动词：

去ir加is,is,it,issons,issez,issent

⑶其他为第三组动词：

变位需特殊记忆

①faire/être/aller/avoir

②prendre/apprendre/comprendre

③venir/revenir/devenir

④attendre/entendre/rendre

⑤préférer/espérer/selever

⑥vouloir/pouvoir

⑦mettre/prometrre

⑧annoncer/manger

⑨recevoir/devoir

⑩essayer/savoir/boir//écrire/partir/dire/ouvrir/rire/appeler/vivre/conna?

tre

2时态

直陈式：

⑴现在时：

动词变位

⑵最近将来时：

构成：

aller+动词原形。

表马上要发生的动作。

Jevaisalleràlagare.

⑶最近过去时：

构成：

venirde+动词原形，表刚刚发生过的事。

Jevientd’alleràlagare.

⑷复合式过去时：

构成：

助动词（avoir，être）+动词过去分词。

过去分词：

以er结尾第一组动词，去er加é

以ir结尾第二组动词，去ir加i

第三组动词需特殊记忆274页

以avoir做助动词的复合式过去时

在直接宾语提前情况下，过去分词与提前直接宾语配合；en代直接宾语不配合。

-Est-cequetuasécritdeslettre?

Oui,jelesaidéjàécrites./Oui,j’enaidéjàécrit.

以être做助动词的复合式过去时

以être做助动词的动词：

所有的代词式动词；表位置移动的动词；特殊动词devenir生死；

一般来说，以être助动词的复合式过去时，过去分词要与主语配合；但代动词中，自反代词为直接宾语配合，间接宾语不配合。

Elleestvenue.Elles’estlavée./Elles’estlavélesmains.

命令式：

构成：

变位动词去主语人称代词。

但以er结尾第一组动词和aller，单数二人称时还要去s

Etre,avoir,savoir特殊

Etre:

sois,soyons,soyezavoir:

aie,ayons,ayezsavoir:

sache,sachons,sachez

特点：

只有单数二人称，复数第一人称，复数第二人称有命令式。

用法：

表命令或请求。

Venonsici!

l’interrogation：

法语中疑问句一般分两种：

一般疑问句与特殊疑问句。

①一般疑问句：

有三种构成。

A：

语序不变，句末语调上升。

Ellevaàlagare?

B：

est-ceque+句子。

Est-cequ’ellevaàlagare?

C：

主谓倒装。

Va-t-elleàlagare?

如主语是名词，要用：

名词主语+谓语+代词…

Fannyva-t-elleàlagare?

②特殊疑问句：

句中有特殊疑问词，如où,combien,quel,qui,que等。

主要有两种构成。

A：

就主语提问时，词序不可倒装。

Ellevaàlagare.Qui（Quiest-cequi）vaàlagare?

B：

疑问词+est-ceque+主语+谓。

Ellevaàlagare.Oùest-cequetuva?

C：

疑问词+动词+主语。

Ellevaàlagare.Oùva-t-elle?

●a：

用这一方式提问，如主语为名词，而且谓语还有直接宾语，要用下列句式提问。

否则容易产生歧义。

（疑问词+名词主语+动词+代词主语）

Fannyapprendlefran?

aisàlamaison./Oùfannyapprend-t-ellelefran?

ais?

QuelprofesseurregardePaul?

（歧义）

Quelprofesseurregarde-t-ilPaul?

/QuelprofesseurPaulregarde-t-il?

b：

用que做疑问词，而主语为名词时，不能用（疑问词+名词主语+动词+代词主语）提问，只能用（疑问词+动词+主语）或（疑问词+est-ceque+主语+谓语）提问。

QuefaitFanny?

Qu’est-cequeFannyfait?

derempla?

antdes：

如不定冠词des+形容词或des+副词+形容词，des要变de。

Tuasfaitdegrandsprogrès.

Motsetexpressions:

1复数特殊的名词：

①journal-journaux/travail-travaux/oeil-yeux

2有阴性的名词：

①ami-amie/étudiant-étudiante

②fils-fille/papa-maman/père-mère/frère-soeur/grand-prère-grand-mère

③lycéen-lycéenne/ma?

tre-ma?

tresse

④copain-copine/

⑤élève-élève/camarade-camarade

3阴性特殊的形容词：

①étranger-étrangère/cher-chère/dernier-dernière/

②gentil-gentille/actuel-actuelle/ancien-ancienne/gras-grasse/gros-grosse

③heureux-heureuse/ennuyeux-ennuyeuse/paresseux-paresseuse

④beau（bel）-belle/long-longue

⑤roux-rousse/faux-fausse/

4复数特殊的形容词：

①normal-normaux只有阳性复数特殊

5词组：

（1）否定形式：

ne...pas:

不Jen’aipasfaim.

ne...plus:

不再Jen’aiplusdecasettes.

ne...jamais:

从不Ilneneigejamais

ne...rien:

什么也不Jen’airien.

ne...ni...ni:

既不也不Ilnefaitnichaudnifroid.

ne...pasdutout:

一点也不Jen’aipasfaimdutout.

（2）avoirfaim:

avoirraison:

理由

avoirsommeil:

睡觉

avoirrendez-vousavecqn与某人约会

avoirassezd’unechose:

有足够的事情

avoirdel’appétit:

avoirmalà:

（3）c’estl’heuredefaireqch:

c’estl’heurededéjeuner.

（4）quellesurfacefait（mesure）...?

/mesurer（faire）×mètressur×房子的面积

（5）annoncerqchàqn:

donnerqchàqn:

donnersur

direqchàqh:

JedisaurevoiràFanny.

apporterqchàqh:

J’apporteunecassetteàFanny.提供

poserunequestionàqn:

JeposeunequestionàFanny.

（6）êtreentraindefaireqch:

Jesuisentraindedéjeuner.正在做某事

êtrefaciledefaireqch:

Cen’estpasfaciledetrouverunemaison.做某事容易、找到房子êtreheureuxdeqch,qh,faireqch:

Jesuisheureuxdevousvoir.很高兴看到你

êtrecontentde（qch,qh,faireqch）:

Jesuiscontent（e）devosprogrès.Jesuiscontent（e）devous.

Jesuiscontent（e）devousvoir.

êtres?

rdeqn:

Jesuiss?

rdetasoeur.我相信你妹妹。

对某人有把握

êtreoccupépar:

Ilestoccupéparsesétudes

êtreencolère:

Jesuisencolère.状态/semettreencolère动作

êtrepris:

得到

êtredésolé:

抱歉

（7）essayerdefaireqch:

Vousessayezdelireletexte.尝试

déciderdefaireqch:

Iladécidédemepasrentreràlamaisonpendantlesvacances.

oublierdefaireqch:

Ilaoubliéderentreràlamaison.

excusez-moidefaireqch:

Excusez-moidevousfaireattendrelongtemps.

promettreàqndefaireqch:

Fannyluiapromisd’allerl’accueilliràl’aéroport.

demanderàqndefaireqch:

Ildemandeàsesparentsdeluiécrireunefoisparsemaine.

trouverletempsdefaireqch:

Iln’apasletempsdevousécriredepuissonretour.

（8）commenceràfaireqch:

Nouscommen?

onsàfairedesdevoirs.

continueràfaireqch:

Nouscontinuonsàfairedesdevoirs.

inviterqhàfaireqch:

J’inviteFannyàdéjeuner.

avoirqchàfaire:

Ilsontbeaucoupdejournauxàlire.

（9）faireplaisiràqh:

Toncadeaunousfaitplaisir.高兴

faireattentionà:

Faitesattentionàlatélécision.

faireplaisiràqn:

Jefaisplaisiràlamère.

fairelagrassematinée:

fairedelamagie:

表演魔术

（10）participerà（亲自参加）/assisterà（作为观众）/penserà

（11）saluerqndelapartdeqn:

SaluezledirecteurdelapartdeFanny.

remercierqndefaireqch:

Jevousremerciedemevoir.感谢

（12）laisserqn+adj:

Laissez-moitranquille!

+inf:

Laissez-moivenir.

laisserqnfaireqch:

Illaissefannypartirseule.

（13）prèsde/àc?

téde:

（14）c’est...que强调句,强调c’est与que中间部分,可是宾语,也可是状语.

C’estavecFannyquejesuisalléaucinéma.

C’estcedictionnairequejeveux.

（15）Quelledatesommes-nous?

Noussommesletroisoctobre2005.

Quelmoissommes-nous?

Noussommesenoctobre.

Enquelleannéesommes-nous?

Noussommesen2005.

Enquellesaisonsommes-nous?

Noussommesenautomne.

Queljoursommes-nous?

Noussommeslundi.

（16）auprintemps,enété,énautomne,enhiver

（17）laplupartde:

Laplupartdescamaradesfontdesdevoirs.大多数

（18）àlafinde:

Nousavonsunesoiréeàlafindel’année.

（19）aufondde/frapperàlaporte/prendreunedouche/

（20）commed’habitude/unnezaquilin/unetabledenuit/unréchaudélectrique/l’emploidutemps

（21）queltempsfait-il?

/quelleheureest-il?

（22）c’estdelapartdeqn/c’est....àl’appareil

（23）àcemoment/encemoment

（24）jouerundialogueencours/jouerdelaguidare

préposition:

（1）à：

①表方向：

Jevaisàlagare.

②表位置：

Jesuisàlamaison.

③表时间：

Jevaisàlagareà6heures.

④起语法作用：

J’inviteFan