世界历史九上九下知识要点填空及答案A4纸.docx
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世界历史九上九下知识要点填空及答案A4纸
九上第一单元古代世界的发展历程与古代文明
第一讲古代世界的发展历程
考点1人类的形成
1.人类的起源
（1）“正在形成中的人”——南方古猿
①起源：
现代人类可能是从＿＿＿＿＿＿中的一支发展而来。
②原因：
长期的进化和劳动，终于在使用天然工具的过程中，学会了＿＿＿＿＿＿＿＿。
③时间：
在距今约＿＿＿＿＿＿＿＿前形成。
（2）“完全形成的人”
进化阶段
主要代表
早期猿人
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
晚期猿人
印尼爪哇人、中国元谋人和北京人
早期智人
德国尼安德特人、中国丁村人
晚期智人
法国克罗马农人、中国山顶洞人
2.世界三大人种
（1）形成时期：
＿＿＿＿＿＿＿＿出现的同时。
（2）分类依据：
根据人的＿＿＿＿＿＿＿＿特征。
（3）人种名称：
＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿人。
（4）差异原因：
不同＿＿＿＿＿＿＿等众多因素长期影响的结果。
3.氏族社会
（1）形成原因：
＿＿＿＿＿＿＿的发展和社会的进步。
（2）发展过程
阶段
特点
传说
母系氏族
社会
人们“只知其母，不知其父”，＿＿＿＿＿＿＿在社会中占主导地位；财产公有
大地女神
＿＿＿＿＿＿的故事
父系氏族
社会
人们“既知其母，又知其父”，＿＿＿＿＿＿＿开始支配社会
＿＿＿＿＿＿的故事
考点2大河流域——人类文明的摇篮
1.古代埃及
（1）发祥地点：
非洲东北部，＿＿＿＿＿＿＿＿流域。
（2）文明成果：
国王的陵墓＿＿＿＿＿＿是权力的象征。
2.古代巴比伦
（1）发祥地点：
亚洲西部＿＿＿＿流域，即幼发拉底河与底格里斯河。
（2）文明成果：
＿＿＿＿＿＿＿＿法典
①目的：
维护＿＿＿＿＿＿＿＿的利益。
②意义：
世界上现存的古代第一部比较完备的＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.古代印度
（1）发祥地点：
亚洲南部，＿＿＿＿＿＿＿＿流域。
（2）文明成果：
种姓制度
①内容：
社会分为＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿四个等级。
②影响：
激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。
考点3西方文明之源
1.欧洲文明：
源于＿＿＿＿＿＿＿＿，发祥于克里特岛。
2.希腊民主政治
（1）时间：
公元前5世纪后半期，＿＿＿＿＿＿＿＿当政期间。
（2）内容：
①扩大公民的权利，担任政府公职。
②全体＿＿＿＿＿＿＿＿公民可以参加最高权力机构＿＿＿＿＿＿＿＿。
③鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
（3）影响：
①雅典达到＿＿＿＿＿＿＿＿时期，经济繁荣，文化昌盛。
②奴隶主＿＿＿＿＿＿＿＿发展到古代世界的高峰。
3.罗马共和国
（1）兴起：
①公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。
②公元前509年，罗马建立了＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）发展：
①逐步征服了意大利半岛。
②公元前3世纪至前2世纪，同＿＿＿＿＿＿进行了三次＿＿＿＿＿＿＿＿，取得胜利。
③公元前2世纪，罗马成为＿＿＿＿＿＿＿＿霸主。
（3）灭亡：
①原因：
公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机。
②经过：
a.公元前49年，＿＿＿＿＿＿夺取政权。
b.公元前27年，＿＿＿＿＿＿＿＿独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国所取代。
考点4亚洲封建国家的建立
1.日本大化改新
（1）背景：
六、七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。
（2）开始：
7世纪中期，＿＿＿＿＿＿＿＿颁布改新诏书。
（3）内容：
①政治上：
建立＿＿＿＿＿＿的天皇制封建国家，废除贵族＿＿＿，以才选官。
②经济上：
把很多贵族土地＿＿＿＿＿＿，部民转为国家公民；国家定期把土地分给＿＿＿＿＿＿耕种，向他们收取赋税。
（4）意义：
是日本从＿＿＿＿＿＿＿＿向＿＿＿＿＿＿＿＿过渡的标志。
2.穆罕默德的主要活动
（1）创立＿＿＿＿＿＿教。
（2）622年，在＿＿＿＿＿＿＿＿建立起政教合一的国家。
（3）630年，征服＿＿＿＿＿＿，使它成为＿＿＿＿＿＿圣地，加速了阿拉伯半岛的统一。
（4）632年，穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的＿＿＿＿＿＿＿建立起来。
考点5中古欧洲社会
1.查理·马特改革：
（1）时间：
8世纪前期。
（2）内容：
实行有条件的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，得到封地的人必须为封主服兵役。
（3）影响：
在封建贵族内部形成了严格的＿＿＿＿＿＿。
2.西欧封建等级制度
（1）示意图：
右图是西欧封建等级制度示意图
（2）特点：
西欧的封建社会虽有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级的制约关系。
3.罗马教廷地位
（1）西欧封建社会时期，＿＿＿＿＿＿有至高无上的权力。
（2）＿＿＿＿＿＿和教会是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的＿＿＿＿＿＿。
4.西欧城市的重新兴起
（1）兴起：
10世纪开始出现作为手工业和商业中心的城市。
（2）斗争：
＿＿＿＿＿＿市民争取自治权的斗争。
（3）意义：
市民阶级和早期＿＿＿＿＿＿＿形成了，为＿＿＿＿＿＿＿＿兴起准备了条件。
5.拜占廷帝国
（1）名称由来：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿定都君士坦丁堡，因此又称拜占廷帝国。
（2）灭亡原因
①6世纪时，四处征讨使财尽民穷、内忧外患。
②13世纪上半期，被西方军队征服并统治半个多世纪。
（3）灭亡标志：
15世纪中期，土耳其军队攻陷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，拜占廷帝国灭亡。
第二讲古代文明的传播与发展
考点1古代世界的战争与征服
1.希波战争
（1）经过：
①公元前6世纪，古代伊朗以＿＿＿＿＿＿为中心形成了波斯帝国。
②公元前5世纪早期，波斯帝国三次出征希腊，史称＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
（2）结果：
公元前5世纪中期，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿赢得胜利。
2.亚历山大大帝东征
（1）背景:
①公元前4世纪，希腊北部的马其顿国强大起来。
②公元前4世纪后期，控制了希腊。
不久＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿继承王位。
（2）经过
①亚历山大出兵东征，扫荡＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，攻入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②占领＿＿＿＿＿＿流域，灭掉＿＿＿＿＿＿帝国，足迹远达＿＿＿＿＿＿。
（3）结果：
建立起地跨＿＿＿＿＿＿三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
3.罗马帝国的扩张
（1）经过
①公元前27年以后，罗马帝国在＿＿＿＿＿＿统治下，发动多次侵略战争。
②公元2世纪，罗马帝国地跨＿＿＿＿＿＿三洲，＿＿＿＿＿＿成为它的内湖。
（2）影响：
①罗马帝国的征服和统治充满着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿渗入到它统治过的广大地区。
考点2东西方文化交流的使者
1.阿拉伯数字
（1）发明：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿创造了从0到9十个数字的计数法。
（2）传播：
12世纪初，阿拉伯人将改造后的计数法传到＿＿＿＿，被称为“＿＿＿＿＿”。
（3）影响：
16世纪，“阿拉伯数字”的写法与现在的写法基本一致，此后传遍了全世界。
2.马可·波罗来华
（1）1271年，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人马可·波罗前往中国。
（2）马可·波罗在中国生活了17年，得到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的赏识。
（3）《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》激起欧洲人对东方的憧憬和向往。
记忆“阿拉伯数字”传播过程：
印度——→阿拉伯——→欧洲，最后传遍世界。
考点3古代科技与思想文化
（一）
1.象形文字楔形文字
文字
发明
影响
象形文字
古代＿＿＿＿＿＿人最早使用
对以后的＿＿＿＿＿＿＿＿产生了重要影响
楔形文字
两河流域的＿＿＿＿＿＿人创造
为＿＿＿＿＿＿＿＿的发展作出了重大贡献
2.佛教
（1）背景：
公元前6世纪，＿＿＿＿＿＿社会矛盾尖锐。
（2）创始人：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后来被称为释迦牟尼。
（3）教义：
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，因果缘由，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“。
（4）发展：
公元前3世纪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在位时，有了很大发展。
（5）传播：
向北传到＿＿＿＿＿＿、朝鲜、日本和越南等国；向南传入斯里兰卡、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等国和我国境内傣族地区。
3.基督教
（1）背景：
巴勒斯坦一带的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。
（2）产生：
1世纪时产生于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一带。
（3）教义：
叫人忍受＿＿＿＿＿＿，死后可以升入“＿＿＿＿＿＿”。
4.伊斯兰教
（1）产生：
7世纪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在阿拉伯半岛的＿＿＿＿＿＿创立。
（2）教义：
号召大家信仰惟一的神“＿＿＿＿＿＿”。
经典是《＿＿＿＿＿＿》。
（3）传播：
中世纪时，传到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿其他地方和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等地。
考点4古代科技与思想文化
（二）
1.阿基米德
（1）发现＿＿＿＿＿＿定律和＿＿＿＿＿＿定律。
（2）发明的螺旋式水车，可用来排水或灌溉。
2.古典文学
（1）《＿＿＿＿＿＿＿＿》是古希腊著名的英雄史诗，是研究早期＿＿＿＿＿的重要史料。
（2）《＿＿＿＿＿》是阿拉伯民间故事集，名篇有《＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿》等。
3.古典戏剧：
《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家的代表作品之一。
4.古典建筑
（1）麦加＿＿＿＿＿＿是伊斯兰教的第一大圣寺，其中心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿神庙。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是巴黎最古老、最高大的天主教堂。
核心要点·聚焦突破
一、古代东西方之间文明的交往
二、世界三大宗教
名称
创立时间
产生地点
创始人
主要教义
佛教
公元前6世纪
古印度
乔达摩·悉达多
宣扬“众生平等”，要人“忍耐服从”
基督教
1世纪
巴勒斯坦
传说中的耶稣
耶稣即“救世主”，叫人忍受苦难，死后进“天堂”
伊斯兰教
7世纪
麦加
穆罕默德
宇宙间惟一的神是“真主”安拉，号召大家信仰安拉
九上第四单元世界历史步入近代
考点1资本主义时代的曙光
1.文艺复兴
（1）背景：
随着地中海区域工商业的发展，新兴的＿＿＿＿＿不满教会对精神世界的控制。
（2）思想：
提倡以人为中心，而不是以神为中心的＿＿＿＿＿＿思想。
（3）兴起：
14世纪前后，开始于＿＿＿＿＿＿，后扩展到欧洲其他地方。
（4）代表人物：
①＿＿＿＿＿＿：
意大利人，文艺复兴的先驱；被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人，代表作《＿＿＿＿＿＿》
②达·芬奇：
意大利人，伟大的艺术大师，代表作《＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿》。
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿：
＿＿＿＿＿＿人，文艺复兴时期的一位文学巨匠，代表作《罗密欧和朱丽叶》、《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。
2.新航路的开辟
（1）背景：
欧洲商业的发展，欧洲人对财富的追求。
（2）过程：
①1492年，＿＿＿＿＿＿横渡大西洋，到达今天＿＿＿＿＿＿的古巴、海地等地。
②＿＿＿＿＿＿航海家（达·伽马）率领船队开辟了绕非洲大陆，前往＿＿＿＿的航路。
③麦哲伦船队完成了横渡大西洋、太平洋的环球航行。
（3）影响：
①从欧洲到＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等地的往来日益密切，世界开始连成一个整体。
②欧洲＿＿＿＿＿＿沿岸工商业经济繁荣起来，促进了＿＿＿＿＿＿的产生和发展。
点拨：
文艺复兴实质是资产阶级借助古代希腊、罗马文化反对封建神学，促使人们思想解放的新兴资产阶级文化运动，是为资产阶级政治经济服务的，即文艺复兴运动是资产阶级性质的思想文化运动。
考点2英国资产阶级革命
1.英国资产阶级革命
（1）原因：
＿＿＿＿＿＿统治侵害了资产阶级和新贵族的利益。
（2）经过：
①序幕：
1640年，国王＿＿＿＿＿＿召开议会，议员们要求限制＿＿＿权利。
②内战：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿率领议会军队打败了国王军队。
③共和国：
1649年，处死国王＿＿＿＿＿＿，英国成立共和国，＿＿＿＿＿＿担任“护国主”。
④复辟：
＿＿＿＿＿＿复辟，损害了资产阶级的利益。
⑤结束：
＿＿＿＿＿＿年，资产阶级和新贵族联合发动政变，推翻了专制统治，另立新的国王。
（3）意义：
推翻了＿＿＿＿＿＿，为发展＿＿＿＿＿＿扫清了道路，推动了世界历史进程。
2.《权利法案》的颁布
（1）目的：
限制＿＿＿＿＿＿的权利。
（2）时间：
＿＿＿＿＿＿年，英国议会通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）内容：
①不经＿＿＿＿的批准，国王不能＿＿＿＿＿，不能在和平时期维持＿＿＿＿。
②国王不能随意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或停止法律的执行。
（4）意义：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿统治开始确立起来。
考点3美国的诞生
1.独立战争
（1）原因：
＿＿＿＿的殖民统治阻碍了北美经济的发展。
（2）经过：
①开始：
＿＿＿＿＿＿年4月，＿＿＿＿＿＿枪声。
②建军：
大陆会议决定组建军队，＿＿＿＿＿＿被任命为总司令。
③建国：
＿＿＿年7月4日，大陆会议发表《＿＿＿＿＿＿》，宣布一切人//生而平等，宣告北美13个殖民地脱离＿＿＿独立，美国诞生。
④转折：
1777年，＿＿＿＿＿＿战役。
⑤胜利：
＿＿＿＿＿＿年，英国承认美国独立。
（3）意义
①结束了＿＿的殖民统治，实现了国家的＿＿＿，确立了比较民主的＿＿＿＿政治体制。
②有利于美国＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的发展，对以后＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的革命也起了推动作用。
2.1787年宪法
（1）确立美国是一个＿＿＿＿＿＿＿国家。
（2）规定总统既是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又是政府首脑，享有行政权。
（3）＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿分别掌握国家的立法和司法大权。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿当选为美国第一任总统。
考点4法国大革命和拿破仑帝国
1.法国大革命
（1）经过
①＿＿＿年7月14日，巴黎人民攻占＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②资产阶级掌握政权，颁布了《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，宣称人们生来＿＿＿＿＿＿＿，权利平等，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿神圣不可侵犯。
③1792年，废除了君主制度，建立了法兰西＿＿＿＿＿＿。
④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等人掌权，把法国大革命推向高潮。
⑤＿＿＿＿＿＿＿年7月，法国大革命高潮结束。
（2）意义：
摧毁了法国的＿＿＿＿＿＿＿＿统治，传播了资产阶级＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
2.拿破仑帝国
（1）建立
①1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权。
②1804年，建立帝国，史称＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）统治
①对内：
巩固＿＿＿＿＿＿统治，颁布了《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。
②对外：
多次打败欧洲＿＿＿＿＿＿的军队，既打击了欧洲的＿＿＿＿＿＿，也损害了被侵略国家人民的利益。
（3）失败：
1812年，拿破仑远征＿＿＿＿＿＿失利；1814年，法国的封建王朝复辟。
考点5“蒸汽时代”的到来
1.珍妮机的发明
（1）背景：
①18世纪中期，英国＿＿＿＿＿＿的生产供不应求。
②在棉纺织业部门，织布工具＿＿＿＿＿＿的发明，刺激了对棉纱的需求。
（2）发明：
18世纪60年代，织布工＿＿＿＿＿＿发明了“珍妮机”。
（3）影响：
①极大地提高了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②引发了＿＿＿＿＿＿生产领域，以及冶金、采矿等生产部门一系列机器的发明和制造。
③人们把＿＿＿＿＿＿这种革命性的变化，称为“工业革命”。
2.瓦特与蒸汽机
（1）背景：
随着机器数量的增多，人们需要更加方便、有效的动力。
（2）过程：
＿＿＿＿＿＿借鉴前人的成果，制成＿＿＿＿＿＿。
（3）作用：
极大地促进了＿＿＿＿＿＿＿的发展，人类进入了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
3.火车的诞生
（1）背景：
瓦特蒸汽机的出现推动了交通运输工具的进步。
（2）发明：
＿＿＿＿＿＿工程师＿＿＿＿＿＿发明了名为“旅行者号”的火车机车，1825年试车成功。
（3）影响：
铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
4.工业革命的影响
（1）创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
（2）使西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。
核心要点·聚焦突破：
一、比较英国资产阶级革命与法国大革命的异同：
相同点：
原因相同---资产阶级想掌权，为资本主义发展扫清障碍；领导阶级相同---资产阶级领导革命动力相同：
人民都处死了封建君主；影响相同---促进了资本主义的发展影响广泛
不同点：
领导阶级不同---英国资产阶级革命领导阶级除了资产阶级还有新贵族；特点不同---英国反复曲折，建立君主立宪制，不彻底；法国大革命是最大、最彻底、最典型的资产阶级革命运动。
主要方式不同---英国资产阶级革命1688年“光荣革命”和平方式进行；法国大革命用武力方式进行。
二、比较英、美、法三国资产阶级革命
项目
内容
原因、表现形式
（1）英国：
斯图亚特王朝封建专制统治损害了资产阶级和新贵族的利益，社会矛盾激化
（2）美国：
英国的殖民统治压制了北美资本主义经济的发展（3）法国：
第三等级处于无权地位，对封建专制不满
爆发途径
（1）英国：
利用议会同国王进行斗争
（2）美国：
以大陆会议组织人民，开展武装斗争
（3）法国：
借助人民的力量反对封建专制和等级制度
革命过程特点
（1）英国：
革命与反革命、复辟与反复辟斗争交织在一起，具有长期性、曲折性
（2）美国：
独立战争与资产阶级革命具有一致性（3）法国：
革命具有阶段性和彻底性
结果
（1）英国：
建立了君主立宪制的资产阶级专政
（2）美国：
建立联邦国家，实行总统制（3）法国：
建立资产阶级专政的国家
三、世界步入近代社会
九上第五、六单元世界近代的殖民侵略与人民抗争国际共运与资产阶级统治的扩大
第一讲殖民扩张与殖民地人民的抗争
考点1血腥的资本积累
1.“三角贸易”
（1）背景：
＿＿＿＿＿的开辟。
（2）国家：
最先进行奴隶贸易的是＿＿＿人，后来＿＿＿＿＿＿成为主要经营者。
（3）路线：
①图中的＿＿＿＿段是出程，从＿＿＿＿＿＿将枪支、杂物等运往＿＿＿＿＿＿。
②图中的＿＿＿段是中程，
从＿＿＿＿＿将＿＿＿＿＿＿＿贩卖到＿＿＿＿＿。
③图中的＿＿＿段是归程，从＿＿＿将＿＿＿＿＿＿＿＿＿运回＿＿＿。
（4）影响：
①使＿＿＿＿＿丧失了近亿的精壮劳力。
②促进了欧洲＿＿＿＿＿＿的发展。
（“三角贸易”为西方国家资本主义的发展提供了充足的资金，推动了西方资本主义经济的快速发展。
）
2.“日不落帝国”在印度
（1）概况：
①18世纪后半期，＿＿＿＿＿＿已成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”。
②英国对印度的殖民活动开始于17世纪，由＿＿＿＿＿＿负责。
③从18世纪中期开始，英国对印度发动侵略战争，在＿＿＿＿＿率领下洗劫了孟加拉。
（2）影响：
①英国掠夺了无数的财富，用于发展国内经济。
②这些殖民地为英国提供了巨大的＿＿＿＿＿＿，进一步刺激了工业的发展。
考点2殖民地人民的抗争
1.章西女王反抗殖民统治的斗争
（1）背景：
①19世纪中期，印度大部分土地已被＿＿＿＿＿＿侵占。
②英国完成了＿＿＿＿＿＿，加紧对印度的经济剥削和政治统治。
（2）概况：
①1857～1859年，印度爆发民族大起义。
②起义的领导者是＿＿＿＿＿＿。
③1858年，＿＿＿＿＿＿领导起义军英勇抗击英国军队，壮烈牺牲。
（3）意义：
①表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气。
②沉重地打击了英国殖民者。
2.玻利瓦尔反抗殖民统治的斗争
（1）背景：
①拉丁美洲除＿＿＿＿＿＿是葡萄牙的殖民地外，其余地区基本上都在＿＿＿＿＿＿的殖民统治之下。
②殖民统治引起＿＿＿＿＿＿、黑人和土生白人的强烈不满。
③＿＿＿＿＿＿独立和＿＿＿＿＿＿＿＿＿的影响。
（2）概况：
1816年以后的十年间，＿＿＿＿＿＿率领起义军解放了＿＿＿＿＿＿在南美洲的殖民地。
玻利瓦尔被誉为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
第二讲无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
考点1国际工人运动与马克思主义的诞生
1.英国宪章运动：
（1）背景：
①工业革命的发展使贫富差距日益明显。
②19世纪＿＿＿＿＿年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起。
（2）时间：
1836～1848年间。
（3）纲领：
《＿＿＿＿＿＿》。
（4）要求：
工人们要求取得＿＿＿＿＿＿，以便有机会参与国家的管理。
（5）地位：
是世界上第一次群众性的、政治性的＿＿＿＿＿＿革命运动。
2.马克思、恩格斯的革命活动
（1）创立＿＿＿＿＿＿理论，该理论包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿、政治经济学和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）1848年，发表了《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。
3.《共产党宣言》
（1）发表时间：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿年。
（2）内容：
①分析了＿＿＿＿＿＿在阶级社会历史发展中的作用。
②揭示了资本主义必然要被＿＿＿＿＿＿代替的客观规律。
③号召全世界＿＿＿＿＿＿联合起来，为获得解放而斗争。
（3）意义：
①标志着＿＿＿＿＿＿＿＿＿的诞生。
②在科学理论的指导下，国际＿＿＿＿＿＿进入一个新的历史时期。
4.五月流血周
（1）背景：
＿＿＿年3月，巴黎工人起义，选举产生自己的政权——＿＿＿＿＿＿。
（2）概况：
1871年5月21日至28日，资产阶级政府发动进攻，制造“＿＿＿＿＿＿”，巴黎公社失败。
5.《国际歌》的创作：
（1）巴黎公社失败后，＿＿＿＿＿＿＿＿＿创作《国际歌》的歌词。
（2）工人作曲家＿＿＿＿＿＿＿＿＿谱曲。
6.巴黎公社的意义：
（1）巴黎公社是＿＿＿＿＿＿建立政权的第一次伟大尝试。
（2）公社战士的＿＿＿＿＿＿＿＿＿永远激励着后人。
考点2美国南北战争
1.背景：
（1）北方＿＿＿＿＿＿工业和南方＿＿＿＿＿＿经济两种制度水火不容。
（2）19世纪中期，围绕着＿＿＿＿＿＿的废存问题，双方矛盾无法调和。
2.导火线：
1861年，＿＿＿＿＿＿就任美国总统。
3.经过：
（1）爆发：
1861年，＿＿＿＿＿＿军队挑起内战。
（2）失利：
由于准备不足和缺乏优秀将领，北方初期失利。
（3）转折：
1862年，林肯颁布《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。
①规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制。
②允许奴隶作为自由人参加北方军队。
（4）结束：
＿＿＿＿＿＿＿年，以＿＿＿＿＿＿的胜利告终。
4.影响：
（1）性质：
美国历史上的第＿＿＿次资产阶级革命。
（2）意义：
美国废除了＿＿＿＿＿＿制度，扫清了＿＿＿＿＿＿发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
考点3俄国、日本的历史转折
1.俄国废除农奴制
（1）背景：
＿＿＿＿＿＿阻碍了资本主义发展，农奴暴动频繁。
（2）内容：
①农奴在法律上是“＿＿＿＿＿＿”。
②地主再也不许＿＿＿＿＿＿农奴和干涉他们的生活。
③农奴在获得“解放”时，可得到一块份地，但必须＿＿＿＿＿＿这块份地。
（3）评价：
①性质：
是沙皇实行的自上而下的＿＿＿＿＿＿＿＿＿性质的改革。
②意义：
加快了俄国＿＿＿＿＿＿＿＿＿的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
③局限：
保留了大量＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.日本明治维新
（1）背景：
①19世纪中期的日本＿＿＿＿＿＿＿＿＿，封建落后。
②天皇大权旁落，实际权力掌握在＿＿＿＿＿＿＿＿＿手中。
③＿＿＿＿＿＿等外国势力的渗透，激化了国内矛盾。
④一些接受了西方文化的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，武力推翻了幕府统治。
（2）内容：
①政治：
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，加强＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②经济：
允许＿＿＿＿＿＿买卖，引进西方技术，鼓励发展＿＿＿＿＿＿。
③社会生活：
提倡“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，即向＿＿＿＿＿＿学习，努力发展教育。
（3）评价：
①性质：
自上而下的＿＿＿＿＿＿＿＿＿的改革。
②意义：
摆脱了沦为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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