朋友作文之朋友圈800字作文.docx
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朋友作文之朋友圈800字作文
朋友圈800字作文
【篇一：
材料作文“微信”写作指导及范文】
2015年高考模拟材料作文“微信”写作指导
2015年广州二模作文题目分析及范文
24、阅读下面的文字，根据要求作文。
微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频，但只有朋友圈内的好友才能看到并点评；而微博平台上博主发布的内容，则可以让所有认识和不认识的人看到并作出评论。
因此，网络平台用户有不同的看法。
甲：
在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论，我觉得很开心。
乙：
我更喜欢微博，在上面发布内容后，收到的评论有赞扬，也有批判，甚至是不留情面的指责和嘲讽。
我更需要这种氛围。
丙：
我多用微信，更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。
丁：
我偏爱微博，更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。
要求：
①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
一、作文题目分析。
我算是一位“老”语文教师了，可对这次广州二模作文题目，仍是小心翼翼，生怕踩了“偏离题意”的“雷区”。
我想，作为学生，就更是战战兢兢了吧。
这次广州二模作文题目，与2014年广东高考作文题目近似。
2014年广东高考作文题目的内容是“数码技术与珍贵‘点滴’”（数码技术对珍贵“点滴”的影响），含意则可理解为“科技与情感”（科技对情感的影响）。
借鉴2014年广东高考作文题目的解读法，此次2015年广州二模作文题目可分别由内容及含意两方面审题立意。
在内容上，可理解为“不同的人对微信和微博这两种网络交流方式的看法与偏好”。
在含意上，则可理解为“现代通讯方式（科技）影响并满足了人们的不同的交流需求”。
另外，此次2015年广州二模作文题目也近似于2013年广东高考作文题目——二者都提供了数种选择项，考生只需择其一项、一些项、所有项或整体来立意即可。
这无疑降低了审题难度，但同时也在某种程度上限制了学生的思维。
如此解读，则这次广州二模作文题目可在内容上作以下立意：
甲：
微信交流使我们获得精神的慰藉。
乙：
微博的坦诚甚至尖锐的交流氛围是我们需要的。
丙：
微信满足了亲朋好友间私密的交流。
丁：
微博给我们提供了开放、互动的交流空间。
当然，也可以将甲、乙、丙、丁部分组合立意或整体组合立意，这里不作列举。
如果在含意上立意，大概可以在“现代通讯方式（科技）影响并满足了人们的不同的交流需求”的基础上，局部立意或整体立意。
如局部立意：
甲：
现代通讯方式〔科技〕给我们精神的慰藉。
乙：
现代通讯方式〔科技〕营造了坦率、尖锐的交流氛围。
丙：
现代通讯方式〔科技〕满足我们亲朋好友间私密的交流的需求。
丁：
现代通讯方式〔科技〕给我们提供了开放、互动的交流空间。
如是整体立意，则可写“现代通讯方式（科技）影响、改变、满足了我们的交流方式和精神需求”。
当然，题目材料并没有提醒我们这些现代通讯方式（科技）的潜在危害。
可我们若要深究，却要指出这些现代通讯方式（科技）下应该遵循的交流守则及其危害防范。
微博上流传的“邱少云事迹违背生理学常识”、“毕福剑不雅视频”，微信中的“买面膜”等事件及现象，都是对这些现代通讯方式（科技）的交流守则的违背，都有很大的危害性。
单就“毕福剑不雅视频”事件而言，我们且不论毕福剑言论的错误，可上传视频之人该是毕福剑“朋
友圈”中人无疑，故而这段朋友聚会的即兴调侃视频，本该是在微信中交流的，却放在微博上公播，这就很不妥当了，有违微信、微博的交流守则，也给毕福剑带来了严重的伤害。
这就告诉我们，现代通讯方式（科技）固然给我们带来极大的便利，却也有其交流守则和潜在危害的。
而遵守这些交流守则，防范其潜在危害，正是我们应该思及且指明的。
题目材料中的微博和微信，有着较明显的比较意味。
特别是乙的“更喜欢”，丙的“偏爱”，似乎在提示我们应该在微博与微信中比较和选择。
如果这样立意，我觉得也是可以的。
只是，既然是选择二者之一，则需于行文中通过比较来交代清楚为什么选择（更喜欢、偏爱）微博或者微信。
也可能会有思维更活跃、思想更开放的同学，脱离微博和微信，抓住题目中的“我需要的就是这种氛围”而写“营造自由坦诚的评论氛围”，抓住“私密的空间”而写“保护私密”，抓住“开放的空间”而写“要有开放的交流空间”，等。
对此，我只能佩服其胆量，却不敢影从。
综而言之，这次2015年广州一模作文题目，很贴合时代，无论是从内容还是从含意，无论是由微观还是由宏观，都有意可立，有物可写。
如果我们要简单省事点，就顺从材料中的甲、乙、丙、丁看法中的一种好了。
只是，这道作文题目对那些没接触过微博和微信的学生，特别是山区的贫寒学生，很不公平。
没有接触过这些事物，而又要写这些事物，这样，就只能说假话了。
而迫使学生说假话，正违背了教育、为文的“求真”的宗旨。
让没接触过和少接触微博、微信的山区贫寒学子，跟把微博、微信玩得转溜溜的发达地区学生同台竞技，这种相关知识、经验的“贫富悬殊”，其实是极大的不公平。
我们的命题者来自富裕的广州，他们大概想象不到，广东还有学生买不起智能手机，没接触过微博和微信的。
可是，事实正是这样。
我的学生中，就有很大比例是陌生于微博与微信的。
这个，希望广州模拟的命题者多加虑及。
因为，广州模拟卷既然是全省推销的，便应顾及我们这些穷顾客的需求。
二、信手（随意、率性）考场范文。
微信和我
准确地说，微信和我还没有发生直接关系，但发生了间接关系。
我这么说，是因为我至今没有微信。
我有4g手机，也有博客，但都没有开通微信。
不是我守旧，而是我觉得它对我用处不大，而且也有别的途径部分替代它们的功能。
所以我就不开微信了。
但我与微信发生了间接关系。
我的妻子，我的一些朋友，都在用微信，于是我与它发生了间接关系。
妻子家务繁忙之暇，喜欢刷微信，乐呵呵的。
她曾给我欣赏她微信上的小学同学毕业二十周年聚会照，让我羡慕不已。
相比之下，不玩微信的我，小学同学星散各处，音讯寂寥，无从访觅。
有时看她很沉醉地聊微信，我就想：
这也是妻的一种精神享受啊！
但我还是没有开微信。
我生性好静，平时忙于教书、读书，不愿把时间耗在微信上。
去年末，我的正读大三的学生回校聚会。
他们告诉我对微信的普遍感受：
“很浪费时间！
正在上课，每隔五分钟就不由自主地拿起手机，看看上面挂了什么新内容。
”我听了，暗暗庆幸自己不开微信。
我知道微信是亲朋好友间极好的交流方式。
可我也觉得，感情的维系，并不一定要仰赖于时时刷新的微信。
鲁迅先生有“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”之慨，而我板起手指头细算，则很自豪自己有六位知己。
我的这些知己，都不在微信上联系感情，甚至逢年过节，亦无客套问候。
可彼此都知道对方是知己，在心里盛着，永不褪色。
我有一位远在大城市打拼立业的知己，我们的友谊近三十年了，平时我们各忙各的，几无联系，可我们都把彼此当兄弟看。
而且我知道，微信上的“朋友圈”，成分很混杂，并不全是“真朋友”。
我看网上报道说，一些人无论见了谁，都要拉进微信“朋友圈”，为的是卖面膜。
这就恶心了。
我问妻子有没有这种事。
她说有啊，但不理它就行了。
但她又说，有一回她在“附近的人”里，看到了她单位的一位领导，猛向她发了不雅信息，什么“出来玩玩呀”，还有黄色图片。
“他不知道我是谁，但我凭他的微信认证照认出了他。
这人样貌猥琐，没想到行为更猥琐，”妻子说，“后来听同事说，他还在外面包了‘二奶’。
”我听了直摇头。
微信的“附近的人”、“摇一摇”功能，为我们广交朋友提供了方便，但也考验着我们的智慧和定力。
我的一位朋友告诉我他的微信私密往事：
已为人夫、人父但风流不减的他，在“附近的人”中遇到一位已为人妻、人母但丈夫远在他方的寂寞少妇，于是二人暧昧地交往起来。
“那段日子最怕老婆翻看我的微信了，偏偏我老婆是最喜欢检查我微信的，”朋友心有余悸地说，“我只好把‘她’设为男性的名字。
”这段由微信引发的婚外恋以女方的热情难禁、男方理智将女方从微信中删除而告终。
“就差最后一步没有迈出。
也幸亏这最后一步没有迈出，要不然，两个家庭都毁了！
”朋友拍额称庆。
不过，他近日又在微信上结交了一位气质样貌俱佳的外地贵妇。
我有点担心他这次真的把持不住了。
微信和我，迄今未发生直接的关系。
可即使是身边这些间接关系，也足使我深切感到：
微信确实是个好东西，它便利了我们的生活，改变着我们的生活方式；可如不能理智对待，它也会给我们带来事业、伦理、精神的危害。
【篇二：
朋友圈、微博作文详细分析及范文】
一、关于题意理解
本题与近两年广东高考作文题基本相同，都属于材料引出写作要求的材料作文题，考生须在阅读题目中的材料以后，按四个要求写作。
材料首段解释了微信和微博的区别，目的是为引出下面四种人对微信微博等交流方式的不同看法。
题目中的材料分为两部分：
第一段文字陈述了“微信”和“微博”这两种交流方式的特点以及因此引起人们不同的看法；第二、三、四、五段文字分别陈述了对这两种交流方式的四种不同态度和观点。
题目中所陈述的微信和微博这两种交流方式的不同在于交流对象不同。
微信发布的内容只有朋友圈内的好友才能看到并点评；微博发布的内容可以让所有人看到并点评。
题目中所陈述的四种不同态度和观点应分为两组。
甲乙围绕两种交流方式所收到评论的不同结果进行讨论：
甲喜欢在微信平台上所收到的肯定评论，乙更喜欢在微博平台上有赞有弹的评论。
丙丁围绕两种交流方式不同的空间特点和交流对象进行讨论：
丙喜欢微信私密的空间，更愿意与亲朋好友交流；丁喜欢微博开放的空间，更愿意与认知和不认知的博友互动。
从命题者意图看，四人的情感、态度和认知没有对错、高下之分，而写作者本人对这四类人是可以有倾向性的，对他们的看法肯定或否定，或有所肯定、有所否定，都是合乎题意要求的。
二、关于材料的内容和含意
作文题要求“不要脱离材料内容及含意的范围”。
“内容”应指字面上的、表层的意思，“含意”应指深层的抽象概括的意思。
（一）关于材料的内容
1.因为微信和微博两种交流方式各有特点，所以人们对这两种交流方式看法不同。
2.因为微信上收到的大多是肯定的评论，所以有的人更喜欢微信。
3.因为微博上收到的评论具有多样性，所以有的人更喜欢微博。
4.因为微信的空间私密，交流的对象是亲朋好友，所以有的人更愿意用微信。
5.因为微博的空间开放，交流的对象包括认知和不认知的，所以有的人更愿意用微博。
（二）关于材料的含意
微信与微博是当下最流行的交流方式，考生可从这两种交流方式出发，围绕交流方式谈交流结果、交流空间或交流对象，表达自己的情感及认知。
1.有的人喜欢能得到更多肯定与赞美的交流方式。
2.有的人需要能有多样性评论的交流方式。
3.人有不同的交流需求，有人渴望在私密的空间内交流，有人期待在开放的空间里互动。
4.网络的多样交流方式满足了人们不同的交流需求。
三、关于是否符合题意
判断考生作文是否在题意范围之内，主要看是否围绕“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象，表达自己的情感及认知。
符合题意
只要围绕“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象，表达自己的情感及认知，属符合题意。
基本符合题意
如果只是开头、结尾或文中其他部分提一下“微信、微博/交流方式”或与之相关的交流结果、交流空间或交流对象，主体部分与之无关；或者离开交流方式，只谈“表扬”“批评”或“私密”“开放”等，属于基本符合题意。
偏离题意
离开“微信、微博/交流方式”，离开交流结果、交流空间或交流对象，仅谈“空间的大小”“时代”“如何评论”等，属于偏离题意。
如果考生只抓住了材料中的“朋友”“信息”“氛围”“开心”等，但不联系“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象，则为偏离题意。
四、关于角度选择与立意参考
（一）角度选择
考生可以从第一段选择角度，也可以从第二、三、四、五段文字中任意一段（甲乙丙丁四种观点中任意一种）选择角度，也可以综合四种观点选择角度，没有优劣之分。
可以从材料的内容选择角度，也可以从材料的含意选择角度，没有高下之分。
单一角度：
1.肯定或否定或辩证看待甲的观点，表达自己的情感及认知
2.肯定或否定或辩证看待乙的观点，表达自己的情感及认知
3.肯定或否定或辩证看待丙的观点，表达自己的情感及认知
4.肯定或否定或辩证看待丁的观点，表达自己的情感及认知
复合角度：
除了以上所列的单一角度之外，还可以任选其中的两种、三种甚至四种观点综合作为写作的角度。
（说明：
列出的甲乙丙丁四种观点，根据“自选角度”的要求，考生任选两种、三种、四种亦是可以的。
）
（二）立意参考
1.直接评论甲观点，微信朋友圈中得到多数点赞，能愉悦身心，是值得提倡的人际交流方式。
2.对甲的看法商榷甚至质疑，交流中若只在乎表扬，容易使人忘乎所以，满足现状，不利于更好地成长或发展壮大。
3.直接评论乙观点，交流中有批评、指责、嘲讽，才会有自我反思、调整、进步。
4.评价乙观点，微博中表扬批评等多种评论俱存，有利于自己客观、理性去分析认知自己转发或发表的各种信息。
5.从丙的态度看，喜欢一种比较私密的交流方式，向往一种与亲朋好友相处的舒适、亲密的生活。
6.从丁的观点看，乐意置身于一个开放的交流环境，缘于开放交流的种种好处，诸如广泛接触，有利于拓宽视野，择善而学，相互包容，和谐相处，等等。
7.比较微信、微博的点赞，分析其可信度，微信限于朋友交往，得到的表扬或出于礼节；微博亲疏不拒，获得的肯定多发自肺腑，由此告诫人们理性对待点赞，网络外的交流亦然。
8.如何对待微博的表扬与批评，也可从两方面理解。
一方面，因为交流方式的开放性，收到的评价会更加客观真实，有益自我提升；另一方面，由于网络交流的虚拟性，夸大其词的追捧或以匿名的方式进行不负责任的攻击，都有可能，`需要擦亮眼睛，辨别真伪。
【样卷例评】
1号文
评分：
23+25+10=58
评语：
本文属议论类一等文。
本文从材料中的微信角度立意。
第1段先比较了微博、微信的不同特征和人们对待它们的不同态度，继而提出中心论点：
微信给我们提供的私密空间，能保护我们免受这纷扰世界的侵烦，是我们心灵的的港湾。
立意符合题意。
第2段开头提出中心句“自古至今，一个私密的空间一向弥足珍贵”，并对应举出古人五柳先生、今人南怀瑾及其它概括事例，强调“私密的空间，让人们的心灵躲避纷繁，在宁静的休息中，茁壮成长”。
第三段紧承上文，指出“微信，就为人们提供了这样一个私密的空间”。
第四段进一步论述保有一个私密的空间在信息时代的重要性。
第五段举腾讯的例子对上一段作收束。
第六段引用布莱希特的话再次强调我们每个人都需要一个私密的空间。
最后两
【篇三：
懂得分享作文800字】
懂得分享作文800字
懂得分享作文800字
（一）
当春天的第一缕阳光照耀在窗前，不要忘记鸟儿自己收获温暖时的幸福；当夏天的第一阵凉风吹过自己的脸颊，别忘记告诉知了夏风轻轻吹来的快乐；当秋天的第一片落叶在空中飞舞时，请记住婉转吟唱的黄莺分享自己在落叶中感悟的人世沧桑；当冬季每一场雪飘然而至时，要记得给远方的朋友带去祝福?
?
这，就是分享的快乐。
一直以来，我把自己尘封在一个小小的世界里，那里的世界隐藏着我的喜怒哀乐，我的成功与失败，我的理想与追求，隐藏着我的一切一切。
我习惯一个人承受一切和独享成功。
伤心时，静静地仰望着不是很璀璨的满天的星星，带走我的痛苦；失意时，独自听着那些忧伤的曲调，让一个个跳动的音符带走我的烦恼；成功时，总是默默地在自己的日记本
上记下喜悦的心情，?
?
喜欢静静地临窗看雨，独自咀嚼着心事儿；喜欢大声呼喊，当风儿带走烦恼，越过中南半岛，掉到太平洋中；喜欢无遮无拦地在雨中尽情冲刷尘封已久的记忆。
我不知怎样形容自己？
是多愁善感，还是神经质？
总之，找不出合适的文字来表述，我喜欢默默看天，静静听雨；我也喜欢时不时编造一些文字来填补心灵，表达自己的感受。
可是那些华丽的文字里却往往渗透着愁绪、悲叹。
人生短暂，青春易逝，因为我的神经质无法与他人的欢乐相融，所以我写的那些无关痛痒的文字，也没有人分享，没有人花太多的时间来琢磨我的悲观和时隐时现的愁绪。
我在无知中慢慢长大，我在成长中慢慢懂得，我在改变中慢慢回转，我在交往中慢慢快乐，我在幸福中慢慢分离。
我知道，应该与别人分享的更多的应该是快乐，而不是永无止境的惆怅。
于是，我心里的阴霾被太阳蒸发了，心头剪不断理还乱的愁绪也被风吹落了，我的快乐开始有人分享。
这时，我才感受到，有人与自己分享的感觉真好。
雨依然下着，风依然吹着，但是只是一瞬间，午后的阳光便透过云际撒下缕缕金光。
渐渐地雨停了，清新的世界被定格在了太阳明媚的笑颜里。
在晚风里吹着伤口，无端的黑暗淹没了我抛下的悲伤。
鸟鸣中，朝霞已染成绯红，我依然踏着清晨的露珠，呼吸着还依稀留着悲伤地空气，迈向远方。
朝阳映着我坚定地笑脸，曙光铺成大道，我看到未来的路不再坎坷，不再如此孤单?
?
，因为有人分享我的心情了，能够安慰我不定的情绪了。
作文
成长路上，感谢风雨分享我的烦恼，感谢朋友分享我的快乐。
尘封的门渐渐打开，我懂得了分享，分享其实就是如此简单。
懂得分享作文800字
（二）
我是从什么时候懂得分享的？
是从姐姐分苹果的那一次吗？
是从外公外婆分荷包
蛋的那一次吗？
那一次，姐姐脸上的笑容像太阳和花儿一样绚烂，她从包里掏出一个青红相间的大苹果，用袖子擦了擦，然后笑着递给我。
我狠狠地咬上一大口后还给她，紧张兮兮的盯着苹果和姐姐的脸，当姐姐很淑女地咬了一口又递给我时，我这才松了一口气，又在姐姐含笑的目光下再咬一大口?
?
我从小一直生活在外公外婆家。
乡下的生活简单而朴素，但是简朴的生活中也有爱和快乐。
记忆中外婆总是把好吃的东西留给我和外公，而她自己总舍不得吃的。
记得有一次，祖孙三人一起吃着晚饭，气氛和谐而宁静。
晚饭很简单，一人一碗面条，我和外公的碗里各有一个荷包蛋，而外婆的碗里却没有。
外公发现后，像往常一样，用筷子把他碗里的荷包蛋夹成两半，将另一半夹到外婆的碗里。
“你要多吃一点。
还是你吃吧。
”外婆边说边把那一半蛋又夹回到外公的碗里。
外公怎么会肯让呢！
于是，夹起来又放到外婆的碗里。
就这样，谦让了半天，最后外婆又像往常一样把那半块荷包蛋夹到我碗里：
“你正在长身体，你吃了它。
”
看着慈祥而清瘦的外婆，我觉得自己不应该接受这半块荷包蛋，脑袋里在迅速地盘算着怎么才能把它轻松地送出去，突然一个激灵，想起了从书上看到的一招，于是计上心来。
“蛋好咸啦！
”我夹一小块尝了尝，然后对外婆叫喊道。
“好咸？
”外婆惊奇地看着我。
“不信？
你尝！
”我边说着，边迅速地把那半个荷包蛋转移到外婆的碗里。
外婆尝了一小口，正要说什么，突然看见我在偷笑，立即就明白了我的计谋，“你这个小精怪！
”说着，就要把蛋弄回我碗里。
“我顶多只要一半，不然我一点都不要。
”我撒娇道。
最后，外婆没法，只得和我分享了那半块荷包蛋。
那天晚上，是我生平第一次主动与人分享东西。
在泛黄的灯光下，我们祖孙三人静静地吃着，可我觉得空气中充满了爱和关怀?
?
那一天，我平生第一次感受到了分享带来的快乐和幸福！
懂得分享作文800字（三）
“人活着，或许有不少人值得欣赏，但你最应该欣赏的应该是你自己。
”记得第一次读到这句话，不懂得什么含义，直到我了解了父亲鲜为人知的一面。
父亲心情不好时，欢喜在阳台上摆弄他的几株花。
我的心情不好时，则喜欢到阳
台上欣赏父亲的花。
父亲说，浇花松土，除草是一种享受，我却认为赏花才是最好的感觉。
父亲的实验项目被人换了，他沮丧了好几天，闲时就到阳台上种花，我心疼父亲的身体，到阳台看他。
父亲凝视着花盆里的一株小草，一动不动。
“爸爸，为什么不把它拔了？
”我问。
父亲说：
“它太嫩了，拔了可惜呀！
”我觉得好笑，一株草竟也可惜！
却听父亲喃喃地说：
“它不值得我欣赏吗？
”“爸爸，你欣赏这草？
”我惊诧。
父亲突然回过头来说：
“不，我欣赏我自己。
”
“啊！
”我不禁一愣，一向书生气十足的父亲，这句话竟有几分书生以外的严厉和坚定。
父亲忽然缓缓地说：
“我欣赏我自己，因为我和这草一样坚韧不屈。
你看，这花盆里净是些用来固定花苗的瓦砾，这草竟硬从瓦砾间钻出。
我也是这样，我的实验项目被人换掉了，但我昨天又递交了参加实验的申请书，我要参加这次我并不拿手的实验，想看看自己人的能力，仅这一点，就值得自己欣赏。
”我震惊地望着父亲的目光。
我相信父亲一定能在这次实验中成功，就凭他的这种目光，我相信。
父亲顿了一下，爱怜地问我：
“孩子，你欣赏你自己吗？
”我又愣住了，这是何等高深的话题呀！
父亲见我没回答，笑着对我说：
“欣赏自己，就要发现自己的闪光点，要自信、要乐观。
你是大人了，应该明白了。
”父亲的话很深沉，但我听得很入耳，我知道父亲用深深的父爱，浇铸着我的品格、性格和人格。
学会欣赏自己的开朗自信，欣赏自己的聪慧大方，欣赏自己的情操高尚，这些都是父亲教给我的，我终于明白了以前说过的那句话：
“人活着，或许有不少人值得欣赏，但你最应该欣赏的是你自己。
”在豁然开朗后，我要向世界高喊：
“我最欣赏我自己。
”
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