初中化学物质的检验与鉴别.docx

初中化学物质的检验与鉴别.docx

《初中化学物质的检验与鉴别.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中化学物质的检验与鉴别.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初中化学物质的检验与鉴别

TheponywasrevisedinJanuary2021

初中化学物质的检验与鉴别

4．下列有关水的说法不正确的【】

A．水是生命活动不可缺少的物质B．水通电分解和水的蒸发都是化学变化

C．用肥皂水可以检验硬水和软水D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

17．鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是

A．观察气体颜色B．闻气体的气味

C．插入带火星的木条D．倒入澄清的石灰水

7．用下列方法鉴别二氧化碳和氢气，其中不可取的是

A．分别检验气体的可燃性B．分别通入石灰水中

C．分别填充气球放飞D．观察两种气体的颜色

18．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是

A．干冰用于人工降雨

B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝

C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳

D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳

4．区别硬水和软水，选用的物质是

A．明矾B．石蕊C．活性炭D．肥皂水

3．不能用燃着的木条鉴别的一组物质是

A．空气和氧气B．氮气和二氧化碳

C．聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料D．羊毛和化纤布料

18、（化学方程式2分，其余每空1分，共4分）为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有CO2,也有CO，可以先将气体通过澄清的石灰水，观察到,证明有CO2存在，反应的化学方程式为。

接着将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到，即证明有CO存在。

7.下列各项括号中的描述，可做常见物质的区别方法，其中错误的是（）

A.面粉与蔗糖（加水，振荡）B.硬水与软水（加肥皂水，振荡）

C.蒸馏水与食盐水（过滤）D.白酒与食醋（闻气味）

13、只用水不能区分各组物质（物质均为固体）的是（）

A、生石灰、氯化钠B、碳酸钙、氢氧化钠

C、苏打、小苏打D、硝酸钾、硝酸铵

51．固体A中可能含有Na2SO4、CuSO4、Na2CO3、KNO3中的一种或几种，进行如下实验，

观察、记录现象，并逐步推出结论。

请完成下表：

实验步骤及现象

结论

1将少许A溶于水得到无色溶液B。

A中一定没有

（1）

2在B中加入足量BaCl2溶液，生成白色沉淀。

A中一定有

（2）

3在白色沉淀中加入足量稀盐酸，沉淀部分溶解。

4另取少许A进行焰色反应，透过蓝色钴玻璃片，

观察到火焰呈（3）色。

A中还有KNO3

10．氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别这三类化肥，在农业生产中具有实用性。

下列区别化肥的方法可行的是（）

A．NH4HCO3与KCl：

加水B．K2S04与Ca3（P04）2:

闻气味

C．NH4C1与KCl：

观察外观D．（NH4）2SO4与K2S04：

加熟石灰研磨后闻气味

Ⅱ、目前，农村正在推广“测土配方施肥”技术，农技员对某土地检测后给出了施肥配方，配方中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4H2PO4等物质。

请回答下列问题：

⑴上述物质中属于复合肥的是（写一种即可）。

⑵取少量配方中的物质溶解于水，所得溶液的＝6.2，则该溶液显性。

⑶NH4NO3和NH4H2P4不能与碱性肥料混合施用，原因是

。

（5）NaOH和Ba（OH）2是两种可溶性碱，其溶液均为无色。

简要写出鉴别这两种物质的实验步骤及现象

。

29．（5分）2008年初，我国南方地区遭受了一场特大雪灾，道路结冰，给交通带来极大不便。

为了快速消除道路上的积雪，交通部门使用了大量的融雪剂，某公司生产的融雪剂是由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CuSO4中的一种或两种物质组成。

化学兴趣小组的小红和小兰对融雪剂产生很大的兴趣并对融雪剂的成分进行积极的探究。

【探究实验一】取一定量的融雪剂分装两支试管，进行如下实验，现象记录如下：

步骤

操作

现象

Ⅰ

加水溶解

得无色澄清溶液

Ⅱ

加入Na2CO3溶液

生成白色沉淀

【分析思考】融雪剂中一定含有，一定不含有。

由此看初步确定其成分有两种可能性：

①CaCl2；②。

【探究实验二】为了进一步确定该融雪剂的成分，小红、小兰根据

不同物质溶于水时的温度变化不同设计了如下实验：

将等质量的

NaCl固体、融雪剂、CaCl2固体分别溶于等体积的水中，并用温

度计测定溶液的温度，装置如下图所示。

小红、小兰预测：

若装置B中温度计的读数介于装置A、C中温度计的读数之间，则可确定融雪剂的成分为。

实际操作中，测得A、B、C三个装置中温度计的读数非常接近，没有达到预期的结果。

试分析实验失败的原因可能是。

（只写一方面的原因即可）

20.现有三瓶失去标签的无色溶液，分别是稀硫酸、氯化钠溶液、澄清的石灰水。

在没有酸碱指示剂的条件下，用一种试剂一次将三种溶液鉴别出来，这种试剂是，写出鉴别时发生反应的化学方程式、

。

24.小强同学在检验碳酸根离子的实验中，向盛有0.5g碳酸钠的试管中加入2ml盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将导管的另一端通入澄清的石灰水中，结果他没有看到澄清的石灰水变浑浊。

请你帮助小强分析产生该现象的原因可能是什么（答出三点）

23．酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物。

某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动。

（1）同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖，立即就能把它们区分开来，这是为什么

（2）

（3）为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况，同学们进行了如下实验。

①取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有碳酸钠，由此可确定该固体已发生变质。

则无色溶液可能是。

②为探究该固体中是否还有未变质的

氢氧化钠，同学们又进行了如下表所示的

实验。

已知碳酸钠的水溶液呈碱性，它的

存在会对氢氧化钠的检验造成干扰。

请根

据右图部分物质的溶解性表（20℃）所提

供的信息，将下表填写完整。

实验目的

实验操作

现象

结论或化学方程式

除去碳酸钠

取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的溶液，

充分反应后过滤

有白色沉淀生成

有关反应的化学方程式为

检验是否含有氢氧化钠

在滤液中滴加酚酞溶液

该样品中含有氢氧化钠

（4）若73?

g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。

21、（化学方程式2分，其余每空1分，共7分）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。

请你参与下列的探究并回答问题。

【提出问题】上述人酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2

【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因。

6、下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（）

A、硝酸钾B、碳酸铵C、氯化钾D、磷矿粉

15．（11分）小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。

于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。

【探究目的】探究所得溶液的酸碱性

【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈性，还可能呈性。

【实验验证】

实验操作

实验现象

结论

用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡

无色酚酞试液变

溶液呈碱性

无色酚酞试液不变色

溶液呈

【分析与思考】

⑴若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：

向溶液中逐滴加入溶液，直到不再产生沉淀为止。

然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为。

⑵若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：

方案一：

取样，加入碳酸钠溶液，若观察到，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。

方案二：

取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为；若无明显现象，则呈中性。

15、鉴别两瓶失去标签的盐酸和硫酸溶液，可使用下列试剂中的

A、酚酞试液B、石蕊试液C、BaCl2溶液D、Na2CO3溶液

10.下列物质的鉴别方法正确的是

A．用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳

B．用无色酚酞鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液

C．用食盐水鉴别硬水和软水

D.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体

35.（6分）实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，推知它们只能是稀盐酸和硫酸钠溶液。

某校化学兴趣小组的同学设计用化学方法和物理方法区分它们。

请回答有关问题：

（1）化学方法：

在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，选择不同物质类别的试剂进行区分（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等）。

所选试剂

实验现象及结论

方法一

方法二

（2）物理方法：

小明同学仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分

开来了。

请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法）。

6．鉴别下列各组物质，括号中所选择的试剂或方法错误的是

A．汽油和蒸馏水（闻气味）B．FeCl3溶液和KNO3溶液（观察颜色）

C．硬水和软水（过滤）D．食盐水和双氧水（MnO2）

26．（5分）；某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5％的盐酸、，10％的盐酸三种溶液。

（1）配制10%的盐酸的步骤打：

①稀释②汁算③装瓶并贴标签④量取浓盐酸和水。

其正确的顺序为（填序号）。

（2）打开浓盐酸的试剂瓶时，看到试剂瓶口发生的现象是。

（3）他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别。

老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管，如果你是小组的成员，请用简便的方法鉴别出三种溶液，并完成下列实验报告。

14．下列实验现象和对应的结论描述都正确的是

A．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生一一该固体一定是碳酸盐

B．向某无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色——该溶液一定是碱溶液

C．某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味——该化肥一定是铵态氮肥

D．把燃着的木条伸入某无色气体中，木条熄灭——该气体一定是二氧化碳

．下列叙述不符合实验事实的是

A．将CO2气体通入CaCl2溶液中，没有白色沉淀产生

B．向滴有酚酞试液的蒸馏水中加入Fe（OH）3，溶液显红色

C．在Na2CO3、K2SO4、AgNO3溶液中分别滴加BaCl2溶液，都有白色沉淀生成

D．久置于空气中的熟石灰，加入稀盐酸会有气体放出

7.下列鉴别物质的方法中，不可行的是

A.用酚酞试液鉴别稀硫酸和Na2SO4溶液B．用点燃的方法鉴别羊毛和涤纶

C.用嗅气味的方法鉴别白酒和食醋D.用水鉴别NaCl和CaCO3固体

13．有四种物质的溶液：

①Ba（OH）2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3，不用其他试剂就可

将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是

A．④③②①　B．④①②③　C．①③④②　D．①④②③

23．（10分）兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分，进行了有关实验。

请你与他们一起完成以下探究活动：

【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，

再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（见右图），然后迅速拉起矿

泉水瓶，盖上瓶盖。

这种方法属于集气法。

【对气体猜想】

猜想Ⅰ．全部是CH4；猜想Ⅱ．全部是CO；

猜想Ⅲ．全部是CO2；猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合气体。

【实验和推断】

（1）若“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体

中含有气体。

（2）步骤②的目的是；

步骤③“注水装置”应选右图中的（填序号）。

（3）若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认

为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反应方程式为：

；另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素，理由是；要排除这种干扰可采取的措施是。

（4）采取（3）中的排除干扰措施后：

若“现象a、b”无明显现象，“现象c”石灰水变浑浊，则证明“猜想”成立；若“现象a、c”均为石灰水变浑浊，“现象b”为杯壁有水雾，则证明“猜想”成立。

16．（11分）废干电池内的黑色固体含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C（少量）等物质。

化学小组欲通过以下流程，分离并回收部分物质。

回答相关问题：

（1）玻璃棒在操作Ⅰ中的作用：

（2）过滤后，滤液C仍然浑浊，则造成浑浊的原因可能是（填编号）

A．滤纸破损

B．过滤过程中滤液的液面超过了滤纸的边缘

C．烧杯不干净

D．滤液C中的物质相互反应

（3）固体B常用用催化剂，则B是（填化学式），写出在空气中灼烧A时发生反应的化学方程式

（4）仅用硝酸银溶液（填“能”或“不能”）区分E和F。

某同学认为固体E是NH4Cl，则检验方法是：

4．（2009·新疆）某校学生对买来的工业固体烧碱中的杂质进行研究。

①猜想，杂质可能是残存的NaCl，还有变质生成的Na2CO3。

②查阅资料：

a．化工生产中原料往往不能全部转化成产品。

b．工业电解饱和食盐水制烧碱。

③完成以下实验报告

实验步骤

实验现象

结论或化学方程式

1．取样品少许，加水搅拌

完全溶解

样品溶于水

2．用一支试管取上述溶液少许，滴加AgNO3溶液少许，再滴入几滴稀HNO3

有白色沉淀出现,

部分沉淀溶解并放出______气体

_____＋AgNO3=NaNO3+AgCl↓

____＋2AgNO3=Ag2CO3↓+2NaNO3

Ag2CO3＋2HNO3=2AgNO3+H2O+___↑

3．将产生气体通入澄清石灰水中

澄清石灰水_________

CO2＋Ca（OH）2=_______↓+H2O

10．（2009·揭阳）鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法，不正确的是（）

A．C2H5OH和NaCl溶液（闻气味）B．NaOH溶液和稀H2SO4溶液（酚酞试液）

C．Ca（OH）2溶液和NaOH溶液（稀盐酸）D．KMnO4和KClO3（观察颜色）

69．（2009·青岛）有一包固体粉末，可能含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾和氯化铜中的一种或几种。

未确定其组成，进行如下实验：

（1）取该固体粉末少量，加足量水，搅拌，静置，得到白色沉淀，上层为无色溶液；

（2）过滤，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀有一部分溶解，且有无色气体产生。

依据上述实验对原固体粉末的判断正确的是

A．一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾，可能含有氯化铜

B．一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，一定不含氯化铜，可能含有氯化钾

C．一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化铜；氯化钾

D．一定含有碳酸钠、硝酸钡，一定不含硫酸钠、氯化铜，可能含有氯化钾

78．（2009·芜湖）课本中“‘复分解反应发生条件’的活动与探究”用到H2SO4、Ba（NO3）2、NaOH、K2CO3四种溶液。

某校化学兴趣小组的同学对实验后的废液进行了探究。

取废液少许，测得其pH为12。

[提出问题]：

废液中除含OH－外，还含有哪些离子呢

[理论分析]：

废液是由四种盐混合而成的。

这四种盐电离出的8种离子（H＋、SO42－、Ba2＋、NO3－、Na＋、OH－、K＋、CO32－）之间会相互发生反应。

废液的pH为12，显碱性，所在一定不存在的一种离子是____________；有三种离子在任何条件下都会存在，它们是NO3－、K＋和__________。

[猜想与假设]：

甲同学：

另外，可能还含有SO42－、CO32－

乙同学：

另外，可能还含有Ba2＋

丙同学：

另外，可能还含有Ba2＋、SO42－、CO32－

以上甲、乙、丙三位同学的假设中，_______同学的假设一定不成立，原因是_________

_______________________________________________________________________。

[实验验证]：

选择其中一种可能成立的假设，设计实验进行验证。

我选择________同学的假设，实验方案如下：

实验步骤

实验现象

结论

81．（2009·漳州）某化学探究小组的同学准备用碳酸钠溶液与石灰水反应来制取氢氧化钠。

请你与他们一起踏上实验之旅。

（1）实验过程：

①把石灰水加人盛有碳酸钠溶液的烧杯中充分搅拌，发生反应的化学方程式：

。

②再通过操作，得到无色滤液。

③将无色滤液通过操作，得到白色固体。

（2）猜想：

得到的白色固体是纯氢氧化钠吗三位同学分别作出以下猜想：

小玲：

是纯净的氢氧化钠！

佳佳：

可能还含有碳酸钠！

小强：

也可能含有。

（3）验证：

我来验证佳佳的猜想。

实验操作

实验现象

实验结论

取少量白色固体配成溶液，加入足量

答案：

（1）①Na2CO3+Ca（OH）2===CaCO3↓+2NaOH；②过滤③蒸发

（2）Ca（OH）2（或CaCO3）

实验操作

实验现象

实验结论

稀盐酸

有（或无）气泡产生

含有（或不含有）Na2CO3

其他合理答案

153．（2009·上海）固体A中可能含有Na2SO4、CuSO4、Na2CO3、KNO3中的一种或几种，进行如下实验，

观察、记录现象，并逐步推出结论。

请完成下表：

实验步骤及现象

结论

5将少许A溶于水得到无色溶液B。

A中一定没有

（1）

6在B中加入足量BaCl2溶液，生成白色沉淀。

A中一定有

（2）

7在白色沉淀中加入足量稀盐酸，沉淀部分溶解。

8另取少许A进行焰色反应，透过蓝色钴玻璃片，

观察到火焰呈（3）色。

A中还有KNO3