初一英语Unit8Whenisyourbirthday教学案.docx
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初一英语Unit8Whenisyourbirthday教学案
初一英语Unit8Whenisyourbirthday教学案
“以自学为主的课堂教学模式”学教案
课题Unit8henisyourbirthday?
授课时间12.2
学习目标1、SubTopic:
Talaboutthedates2、Languagefocus:
henisyourbirthday?
Vocabulary:
januaryFebruaryarchAprilayjunejulyAugustSepteberoctoberNoveberDeceberfirstsecondthird~thirty-firsthenbirthdayonthyear4、Structures:
henisyourbirthday?
ybirthdayis…
学习重难点1、语言知识目标a、掌握十二个月份的名称、序数词1到31的表达法、单词date,happy,age,old,birthday,party,trip,art,festival,chinese,usic,year，了解speech,contest,ho,old,basetball,gae,volleyball,gae,schoolday,yearold及八个人名。
b、熟练掌握并应用下列句型：
henisyourbirthday?
ybirthdayis…/It’s…henisVera’sbirthday?
Vera’sbirthdayis…/It’s…及扩展句型Hooldareyou?
Iathirteen.2、能力目标能用所学到的语言知识与实际生活结合起来，使学习过程生活化。
3、情感目标培养学生积极主动的学习心理状态，调动学习内驱力，通过两人对话、小组活动、查询一些名人的生日等一系列活动，培养学生的交际能力和学习主动性。
学习过程设计
教学过程设计1.知识探究：
Talabouthenthebirthdayis?
.2.预习过程：
根据音标拼读P47-48单词.
听录音跟读P48单词，纠正发音.
看课文P47-48-1a部分，跟读句子模仿语音语调.
读熟1a和graarfocus里的句子，并了解中文意思.
Step1:
aringup1.Listentotheonthsong.Trytosingit.2.Ashoanyonthsarethereinayear?
Thereare12onthsinayear.Step2:
Presentation
T:
Shotelveonths.Theyarejanuary,February,arch,April,ay,june,july,August,Septeber,october,NoveberandDeceber.GetSscanreadthe..younothere’refourseasonsinayear.They’respring,suer.autunandinter.Andineachseasonthere’rethreeonths.2.Listenandreadafterit.LetSsnotheshortforoftheonths.3.T:
henisybirthday?
ybirthdayisarch12th.Andhenisyourbirthday?
Ss:
ybirthdayisin…T:
ybirthdayisinDeceber.Andthedateis31st.a复习froonetothirty-one。
b教学序数词，再教学生几句基数词变序数词的几句口诀，以便学生记忆。
基变序有规律，结尾字母是th;一、二、三，特殊记，结尾字母是t,d,d；八去t,九去e;f要把ve替。
ty将y变成i,th前面有个e．假若遇到几十几，只变个位就可以。
序数词表顺序，一般须用定冠词thecListenandrepeat2aePracticeStep3:
PracticeaListenandrepeat1bbPairorStudentA:
henisyourbirthday?
StudentB:
ybirthdayis…cAssoepairstoactStep4:
Tasafterclass1了解家人出生的具体日期2了解一下明天班里有人过生日吗3查寻Selfchec3里人物的出生日期教后反思大部分同学预习是比较有效的，但也有一部分同学的预习还存在着问题，尤其是读上，还不能充分的利用自己的复读机，表现在对于月份的单词读起来还不是很流利。
尤其是january、February、April、August、Noveber等这几个词。
“以自学为主的课堂教学模式”学教案
课题Unit8henisyourbirthday?
授课时间12.3
学习目标1、SubTopic:
Talaboutthedates2、Languagefocus:
henisyourother’sbirthday?
Herbirthdayis….3、Vocabulary:
soenaes:
VerajeffLeilaRobertStructure：
henisNic’sbirthday?
Hisbirthdayis
学习重难点eypointsanddifficulties:
1.Thenaeoffurnitureites.2.Hotoasherethingsareandhotoanser.3.yes/Noquestion.eelyProverb：
5.Toinpairs,asandanser.Trytoreadthedatesfluently.Step3Presentation1T:
henisyourbirthday?
StudentA:
ybirthdayis….T:
Hooldareyou?
StudentA:
ybirthdayis…./It’s…T:
Andhataboutyou,…?
Sb:
2.Let’slooatapicture.canyoutranslatetheconversation?
Theynotheirfriends’,idols’birthday?
Buttheydon'tnotheirparents’birthday.I’sorrytohearthat.Anddoyounoyourparents’birthday?
Let’saeasurvey,-henisyourbirthday?
-ybirthdayis…-henisyourother’sbirthday?
-Herbirthdayis…-henisyourfather’sbirthday?
-Hisbirthdayis…Step3Listening.Let’slistentothetapeandnubertheconversations.TrytorecitetheconversationStep4、Presentation.Hereisagirl.HernaeisTinajohnson.Age:
17.Dateofbirth:
june3rdA:
henisTina’sbirthday?
B:
Herbirthdayisjune3rd.Hooldisshe?
Sheis...Step5.Pairor.I’dlietointroduceyousoeofyfriends.I’sureyounotheveryell.Looattheinforationofthe,andasandanser.
Step5Tasafterclass1、背诵12个月份的名称2、能熟练说出并写出序数词1-123、用英文写出家人的生日4、预习3a和3b教后反思本节课的句型掌握的不错，只是个别的月份还有待领读和强化。
“以自学为主的课堂教学模式”学教案
课题Unit4hereisybacpac?
授课时间12.7
学习目标
SectionA:
3a、3b、SectionB：
1、2a、2b）
SubTopic:
Talaboutthedatesandages
Languagefocusandstructure:
henisyourbirthday?
ybirthdayis….
Hooldareyou?
Iafifteen.Vocabulary:
dateagehooldspeechcontestpartytrip
学习重难点eypointsanddifficulties:
1.Prepositionalphrases.2.Hotoasherethingsareandhotoanser.eelyProverb：
授课时间12.8
学习目标
SubTopic:
Talaboutthedatesandages
Languagefocusandstructure:
henistheschooltrip?
It’s….Vocabulary:
Volleyballgaeschooldayartfestivalchineseusic
学习重难点eypointsanddifficulties:
1.Prepositionalphrases.2.Hotoasherethingsareandhotoanser.V.eelyProverb：
授课时间12.9
学习目标
本课的主题是方位，事物名词是学生单词突破的重点，学习一些与学生的生活相结合的事物词汇，明确地表述各个事物所处的位置。
围绕这几点设置了四个活动，利用多媒体素材，以任务型的教学模式来完成整个教学。
其中图片的展示能给学生更立体的感受，更加明确的空间位置关系。
运用画图的辅助形式，激发学生的兴趣，能够达到更好的效果。
学习重难点1.underprep.在……之下，表示一物体在另一物体之下,如：
2.onprep.在……之上，表示两个物体的接触,如：
3.behindprep.在……之后，表示两个物体一前一后的位置关系,如：
4.nexttoprep.仅次于；与……邻接5.tae和bringtaev.“拿走”表示把某物从说话人所在的地方取走，带走。
bringv.“带来”表示把某物带到说话人所在的地方,如：
6.soe一些、若干。
修饰可数名词的复数或不可数名词，表示不定的数或量,
beteenprep.介于之间。
表示在两个不同事物或两点之间，所连接的两个名词或代词可以表示两个人、物或点,
tooadv.也,口语中用的较多，其位置一般在句末.在句末时，前边常有逗号,Therooistoosall.
学习过程设计
教学过程设计1.知识探究：
Talaboutherethingsare.2.预习过程：
尝试归纳本单元学习的重点词组和句子。
2.完成一下习题，单项选择。
1.A:
Goodorning,issiao,__________?
B:
Fine,thanyou.A.hat’syournaeB.Hoareyou?
c.HelloD.o2.—Areyouji?
—yes,I___________.ynae___________ji.A.is；isB.a；ac.is；aD.a；is3.A:
___________thisinEnglish?
B:
It’sapencil.A.hatsB.It'sc.hat'sD.hat4.___________naeisZhenei.hat’s___________nae?
A.I；youB.y；youc.y；yourD.I；you5.A:
Hello!
AreyouLiHua?
B:
___________.A.yes,I'notB.No,Iac.No,I'not.I'LiLiD.yes.I’LiLi6.___________issevenandsix?
A.hatB.herec.HoD.It7.Thisis___________friend.A.LucyandLilyB.jiandToc.jiandTo'sD.Lucy'sandLily's8.Dad,thisisyfriend,Xieai.Xieai,___________yfather.A.thatisB.heisc.itisD.thisis9.A:
Looatthepictureofyfaily.B:
oh,it'snice.ho'sthat?
A:
___________ybrother.A.ItsB.It'sc.ThisD.That10.A:
here'sypencil-box,canyouseeit?
B:
___________,Ican't.A.NotB.yes
c.SorryD.Thanyou
aringupInvitedifferentstudentsinturntoetothefrontoftheclassroo.Holdingupthepicturesoftheiractualroos，aesurethestudentsareusingprepositionscorrectly.eyordschecAsstudentstochecalltheordstheyno..PracticeAsstudentstoritefiveneords.Afterthat，exchangeboosandsharetheirlistsithotherstudents.Haveastudentritehis/herfiveneordsontheblacboardtosharetheiththeholeclass.ReadingInviteastudenttoreadittotheclass.Pointattheboxbelo.Say:
Pleasereadthenoteonceorebyyourself.Thendratheroointhebox.Getstudentstodotheactivityindividually.Asstudentstoexchangetheirboosandchectheiroritheachother.justforFunHaveallstudentsreadtheconversation.Asapairtoperfortheconversationinthefront.SuaryInthisunit，e’verevieedtheeyvocabularyandpracticedreadingthetargetlanguageintheforofanote.Hoeor1.ReadthenoteinSectionB3a2.Shareyourlistsofneordstobuildvocabulary.教后反思
七年级英语单词测试Unit8
班级姓名座号1．生日
2．五月
．出生
3．六月
．日期
．七月
．月份
．八月
．年
．九月
．年龄
．十月
．节日
．十一月
．音乐
．十二月
．艺术；美术
0．
0．演说；演讲
．第二
1．旅途；观光旅行
．第三
．中文；中国人
3．第四
3．聚会；晚会
．第五
．什么时候；何时
．第八
．年老的；年长的
．第九
．一月
．第十二
．二月
．第二十
0．三月
．第二十一
1．四月
0．第三十
1．篮球赛
2．学校庆祝日
3．你的生日是什么时候？
4．我的生日是一月二十二日。
．生日快乐！
．你们学校有英语演讲赛吗？
Peter的生日是什么时候?
他的生日是十一月五日。
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