德育工作计划罗捷.docx

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德育工作计划罗捷

XX镇初级中学2018年秋

德育工作计划

一、指导思想：

　以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。

结合我校以培养“品德良好、自主学习、身心健康、知礼明仪、学会感恩、节俭朴素、珍爱生命”的新三好学生为目标，遵循“细化管理、深化研究、勤奋创新、争创一流”的管理理念，努力提高全校学生的思想道德素质，促进教育质量的稳步提高。

二、工作目标

1、围绕学校工作计划，以德育为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，强化学生的道德意识，加强法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成教育，认真探索新形势下的德育教育的新路子；加强班级、年级组的管理，加强“校本德育文化”的研究。

2、创设良好的工作氛围：

（1）引导教师群体具有大局意识，责任意识，团队意识，增强学校竞争力；

（2）强化师德教育，呈现良好的学校形象；

（3）创设良好的校园工作环境，形成校园良好的和谐的人际关系；

（4）深化学校工会、教代会工作，发挥其在促进学校发展中的作用。

3、

（1）强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力；

（2）强化“先学会做人，再学会学习”的学生教育意识，加强对学生人生观和价值观的教育；

（3）强化“一个好习惯是学生成长的基础”的教育意识，；

（4）强化“没有规距不成方圆”的教育意识，加强对学生组织纪律的规范化教育。

三、主要措施

（一）更新理念，理顺思路，明确目标。

面对新形势，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把《意见》落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。

为此，我校从实际出发，以活动开展为平台，整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的实现我校德育工作目标。

（二）加强师德建设

1、结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究；

2、全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作；

3、教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育；

4、进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（三）高度重视养成教育

1、深入开展小学生日常行为规范教育。

根据教育部2015年《中小学生守则（2015年修订）要求和《高寺镇初级中学学生常规》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，“文明班级”、“文明宿舍”、“校园之星”、“班级之星”等活动为载体；

2、积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度；

3、围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查；

4、将中学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步）；

5、各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。

通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯；

6、进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（四）畅通德育渠道，优化德育管理网络

能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作：

①我校将形成以学校德育领导小组为核心，政教处、团支部为主要职能部门，构建以班主任为核心，学生会为主体的基本德育管理网络。

②强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。

用“三心”和“四勤”来抓班级管理，班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。

③发挥群团组织的作用和社会教育的力量。

充分发挥班集体，团组织，学生会，工会的作用，进一步完善学校的德育网络；积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探索并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和工作体制。

（3）调整充实德育内容，拓展德育渠道。

德育是一门科学，德育实践必须追求德育的实效，为此我校在以下几方面调整德育内容：

①充分发挥课堂教育的主渠道作用

其一，改进德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，丰富德育课程教材，在班会课，社团课的师生交流中，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观；

其二，在课堂教学中，特别是语文、历史、政治、地理、等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂；

其三，结合本校实际，加强德育校本课程的开发。

②改革德育手段，构建健全人格的新平台

德育是一种潜移默化的工作，“说教”只能使学生背离德育教学的轨道，而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。

为此我们将从以下几方面入手：

其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性学习方式，使思想道德教育入脑入心。

其二，学校广泛开展实践活动，精心设计活动内容。

坚持每周一次升降旗仪式；充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义教育。

其三，以“走出去，请进来”为模式，进行法制教育。

学校继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。

要组织学生参加社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。

要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。

其四，加强心理健康教育,开展心理健康咨询，定期举行心理健康教育讲座，特别要注意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。

其五，深化诚信教育。

继续开展“创建诚信校园，培育诚信师生”教育。

通过开展多种形式的活动，诚信育人、诚信立人，创造和谐的诚信环境，提高学生的诚信道德素养。

③积极组织各项活动，我们要在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径开展学校德育工作的同时，积极组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动，丰富校园生活，陶冶学生情操，并注重活动的生活性、寓教于乐和全员参与性，发挥学生的主动性和自觉性，努力打造活动精品。

④坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。

首先抓好初中一年级学生的教育，签定“承诺书”；其次，抓好学生的细节教育。

学校将对各班实施常规情况进行随机检查。

通过把日常行为规范教育与完善学生成长档案袋制度结合起来。

努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。

⑤开展民族精神教育，弘扬和培育民族精神。

各班精心设计活动方案，通过主题班会、团会、演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。

通过活动，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

（4）加强德育科研，提高德育工作的科学性

学校要加强德育科学性，要解放思想，大胆探索，不断总结，不断完善，提高德育工作科学性。

适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径，要针对德育工作中的热点、难点问题，如网络道德教育、诚信缺失等问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式，更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。

以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来，保证德育工作的有序、渐进和科学。

加强学科教学的德育渗透，鼓励师生之间平等对话，倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素的道德学习过程，让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。

（5）加强校园文化建设，建设绿色学校和书香校园。

①学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风；不断塑造学校文化，打造校园精神，激励师生积极进取、奋发向上；学校板报、画廊有专人负责，并要确保质量，校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱。

②开展“平安校园”创建活动。

重点搞好校园及周边环境治安环境的综合治理，主动加强与工商、文化、交通等部门的联系，切实解决校园周边环境问题。

③开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化建设”活动融入校园文化建设。

④继续抓好班级文化建设。

作好班歌、班徽、班级口号等征集工作；搞好寝室、教室等文化建设。

罗捷

2015年8月

附每月教育主题：

9月份：

行为规范月，尊敬师长月。

1、举行初一新生入学教育。

（8.28---8.29）（黑板报、班会、班主任）

初二、初三学生入学教育。

（8.30日晚）（黑板报、班会、班主任）

2、爱国主义教育。

（黑板报、班会、班主任）

3、结合中秋节、教师节，开展“最美寺中教师”“最美寺中学子”的前期准备、宣传工作。

（学生会、教师会、班主任）

4、开展每月、每班“最需要帮助学生”“帮扶之星”的准备、宣传，落实工作，并行成书面材料。

（以主题班会为载体）

5、师学共同制定出适合本班的班级公约，健全班级民主管理机构

6、每月的文明礼仪之星的评选

7、艺体成立各种兴趣小组

8、初一新生在学习学校规章制度后，每人写一篇以“我怎样做一位合格的中学生”为题的感想。

不少于800字。

并由班主任老师收齐后教于学校。

同时每班推荐一篇，作为国旗下的讲话。

10月份：

讲文明，爱我寺中月。

1、“最美寺中教师”“最美寺中学子”的评选工作（团支部、学生会、学校）

2、总结“最需要帮助学生”“帮扶之星”开展后学生的具体情况变化，结合实际情况，作出改进、交流。

（以主题班会为载体）

3、针对学生会学生会的换届、选举工作（团支部）

4、“我在寺中”征文，演讲比赛（团支部、学生会、学校）

5、七年级各班以第一学月为基础，开展总结、交流为主的主题班会

6、建立健全班级管理制度，班委的调整

7、文明礼仪之星的评选

11月份：

在总结中成长。

1、开展每月、每班“最需要帮助学生”“帮扶之星”的准备、宣传，落实工作，并行成书面材料。

（以主题班会为载体）

2、七、八、九年级各班以期中为基础，开展总结、交流为主的主题班会

3、七、八、九各年级各级段认真组织召开一次家长会。

4、法制进校园（黑板报）

5、准备12.9运动会的准备工作（艺体组）

6、文明礼仪之星的评选

12月份：

守诚信，感恩教育月。

1、召开12.9运动会

2、开展每月、每班“最需要帮助学生”“帮扶之星”的准备、宣传，落实工作，并行成书面材料。

（以主题班会为载体）

3、文明礼仪之星的评选

4、各班以“感恩”为主题的征文比赛和主题班会

5、准备召开后进生家长沟通会

1月份：

总结、反思月

1、班主任工作材料归档、整理

2、班主任工作经验交流学习

3、班主任工作评估、考核

4、学生行为习惯培养