中考政治各类题型解题技巧与规律总结.docx

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中考政治各类题型解题技巧与规律总结

2013中考政治各类题型解题技巧与规律总结

一．单项选择题

例题：

下列体现人生价值的是（   ）

1公交车上给老人、儿童让座        2护送小学生或盲人过马路

3主动为灾区群众捐款捐物          4自愿为病人捐血

A、13         B、23       C、123       D、1234

例题分析：

此题主要考查怎样延伸生命的价值。

是对题肢中的做法进行判断，看是否体现人生的价值。

那么我们首先应该知道每个人的生命都是有价值的，当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为社会做出贡献时，就更能体现人生的价值。

所以选D。

【解题方法】：

排除——比较法

【解题思路】：

（1）审：

通过仔细读题，认真审题，找出题干的关键性的或者敏感性的词语，如“最”、“根本”、“前提”、“核心”、“标志”等；从总体上把握试题材料的中心思想，特别要注意三个“W”即“who”“whao”“why”

（2）忆：

根据题干关键词的要求，回忆确认正确的答案。

（3）选：

根据回忆正确的认识，对照备选的题肢，采用排除法，检查前面的选择是否正确。

（4）查：

根据题目的要求，逐一分析，比较对照备选题肢，用排除法，检查前面的选择是否正确。

要做好单项选择题，最重要的是平时在复习中要对基础知识、基本原理和一些易混淆的知识掌握准确、扎实、到位。

做题时要认真审题，包括题干、题目和题肢。

二．多项选择题

例题：

我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子、方少时、亲师友、习礼仪”。

西方也有“礼节是通行四方的推荐书”的谚语。

这表明（   ）

A、礼貌待人是人们崇高的美德         B、礼貌和礼仪对一个人的成功没有任何影响

C、言谈举止彬彬有礼是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一

D、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在表现

例题分析：

做人是一门学问，也是一门艺术，我们都渴望成功，希望得到他人的尊重。

礼貌待人是与人成功交往的重要条件，我们这样做既继承了中华民族的传统美德，同时又是一个人是否有素养的直接表现。

而B说法很明显是错误的，因此首先可以将其排除。

解题方法：

先确定两个最有把握的选项（因为多项选择题至少有两个或以上的选项符合题意）。

【解题思路】：

（1）审题干：

首先明确题目选择的方向，即题干要求是正向选择还是逆向选择，正向选择一般用“什么是”、“这表明”“这反映了”、“包括什么”等表示；逆向选择一般用“不属于”、“不正确”、“不是”、“错误的是”等表示。

其次，要明确题干的要求，即找出关键词——题眼，它决定题肢的选择方向。

再次，明确题干规定的限制条件，即通过分析题干的限制条件，明确题肢选择的范围、层次、角度、条件等。

（2）审题肢：

对所有备选题肢进行认真分析和判断，运用排除法，将有科学性、观点性错误和表述性错误的题肢首先排除，缩小选择范围，从而增加正确率。

（3）审题干和题肢的关系：

这是做好多项选择题的一个重要方面。

例题：

3．我国宪法规定：

“中华人民共和国的一切权力属于人民。

人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

”从我国宪法的上述规定，可以看出（  ）

A．我国是一个人民当家作主的法治国家      B．人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关

C．人民代表大会是我国的最高国家权力机关  D．各级人民代表大会代表人民行使国家权力

三．问答题

（一）宣传标语类：

宣传标语、口号、公益广告语即考查学生对基础知识的掌握和运用情况，又考查学生解决实际问题的能力。

写宣传标语、口号等一是要围绕主题，具有激励性和号召力；二是应该新颖别致，富有创意，给人耳目一新的感觉；三是应该短小精悍、简洁有力、易懂易记。

例题：

请你为宣传广州亚运设计两条宣传标语

（二）归纳类的主观题解题技巧：

根据材料归纳结论的主观题一般分为发散思维和集体思维。

1、发散思维一般是指“从一个材料中找出多个不同的结论。

”设问时经常用到“体现了哪些观点”。

2、集体思维一般是指“从一个材料或多个材料得出一个结论”。

设问时经常用到“上述材料分别说明了什么”、“上述材料共同说明了什么”等字眼。

要求把你的思维集中到这个结论上，重在考查这个结论是怎样得出来的，有时候这种题的答案就在材料中。

【解题思路】：

（1）认真阅读背景材料，按照题目要求抓住关键性的字词，不放过任何有用的信息。

（2）回归教材，确定相关的知识点。

（3）组织答案，有的题目还要求回归材料，将知识点与材料结合起来，归纳出结论。

例题：

2010年3月14日，中华人民共和国第十一届三次会议在北京闭幕。

本次会议审议和表决通过了政府工作报告，表决通过了关于最高人民法院工作报告的决议、关于最高人民检察院工作报告的决议，通过了全国人民代表大会关于修改中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法的决定。

表决通过了关于2009年国民经济和社会发展计划执行情况与2010年国民经济和社会发展计划的决议。

以上材料体现了初三教材哪些观点？

练习：

材料一：

2008年下半年，由美国次贷危机引发的金融危机对国际金融市场造成严重冲击，掀起了一场世界性的金融“海啸”。

在“海啸”面前，中国一直积极参与应对金融危机的国际合作，为维护国际金融稳定，促进世界经济发展发挥积极作用，世界需要认真倾听中国的声音。

材料二：

在金融危机波及全球的时刻，中国即将迎来它60岁生日，这60年来，尤其是改革开放30年，中国经济总量占世界经济的份额已跃居世界第4位，外汇储备居世界第1位，我国GDP年均增长8.6%，人均国民总收入上升至2007年的2360美元。

材料一和材料二分别说明什么？

（4分）

（三）漫画类主观题：

解题思路：

一析二联三解。

（1）认真审题，读懂漫画所蕴涵的深刻道理。

看清漫画的标题，通过“画眼”观察整幅漫画的主题；仔细观察画面，读懂漫画的意思，注意画面上每一要素所提供的信息；认真思考漫画中语言文字所隐含的观点。

（2）联系材料，结合漫画画面进行全面分析，找准漫画的寓意与教材中相吻合的观点、原理。

（3）根据以上分析，恰当地运用教材中的相关知识解答题目所提出的问题，做到紧扣教材知识，结合漫画内容加以阐述。

例题：

（10分）欣赏下列漫画《昨天今天明天》，在赏析的基础上完成后面的问题。

（1）在“昨天”，一轮明月高挂天上，这不禁让我们想起中华民族的一个传统佳节。

这个传统佳节是什么？

从2008年起这一节日被列为国家法定假日，这样做有何意义？

（4分）

（2）写出与“今天”有关的一则时事。

这一时事表明了什么？

（3分）

（3）人类自从诞生起，就没有停止过探索的脚步，正是对未来世界永无止境的探索，才造就了辉煌的人类文明，造就了伟大的民族。

为实现“明天”的情景，如今的你会做哪些准备？

（3分）

参考答案：

（1）中秋节（1分）。

这样做有利于传承中华民族传统文化，弘扬中华民族精神；有利于增强民族的亲和力和凝聚力，促进民族团结；有利于构建和谐社会、和谐家庭等（3分）

（2）我国的“嫦娥一号”探测卫星成功发射并传回月球表面图像（或月面图像）（1分）。

这表明我国的科技实力、创新能力和综合国力不断增强，表明我国开始跨入世界上为数不多的具有深空探测能力国家的行列（2分）

（3）①努力学习，刻苦钻研，立志成才；②积极实践，勇于探索；③热爱科学，敢于创新等（3分）。

（四）辨析类主观题：

解题思路：

辨析题又叫判断说明题，总体思路是一辨（辨别正误）二析（分析事理）三结（总结评价）。

辨析题从命题形式上大致可分为三种情况：

第一、观点正确如“受教育既是公民的权利，又是公民的义务。

”这是观点正确的辨析题。

【学生科学答题时一般分为三步去做。

第一步，判断这句话是正确的；第二步，说明这句话正确的理由。

即为什么说受教育是公民的权利和为什么说受教育是公民的义务。

第三步，结合实际谈谈自己的思想觉悟。

】

参考答案：

（1）这种说法是正确的。

（2）因为①我国宪法规定：

“中华人民共和国民有受教育的权利和义务。

”②受教育是公民的一项基本权利。

受教育是人全面发展的重要前提，是公民提高思想文化素质的重要途径，是公民享有、行使其他民主权利的重要条件。

③受教育也是公民的一项基本义务，是每个中国公民义不容辞的责任。

当今世界竞争激烈，焦点在科技，关键在人才，基础在教育，受教育不仅是个人的事，而且直接关系到国家的社会主义现代化建设，是公民对祖国和人民应尽的义务。

（3）我们青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年制义务教育，刻苦学习，把自己培养成“四有”新人。

所以，“受教育既是公民的权利，又是公民的义务。

”这观点是正确的。

第二、观点错误

如“言论自由就是想说什么就说什么。

”

【这种题型学生解答时通常也分为三步。

首先，判断这句话是错误的并亮出自己的观点，即“言论自由不是想说什么就说什么。

”其次，阐明自己观点正确的理由，即“为什么说言论自由不是想说什么就说什么的。

”再次，联系实际谈自己的思想觉悟。

】

参考答案：

（1）这种说法是错误的。

（2）①我国《宪法》规定：

“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

“我国公民享有的这些政治自由权利受法律保护。

这些政治自由是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现。

②但公民应该依法行使政治自由权利。

公民有政治自由权利，并不意味着想说什么就说什么，想干什么就干什么。

而心须在法律规定达到范围内行使政治自由权利，不得损害国家的、社会的集体的和其他公民的合法的自由和权利。

如果违反了有关法律规定，则要承担相应的法律责任。

（3）这种观点在思想上是错误的，在行动上有害的。

第三、正误混合型，即片面

如：

“艰苦奋斗是长辈的事，我们这代人应提高创新能力”。

【这种题型一般要求学生先肯定正确的部分并说明理由，然后否定错误的部分、亮出自己的观点并说明理由。

答题时宜分为四步。

第一步，判断这句话是片面的，亮出自己的观点，即“我们这代人不光要提高创新能力，同时需要发扬艰苦奋斗的精神。

”第二步，说明为什么我们需要发扬艰苦奋斗的精神。

第三步，说明为什么我们要提高创新能力。

第四步，联系实际谈谈自己的觉悟。

】

参考答案：

（1）这种说法是错误的。

我们这代人既要发扬艰苦奋斗的精神又要有创新精神。

（2）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，任何理想的实现都离不开艰苦奋斗。

这是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。

这是由建设中国特色社会主义的长期性和艰巨性决定的。

这也是建设社会主义精神文明所要求的。

（3）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

有没有创新能力，能不能创新是当今世界范围内经济和科技竞争的决定性因素。

关系到中华民族的生死存亡。

因此，创新是全党和全国人民的十分重要、紧迫的任务。

（4）我们广大青少年学生应当敢于和善于创新，培养自己的创新精神。

五．材料问答题

解题思路：

一读二审三回四答。

一读：

即阅读材料，抓住题眼（即关键词）这是解题的前提。

如果文字材料长、信息多、阅读量大的材料首先必须运用快速阅读法，边阅读边理解、边构思，以便迅速了解材料所反映的主要信息。

二审：

即审设问，审清楚命题的意图、指向、要求等，这是解题的关键。

通过审设问，一是要弄清楚设问的类型，设问的类型大体可划分为是什么？

为什么？

怎么样三大类型；二是要抓准限制词语，如依据我国资源国情，来……，又或根据权利与义务的关系……。

三回：

即回归教材，找准与教材中的知识结合点，这是解题的根本。

在阅读材料和审读设问后，整理出与材料、设问相关联的知识点或结合点，并且要作出取舍。

答案的整理和组织是以教材为基础的，所谓“万变不离其中”，即题目再灵活但道理还是在书中，那些脱离教材、东拉西扯、高谈阔论是应考之大岂。

四答：

组织答案是解题的归宿，也是整个解题过程中的中心环节，前面三步亦是为了最后一步服务的。

考生必须在认真审题的基础上，缜密地组织答案。

组织答案注意以下四个方面：

一是设计答题的总体框架。

如对于广州开展垃圾分类回收活动，你怎么做？

就应该设计好答题的框架，从意识、行动、建议三大框架来构建答案。

二是运用发散性思维和辩证思维设计答案。

如对“针对……应怎样做”的题目，就需要从国家、社会、个人等多角度去分析说明。

三是要做到三结合。

即结合教材，以教材观点为基础；结合材料（即题目材料），做到主题突出；结合自己，即联系实际，

四是注意答案的逻辑关系和规范组织。

即一是语句要通顺、意思完整，做到自圆其说；二是答案要科学，观点要正确；三是书写要工整、表达要清楚；四是该分点的分点，该分段的分段，做到卷面整洁。

例题：

据统计，近三年内，广州市共投入资金21.7亿元，综合治理了69条河涌，河涌面貌及珠江水质已开始好转。

2008年实行水务改革，把截污治污、堤岸建设、调水补水、河道清淤、景观绿化交给市水务局统一实施。

市委书记朱小丹提到要主攻薄弱环节，通过网络征询等各种手段倾听群众呼声和意见，多为群众办好事办实事。

广州将在2010亚运会之前解决河涌水质黑、臭等问题。

阅读材料后，请结合所学知识分析回答问题：

（1）广州市加大力度整治河涌的举措体现了国家的什么基本国策与发展策略？

（4分）

（2）群众通过网络向市政府提意见和呼声反映了我国公民所享有的哪些政治权利？

（2分）

（3）请你为更好地整治河涌，解决河涌水质黑、臭等问题至少提二个好建议。

（4分）

练习：

人类社会发展到今天，人口、资源、环境和生态问题等一系列世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存，节约和环保意识日益深入人心。

2011年3月28日，世界自然基金会倡导的“地球一小时”活动得到全世界80多个国家和地区响应，晚上8时30分到9时30分，10亿人，关灯一小时，用实际行动证明每个人都可以应对全球环境变化做出改革。

“关上灯，点亮希望”是今年“地球一小时”宣传语。

（1）你愿意加入“地球一小时”活动吗？

根据我国国情有关知识，简要说明你的理由。

（2）有人认为，“关不关灯完全是消费者自己的权利，与别人无关”。

请运用权利与义务的有关知识谈谈你的认识。

（3）现在我们社会提倡环保出行，请你列举出你的一些做法。

六．主题班会类：

主题班会一般要求学生拟定班会的主题、目的、准备、步骤、感想或体会等。

（一）班会主题。

主题设计是班会的灵魂，主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心明确，简明扼要，切中要害。

主题的形式不拘一格，可以是单句式，也可以是对联式，但切岂过长。

（二）班会目的。

目的是根据主题来确定的，活动目的要紧紧围绕活动主题，一般可以通过以下表达方式，如“通过本次主题班会活动，让同学们进一步了解……，认识……，掌握……，培养……，树立……”等。

（三）班会准备。

作好班会的各项动员和准备工作，如一般有“

（1）做好人员的分组、分工；

（2）布置好会场，激请好参加嘉宾；（3）做好会前调查，分析、整理相关的资料，要求同学们写好相关的发言讨论稿”

（四）班会步骤。

要求能围绕主题开展、渲染气氛、鼓励参与、讲究实效。

一般有以下几个步骤：

（1）宣布班会开始；

（2）观看录像或播放图片；（3）专家或嘉宾讲座；（4）分组讨论，小组代表发言；（5）活动总结或评价。

（五）活动感想。

围绕主题，结合课本知识点去写。

例题：

某中学九年级

（1）班的学生在得知“嫦娥一号”顺利发射和登陆成功后，兴奋不已，准备以学习“嫦娥一号”精神召开一次主题班会，请你设计主题班会的活动过程。

参考答案：

班会主题：

学习“嫦娥一号”精神，做新世纪创新人才。

班会目的：

通过班会活动，使同学们认识到我国科技发展的情况，以及在新世纪科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，同时，青少年要学习广大科技工作者艰苦奋斗、开拓创新的精神，培养同学们积极向上的氛围。

活动准备：

（1）做好人员的分组分工；

（2）根据主题搜集相关的资料和图片；（3）激请好嘉宾。

活动步骤：

（1）全班同学齐唱国歌，主持人宣布班会开始；

（2）观看“嫦娥一号”发射、登陆和返回地球的录像片段；

（3）请科技爱好者简述我国科技发展的辉煌历史和“嫦娥一号”的相关知识；

（4）同学们分组讨论，各自写一份观后感并派小组代表发言；

（5）班主任总结，并对同学们提出要求；

（6）主持人总结，宣布班会结束。

活动体会：

在活动中，我不断提高了自己与同学们合作的能力、组织能力、协调能力；我知道了作为中学生，我们担负着中华民族伟大复兴的重任，我们一定要努力学习科技文化知识，学习“嫦娥一号”精神，做一个热爱祖国、热爱人民、具有艰苦奋斗创业精神的合格公民。

练习：

广州亚运即将开幕，为了进一步宣传和推广有关亚运知识，我校拟组织“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”等一系列迎亚运活动。

为此，请你设计一份相关的主题班会活动方案。

七．手抄报、板报设计类：

手抄报、板报的主要组成部分包括主题、报头、文章内容、编者按、尾花、花边等。

其基本格式如下：

1、主题名称（或报名）：

又称标题，一般写在正中或左上方、右上方。

标题可以氛围庄重严肃，如“祖国在我心中”、“党的光辉照我心”、“庆祝国庆”、“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”等；也可以活动如“科技之窗”、“成才之路”等。

2、主要栏目名称：

又称文章标题，是一篇文章的题目或者内容的概括。

3、名言警句或座右铭。

4、栏目的主要内容。

5、写编后语或者编者按（这是办报的目的）

6、版面设计效果图等。

例题：

某校九年级

（2）班为宣传“法制宣传日”准备组织一次手抄报比赛，请你参加完成下列内容：

（1）为你的手抄报起一个报名；

（2）写出你的手抄报的主要内容；（3）谈一谈你办手抄报的感想。

参考答案：

（1）《法制园地》或者《警钟长鸣》

（2）能围绕主题写出板报的主题即可，可以参考课本的知识点，逐点分层地写，例如关于宪法的内容、地位、依法治国的要求等；（3）加深对法律知识的深刻认识，提高自己的综合实际运用能力等。

练习：

全国第十届艺术节即将于2011年5月在广州举行，为了弘扬和培育广州传统文化，请你按要求设计一份手抄报

（1）请你设计手抄报的报题。

（2）请为你的手抄报设计三个栏目（只要栏目标题即）

（3）谈一谈你办此份手抄报的感想。

部分题目参考答案

漫画分析答：

（1）中秋节（1分）。

这样做有利于传承中华民族传统文化，弘扬中华民族精神；有利于增强民族的亲和力和凝聚力，促进民族团结；有利于构建和谐社会、和谐家庭等（3分）

（2）我国的“嫦娥一号”探测卫星成功发射并传回月球表面图像（或月面图像）（1分）。

这表明我国的科技实力、创新能力和综合国力不断增强，表明我国开始跨入世界上为数不多的具有深空探测能力国家的行列（2分）

（3）①努力学习，刻苦钻研，立志成才；②积极实践，勇于探索；③热爱科学，敢于创新等（3分）。

材料题：

参考答案

（1）广州市加大力度整治河涌的举措体现了我国保护环境的国策和可持续发展战略。

（4分）

（2）群众通过网络向市政府提意见反映了我国公民所享有的批评、建议权。

（2分）（3）①对污染严重的河段进行截污治污、河道清淤； ②加强堤岸建设，进行景观绿化； ③对干涸的河段进行调水补水；④倡导河涌两岸居民爱护环境，不往河涌扔垃圾； ⑤严惩对河涌乱排、乱放污水、废料的工厂企业；等等。

（4分）学生如能从政府、社会、公民等多角度回答本问题，则可另加2分。

材料题：

（1）我愿意加入“地球一小时”活动。

因为我国人均资源占有量少、开发利用不尽合理、不够科学，资源浪费、损失十分严重，而生产电力消耗了我国大量宝贵的石油、煤炭资源。

或：

目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观，而生产电力过程也会污染环境。

（2）①认为“关不关灯完全是消费者自己的权利，与别人无关”的观点割裂了权利和义务的关系，是错误的。

②公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，我们不能只享受权利而不履行义务。

③我们作为消费者，享有消费者权益保护法确定的权利，如自主选择权（安全权）（知情权）等，但也要履行作为消费者的义务，学会合理消费，树立节约资源（能源）、保护环境的观念，用环保眼光消费。

（3）略