全高考语文综合训练文言文阅读+古诗词阅读+语言表达运用.docx

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全高考语文综合训练文言文阅读+古诗词阅读+语言表达运用

高考语文综合训练:

文言文阅读+古诗词阅读+语言表达运用

（文言文阅读+古诗词阅读+语言表达运用）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

熊远字孝文，豫章南昌人也。

远有志尚，县召为功曹，不起，强与衣帻，扶之使谒。

十余日荐于郡，由是辟为文学掾。

远曰：

“辞大不辞小也。

”固请留县。

元帝作相，引为主簿。

时传北陵被发，帝将举哀，远上疏曰：

“园陵既不亲行，承传言之者未可为定。

且园陵非一，而直言侵犯，远近吊问，答之宜当有主。

谓应更遣使摄河南尹案行，得审问，然后可发哀。

即宜命将至洛，修复园陵，讨除逆类。

夫修园陵，至孝也；讨逆叛，至顺也；救社稷，至义也；恤遗黎，至仁也。

若修此四道，则天下响应，无思不服矣。

”属有杜弢之难，不能从。

时江东草创，农桑弛废，远建议曰：

“立春之日，天子祈谷于上帝，乃择元辰，载耒耜，帅三公、九卿、诸侯、大夫，躬耕帝藉，以劝农功。

《诗》云：

‘弗躬弗亲，庶人不信。

’自丧乱以来，农桑不修，游食者多，皆由去本逐末故也。

”时议美之。

转丞相参军。

是时琅邪国侍郎王鉴劝帝亲征杜弢，远又上疏曰：

“伏以古今之霸王遭时艰难，亦有亲征以隆大勋，亦有遣将以平小寇。

今公亲征，文武将吏、度支筹量、舟舆器械所出若足用者，然后可征。

愚谓宜如前遣五千人，径与水军进征，既可得速，必不后时。

”会弢已平，转从事中郎，累迁太子中庶子、尚书左丞、散骑常侍。

帝每叹其忠公，谓曰：

“卿在朝正色，不茹柔吐刚，忠亮至到，可谓王臣也。

吾所欣赖，卿其勉之！

”

及中兴建，帝欲赐诸吏投刺劝进者加位一等，百姓投刺者赐司徒吏，凡二十余万。

远以为“秦汉因赦赐爵，非长制也。

今案投刺者不独近者情重，远者情轻，可依汉法例，赐天下爵，于恩为普，无偏颇之失。

可以息检核之烦，塞巧伪之端。

”帝不从。

累迁侍中，出补会稽内史。

时王敦作逆沈充举兵应之加远将军距而不受不输军资于充保境安众为务。

敦至石头，讽朝廷征远，乃拜太常卿，加散骑常侍。

敦深惮其正而有谋，引为长史。

数月病卒。

（选自《晋书·列传第四十一》，有删改）

1.下列对画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.时王敦作逆/沈充举兵/应之加远将军/距而不受/不输军资于充/保境安众为务

B.时王敦作逆/沈充举兵应之/加远将军/距而不受/不输军资于充/保境安众为务

C.时王敦作逆/沈充举兵/应之加远将军/距而不受/不输军资于充保境/安众为务

D.时王敦作逆/沈充举兵应之/加远将军/距而不受/不输军资于充保境/安众为务

2.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.功曹，古代官职，西汉时始置，为郡守、县令的主要佐吏，主管考察记录业绩。

B.江东，因长江在芜湖、南京间做西南—东北流向，习惯上称自此以下的长江南岸为“江东”。

这里代指在江东建立的政权。

C.立春，二十四节气之一，又名仲春、正月节、岁旦等。

立春时节意味着万物复苏，人们开始农桑，祈求丰收。

D.投刺，古代礼节，通报姓名以求相见或表示祝贺。

刺，指名刺或名帖，遂以“投刺”指投递名帖。

后亦指留下名帖，表示解职告退。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.熊远不重官位，自请留县。

当郡中征召他为文学掾时，熊远宁愿辞大职而不辞小职，坚决请求留在县中。

B.熊远面对传言，思考深远。

他劝元帝应当在确认传言真伪，实地了解北陵的具体情况后，才可哀悼，派遣河南尹修复园陵，讨伐逆贼。

C.熊远谏言元帝垂范农桑。

江东政权刚刚建立时，熊远提出天子应该装载耒耜，率先垂范，得到不少人的支持。

D.熊远劝赏赐依例，避免偏颇。

针对皇帝对官员百姓大肆赏赐，熊远表达不同意见，并未得到元帝的认可。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（8分）

（1）远有志尚，县召为功曹，不起，强与衣帻，扶之使谒。

（2）帝欲赐诸吏投刺劝进者加位一等，百姓投刺者赐司徒吏，凡二十余万。

5.针对是否让元帝亲自征讨杜弢，熊远给出了哪些具体意见？

（3分）

（二）古诗词阅读（9分）

阅读下面的文字，完成6～7题。

从戎曲

谢朓

选旅辞轘辕，弭节赴河源。

日起霜戈照，风回连骑翻。

红尘朝夜合，黄沙万里昏。

寥戾清笳转，萧条边马烦。

自勉辍耕愿，征役去何言。

【注】选旅：

简选师旅。

轘辕：

关口名。

弭节：

驾驭车子。

6.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.这首诗景情事融合，再现军队赴边的过程，景真情真，以情动人，质朴刚健。

B.“日起”二句描写白日行军场面，早晨霜寒，太阳辉映剑戈，急风吹卷连旗。

C.诗人精心组合红尘、黄沙、清笳、边马等意象，描写边塞风光，渲染战前气氛。

D.这首诗以第一人称独白式叙事，曲折表达了诗人情感，有感荡人心的力量。

7.这首诗写“从戎”，有人读出了从军赴边的豪情，有人读出了被征服役的苦痛。

请结合全诗谈谈你的理解。

（6分）

（三）语言表达运用（20分）

阅读下面的文字，完成8～10题。

那年头，一到傍晚，村边的稻场格外热闹。

大人们尚在田畈上做事，而稻场上却被哪位热心的人扫得干干净净。

各家的孩子争着将自家的竹榻或竹床搬到稻场上，横七竖八地占据了有利的地方，即有风的地方。

竹榻上摆上了刚（）了早稻稻米粥的白铁锅，一两盘缺少油水的腌菜和时令青菜。

等候大人们回来吃饭的肚子咕咕叫的孩子们，穿梭在竹榻之间，__________________。

月亮已挂在东山了，光亮如玉，似可触摸。

田畈里做事的大人们小鱼上水似的陆续来到了稻场。

不知是谁家开始了喝粥，稻场上就响起了一片咝咝的喝粥声。

喝完粥，收拾锅盘碗盏自然是妇女们的事。

男人们，此时摇开了蒲扇，话着庄稼农活，（）。

孩子们又开始了新一轮的追逐和各式各样的如斗鸡的游戏，欢笑声叫喊声荡漾着，月亮似乎也感动了，贴近了自己光亮的笑脸。

夜深了，__________________，清辉如水。

贪玩的孩子、劳累的大人，已经响起了鼻息声。

母亲们（）着眠歌，哄着婴儿。

月下的稻场如此宁静，犹如安静的池塘，那熟睡的婴儿发出的几声梦呓，就像是小鱼儿放出的水泡声。

唯有稻场四周，明灭着几堆烟火，袅袅升腾几缕青烟。

母亲说，那是隔年的红蓼发出的烟气，有点辛辣，蚊子（）。

8．依次填入文中括号里的词语，最恰当的一项是（）（3分）

A．装满天南海北轻吟望风而逃

B．盛满天南海北轻吟闻风而逃

C．盛满天南地北轻唱望风而逃

D．装满天南地北轻唱闻风而逃

9．文中画线的句子可改写成：

“月下宁静的稻场，犹如安静的池塘，那熟睡的婴儿发出的几声梦呓，就像是草丛中偶尔的虫鸣。

”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

（4分）

10．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

（4分）

11．下面文段有四处存在语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并作修改，使语言表达准确流畅。

（4分）

公元1054年7月4日，清晨的东方，天空中贸然出现了一颗非常耀眼的客星。

这颗客星甚为壮观，根据《宋会要》等古籍所记载，在最初的二十多天里，它不仅白天可见，而且晚上非常耀眼。

尽管它在此后亮度变暗，但仍然持续了近两年的时间。

在中国古代，客星可能表示彗星或者超新星爆发，前者又常常带有不祥之意，因此这颗客星的出现想必也曾引起不小的恐慌。

如今，天文学的进步，我们对古代的很多天象记录有了更为科学的认识。

12．把下面一段话的主要意思压缩成一句话，不超过60个字。

（5分）

中国散裂中子源是由中国科学院与广东省共同建设的大科学装置。

在散裂中子源研制中，快循环同步加速器遇到了新的技术难题。

当时，我国还没有研制过快循环同步加速器的25赫兹交流磁铁，关键技术掌握在国外大公司手中。

我国科研人员与工厂技师咬紧牙关、联合攻关，经过无数次失败后，终于研制出合格的磁铁。

研发团队还提出了谐振电源的谐波补偿方法，解决了多台磁铁之间的磁场同步问题，其效果优于日本散裂中子源。

不仅如此，散裂中子源的“眼睛”——中子探测器的核心技术也曾由外国掌握，经过攻关，科研人员研发出拥有自主知识产权的探测器，各项性能达到国际一流水平。

参考答案

1.B【解析】可以使用排除法，“加远将军”主语应为朝廷，不是沈充，所以应在“加”前断开，排除A、C两项；“保境安众”同为任务，不应分开，所以排除D项。

2.C【解析】立春，别称是首春。

立春是二十四个节气的头一个节气，对应十二地支寅月，立春为一岁之首。

春分，别称是仲春。

春分是春季第四个节气，古时又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”。

春分正当春季三个月之中，平分了春季。

3.B【解析】B项“派遣河南尹修复园陵，讨伐逆贼”错误，由原文可知，熊远认为应派人代理河南尹去巡视，以掌握详细情况；应立即派将领到洛阳，修复园陵，讨伐逆臣。

4.

（1）熊远有志向，县衙征召他为功曹，熊远不接受任命，县衙强行给予他衣服和帻巾，让人扶着他拜谒就职。

（2）元帝想对诸位曾投帖求见并劝帝即位的官吏都加一等爵位，对曾求见的百姓赐司徒吏，这些人共有二十余万。

5.可以亲征建立伟绩，也可以派遣部将来平定；所需要的文武将吏、军队的规划预算、舟车器械足够的话可以出征；先派五千人直接与水军一起进发，既可以争取速度，也不会延误战机。

【参考译文】

熊远字孝文，豫章南昌人。

熊远有志向，县衙征召他为功曹，熊远不接受任命，县衙强行给予他衣服和帻巾，让人扶着他拜谒就职。

十多天后向郡中举荐，因此郡中征召他为文学掾。

熊远说：

“辞大职不辞小职。

”坚决请求留在县中。

元帝为相，推荐熊远做主簿。

当时传说北陵被掘开，元帝将要表示哀悼，熊远上奏疏说：

“既然没有亲自到园陵看过，传言所说的事情就不是确定的。

再说园陵并非一处，而直言遭到侵犯，远近人士前来吊唁，答应他们应该有神主。

我认为应当派人代理河南尹巡视，掌握详细的情况，然后才可以表示哀悼。

应当立即派将领到洛阳，修复园陵，讨伐逆臣。

修复陵园，讨伐叛逆，是至孝至顺的事；拯救社稷，体恤遗民，是至义至仁的事。

如果从这四个方面入手，那么天下响应，没有不折服的。

”因有杜弢之难，元帝未能听从。

当时江东政权刚刚建立，农桑之事荒废，熊远建议说：

“立春之日，天子向上帝祈谷，接着就选择良辰，装载耒耜，率领三公、九卿、诸侯、大夫，亲自到田地里耕作，来勉励农事。

《诗经》中说：

‘不亲自去做，庶人便不会信服。

’自政局动乱以来，农桑之事得不到治理，游手好闲、不劳而食的人很多，都是由于舍本逐末的缘故。

”当时的议论认为此言极有道理。

（熊远）转任丞相参军。

此时，琅邪国侍郎王鉴建议元帝亲自征讨杜弢，熊远又上奏疏说：

“我观察古今称霸的人遭逢艰难的时候，有亲征建立丰功伟业的，也有派遣部将平定小的贼寇的。

现在您亲征，所需要的文武将吏、军队的规划预算、舟车器械足够的话，就可以出征。

我认为应先派遣五千人，直接与水军一同进发，既可争取速度，也不会贻误战机。

”恰巧杜弢已被平定，熊远转任从事中郎，屡次升官至太子中庶子、尚书左丞、散骑常侍。

元帝常常感叹他尽职为公，对他说：

“你严正地立在朝廷上，不欺软怕硬，忠诚坚贞到了极点，可以被称为王臣。

你是我所欣赏信赖的人，努力吧！

”

中兴王朝建立后，元帝想对诸位曾投帖求见并劝帝即位的官吏都加一等爵位，对曾求见的百姓赐司徒吏，这些人共有二十余万。

熊远认为“秦汉趁赦免之际赐爵，并非长久的制度。

我认为求见者不仅是位居身边的人情深，离你较远的人情轻，可以依照汉代法律，广赐天下爵位，普遍地施恩，没有偏颇之失。

可以减去审核的麻烦，堵塞取巧作假的事。

”元帝没有听从。

多次升官任侍中，出京补任会稽内吏。

当时王敦叛乱，沈充率兵响应，加封熊远为将军，熊远拒绝接受任命，不向沈充输送军资，以守卫边境安定民众为要务。

王敦到达石头，讽喻朝廷征召熊达，于是授太常卿，加散骑常侍王敦十分害怕他的正直多谋，延请他为长史。

熊远数月后病死。

6.B【解析】B项，“早晨霜寒，太阳辉映剑戈”有误。

“霜戈”是指寒光闪闪的剑戈。

7.示例一：

从军赴边的豪情。

首句表露出被精选入伍，成为赴边征伐之一员的幸运与自豪；“日起”六句对行军场面的描写，突出兵势威武、军容整肃，蕴含不畏征途劳顿、无惧风沙的豪情；末二句体现了甘愿舍弃田园安定生活，效死沙场的慷慨壮志。

示例二：

被征服役的苦痛。

开头两句写军队赴边，征途遥远，暗含忧虑之情；“日起”六句描写行军道路艰难环境恶劣，突出征人的劳苦艰辛，蕴含痛苦悲伤之情；末二句写从军御边是被征服役，只得自勉的悲苦无奈。

示例三：

既有豪情又有苦痛的复杂情感。

第一至第四句写军队赴边，场面宏阔，气势磅礴，表达征人渴望建功立业的豪情壮志；第五至第八句写沙尘蔽路，胡笳凄清，边马烦劳，表现征途艰难环境恶劣，蕴含痛苦悲伤之情；最后两句自勉，有振作有无奈，表达了复杂的情感。

8．B【解析】本题考查正确使用词语的能力。

第一空；装满，把东西放满器物，把物品放满运输工具。

盛满，把东西放满器皿，如盛饭。

文句中说到把早稻稻米粥放满白铁锅，故选盛满。

第二空；天南海北，形容距离遥远的不同地区；形容（谈话）漫无边际。

天南地北，形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方。

文句中说的是男人们的谈话，故选天南海北。

第三空；轻吟，轻轻地吟咏、吟诵。

轻唱，轻轻地依据一定的音律发声。

文句中母亲的眠歌是哄婴儿，不是依据一定的音律发出的，故选轻吟。

第四空；望风而逃，老远看见对方的气势很盛就逃跑了。

闻风而逃，一听到风声就立即逃跑。

利用排除法，综上可知，选B。

9．原文更好地突出了稻场的宁静，语气舒缓；把婴儿的梦呓比喻为小鱼儿放出的水泡声照恰切，与池塘的比喻相照应且能融为一体。

【解析】本题考查赏析语句的能力。

原文中“月下的稻场如此宁静”把“如此宁静”这一修饰语放在后面，起突出强调的作用，更突出了稻场的宁静，并且语气舒缓。

原文中运用了两个比喻句，第一个是将月下的稻场比喻成安静的池塘，那么第二个比喻句是将婴儿发出的几声梦呓比喻成小鱼儿放出的水泡声，从上下文照应的角度来说会更合适。

10．瞅着这家那家的菜肴。

月亮也开始西斜。

【解析】本题考查联系上下文语境补充句子的能力。

第一处，前文写到每家的竹榻上摆上了一两盘缺少油水的腌菜和时令青菜，饿着肚子的孩子们穿梭在竹榻之间，所以补写时要照顾上文内容，可以补写为：

瞅着这家那家的菜肴。

第二处，写的是夜深的情景，后文又写到清辉如水，所以补写处应填的是夜深时月亮的情形，可以补写为：

月亮也开始西斜。

11．“贸然”改为“突然”。

“所”字删掉或改为“的”。

改为“它不仅晚上非常耀眼，而且白天也可看到”。

“我们”前加上“让”或“使”。

【解析】本题考查辨析病句的能力。

词语搭配不当“贸然”与“出现”搭配不当，“贸然”意思是轻率地，不加考虑地。

一般与“决定”搭配，不能与“出现”搭配。

“贸然”改为“突然”。

结构混乱，“根据……所记载”中“所”字删掉或改为“的”。

语序不当，递进关系语序颠倒了，“客星”晚上能见到应是正常的情况，白天能看到是特殊的情况。

改为“它不仅晚上非常耀眼，而且白天也可看到”。

结构混乱，原句“天文学的进步”与“我们”都是主语，只能保留一个，可以在“我们”前加上“让”或“使”使其丧失主语的资格。

12．我国在散裂中子源研制中攻克快循环同步加速器的技术难题，并解决了多台磁铁磁场同步的问题，还自主研发了中子探测器。

【解析】本题考查压缩语段的能力。

文段的中心对象是“散裂中子源”，文段以总分结构的方式，分别写到了我国在“快循环同步加速器”“谐振电源的谐波补偿方法”“中子探测器”三方面的研究过程和效果。

抓住了这四点，再将其组合成一段语句通顺连贯的话即可。

附赠-

高考语文小练

时间：

54分钟分值：

54分

一、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1～3题。

鸟的天性是飞翔。

在高高的蓝天之上，在________的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上……鸟儿________地自由飞翔着。

被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林和清澈的溪流长年累月在山下终年不断流着。

听不到水波的喧闹，也看不见壮观的水势，就那么悠悠闲闲不急不忙地流淌着。

在地势低洼的山谷间，还形成了一个又一个的深潭，潭水下泻，汇入溪涧，然后流淌，流淌。

一条清溪，优美地流了百年，千年。

秋天的时候，溪流变得更加潺湲。

阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑……这个时候，数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只，一群簇拥一群，掠过阔大的水面，________似的飞过来了！

大雁们扇动着翅膀，拍打着晚霞，激溅着水花，然后飞落于清溪，（）。

在我的记忆之中，还有那亦近亦远、亦断亦续的群雁飞鸣之声，犹如九天飘散的音乐，如慕如诉如歌，充盈于天地之间。

这一切让人怦然而肃然。

尽管时间好像流水一样地流过了三十年，可是那雁鸣的袅袅余音，至今________。

一条清溪，优美地流了千年、百年。

现在，它还那样地流淌着吗？

群雁飞落清溪的场面还那样的壮观吗？

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（　　）（3分）

A．碧波荡漾不远千里遮天蔽日不绝如缕

B．碧波荡漾天马行空铺天盖地不绝如缕

C．烟波浩渺天马行空遮天蔽日不绝于耳

D．烟波浩渺不远千里铺天盖地不绝于耳

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）（3分）

A．被我称作第二故乡的天台山，莽莽苍苍的大森林有一大片，山下终年不断流着一道清澈的溪流。

B．被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林，山下终年不断流着一道清澈的溪流。

C．天台山被我称作第二故乡，有一片大森林莽莽苍苍，也有一道清澈的溪流长年累月在山下终年不断流着。

D．天台山被我称作第二故乡，大森林有一片莽莽苍苍，一道清澈的溪流在山下终年不断流着。

3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（　　）（3分）

A．刘禹锡的名句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，真应得这壮观的场面

B．王勃的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，真应得这壮观的场面

C．壮观的场面，真应得王勃的名句：

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”

D．壮观的场面，真应得刘禹锡的名句：

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”

4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

（6分）

调查数据显示：

校园送外卖车辆，58%为电动车，41%为自行车；在食品卫生方面，学生仅关注外卖食品的外包装是否卫生，对于食品原料来源、加工条件、经营单位是否证照齐全却了解甚少。

因此，①______________________________，担心外卖食品安全出现问题、扰乱饮食服务市场、影响校园环境卫生以及存在交通安全隐患。

更值得关注的是，外卖进校园一定程度上②______________________________，甚至造成有的食堂正常经营难以维持，历史同期营业额下降近半。

同时，③______________________________，特别是学生公寓内出现大量饭盒被随意丢弃的现象，严重影响了学生公寓卫生。

5．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

（5分）

千里之堤，溃于蚁穴，勿以善小而不为，这是我们应该注意的工作细节。

材料：

品行　扎实　环境出淤泥而不染　接孟氏之芳邻　一步一个脚印谦谦君子　放下身段　孟母三迁　光明磊落埋头苦干　近朱者赤

二、文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成6～9题。

杜景俭，冀州武邑人也。

少举明经，累除殿中侍御史。

出为益州录事参军。

时隆州司马房嗣业除益州司马，除书未到，即欲视事，又鞭笞僚吏，将以示威。

景俭谓曰：

公虽受命为此州司马而州司未受命也何藉数日之禄而不待九重之旨即欲视事不亦急耶嗣业益怒。

景俭又曰：

“公今持咫尺之制，真伪未知，即欲揽一州之权，谁敢相保？

扬州之祸，非此类耶。

”乃叱左右各令罢散，嗣业惭赧而止。

俄有制除嗣业荆州司马，竟不如志，人吏为之语曰：

“录事意，与天通，益州司马折威风。

”景俭由是稍知名。

入为司宾主簿，转司刑丞。

天授中，与徐有功、来俊臣、侯思止专理制狱，时人称云：

“遇徐、杜者必生，遇来、侯者必死。

”累迁洛州司马，寻转凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事。

则天尝以季秋内出梨花一枝示宰臣曰：

“是何祥也？

”诸宰臣曰：

“陛下德及草木，故能秋木再花，虽周文德及行苇，无以过也。

”景俭独曰：

“谨按《洪范五行传》：

‘阴阳不相夺伦，渎之即为灾。

’又《春秋》云：

‘冬无愆阳，夏无伏阴，春无凄风，秋无苦雨。

’今已秋矣，草木黄落，而忽生此花，渎阴阳也。

臣虑陛下布教施令，有亏礼典。

又臣等忝为宰臣，助天理物，理而不和，臣之罪也。

”于是再拜谢罪，则天曰：

“卿真宰相也！

”延载初，为凤阁侍郎周允元奏景俭党于李昭德，左迁秦州刺史。

后累除司刑卿。

圣历二年，复拜凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事。

时契丹入寇，河北诸州多陷贼中。

及事定，河内王武懿宗将尽论其罪。

景俭以为皆是驱逼，非其本心，请悉原之。

则天竟从景俭议。

岁余，转秋官尚书。

坐漏泄禁中语，左授司刑少卿，出为并州长史。

道病卒，赠相州刺史。

（节选自《旧唐书·杜景俭传》）

6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A．公虽受命为此州司马/而州司未受命也何藉/数日之禄而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/

B．公虽受命/为此州司马/而州司未受命也/何藉数日之禄/而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/

C．公虽受/命为此州司马/而州司未受命也/何藉/数日之禄而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/

D．公虽受命为此州司马/而州司未受命也/何藉数日之禄/而不待九重之旨/即欲视事/不亦急耶/

7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A．“出”是由京城到地方做官，与后文“入为司宾主簿”中的“入”相对。

B．“季秋”是指秋天的最后一个月，即农历九月，古代一个季度的三个月分别用“孟、仲、季”来表示。

C．“《春秋》”是儒家经典之一，与《诗》《书》《礼》《易》合称为“五经”。

D．“再拜”是指再次拜谢，这是一种隆重的礼节，用于表达敬意。

8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．房嗣业最终被任命为荆州司马，而不是益州司马，证明了杜景俭劝阻房嗣业行为的正确，益州的同僚官吏为这件事还编了个顺口溜，称赞杜景俭。

B．“遇徐、杜者必生，遇来、侯者必死”，当时人们流传的这句话可以看出，虽然都是处理案件，但杜景俭、徐有功与来俊臣、侯思止的方式不同。

C．在回答武则天有关秋天梨树开花的询问时，与各宰臣的吹捧不同，杜景俭大胆直言，认为这是武则天篡位阴阳混乱上天发出的预警。

D．调任秋官尚书期间，因为漏泄了皇帝在皇宫内和身边亲近的人说的不公开的话，杜景俭被贬司刑少卿，外调担任并州长史，在赴任途中不幸病死。

9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）陛下德及草木，故能秋木再花，虽周文德及行苇，无以过也。

（5分）

（2）又臣等忝为宰臣，助天理物，理而不和，臣之罪也。

（5分）

三、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，然后回答10～11题。

野人送朱樱杜　甫

西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼。

数回细写①愁仍破，万颗匀圆讶许同。

忆昨赐霑门下省②，早朝擎出大明宫。

金盘玉箸无消息，此日尝新任转蓬③。

【注】①写：

这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。

②赐霑：

即霑赐，受到赏赐之意。

门下省，杜甫当年任左拾遗，属门下省。

③转蓬：

随风飘转的蓬草。

10.下列对这首诗的理解和赏析，其中不正确的一项是（）（3分）

A．“西蜀樱桃也自红”的意思是西蜀的樱桃也自然地垂下鲜红的果实，其中的“也”字暗示出作者所经历的时空变化。

B．“数回细写愁仍破”是说尽管作者十分细心倾倒樱桃，但仍恐碰破，樱桃如此娇嫩的弱点，给诗人增添了一丝哀愁。

C．“万颗匀圆讶许同”一句中“万”字写出了樱桃数量之多；“讶许同”是说这么多樱桃大小如此相同，让人惊叹。

D．以时间词为标识，全诗可分作三层：

前两联