新人教版届九年级下学期语文教学质量检测试题一 B卷.docx
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新人教版届九年级下学期语文教学质量检测试题一B卷
新人教版2020届九年级下学期语文教学质量检测试题
（一）B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、字词书写（共1题；共1分）
1.（1分）阅读下面文字，给划线字选择正确读音，根据拼音写出汉字。
人是文学永恒的主题，情是作品表达的重点。
代父从军、不畏胡骑________（qí jì）、征战沙场的木兰，为世人传颂；为祖国国防事业________（jū ɡōnɡ jìn cuì）、死而后已的邓稼先，精神长存。
面对老王在生命最后时刻送上谢礼时，杨绛先生的无心之举令其愿望落空，也让自己深感________（kuì zuó）；面对原本被憎恶________（wù ě）的保姆阿长买来的《山海经》时，鲁迅对她产生了新的敬意。
二、句子默写（共1题；共1分）
2.（1分）漫步湖心岛，小嘉看到鉴亭旁边碑石上刻有“嘉禾八景诗”，摘录了其中三首，带领同学们开展“碑石探美，古诗寻意”活动。
汉塘春桑
处处清溪处处桑，
绿云低护古时塘。
鸣鸠唤醒黄梅雨，
知否江村四月忙。
杉闸风帆
苏州估客布帆轻，
买醉枫桥趁晓睛。
一路东风吹酒醒，
夕阳红泊秀州城。
南湖烟雨
湖烟湖雨荡湖波，
湖上清风送棹歌。
歌罢楼台凝暮霭，
芰荷深处水禽多。
（1）下面是小嘉与小舟的赏读对话，请你一起参与。
小嘉：
吟诵《汉塘春桑》，让我想到了赵师秀《约客》中的诗句“黄梅时节家家雨，①________”。
小舟：
《杉闸风帆》中“一路东风吹酒醒”有豪放派词人②________《定风波》中“③________”的影子。
小嘉：
诗人常以“风雨”入诗，或营造萧条苍凉之境，如许浑的“④________，________”；或勾起家国命运之思，如“⑤________，________”。
小舟：
没错，而《南湖烟雨》却描绘了南湖烟波荡漾、清风送歌的美景，“棹歌”“水禽”“暮霭”，“⑥________，________。
实是欲界之仙都”。
（2）小禾整理出了四组诗句，你觉得情感最相近的一项是（）
A.处处清溪处处桑，绿云低护古时塘。
——最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
B.苏州估客布帆轻，买醉枫桥趁晓晴。
——浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
C.云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
——山回路转不见君，雪上空留马行处。
D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
三、文言文阅读（共2题；共26分）
3.（4分）翻译下面划线的文言字词。
①不见曦月________ ②晓雾将歇________
③鸢飞戾天者________ ④互相轩邈________
4.（22分）阅读下面文言文，完成小题。
齐宣王为大室，大盖百亩，堂上三百户①。
以齐国之大具②之，三年而未能成，群臣莫敢谏者。
香居③问宣王曰：
“荆王释先王之礼乐，而为淫乐，敢问荆邦为有主乎？
”王曰：
“为无主。
”“敢问荆邦为有臣乎？
”王曰：
“为无臣。
”居曰：
“今王为大室，三年而不能成，而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎？
”王曰：
“为无臣。
”香居曰：
“臣请避矣！
”趋而出。
王曰：
“香子留！
何谏寡人之晚也？
”遽召尚书④曰：
“书之，寡人不肖，好为大室，香子止寡人也。
”
【注释】①堂上三百户：
厅堂很大，能容下三百个房间。
②具：
备办。
③香居：
齐国大夫。
④尚书：
官名。
汉以前是小官，负责掌管殿内文书。
（1）解释下列句子中划线的词。
①齐宣王为大室________
②荆王释先王之礼乐，而为淫乐________
（2）将下面的句子翻译成现代汉语。
香子留！
何谏寡人之晚也？
（3）根据短文内容，说说香居和齐宣王各是怎样的人。
四、名著阅读（共1题；共7分）
5.（7分）走进名著。
早晨，汤姆一觉醒来，迷迷糊糊不知身在何方。
他坐起来，揉揉眼，向周围看了看。
很快他想了起来。
此时正值凉爽的、灰蒙蒙的黎明时分，林子里一片静谧，给一种甜蜜的安息与和平的气氛围扰着。
树叶儿一动也不动，没有任何声音打扰大自然的酣眠。
露珠儿还逗留在树叶和草叶上。
一层白色的灰烬盖在那堆火上，一缕淡淡的烟直飘向天空。
而乔和哈克都还睡得正香。
（1）这段文字选自《汤姆·索亚历险记》，描写了汤姆在 上醒来时看到的美景，表现了汤姆 的心情。
汤姆为什么会踏上这个冒险之旅呢？
五、现代文阅读（共2题；共27分）
6.（18分）阅读《子夜昙花》，完成文后题目。
①恩师过世。
其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。
于是，我去他家搬回一株昙花。
②也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。
人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。
③昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。
自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。
新叶缓慢自旧叶中长出。
黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师寡言的性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。
我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。
④就在寻常一天，竟意外发觉昙花已垂首含苞了。
⑤何等蓦然而来的惊喜！
不是花开花落，而是花的讯息。
像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。
⑥久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜。
充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。
⑦A.那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。
黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。
⑧犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。
然而此花与众不同，它的才情志向极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。
⑨ 它极端美丽。
尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决？
花开之夕，遂自有清雅幽香。
香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：
在这一夜里全世界只有一种花香，为一个人。
为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。
永远没有重复，像一段情，或一个名字。
⑩它的性格极其刚烈。
它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。
⑪B.它一夜尽情绽放无悔。
花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。
但每年花季有如转世，无悔依然。
⑫我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄的疲惫。
本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却是慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来的风骨神韵。
这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。
那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转和挽留。
⑬生命的确如此！
许多灿烂时光，有如昙花一现。
花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。
惟有梦醒花凋，方悉前尘过往。
我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。
⑭辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会-------走入夜里。
留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。
（1）作者写到“我对花树没有期待，它存在，我已心满意足”，继而又说“何等蓦然而来的惊喜”。
作者“心满意足”和“惊喜”分别是何原因？
（2）请从文中A、B两句中任选一句，结合语境，从修辞或词语运用的角度进行赏析。
（3）文章开头和结尾部分写了恩师，而中间部分却写昙花，作者这样写的目的是什么？
（4）读了本文，谈谈你对生命的认识与感悟。
7.（9分）阅读下面的文章，完成下列小题。
让年轻人能踮起脚尖“够着名著”
①近日，山东大学组织了一项针对“中学生文学名著阅读情况”的调查中。
结果显示，越来越多的中学生偏爱阅读漫画小说、网络作品，而非传统的文学名著。
即使读名著，也不为兴趣，而为考试。
②这一结论并不让人意外。
近些年，我们常常能听到社会上关于“文学名著正在远去”的忧心之论。
某家出版社甚至发起了“死活读不下去的10本图书”排行榜，结果《红楼梦》高居榜首，四大名著悉数上榜，西方名著《追忆似水年华》《百年孤独》也都位列其间。
不幸印证了马克·吐温对名著的定义：
“人人都希望读过，但人人又都不愿去读的东西。
”
③所谓“名著”，是经过时间检验、一代又一代读书人反复选择的经典文学作品。
可为什么在今天，这些高知名度、高含金量的作品却失去了阅读的魅力，或成为“束之高阁”的收藏品，或成为“味同嚼蜡”的应试工具？
其背后有多重的、复杂的原因。
④首先，读大著作没有一点静心是读不下去的。
信息化时代，人们阅读的习惯发生了巨大的变化，碎片化阅读、快餐式阅读、闪阅读、微阅读，让人们对那些动辄洋洋万言、鸿篇巨制式的名著缺乏耐心。
《瓦尔登湖》的译者徐迟在开篇时就提醒读者：
“你最好是先把你的心静下来，然后再打开这本书，否则你也许会读不下去。
”其次，名著创作年代久远，内容往往与今天的社会状况大相径庭。
如果读者做不到“思接千古远，胸怀寰宇宽”，也至少要对名著创作的时代背景、创作动机、所反映的社会风貌有所了解，才不至于在大战风车的巨人、变成甲壳虫的公务员和长着猪尾巴的男孩面前，一头雾水，不知所云。
⑤再次，就是王国维所说的“凡一代有一代之文学”。
先有武侠而今仙侠，先有科幻而今玄幻，先有历史而今穿越，网络文学的新形态让创作者脑洞大开，奇思妙想，天马行空，层出不穷；而它的语言更“接地气”、故事更“生活化”、人物更“多元化”，与传统的类型的文学名著大异其趣，分庭抗礼。
如此，又挤压了名著在现代人阅读中所占的比重，让它沦为一些人调侃的“治疗失眠的利器”。
⑥或许还有更多的理由，但我们不能坐视“名著远去”，特别是年轻人。
年轻人需要读一读名著，因为它所关怀和弘扬的是永恒的主题。
作家周国平说，“读名著像给一个人的精神‘打底子’”，精神的根底不正不牢不壮，附丽其上的人生也就扭曲、摇摆、空洞。
年轻人需要读名著，因为它是我们祖先的文化记忆。
从某种意义上说，“这是一代人对另一代人的精神遗言，是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，是准备去休息的士兵向前来换哨的士兵的命令”。
阅读名著就是阅读时代，阅读生活，借由它，我们穿透历史，继承文化的血脉。
年轻人需要读名著，但艰涩高深、卷帙浩繁的名著有时就像天上繁星，璀璨夺目，却难以亲近。
“循循善诱”才能“欲罢不能”，好的导读和辅助才是叩开“名著之门”的钥匙。
创作者、出版者、教育者都应该想方设法去搭建一座通向名著的“天梯”，让年轻人踮起脚尖就能够着漫天的“繁星”。
（1）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A.文章开头引用了一则关于中学生名著阅读的调查是为了引出本文的论题。
B.第②段，引用马克·吐温对名著的定义，是为了说明当今社会人人都不愿去读名著。
C.名著内容与今天社会状况差别太大是人们不愿读名著的一个原因。
D.周国平说读名著可以给一个人的精神打底子，可以传承祖先的文化记忆。
（2）下列关于读名著的名言，与第⑥段的名著是“我们的祖先的文化记忆”的说法不吻合的一项是（）
A.一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。
B.阅读优秀的书籍，就是和过去时代中最杰出的人们——书籍的作者进行交谈，也就是和他传播的优秀思想进行交流。
C.读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
D.读书应具有学习和求知的欲望，也说是说，要用人类的天才积累的知识财富充实自己的头脑和心灵。
（3）结合全文，请你谈谈怎样才能让年轻人“够着名著”。
六、诗歌鉴赏（共1题；共6分）
8.（6分）阅读下面这首古诗，完成小题。
和韦使君秋夜见寄
（唐）丘丹
露滴梧叶鸣，秋风桂花发。
中有学仙侣，吹箫弄山月。
临平道中
（宋）道潜
风蒲猎猎①弄轻柔，欲立蜻蜓不自由。
五月临平山下路，藕花无数满汀洲。
【注】①风蒲猎猎：
风吹蒲草发出的声响。
蒲，多年生草本植物，也叫蒲草，茎可供编织用。
猎猎，形容风声的象声词。
（1）《和韦使君秋夜见寄》从桂花、________等意象中可看出描写的是秋季时节的景象，《临平道中》描写的是________时节的景象。
（2）两诗中出现的“弄”字各具神韵，请作赏析。
七、语言表达（共1题；共5分）
9.（5分）从首届开始，数博会已连续五年在贵阳召开。
“数博会”是会议简称。
请根据下表信息，陈述五年来会议全称的变化。
要求语言简明连贯、文从字顺。
年份
名称
2015
贵阳国际大数据产业博览会暨全球大数据时代贵阳峰会
2016
中国大数据产业峰会暨中国电子商务创新发展峰会
2017
中国国际大数据产业博览会
2018
中国国际大数据产业博览会
2019
中国国际大数据产业博览会
八、命题作文（共1题；共5分）
10.（5分）从下面两题中任选一题作文。
（一）命题作文
天地，一般是指自然界中的天地山川，但在日常生活中，我们常常用天地来比喻人们活动的范围，有学习的天地，活动的天地，家中的一片小天地等等。
请以“我的一片天地”为题写一篇作文。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行。
②自选文体（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的校名、人名。
（二）给材料作文
有一只乌鸦打算飞往东方，途中遇到一只鸽子。
双方停在一棵树上休息，鸽子看见乌鸦飞得很辛苦，关心地问：
“你要飞到哪里去？
”乌鸦愤愤不平地说：
“其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听，所以我想飞到别的地方去!
”鸽子好心地告诉乌鸦：
“别白费力气了!
如果你不改变你的声音，飞到哪里都不会受到欢迎的!
”乌鸦没有听从鸽子的劝告，它也就一直为人们讨厌着。
这个材料至少给了我们这样一些启示：
解决问题要抓关键；与其想改变别人对自己的态度，不如先从改变自己入手；要懂得反思；对于他人的劝告应该虚心接受。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
一、字词书写（共1题；共1分）
1-1、
二、句子默写（共1题；共1分）
2-1、
2-2、
三、文言文阅读（共2题；共26分）
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
四、名著阅读（共1题；共7分）
5-1、
五、现代文阅读（共2题；共27分）
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
六、诗歌鉴赏（共1题；共6分）
8-1、
8-2、
七、语言表达（共1题；共5分）
9-1、
八、命题作文（共1题；共5分）
10-1、
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