常见的病句类型.docx
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常见的病句类型
病句
病句常见类型
一、语序不当
1、定语位置不当。
如：
（1）我国棉花的生产，长期不能自给。
（定语与中心语位置颠倒，应该为：
我国生产的棉花，长期不能自给。
）
（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。
（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。
）
2、状语位置不当。
如：
（3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。
（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。
）
3、虚词位置不当
<1>副词“不”的位置不对。
例如：
（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。
（“把”字句否定副词应该在“把”字之前）
（5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
（“不”应移至“趁”字前）
<2>关联词语位置不当
复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒，就属位置不当。
例如：
（6）不但他好好学习，而且还帮助其他同学。
（“他”应移至“不但”前）
二、搭配不当
1、主谓搭配不当，如：
（7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。
（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。
）
（8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。
（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”）
（9）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。
）
2、动宾搭配不当。
如：
（10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
（“闪烁”的应该是“光芒”。
）
（11）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（“养活”的只能是人，不能是“生活”。
）
（12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
（“聚集”的应该是“专业化人才”。
）
3、主宾搭配不当。
如：
（13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
（“劳动”是“一天”不当，删去“劳动”即可。
）
（14）政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。
（“局面”是“条件”不妥，可删去“的局面”。
）
4、修饰语与中心语搭配不当。
如：
（15）他在培育良种方面花了很大的心血。
（“很大”应改为“很多”。
）
（16）自己有双聪明能干的手，什么都造出来。
（“聪明能干”应改为“灵巧”。
）
（17）这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
（应改为“广泛地交换了”。
）
5、一面与两面搭配不当。
如：
（18）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
（“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的。
可改为：
学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。
或者改成：
学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。
）
（19）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
（“白眼”和“青睐”指两面，但“温暖”只对应一面。
）
6、否定与肯定搭配不当。
如：
（20）究竟要不要重视语文学习？
是不是只学数理化就可以了呢？
我们的回答是否定的。
（前面的问题既有肯定回答，又有否定的，后面回答只照顾否定回答。
）
（21）我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。
（“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”，与原句意思刚好相反。
）
在检查搭配是否得当时，特别要注意检查并列短语，防止出现顾此失彼的现象。
例如：
（22）采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。
（“培养”与“水平”搭配不当）
三、成分残缺或赘余
1、成分残缺
<1>缺主语。
如：
（23）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。
（“说明”的主语是什么？
介宾短语不能作主语，可删去“从……中”。
）
（24）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。
（删掉“关于”，使句子主语出现。
）
<2>缺谓语。
如：
（25）这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。
（“这些角色不同类型”缺谓语，应该补上“属于”就通顺了。
）
（26）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？
在原句找不出合适的，应该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺。
）
<3>缺宾语。
如：
（27）近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。
（“推广”什么？
缺宾语“……的经验”。
）
（28）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。
（“走上……的道路”才合适。
）
2、赘余
成分赘余有主语、谓语、定语等，这里只各举一例略作说明。
（29）我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
（主语多余。
）
（30）上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。
（谓语多余）
（31）纪念“三•八”节的到来。
（宾语后有多余成分。
）
（32）这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。
（定语多余）
（33）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。
（状语堆砌，任删一个。
）
（34）小王做任何工作都是非常认真得很。
（补语多余。
）
四、结构混乱
1、句式杂糅。
这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。
例如：
（35）这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。
（或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”）
（36）多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。
（“曾被……束缚”与“在……束缚下”混用，任选一种即可。
）
2、句中暗换主语。
有时在复句中暗换分句的主语，使原有的主语不能和谓语搭配，也会造成结构的混乱。
例如：
（37）老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。
（前一分句的主语是“话”，后一分句的主语是“小邱的心”，属暗中转换，造成混乱。
可改为“……触动了小邱，使他的心久久……）
3、层次不清。
例如：
（38）新华社发现酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后，广大读者非常重视，科学界人士也非常重视，引起了强烈的反应。
（“引起强烈的反应”是一句抽象的话，应先说，然后再说具体的；对于科学成就，应先说“科学界人士”的反应，再说“广大读者”的反应）
4、标点不当造成混乱。
例如：
（39）这部影片所以能够成功都归功于集体的力量，电影局艺术的领导，舞台剧原作者的协助，全体演员全心全意地投入工作，都是我从未经历过的新经验。
（“集体的力量”后边用逗号，读者自然把后连接“领导”“协助”等等都当作“归功于”的宾语，但作者的本意是把后边的用作“都是”的主语，“力量”之后必须用句号）
五、表意不明
表意不明包括两种情况：
一是“费解”，一是“歧义”。
“费解”就是一句话表达出来，但不能让人读明白其中讲了什么；“歧义”即一句话有两种理解。
不管“费解”还是“歧义”都是表达不明白、不清楚的表现。
下面举例说明：
1、费解。
例如：
（40）到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。
（“参观”怎么会是“归途”？
作者意思是说“……是我预定在旅行归途中要做的一件事。
”）
2、歧义。
例如：
（41）厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。
（“两个工人”还是“两个建议”？
理解产生歧义。
）
（42）县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
（可以理解为“15日/前去汇报”）也可理解为“15日前/去汇报”）
（43）买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。
（可以理解为“小个人的苹果”和“小个儿的孩子”两种意思。
）
3、指代不明。
例如：
（44）她想了半天，拿不定主意，最后决定到离她家不远的王二婶家去，让她陪她一同回家。
（谁陪谁？
大概是“二婶陪她”。
）
（45）宋老大跟齐三久别重逢，谈得投机，他给他点上一支烟……（谁给谁点烟？
无法猜出。
）
六、不合逻辑
这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。
常见的类型有：
1、自相矛盾。
例如：
（46）他是众多死难中的幸免的一个。
（“死难者”与“幸免”矛盾。
）
（47）凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力下获得成功的。
（“凡是”与“不少”矛盾）
2、概念并列不当。
互相并列的概念，应该是按同一标准划分的。
如果标准混乱，就会造成大小概念并列不同类别的概念并列的错误。
例如：
（48）农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。
（“棉花”属“经济作物”，二者不能并列。
）
（49）游泳券分管普通券、参观券、月票、季票几种。
“参观券”不属“游戏券”，不能与“普通票”等并列。
）
3、强拉因果。
例如：
（50）因为他对学科有所偏重，所以对数理化他不感兴趣。
（后者是前者的具体表现，而不是结果。
）
（51）因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。
（前后没有因果关系）
4、主客颠倒。
例如：
（52）爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。
（应该是“学生对爱迪生这个名字”。
）
（53）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
（比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，所以应该说成：
“我今年的学习情绪和去年……”）
5、否定不当。
例如：
（54）谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。
（有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意刚好相反。
）
（55）当然，这出戏也宣扬了因果报应等封建思想，因此，谁能否认这出戏没有消极影响呢？
（反问句本身也是一重否定，所以本句表达的是否定的意思，不合本意。
）
6、不合事理。
例如：
（56）下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹。
（彩虹出现的方向与太阳相对，下午的彩虹只能出现在东边。
）
（57）只要好好学习，就能考上好大学。
（“好好学习”不是“考上好大学”的充分条件。
）
寻找病句的方法
（一）句子简缩法。
就是把一个比较长的句子简缩成只有主、谓、宾语的短句子，以便子发现句子主干中的毛病，或者把句子中某些易出毛病的词语简缩出来，以发现它们之间的错误。
这种方法比较适用主谓、主宾搭配不当、成分残缺、前后矛盾、否定不当等病句类型。
如：
教室里没有一点声音，只有老师抑扬顿挫的讲课声传出窗外。
简缩成“教室里没有声音，只有讲课声”，显然“没有声音”和“只有讲课声”发生了矛盾。
（二）句子分隔法。
所谓分隔法，就是把一个较长的句子分隔成以主语、谓语、宾语分别为中心词的三部分（我们且把它们分别叫做主语部分、谓语部分、宾语部分），以检查修饰、限制或补充成分与中心词是否搭配，或把几个连续的修饰限制成分组成一组（我们且把它称为枝叶部分），看它们之间是否搭配、次序是否合适等。
这种方法比较适用于定语和状语搭配不当、重复累赘及次序不当等病句类型。
如：
宽阔明朗的教室里传出琅琅的读书声。
主干部分“教室里传出读书声”没有错误。
我们可以把它分隔成“宽阔明朗的教室里”“传出”“琅琅的读书声”三部分。
不难看出，谓语部分和宾语部分都没有错误。
但在主语部分，“宽阔明朗”修饰“教室”不合适，范围大了，应改为“宽敞明亮”。
（三）类比法:
如果一时确定不了病因，可按照原句的格式仿造几个句子加以比较。
如果仿造的都能成立，就证明原句是对的。
反之，原句就是错的。
如：
这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
原句结构较复杂，先压缩化简为“这个经验值得他们的重视”，再比照它的结构造句：
“这个经验值得他们的学习”“这个经验值得我们的参观”，这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“教师的重视”中的“的”删去。
（四）逻辑分析法。
有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。
逻辑意义分析法要从概念、判断、推理方面考虑是否得当，从语句的前后顺序、句间关系方面考虑是否合适。
例如:
①该市有人不择手段仿造伪劣产品……
②凡是有杰出成就的人，都是艰苦环境中磨炼成才的。
第一句“仿造伪劣产品”是不合事理的,应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”。
第二句用了“凡是……都”这个全称肯定判断，言过其实了，应将“凡是”改为“大多”，后边删去“都”字。
（五）语感审读法。
调动语感，在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。
如别扭则再作分析比较，明辨原因，加以修改。
如：
不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
这个句子第一部分中的“不管……都极端不利”显然不合习惯，正确的说法是“不管……多么不利”“尽管……非常不利”。
（六）有的放矢法：
语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：
多重定语、多重状语，可能会出现语序不当的问题；多重否定词，可能会出现否定不当的问题；是非句中，可能会出现前后不对应的问题，如：
“是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。
”“在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。
”
口诀方便记忆：
语病分析要记清，先找句子主谓宾。
成分多余和残缺，结构杂糅意不明。
联合短语看搭配，一一对应要分明。
“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。
否定句中查否定，语序不当歧义生。
种属不能有并列，关联词语成对称。
主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心。
练习
1.没有语病的一句是
Ａ．正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。
Ｂ．美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。
’
Ｃ．大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
Ｄ．这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。
2.下面各句没有语病或歧义，表述准确的一项是
Ａ．我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。
Ｂ．能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
’
Ｃ．没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。
Ｄ．老张的衣服比老李的衣服做得好。
3.下面五种说法，哪种没有语病，选出来。
Ａ．世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。
Ｂ．倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。
’
Ｃ．世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行倡议和领导下进行的。
Ｄ．倡议和领导世界上第一次测量子午线的工作是我国唐代天文学家僧一行。
4.下面几组句子里，哪组没有病句：
Ａ组：
１）黑暗势力的迫害，使她更坚决地把我们兄弟几个送到革命队伍里去。
２）从祥林嫂悲惨的一生中，使我们深刻地认识到封建礼教吃人的本质。
３）“四人帮”之流把无产阶级领袖神化、偶像化，其目的就在于把自己冒充成“超人”。
Ｂ组：
１）大量观测的数据告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每隔半个小时就观测一次。
２）许多运动员的文化水平都不高，这无疑是个缺点，在体育院校的教学中是应当加强的。
３）当家长的助长、迁就孩子的缺点是不应当的。
Ｃ组：
１）听了老山战士的报告，使我激动得热泪盈眶，我一定要向老山战士学习。
２）我们有一些同学，他们缺乏的是没有远大的理想。
３）考场里一片寂静，过了一个多小时，才有人陆续交卷。
Ｄ组：
１）在学习上有成就的人，大多是在比较困难的条件下，经过顽强努力才取得成功的。
２）我们并不否认这部作品有某些不尽乎人意之处，比如某些细节不够真实、个别人物的语言还不够性格化。
5.选出没有语病的一句
Ａ、这个结论，既然很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，因而难以令人满意。
Ｂ、这个结论，既然很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，仍然是难以令人满意。
Ｃ、这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，因而难以令人满意。
Ｄ、这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，仍然是难以令人满意。
’
6.选出没有语病的一句：
Ａ．从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。
Ｂ．学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。
Ｃ．不远处有片树林，这是我练习打太极拳的地方。
Ｄ．在退休者中，有许多继续为四化建设贡献余热的专家学者。
’
7.选出没有语病的一句。
Ａ．他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。
Ｂ．我说赵武灵王是英雄，因为他不仅仅是筑了一条长城，更重要的是因为他敢于发布“胡服骑射”的命令。
Ｃ．雅琪将士用不屈的斗志和协作的团队精神化作战斗力，使得劲旅申花怏怏而归。
Ｄ．我现在还痛感有周密研究中国事情和国际事情的必要。
’
8.选出没有语病的一句。
Ａ．一位农民向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。
Ｂ．一位农民为国家赠献了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工艺美术价值。
Ｃ．一位农民向国家赠献的一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。
’
Ｄ．一位农民向国家捐献了一枚古代玉佛珠，其工艺美术价值很高。
9、找出下列句子中没有语病的一句。
Ａ．重点学科比较集中的院校，将自然形成既是教育中心又是科学研究的中心。
Ｂ．妇女们秧插得又密、又齐、又快、又漂亮。
’
Ｃ．这样一直漂到潼南镇，才被派来抢险的机动船把他们从昏迷中救上来。
Ｄ．一条弧所对的圆周角等于所对的圆心角的一半。
10.请找出没有语病的一句：
Ａ．他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。
Ｂ．愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。
一切由大家自己决定。
’
Ｃ．这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。
Ｄ．这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。
11.从下面四个句子中，把没有语病的一句选出来。
Ａ．宋庆龄同志为了祖国的统一、民族的兴亡和人民的利益奋斗一生，尤其是为培养祖国的下一代，为社会主义造就人才，做出了很大的贡献。
Ｂ．虽然目前国家还有困难，有些问题短期内不可能很快解决，但确实有不少问题，只要我们尽力去做，还是可以得到改善的。
Ｃ．我们生产的直流镝灯与国外的炭精灯相比,耗电量只有炭精灯的四分之一，而有效的照明度却提高了百分之五十，它的重量只有炭精灯的五分之一。
Ｄ．这四亩试验田共有七十七株结果的梨树。
一九七七年总产五万九千三百多斤，平均亩产一万四千八百多斤，其中好果占百分之九十五以上，好果中一级果又占百分之六十五。
’
12.选出没有语病的一项
Ａ．他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。
Ｂ．林冲在高衙内派人一次又一次害他性命时才走上反抗的道路。
Ｃ．随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。
’
Ｄ．她细心操劳家务，把家里安排得井井有条。
13选出下面没有语病的一项。
Ａ．放在穿堂中的大屏风，除作装饰外，还有遮蔽作用，以免人们刚进入穿堂就直见正房。
Ｂ．我们都聊起了三十年前的过去和三十年后的今天。
Ｃ．这部60万字的长篇小说，构思精巧，叙述严密；简直无隙可乘。
Ｄ．我们要根据作者看法的广度，对于他所接触到的那些现象的理解是否正确，描写是否生动来判断。
14选出没有语病的一句。
Ａ．和外国朋友一样，我们自己也是喜欢民族的、传统的形式和生动活泼、富有时代感的反映人民生活的作品。
Ｂ．人类文化史上的大浩劫，秦始皇的焚书，中世纪的精神桎梏，各个王朝的文字狱，法西斯对文化的杀戮……并不曾使任何一个时代、任何一个民族的文化真正中断、灭亡。
’
Ｃ．学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果。
Ｄ．是靠天等雨，还是靠人找水？
是人定胜天，还是听天由命？
这是两种截然不同的思想。
15指出没有语病的一项
Ａ．应用这种罗盘，无论在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
Ｂ．在我们中间，一个人发生困难，就有上百、上千、上万个素不相识的人热切地伸出手，不遗余力地帮助你。
Ｃ．文章关于环境污染问题作了比较具体的分析，引起人们对环境科学的重视。
Ｄ．荔枝是亚热带果树，……现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。
16选出句意明确，没有语病的一项。
Ａ．他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心的人更为可爱。
Ｂ．和他十年前离乡时一样，依然是孑然一身，两手空空。
Ｃ．北京故宫博物院收藏的中国古代绘画非常丰富，在世界上可以说是首屈一指了。
’
Ｄ．人们清醒过来后，发现他们已倒在血泊中，一发弹片正中咽喉部。
17以下句子没有语病一句是
A．他们担心过多的变革会导致原来的社会格局受到破坏，原来的社会运转受到障碍。
B．他这次访问日本是要同日本国会和朝野各界人士共同探讨如何进一步巩固和发展中日睦邻友好关系的问题。
’
C.洞中的历代刻石，大概属于“四旧”，早已铲除殆尽，无一幸存，只剩下伤痕累累的石壁。
D.最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了。
18下列句子中没有语病的一句是
Ａ．在同学们观看了电影《焦裕禄》后，受到了深刻的教育。
Ｂ．某厂研制新产品的技术人员，经过半年多的艰苦奋战，终于试制成功了。
Ｃ．不管气候条件怎样恶劣，他都坚持下来了。
’
Ｄ．经过大家的努力，产品的数量和质量都显著地提高了。
19、用下列词和短语（词组）组成一个句子，排列后有语病的一项是
①飘升②细细的③冉冉（的）④青烟⑤一缕缕的⑥在夜的空虚中
Ａ．②⑤③④⑥①Ｂ．⑥⑤②④③①
Ｃ．⑤②④③①⑥Ｄ．②⑤④⑥③①
20选出没有语病的一句
Ａ．人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。
Ｂ．吴荪甫似乎厌见那些灯光，独自踱到那小池边，在一只藤椅里坐了，深深地吸了一口气。
Ｃ．如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够提高和扩大飞行员的视野和视敏度。
Ｄ．湖色越远越深，由远到近，是银白、淡蓝、深青、墨绿，非常分明。
21下列句子没有语病的一句是：
Ａ．生物变异及相互适应的原因和方法，对于我们需要有个明确的了解。
Ｂ．雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉子”精神作为我们学习的榜样。
Ｃ．秋天的岳麓山是观赏红叶的最好的季节。
Ｄ．秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。
这是多么平静的一个原野！
22无语病的一项是
Ａ．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高时速可达７５．６公里／小时。
Ｂ．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高时速为７５．６公里以上。
Ｃ．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高速度为７５．６公里／小时。
Ｄ．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高时速约为７５．６公里。
23下面的句子里没有语病的是哪句：
Ａ．用“光尺”测量几十公里长的距离，误差比人的头发还细几倍。
Ｂ．如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。
Ｃ．故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。
Ｄ．张教师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。
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