盐城卫生职业技术学院.docx

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迎接江苏省高职高专院校基层党组织建设工作考核知识一

（迎考知识）

1、高校党建工作考核的含义是什么？

由省委教育工委组织专家组依据《江苏省高职高专院校基层党组织建设工作考核实施意见》及其《基本标准》（苏委教组[2007]55号）及规定程序，对各高职高专院校基层党组织建设工作进行全面而又有重点的考核，通过系统收集被考核院校各方面的主要信息，准确了解实际情况，对近两年多来党建工作和整体水平做出评价。

2、高校党建考核的指导思想和原则是什么？

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持贯彻党的基本路线和教育方针，坚持以考核促进建设，着眼于进一步强化党委的领导核心地位，着眼于提高党的工作整体水平，着眼于全面推动高校改革和发展。

通过开展高校基层党组织建设工作考核，推进高校基层党组织工作科学化、规范化，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为促进高等教育事业的改革和发展提供坚强的组织保证。

3、高校党建考核的主要程序和方法有哪些？

（1）学院自我考核。

学院根据考核基本标准的内容和要求，认真进行自我考核，形成自我考核报告。

报告内容包括：

近两年多来，学院基层党组织建设工作的基本状况、主要成绩和经验体会、存在的主要问题和改进措施、自我考核等级和得分等。

（2）专家组考核。

由省委教育工委组织专家根据基本标准及工作程序，对学院基层党组织建设工作进行全面而又有重点的考核。

考核采取听汇报、查阅文档、现场察看、问卷调查、座谈会、个别访谈、综合评议等方法，时间为每校2天。

（3）省委教育工委审定。

省委教育工委根据专家组的考核结果，对所考核高校进行综合评议，审定考核等级、得分及反馈考核意见，并下发反馈意见。

（4）学院整改。

学院根据反馈意见的要求，提出整改措施并书面上报省委教育工委。

4、高校党建考核结果的等级分类如何？

党建考核结果的等级分为：

优秀、良好、合格、不合格四类。

5、高校党建工作考核的指标体系及评优标准是什么？

党建工作考核指标体系共有一级指标5项、二级指标21项，总计1000分。

另设特色工作附加分，满分为100分。

5项一级指标分别为：

（一）学校党委建设（含：

思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、工作成效、党建研究和信息管理等6项二级指标）；

（二）院（系）党组织建设（含：

党委重视、组织设置、运行机制、领导班子建设、作用发挥等5项二级指标）；（三）党支部建设（含：

领导重视、工作规范、作用发挥等3项二级指标）；（四）党员教育管理发展工作（含：

党员教育、党员管理、党员发展、积极分子队伍建设、组织员队伍建设等5项二级指标）；（五）党校工作（含：

领导重视、教学工作等2项二级指标）。

优秀标准：

应同时达到：

①V总≥900分②特色分≥60分

良好标准：

应同时达到：

①V总≥800分②特色分≥40分

6、高校党建工作考核内容的基本特点是什么？

（1）比较全面。

党建考核指标体系覆盖了基层党组织建设工作的各个方面。

（2）比较具体。

坚持定性与定量相结合。

（3）注重特色。

为鼓励高校基层党组织建设工作新思路，在考核标准中，另设了特色工作附加分，虽不计入总分，但作为这次考核和以后评选先进高校党委的重要参考。

（4）富有一定挑战性。

指标体系看起来比较简单，其实做到非常不容易。

优秀应同时达到两条标准：

一是总分要大于900分；二是特色分要大于60分。

7、本院党建迎考的指导思想是什么？

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持贯彻党的基本路线和教育方针，以考核促进建设，以考核促进发展，把党建考核与学习贯彻十七届四中全会精神结合起来，把党建考核与人才培养工作评估整改落实工作结合起来，把党建考核与纪念建校70周年校庆筹备工作结合起来，把党建考核与当前以教学为中心的各项工作结合起来。

通过党建考核，着眼于进一步提高党建工作科学化、规范化，着眼于进一步创新人才培养工作，着眼于全面推动全院的改革与发展，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的管理机制，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力把党组织建成贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，为实现创建示范性高职院的目标提供坚强的组织保障。

8、本院党建迎考的工作思路是什么？

工作思路：

以考促建,以考促改，以考促新。

9、本院党建迎考的目的意义是什么？

（一）迎接党建考核是提高本院党政执政能力的需要。

党建迎考工作既是一次促进本院基层党组织建设的难得机遇，也是一个促进学院事业发展的有效抓手。

迎接党建考核，目的是提高学院党建工作水平，增强党组织的战斗力，进一步提高学院党政的执政能力。

（二）迎接党建考核是促进本院又好又快发展的需要。

当前，本院的改革发展进入了一个新阶段，呈现出以提高人才培养质量为主要特征的大发展，以专业建设、课程建设、教学团队建设为主要特征的大建设，以质量提升和内涵建设为特征的大提高。

繁重的改革发展任务对学院基层党组织建设和争优创先活动提出了新的要求，要求党组织进一步端正“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的党建工作指导思想，创造性地开展工作，抓典型，树先进，服务师生，稳定大局，从而保证学院各项事业全面协调可持续发展。

（三）迎接党建考核是加强学院党的自身建设的需要。

自升格以来，本院各级党组织高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，围绕坚持和巩固党对高校的领导，提高党建工作的整体水平，全面推动学院改革和发展的总目标，从院党委、系（部）党总支、基层党支部等三个层面，切实加强党组织建设，取得了一定的成效，推动了各项工作顺利开展。

但是，还存在不少需要探索和解决的问题。

要认真分析，深入研究，统一思想认识。

要借迎接考核的东风，以考促建，考建结合，加强自身建设，不断地提高学院基层党的建设水平，不仅要解决好问题，而且凝炼出自身的特色。

10、本院何时接受省委教育工委党建工作考核？

本院拟于2010年11月中、下旬接受省委教育工委专家组的考核。

11、本院党建迎考工作的时间与进度是如何安排的？

本院迎接高校基层党组织建设考核工作从2010年4月份开始，分五个阶段进行：

（一）学习宣传和组织发动阶段（4－6月）

具体分为制定方案、成立组织；宣传发动、学习培训；分解任务、明确责任等三个阶段。

（二）自评自建自查阶段（7－10月中旬）

具体分为精心组织、自建自评；外请专家、会诊评比；对照标准、整改提高等三个阶段。

（三）重点改进阶段（10月下旬—11月上旬）

具体分为严格要求、力争优秀；材料汇总、装订成册等两个阶段。

（四）接受考核阶段（11月中、下旬）

具体为全面准备、迎接考核；全员行动、接受考核等两个阶段。

（五）整改提高阶段（2010年12月－2011年11月）

根据省委教育工委专家组反馈的意见，全面总结、评比表彰党建迎考工作，在规定的时间内提出整改措施并书面报告省委教育工委；建立长效机制，逐一落实各项整改措施。

12、本院党建迎考的组织机构如何？

为加强对迎考工作的组织领导，学院成立迎考工作领导小组，由院领导及部门党政负责人（计27人）组成，王光文、蔡红星同志任组长，常唐喜、李向荣、廖开成、李玉华同志任副组长。

迎考工作领导小组下设迎考工作办公室，迎考办内设四个工作组（计11人）：

即材料（秘书）组，宣传（环境）组，自评督查组和接待组。

13、本院党委对党建迎考工作的基本要求是什么？

院党委对全院各级党组织开展党建迎考工作的基本要求是：

（一）统一思想，明确目标；

（二）精心组织，周密安排；

（三）抓住重点，突出亮点；（四）加大投入，奖惩分明。

14、本院于何年何月何日召开了第一次党员大会？

本院于2008年9月23—24日召开了第一次党员大会。

15、大会对本院今后五年提出的奋斗目标是什么？

今后五年，本院的奋斗目标是：

经过艰苦努力，把学院建设成为人才培养环境良好、专业结构合理、管理制度基本完善、人才培养质量较高、具有明显专业特色的职业技术学院，顺利通过高职高专人才培养水平评估，并把我院建设成高水平、有特色的示范性高职院。

16、本院现有哪几个党总支？

本院现有七个党的总支部。

分别是：

机关党总支、公共基础综合党总支、护理系党总支、药学系党总支、影技系党总支、医技系党总支、离退休党总支。

17、本院现有党员多少人？

分布在多少个党支部？

本院（截止6月15日）有党员296人，分布在17个党支部。

18、当前，本院开展的创先争优活动的指导思想是什么？

认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，根据“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体目标，按照省委“推动科学发展、建设美好江苏”的要求，紧紧围绕全国职业教育和全省卫生改革发展大局，以“固本强基创先进，岗位奉献争优秀，全力以赴创示范”为主题，在党总支广泛开展“筑牢坚强堡垒，打造品牌特色”活动，在全体党员中开展“扬先锋旗帜，树党员形象”活动，稳步推进示范性高职院创建工作，统筹推进党的建设及其他工作，努力开创我院党建工作新局面。

19、创先争优活动的目标是什么？

开展创先争优活动以示范性高职院创建工作为主线，以全面提升人才培养质量为目标，以推进教育改革，促进各项工作全面发展，办人民满意的学校为主题，从学院实际出发，找准党务工作服务中心工作的着力点，使党务工作在总体部署上与我院发展大局相呼应、在工作部署上与我院中心工作相协调、在机制体制上与我院和谐发展相适应，务求实效，推进我院党的建设和各项事业科学发展。

将党的组织优势转化为推动我院各项工作的强大力量，形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面，在创建示范性高职院的具体实践中建功立业。

具体来说，就是“四个围绕”：

一是围绕推动科学发展创先争优，全面投身学院党建考核工作；二是围绕促进学院和谐创先争优，切实维护学院平安稳定大局；三是围绕服务广大师生创先争优，不断密切党群干群关系；四是围绕加强基层党组织建设创先争优，继续提高党务工作水平。

20、创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员的基本要求是什么？

（一）先进基层党组织的基本要求是：

学习型党组织建设成效明显，出色地完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”:

一是领导班子好。

党组织负责人认真履行职责，班子成员深入学习实践科学发展观，全面贯彻执行党的教育方针政策，团结进取，公道正派，廉洁自律，具有较强的凝聚力和战斗力。

二是党员队伍好。

党员队伍素质优良，敬业好学，教职工党员业务精湛、廉洁从教、甘于奉献，学生党员品学兼优、力争上游，能够充分发挥先锋模范作用。

三是工作机制好。

坚持和完善党委领导下的校长负责制和系（院、部）党政联席会议制度，健全各项工作制度，做到管理措施到位，工作运行顺畅有序。

四是工作业绩好。

围绕中心、服务大局，改革创新、求真务实，各项工作成效显著。

五是师生反映好。

坚持走群众路线，切实为师生员工办实事好事，党群干群关系密切。

（二）优秀共产党员的基本要求是：

模范履行党章规定的义务，充分发挥党员先锋模范作用，努力做到“五带头”。

1、教职工党员

一是带头坚定信念。

做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，模范贯彻落实党的教育方针，立志献身高等教育事业。

二是带头钻研业务。

坚持严谨求实的科学精神，刻苦钻研业务，更新知识结构，拓宽学术视野，不断提高教书育人水平。

三是带头争创佳绩。

具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干，勤奋敬业，开拓创新，无私奉献，不断提高教育教学水平，做教书育人、管理育人、服务育人的模范。

四是带头为人师表。

模范遵守社会公德，严于律己，师德高尚，言传身教，做学生健康成长的指导者和引路人。

五是带头弘扬正气。

加强党性修养、思想道德修养和学术道德修养，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

2、学生党员

一是带头坚定信念。

加强政治理论学习，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，牢固树立祖国至上、人民至上的观念，关心集体，崇尚科学，追求真理，努力成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

二是带头勤奋学习。

刻苦学习科学文化知识，不断提高科学文化素养，学习成绩优良。

三是带头全面发展。

树立正确的成才观，积极投身“三下乡”、志愿者等社会实践活动，增强对人民群众的感情和社会责任感，不断提高综合素质，努力实现全面发展。

四是带头遵纪守法。

自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度。

五是带头弘扬正气。

发扬社会主义新风尚，践行社会主义荣辱观，正义感强，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

21、创先争优活动的载体是什么？

主要通过以下载体开展创先争优活动：

一是“党性教育”活动。

采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、瞻仰革命纪念地或考察先进地区与单位等形式，对党员进行党性教育；二是“岗位奉献”活动。

围绕中心任务，从本单位特点及实际出发，组织党员开展读书学习、工作研讨等活动，努力提升教学水平和业务技能，发挥好党员的先锋模范作用；三是“服务师生”活动。

根据实际，确定系列活动内容，组织党员开展调查研究、志愿服务、一对一重点帮扶等活动，帮助师生员工解决工作和生活中的实际问题；四是“组织创新”活动。

加强基层党组织的规范化建设，扩大组织覆盖面，强化组织功能，增强凝聚力、战斗力和创造力。

每年七一前夕评选表彰先进党组织和优秀共产党员，党组织积极开展“最佳党日活动”。

同时，要围绕中心工作和党的重要纪念活动，重点组织开展好“先锋党组织”评选活动和“党员示范岗”创建活动。

“先锋党组织”评选活动：

积极推进党组织建设“三进工程”，即党组织进科研团队、进公寓、进社团，促进基层党组织全覆盖。

实施发展党员“双培工程”，即把骨干教师培养成党员、把优秀学生培养成党员，优化党员队伍结构。

开展党员与群众“结对帮扶”活动，重点帮助青年教师提高业务水平，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，帮助学业上有困难的学生增强信心取得学习进步。

开展党组织与其他领域党组织“结对共建”活动，引导广大党员深入社区、企业、农村等单位，开展调查研究，了解社情民意，发挥专业优势，帮助解决难题，学做基层工作，提高自身素质。

以上述四项载体为抓手，扎实推进红旗党委、红旗党总支和红旗党支部三级联创工作，提高党建工作整体水平。

“党员示范岗”创建活动：

根据具体的教育教学任务，分别设立不同类型的党员示范岗位，组织每位师生党员根据各自的专业、特长、爱好和身体条件等，分别认领1—2个岗位。

通过佩戴党徽、放置席卡、悬挂党旗等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用，引导教职工党员争做教书育人模范、管理育人模范和爱生奉献模范，引导学生党员争做成才标兵、奉献标兵和创新创业标兵。

22、创先争优活动的方法步骤是什么？

围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，时间从2010年6月初至2012年党的十八大召开前，分六个步骤进行。

（一）动员部署，提高认识。

6月底之前，组织党员认真学习《中共中央央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和《纪念白求恩》等内容，召开全院动员大会，搞好宣传发动，统一思想、提高认识，把思想和行动统一到院党委的统一部署上来。

（二）制定方案，公开承诺。

7月上旬，要采取多种形式，将活动的具体方案、具体目标，以及党员参加活动的具体打算进行公布，作出公开承诺，自觉接受上级党组织和党员群众的监督。

具体做到“三承诺”，即院党委向省委教育工委、省卫生厅党组作出承诺，党员向党总支作出承诺，党总支和党员向群众作出承诺。

（三）有序推进，全面争创。

要按照实施方案的要求，根据各自实际，积极开展形式多样，内容丰富的争创活动。

要立足岗位奉献，提高思想素质，解决实际问题，创造新的业绩。

要紧扣中心任务，强化基础工作，积极改进创新，确保取得实效。

要把争创活动科学融入到日常活动、主体任务中，互相促进，开创各项工作新局面。

（四）注重点评，适时评议。

各党总支、各党支部原则上每季度开展一次阶段性活动总结，由书记进行点评，并将有关情况上报到院创先争优活动领导小组办公室。

同时，院党委分管负责人对各基层党组织和党员开展“创先争优”活动情况进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题，提出努力方向。

（五）广开言路，群众评议。

对党总支、党支部开展创先争优活动的情况，由院党委组织党员、群众逐个进行评议；对党员参加活动的情况，由党总支、党支部组织党员互评和群众评议。

评议结果在相应范围内公开，并建立专项台账。

评议原则上每半年一次。

（六）总结考核，评选表彰。

2011年“七一”前和2012年“七一”前，各总支将活动情况进行总结上报院党委，接受考核；学院将对活动中涌现的先进党总支、先进党支部和优秀共产党员进行表彰。