人教版高中生物必修1学案12 细胞的多样性和统一性 Word版含答案.docx

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人教版高中生物必修1学案12细胞的多样性和统一性Word版含答案

第1章走进细胞

第2节细胞的多样性和统一性

[学习目标]：

知识目标：

1.用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

2.运用制作临时装片的方法。

3.说明原核细胞和真核细胞的区别联系。

4.分析细胞学说建立的过程。

能力目标：

运用互联网、图书、杂志等进行资料的收集和整理。

情感目标：

认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，讨论技术进步在科学发展中的作用。

[学习重点]

1.使用高倍显微镜的步骤和要点。

2.归纳比较观察到的细胞在结构上的异同点。

3.原核细胞和真核细胞的区别与联系。

4.分析细胞学说建立的过程。

[学习难点]

1.观察到的细胞在结构上的异同点。

2.原核细胞和真核细胞的区别与联系。

【知识链接】

取镜与安放：

从镜箱中取出，①_________握镜臂，②________托镜座。

对光

把显微镜放在实验台③_____________。

（1）转动④__________，使⑤__________对准通光孔

（2）调节⑥__________和⑦___________，使视野变明亮

低倍镜观察

（1）把所要观察的玻片标本放在⑧_________上，用⑨__________压住，标本要正对通光孔的⑩_________

（2）转动

__________，使载物台缓缓上升至最高。

（3）

__________眼看目镜内，同时反向缓慢转动粗准焦螺旋，使载物台

_________，直到看到物像为止，再稍稍转动

_________，使看到的物像更加清晰。

高倍镜观察

（1）选好目标：

在

__________下将需要观察的目标移到视野中央

（2）调节亮度：

调节

_________，使视野亮度适宜

（3）换用高倍镜观察：

转动

__________，移走低倍物镜，换上

__________。

（4）调焦：

缓慢调节

__________，使物像清晰

复原：

使用完毕后，将显微镜恢复原状。

几种细胞观察的结果：

细胞形态、大小各不相同，反应了细胞的____________；

细胞有相似的基本结构反应了细胞的_____________。

（1）分类依据：

细胞内有无以①_________为界限的细胞核。

（有核膜）

________：

构成真核生物，如

__________等。

（无核膜）

________：

构成原核生物，如

__________等。

（2）常见的原核生物

名称：

⑥________，其中[①]为⑦_________，[⑤]为核糖体

生活方式：

因其细胞内含有⑧____________，所以能进行光合作用，为自养生物

名称：

细菌，其中[③]为⑨________

[④]是⑩________

[⑤]是

________

[⑥]是

________

生活方式：

绝大多数营

___________生活，为异养生物

（1）细胞学说的建立时间世纪。

主要建立者：

和

（2）细胞学说的建立过程：

时间

科学家

重要发展

1543年

比利时的维萨里、法国的比夏

揭示了人体在和水平的结构

1665年

英国的虎克

用显微镜观察植物的木栓组织，并命名为

18世纪

德国的、

是构成动植物体的基本单位

1858年

德国的

细胞通过产生新细胞

（3）细胞学说的内容

细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由所构成。

细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用。

③新细胞可以从细胞中产生。

（4）细胞学说建立的意义：

揭示了细胞的_______和生物体机构的_________。

【预习自测】

1、为什么在观察标本时，要先用低倍物镜，再换高倍物镜？

为什么使用高倍镜时只能用细准焦螺旋？

2、是不是所有带“菌”字的生物都是原核生物，为什么？

【预习反馈】

知识点一显微镜的使用

【典例导悟1】

如图所示：

甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

下面描述正确的是（）

A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小

B．把视野里的标本从图中的乙换为丙时，应选用③，同时提升镜筒

C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：

转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤

【思路点拨】

（1）确定目镜和物镜的放大倍数：

物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小

（2）根据物镜和载玻片之间的距离确定⑤⑥物镜的放大倍数：

距离越小，放大倍数越大。

（3）明确乙、丙的关系，乙换为丙时，放大倍数增加。

答案：

D

【迁移训练1】显微镜目镜为10×，物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（）

A.2个B.4个C.8个D.16个

【迁移训练2】

下图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，下列说法不正确的是（）

A．1、2、3号是目镜，4、5、6号是物镜 　

B．1、2、3号是物镜，4、5、6号是目镜

C．1与6号组合的放大倍数最小         　　　

D．3与4号组合的放大倍数最大

【典例导悟2】

将一透明纸片书写“b”字放在显微镜下观察。

⑴视野内看到的将是（）

A.b   B.d   C.q   D.p

⑵若观察到的图像在视野的右上方，要将其移动到视野的中间，移动方向应该是（）

A．右上方  B．右下方  C．左上方  D．左下方

【思路点拨】显微镜观察到的物像相当于将物体旋转180°后的图像；其移动方面与希望移动的方向正相反，如本题物像在右上方，要移向中央，希望移动方向为左下方，实际应向右上方移动。

答案：

⑴C ⑵A

温馨提醒：

希望移动方向

左下方

左上方

右下方

右上方

实际移动方向

右上方

右下方

左上方

左下方

【迁移训练3】

1．某同学在光学显微镜下看到的物像为6>9，请问标本实际写的是（）

A．6>9B．6<9C．9<6D．9>6

知识点二真核生物与原核生物

【典例导悟】

例1下列四组生物中细胞结构最相似的是（）

A．变形虫、水绵、香菇B．烟草、草履虫、大肠杆菌

C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、灵芝、豌豆

【思路点拨】根据细胞结构的不同特点，可以把细胞分为原核细胞和真核细胞，动物细胞和植物细胞等类型。

变形虫和草履虫为单细胞动物，其细胞结构相似；香菇、酵母菌、灵芝为真菌；水绵属低等植物；大肠杆菌为细菌，属原核生物；小麦、番茄、大豆、烟草及豌豆均为高等植物。

答案：

C

【迁移训练4】下列生物有核糖体且无染色体的一组是（）

①颤藻②酵母菌③变形虫④小球藻⑤水绵⑥HIV⑦大肠杆菌

⑧甲型HIN1流感病毒⑨肺炎双球菌

A．⑥⑧B．②③④⑤C．①⑦⑨D．①④⑤

知识点三细胞学说的建立过程

【典例导悟】关于细胞学说建立的过程，科学家与其观点不相符的是（）

A.虎克观察木栓组织，并命名细胞

B.列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞

C.施莱登和施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位

D.魏尔肖提出细胞分裂产生细胞

【思路点拨】细胞是由英国科学家虎克命名

答案：

B

【思维导图】

一、原核细胞和真核细胞

　二、细胞学说建立的过程

【相关概念】

1．物镜和目镜：

镜头种类

示意图

有无螺纹

镜头的放大倍数

视野

物镜

有

物镜越长，放大倍数越大

（物镜的长度与放大倍数成正比）

显微镜的放大倍数越大，视野里观察到的细胞数目越少，视野越暗

目镜

无

目镜越长，放大倍数越小

（目镜的长度与放大倍数成反比）

2．显微镜的成像特点及装片移动方向

（1）显微镜下所成的像与实物相比是倒置的，即显微镜成倒像。

若观察的实物为“b”，则显微镜中看到的物像应为“q”，将物像旋转180°与实物相同。

（2）视野中物像的移动方向与装片中实物的运动方向正好相反，所以移动装片时应按照同向原则。

若物像偏向右下方，装片也应向右下方移动才能将其移至视野中央。

3．显微镜的放大倍数

（1）放大倍数是指物像的长度或宽度对实物长度或宽度的比例。

（2）放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，这里的放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积或体积。

（3）放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系

①一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。

②圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。

4．使用显微镜的基本程序

取镜安放对光制片观察。

5．使用显微镜的基本原则

（1）先用低倍镜，后用高倍镜；

（2）低倍镜下，先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋；高倍镜下只能用细准焦螺旋；

6．原核细胞与真核细胞

细胞类型

比较项目

原核细胞

真核细胞

不同点

本质区别

没有以核膜为界限的细胞核

有以核膜为界限的细胞核

细胞核

无核模和核仁，无染色体，只有DNA分子位于拟核区域

有核模和核仁，有主要成分为DNA和蛋白质的染色体

细胞器

有核糖体，无线粒体等细胞器

有核糖体、线粒体等多种细胞器

细胞壁

主要成分是肽聚糖

动物细胞没有细胞壁，植物细胞的细胞壁主要成分是纤维素和果胶

细胞大小

较小

较大

举例

细菌、蓝藻、放线菌、支原体等细胞

真菌、植物、动物的细胞

相同点

（1）都具有细胞膜和细胞质

（2）都有与遗传关系密切的DNA分子

原核细胞与原核细胞之间、真核细胞与真核细胞之间、真核细胞与原核细胞之间在结构上具有差异性，体现了细胞的多样性。

原核细胞与原核细胞之间、真核细胞与真核细胞之间、真核细胞与原核细胞之间在结构上具有相似性，体现了细胞的统一性。

7.非细胞型：

病毒

生物原核生物：

蓝藻、细菌、支原体、衣原体、立克次氏体等

真菌：

霉菌（根霉、青霉、曲霉等）、大型真菌（木耳、菇类等）酵母菌

细胞型（单细胞真菌）

真核生物植物（注：

衣藻——单细胞绿色植物）

动物（注：

原生动物——草履虫、疟原虫、变形虫等）

8．自养生物：

以环境中的二氧化碳为碳源，转变成为自身的有机物，并储存了能量的一种新陈代谢生物类型。

如：

绿色植物，蓝藻和硝化细菌。

异养生物：

以环境中的有机物为碳源，转变成为自身的有机物，并储存了能量的一种新陈代谢生物类型。

如：

动物和大多数微生物。

【自主构建】

【基础巩固】

一、选择题

1．使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：

①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。

正确的操作顺序是（）

A．①②③④B．②①④③C．③②④①D．④③②①

2．下列有关使用显微镜的叙述，不正确的是（）

A．在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大，易找到要观察的目标，直接使用高倍镜因视野小而不易找到目标

B．在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面

C．在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右