初中七年级下语文期末课外现代文阅读.docx
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初中七年级下语文期末课外现代文阅读
七年级语文期末课外现代文阅读复习（cyy）
课外现代文阅读考点梳理：
①把握文章的线索，概括中心事件；
②分析人物形象；
③理解环境描写的作用；
④体会文学作品语言的特色，进行鉴赏和评价；
⑤运用想象，丰富作品的内容。
（一）
①老师说自己像渡工，渡工说我像老师但比不上老师。
②老师出了道作文题目，叫《渡工》。
有一名学生写道：
不管暴雨、烈日、严寒、酷暑，你总是撑着竹篙，打着浆,把一批又一批的旅客，尽快地送往彼岸。
年深日久,白雪压住了您的双鬓，银霜爬满了您的须眉，寒风吹皱您的额头，浪花打弯了您的腰背，可您还是那样，渡来渡去没有片刻停留。
远行的人通过您的渡船，早已去万里之遥，而您还在原地周旋。
③有人问您，想不想弃舟登岸，远行千里？
④您说，想，但渡口需要我，我就不能擅离职守。
为了让更多的人远行，我也乐于在此献身。
⑤啊，透过您厚实的胸，我看到了一颗赤诚的心。
⑥老师改这篇作文的时候、只批了一个朱红色的“阅”字，第二天，他又出道作文题，名字叫《你眼中的老师》。
⑦还是那位同学，最先交了作业，老师接过一看，题目不错——《你眼中的老师》可是内容却没有上篇丰富，这篇只有一句话：
“这篇作文昨天已经做过。
”
⑧老师这回连‘“阅”字也没签，只是到附近的供销站去买回了一箱蜡烛，那时，这地方还没通电。
⑨十多年过去了，一位年轻的工程师到这地方勘察，这河要架一座六车道的大桥，上下几层都能通车的那种桥，城里人管那叫立体交叉桥。
⑩工程师去请老师参加奠基典礼，老师一看工程师就是当年写一句话作文的学生，就对他说，你还应该请老师的老师。
工程师点点头，就去了，于是奠基仪式上，就有两位白发老人参加了剪彩，一位手指细点，中指第一关节处有块厚厚的茧，那是笔杆磨下的痕迹。
还有一位手指极粗，状如老树根，老茧很多，但大都集中在掌心，那是竹篙刻下的印记。
⑾当晚有酒会，灯光耀眼，但工程师执意拉了电闸，点起了蜡烛，说今天举行烛光晚会。
问题:
1.选文主要记叙了哪两件事?
______________________________________________
2.文中⑦中"这篇作文昨天已经做过"的含义是什么?
________________________________________
3.文中⑧中写道:
"老师这回连‘“阅”字也没签，只是到附近的供销站去买回了一箱蜡烛."这里蕴含了老师哪些心理活动?
__________________________________________________
4.文段10中"老师的老师"指谁?
老师为什么这样称呼他?
_________________________________________________
5.文章最后一段:
当晚有酒会，灯光耀眼，但工程师执意拉了电闸，点起了蜡烛，其用意是什么?
6.说一说对文章一段文字理解？
（二）
一天，我与儿子相对坐着剥豆，当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿了一个瓷碗放在自己面前，将瓷碗向我面前推了推。
看着他碗里粒粒可数的豆，我问：
“想比赛？
”
“对。
”儿子眼动手剥，利索地回答。
“这可不公平，我盆里已不少了，你才开始。
”我说着顺手抓一把豆放在他碗里。
“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。
”
一丝喜悦悄悄在心里散开，我欣赏儿子的这种自信和大气。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。
”如此想，手不知不觉地慢了下来，借拾豆的机会稍稍停一下。
“在外面竞争是靠实力，谁会让你？
让他知道，失败成功皆是常事。
”剥豆的速度分明在加快。
儿子的手不停，眼却时时在两个容器间睃，见他如此投入，我心生怜爱，学校考试名次，够他累的了——剥豆的速度不觉间又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。
”节奏自然又紧了许多。
一大碗的豆很快被剥光，一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。
”他朝我笑笑，很轻松，完全没有了剥豆时的认真和执著。
“是平局，我本来有底子。
”我纠正他。
“我少，我就是输。
”没有赌气，没有沮丧，儿子认真地和我争，脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验，失望失误失败，伤痛伤感伤痕，我们不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实.
1.请你用一句话简要概括文章的主要内容。
2.第六段中划线句“一丝喜悦悄悄在心里散开”，请你补充合理的心理描写。
3.文章第十六段中加点的“瞻前顾后”能否改为“优柔寡断”？
说说你的理解。
4.请简要赏析文章第八段划波浪线的句子。
5.结合文章内容，说说儿子是一个怎样的人？
（三）
①他被评上服务标兵,就因为一个动作——温柔的一伸手。
②雨天泥泞,雪天路滑,他都会习惯性地扶住那些莽撞调皮的孩子,搀扶行动不便的盲人和那些上了年纪的老人。
③十几年如一日。
④他是市中心繁华路段的交警,也是这座城市市民的楷模.记者采访他时,他在电视镜头前拘谨地笑着说:
"是因为那床厚厚的报纸被子吧。
"
⑤高三那年,他迷上了打游戏.恨铁不成钢的母亲一怒之下拿鸡毛掸子打了他,他负气离家出走.火车颠簸着过了几站,他随熙攘的人流下车,却发现兜里的钱不翼而飞.天色已晚,寒气渐重,他颓丧地坐在候车室里,看人流如烟雾渐渐散尽.他想自己怕是要在这冰冷的候车室里蜷缩一夜了。
⑥他先是来回地走着.后来袖着手蜷在冰凉的椅子上.无法抵挡的寒冷从脚底向上升腾,最后传遍他的全身.他怀念一床温暖的被子,一件厚实的大衣,哪怕就是一块破旧的毯子也好。
⑦就在他浑身酸麻,手脚冰凉,睡得迷迷糊糊之际,他感到一阵轻柔的覆盖.他一激灵爬起来,是一张陌生的女人干皱的脸.他身上盖着她的一件灰旧的外套,还有一层厚厚的报纸,从胸口一直到脚.她是白天在车站卖报纸的老妈妈。
⑧她和善地笑着:
"睡吧,孩子.我的儿子如果活着,也像你这么大了。
"
⑨他了解到,为了寻找走散的儿子,她辞掉工。
作,在火车站卖报纸,已经十多年了。
⑩后半夜,他睡得很香.清晨,老妈妈为他泡了一碗热面,给他买了车票,送他上了车。
⑾一路上,他脑子里全是老妈妈那张沧桑而又和善的脸:
如果我儿子活着,也像你这么大了;如果他在外面睡着了,希望也有人为他盖件衣裳,哪怕是几张报纸。
⑿回到家,妈妈正在联系电视台发寻人启事,一见他就哭了.嘴硬的他没说半句软话,却从此努力起来,再也没有碰过游戏机.后来,他考取了交通学校。
⒀那次采访,他在电视上说:
"我妈妈老了,反应也慢了,我希望她上街的时候有人也能搀扶她一下.我做的只不过是用父母的心去顾念每一个孩子,用孩子的心去感念全天下的父母……"
⒁电视机前,无数母亲的眼睛湿润了。
⒂爱很简单,就在带给别人温暖的举手投足之间。
1.请你简要概括文中插叙的有关于他的事件。
2.文段（3）似乎可有可无，你认为呢？
从结构和内容两方面说明理由。
3.当记者采访“他”时，“他”笑着说：
“是因为那床厚厚的被子吧。
”应该怎样理解“他”的这句话？
4.“他”几十年如一日地去“扶住”那些孩子，“搀扶”那些盲人和老人，对这些已成习惯的做法，“他”的理解是：
（用原文回答）
5.赏析文段（6）中的画线句子描写手法及其作用。
6.读完本文以后，你有什么感悟？
（四）
①一位悠闲的老人，守候在闹市区的一条繁华马路上。
无数的行人从他身边匆匆掠过，如同群群鸥鸟飞越搁浅的轮船。
老人睿智的目光巡视着众人的脸庞，不断地轻轻叹息。
偶尔他会走到某位行人的面前，有礼貌地拦住他或她，悄声地说一句什么话，然后把一样东西塞进那人的手里，微笑着离开。
②深夜了，老人回到一家俱乐部，对负责人说，我已经对每一个我确认的人，发放了奖金。
③这是怎么回事？
④原来这家富裕的俱乐部，突发奇想，拿出了一大笔钱，委派对人的表情很有研究的专家，到城市最繁华的地带守候一天，由专家判定的每一位快乐的人，会得到一笔奖金。
⑤负责人说，唔，你做得很好。
只是，我猜想，那笔钱，一定不够吧？
⑥老人说，我连那些钱的一个零头都没有用完。
整整一天，成千上万的人经过我面前，但是我能确认他是快乐的人，只有22名。
⑦当我第一次看到这份资料的时候，十分诧异。
正常人当中，快乐的人是如此的稀少吗？
当我带着这团疑问，开始观察周围的时候，才发现，答案果然令人震惊。
围绕我们的，多是惆怅的脸，忧郁的脸，焦灼的脸，愤懑的脸，谄媚的脸，悲怆的脸，呆板的脸，苦恼的脸，委屈的脸，讨好的脸，严厉的脸，凶残的脸……
⑧快乐的脸如此罕见，仿佛黄梅季节的阳光。
快乐的脸不是孤立无援的面具，在它的后面，是一颗快乐的心在支撑。
快乐的奖无法发放，真是一个悲剧。
⑨我期待着有一天，到处是由衷的快乐的欢笑的美好的脸，让那家俱乐部，发奖发得破了产。
1.用自己的话概括全文的主要内容。
2.赏析文章第⑧段中划横线的这句话。
3.第⑥段中“整整一天，成千上万的人经过我面前，但是我能确认他是快乐的人，只有22名。
”中“整整”“成千上万”等词语能否去掉？
为什么？
4.为什么作者期待着一天，“那家俱乐部，发奖金发的破产”？
联系你的生活中的所见所感，谈谈对这句话的理解。
课外现代文语段阅读参考答案：
（一）1、学生写作文与老师批作文；举行大桥奠基仪式。
2、学生心目中已把老师的形象寄寓在渡工的形象之中了，他们的敬业与献身精神是一致的。
3、
（1）老师理解了学生文中那句话的含义；
（2）为自己的工作被学生理解而欣慰并受到鼓舞，决定把自己的毕生精力献给教育事业。
4、渡工。
老师自觉地以渡工为榜样，学习他的敬业精神与献身精神，要把自己的毕生精力献给教育事业。
5、表示自己对老师的感谢与尊敬。
6.略
（二）1.我在和儿子的剥豆比赛的过程中，深刻体会到对待孩子应该让他学会承受失败和打击。
2.示例：
“我的儿子虽然还小，却能有这样的一份自信和大气，实在是难能可贵啊！
”
3.不能，瞻前顾后指做事考虑细致谨慎，更能体现我对孩子的这份关爱之情，而优柔寡断是指做事不果断，是贬义词，所以不能换。
4.心理描写、动作描写，写出了我在和儿子的比赛中的顾虑和犹豫，细致地体现了我对儿子的爱。
5.自信、大度、豁达的人。
6.本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。
（不要把孩子培养成为温室中的花草，要让孩子品尝一下失败的经历，会让他明白在社会上生存是要靠实力的，这样会更有利于他的健康成长）。
（三）
1.他在高中的时候迷上打游戏，母亲打了他后，他离家出走，在火车站遇到了一个慈善的卖报纸的老妈妈，在她的影响下体会到了为人母亲的心情，最终改过自新。
2.结构上：
承上启下
内容上：
说明他对别人的帮助持之以恒，不是偶尔为之。
设置了悬念。
3.那句话表明老妈妈给他盖上厚厚的被子既温暖了他的身体，也温暖了他的心灵，更让他感到自己负气出走给母亲带来的伤害。
4.（用原文回答）爱很简单,就在带给别人温暖的举手投足之间。
5.动作描写，心理描写。
写出了他对寒冷的惧怕，对温暖的渴望，为下文老妈妈为他盖报纸被作铺垫。
在文中起到推动情节发展，从而塑造人物的作用。
（四）
1.通过一家俱乐部给快乐的人发奖的故事，说明快乐的人很少，希望人们能露初快乐的脸。
2.比喻，形象地写出了快乐的人之稀少，日常生活的不尽如人意。
3.“整整”是从时间上进行限制，说明时间之长；成千上万”从数量上进行修饰，说明老人观察的对象之多，从而说明快乐的人之少。
4.生活的压力是快乐的人非常稀少，没有时间和精力感受生活的美好，作者希望人们能够放下压力，人们能拥有一颗快乐的心，轻松地享受生活。
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北师大版七年级上册语文期中测试
时间：
120分钟满分：
120分
一、积累运用（20分）
1、下列加线词语注音不正确的一项（）（2分）
A、
震
`
谷
B、调
甲
制针
C、收
戏
如
D、
怀蝉
丰姿
约确
2、下列词语中有四个错别字，把它们分别找出来，填入表格中，然后把正确的字写出来。
（2分）
人声顶沸津津乐道万事如意水天相接
落日残霞月残星疏大言不惭前扬后合
百无聊赖肆意忘为如法炮制渚清沙白
风姿绰约翩翩起舞惴惴不安衣衫蓝褛
错字
更正
3、关于课文内容的说法有误的一项是（）（2分）
A、《慈母情深》一文多次出现“第一次”或“从来没有”，表明这印象不可磨灭，以及具有重要或特殊的意义。
B、贯穿《从百草园到三味书屋》全文的，是甜美的欢乐的回忆，是一颗天真调皮的童心，这就是这篇散文的意境美和韵味美之所在。
C、《雪地贺卡》一文主要讲述了一个冬天的早晨，“我”下班发现一张寄给雪人的贺卡，好奇心之下，“我”以雪人的名义给写贺卡的李小屹回了一张贺卡，这样李小屹就有了一个有秘密的童年，后来为了不破坏她的美梦，“我”没有再回复。
D、“霜叶红于二月花”这首句诗之所以为人传诵，只要是因为其精巧明丽，便于记诵。
4、下列句中加点成语使用正确的是（）（2分）
A、这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B、在学习上，他非常勤奋，总是不耻下问，经常连老师都被他问倒。
C、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D、多美的景色啊，一座座高山亭亭玉立在我们面前。
5、文学常识及古诗词默写填空。
（10分）
（1）《从百草园到三味书屋》的作者是，原名。
请写出该作者的另一篇作品或文集名称《》。
（2）停车坐爱枫林晚，。
（3），不是春光。
胜似春光，。
（4）无边落木萧萧下，。
（5）《渔家傲.塞下秋来风景异》中写出边关将士思念家乡，但是因为没有为国建功立业而不能回家的矛盾痛苦心情的句子是：
，。
6、对下列两首诗歌的理解不正确的是（）（2分）
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
A、《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。
B、“我言秋日胜春朝”的大致意思是：
我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景。
C、《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气；《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气。
D、这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调，读后使人悲情顿生。
二、阅读理解（50分）
（一）阅读下列课内文段，完成文后题。
（17分）
①不必说的菜畦，的石井栏，的皂荚树，的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里，肥胖的黄蜂在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直向云霄里去了。
②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。
③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。
……
……
冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。
拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
1、在选文第一段横线处填上适当的词语。
（4分）
2、从下列词语中选择恰当的动词填在第二段的横线处，只填序号。
并谈谈这些词有什么特点。
（4分）
备选词：
A、顶B、支C、撒D、拴E、系F、拉G、牵H、拽I、罩J、盖K、看
3、“不必说……也不必说……单是”句式有何特点？
仿照例句，造一个句子（不少于20字）。
（3分）
4、第二段文字写冬天百草园很无味，而写雪地捕鸟却津津乐道，这样写有什么好处？
（3分）
5、文中遗漏一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可成仙”应放在何处？
插入这一句有什么作用？
（3分）
（二）阅读下文，完成文后题。
（15分）
真情
①当时我叫他“小老弟”。
其实，我们的年龄还差着辈分，我只能这样称呼他。
②那天，家里电冰箱坏了，我到修理部请求上门修理。
修理部的同志说：
“现在人手少，需稍候两天，你要急，可以拉来修理。
”这可难为了年过花甲的我，正当我一筹莫展的时候，“旧书旧报纸的卖！
”一声吆喝使我闪出了一个念头。
③看上去他二十多岁，一个很精神的小伙子。
我叫了一声“小老弟”，把来意向他讲一遍，并表明急切的心情，最后还特别加重了一句“我给您劳务费！
”他憨厚地笑了笑：
“走吧”。
④我们二人从三楼把冰箱抬到平板车上，拉到修理部。
冰箱修好了，他又帮我抬回家。
我当即从衣兜里掏出二十元钱，他的脸“腾”地红了：
“您还真给钱呀？
”我说：
“那当然。
”他执意不要。
最后他说：
“你有旧书旧报就卖给我吧。
”看来这是他惟一的要求。
我把所有的旧书旧报纸都找了出来。
我想说不要钱，可在他坦诚的表现面前愧于开口。
⑤说真格的，平时我总是用怀疑的目光看这些人，对他们存有戒心。
而这件事使我转变了看法，在我们生活中，无论是北京人还是外地人；无论从事何种工作的人，人人都有一片真情，人人都有可能向你献出一片真心，只要我们敞开心扉，相互信任，相互帮助，我们的周围就会是一个真诚明亮的世界！
1、文中的主要人物是（2分）
2、用简明的语言概述事情的起因、经过和结果。
（3分）
起因：
经过：
结果：
3、给文章分层正确的一项是（）（3分）
A、①|②③|④⑤B、①②|③|④⑤
C、①②③|④⑤D、①|②③④|⑤
4、文中划线的部分是人物的描写。
（A、语言描写B、行动描写C、肖像描写D、心理描写）它真实地刻画出小伙子是一个的人。
（A、朴实善良B、慷慨大方C、主动热情D、无私无畏）（4分）
5、第⑤段在文中的作用是（）（3分）
A、说明是“小老弟”那种乐于助人的精神感动了我，使我改变了对外地人的看法。
B、真切地表明，只要用一颗真诚的心待人，就会得到别人的帮助。
C、鲜明地揭示出所记事情的意义——只要我们相互信任，相互帮助，人世间就会充满真情，具有极强的感染力。
D、深刻地表现出无论是哪儿的人，无论是从事何种工作的人，都有一片真情的社会现实。
（三）阅读下文，完成文后题。
（18分）
新年临近，邮局工作人员罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1005封信时，发现只有一名叫约翰·万古的10岁儿童没有向圣诞老人要给自己的礼物。
信中写道：
“亲爱的圣诞老人，我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。
她不能走路。
两手也没有力气，不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。
我是多么希望她能到室外看我做游戏呀！
您能满足我的愿望吗？
爱你的约翰·万古”。
罗茜读完信，禁不住落下泪来，她立即决定为居住在巴宁市的万古和他的母亲尽些力。
于是，她拿起电话。
接着奇迹般的故事就发生了。
她首先打电话给加州一家名为“行动自如”的轮椅供应商店。
商店的总经理又与位于纽约的轮椅制造商取得了联系。
这家公司当即决定送一辆电动轮椅给万古的母亲，并且在星期四送到，他们还在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。
显然，他们是圣诞老人的支持者。
星期五，这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和他妈妈居住的一座小公寓门前。
在场的有10多位记者和前来祝福的人们。
万古的妈妈哭了。
她说道：
“这是我度过的最美好的圣诞节。
今后，我不再终日因居在家中了。
”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的。
由于她的脊骨骨节破裂，她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅，在附近停车场上进行试车。
赠送轮椅的福都拉斯公司的代表奈克·彼得斯说：
“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。
我们感到，应该为他做些事。
有时，金钱并不意味着一切。
”
邮局工作人员同时也赠送给他们一些食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物。
万古把其中一些食品装在匣内，包起来送给楼内的一个邻居。
对此，万古解释说：
“把东西赠给那些需要的人们，会使我们感到快乐。
”妈妈说，应该时时如此，也许天使就是这样来考验人们的。
1、本文记叙的人称是什么？
（）（3分）
A、第一人称B、第二人称C、第三人称
2、请你用一句话概括万古的心愿。
（不超过15个字）（3分）
3、人们被万古的“心愿”感动的原因是什么？
请用原文回答。
（不超过12个字）（3分）
4、文中哪两件事表明了“金钱并不意味着一切”？
请用简练的语言加以概括。
（3分）
5、文中加线词“惟一”修饰哪个词？
有怎样的表达作用？
（3分）
6、从下列各项中选择一个能准确表达文章中心的题目，将它的字母写在括号内（）（3分）
A、天使的礼物B、母子情深
C、世界充满爱D、万古的心愿
三、写作（50分）
生活是多姿多彩的，每一天都会发生许多事，有的发人深省，有的令人伤感，也有的充满了乐趣……请以“那一天，我真”为题，写一篇作文。
要求：
①先将题目补充完整。
②注意有详有略，条理清楚。
③字数不少于500字。
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