人教版八年级下册物理第9 章压强单元练习.docx
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人教版八年级下册物理第9章压强单元练习
2017-2018年人教版八年级下册物理第9章压强单元练习
一、单选题
1.下列说法正确的是（ ）
A.作用在物体上的力越大，压强就越大
B.受力面积越大，压强就越小
C.当压力一定时，受力面积越大，压强越大
D.当受力面积一定时，压力越大，压强越大
2.
如图所示，是某草原发生的一起龙卷风，龙卷风的实质是高速旋转的气流．它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷人空中．龙卷风能“吸”起物体是因为（ ）
A.龙卷风内部的压强远小于外部的压强
B.龙卷风增大了空气对物体的浮力
C.龙卷风使物体受到的重力变小
D.迷信说法中的“龙’把物体“抓”到空中
3.如图所示的实验，不能说明大气压存在的是（ ）
A.
瓶吞鸡蛋B.
皮碗对吸
C.
纸托水杯D.
橡皮膜凸出
4.在国际单位制中，压强的单位是（ ）
A.牛顿B.瓦特C.焦耳D.帕斯卡
5.下列事例中，通过减少受力面积增大压强的是（ ）
A.铁轨要铺在枕木上B.压路机碾子很大
C.用很细的钢丝切开肥皂D.用很大的力才能把图钉按进墙壁
6.将重力为2N、底面积为4×10-2m2的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为0.2m2，则书对课桌的压强为（ ）
A.5PaB.10PaC.50PaD.5000Pa
7.如图所示，甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同的液体，它们的液面高相同，已知a、b、c三点处液体的压强相等，则各容器中液体密度大小排列顺序正确的是（ ）
A.ρ甲＜ρ乙＞ρ丙B.ρ甲＜ρ乙＜ρ丙
C.ρ甲＞ρ乙＜ρ丙D.ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
8.
如图所示的容器中，水在A、B、C三处产生的压强分别为PA、PB、PC，则它们的大小关系是（ ）
A.PA=PB=PC
B.PA＞PB=PC
C.PA＞PB＞PC
D.PA＜PB＜PC
9.
如图，物体A静止在水平桌面上，用一水平向右的力F将A匀速推上桌面的过程中，A对桌面的压力和压强的大小将（ ）
A.压力变大，压强变大B.压力不变，压强变小
C.压力不变，压强变大D.压力变大，压强变小
10.
如图所示，A、B两个内径相同的玻璃管内盛有相同质量的不同种类的液体，当B管倾斜，A管竖直放置时，两管液面等高，则（ ）
A.A管中液体对管底的压强比B中小
B.A管中液体对管底的压强比B中大
C.A管中液体对管底的压强和B中相等
D.A管中液体的密度比B中管中液体的密度小
二、多选题
11.瓶瓶罐罐都可以做物理实验，以下四幅图片都牵扯到水柱的问题，下列有关四幅图的描述正确的有：
（ ）
A.甲图现象说明液体对侧面有压强，且液体越深压强越大
B.乙图液柱上升反映了瓶子的微小形变
C.丙图所示现象说明气体流速越大的位置压强越小
D.丁图是一自制气压计的示意图，管内液柱越高所测压强越大
12.如图所示，将注射器的小孔用橡皮帽堵住，快速推动活塞，压缩注射器内的空气．则注射器内的空气（ ）
A.密度变小B.温度升高C.压强不变D.内能增大
13.
小霞全家要外出旅游半个月，为保持家里的盆景有较充足的水分，小霞用瓶子装了一些水倒放在盆景的水槽中，如图所示．则在瓶内水面降到恰好与瓶口相平位置的过程中，下列说法正确的是（设外界大气压保持不变）（ ）
A.瓶内气体压强逐渐变小
B.水槽内的水对水槽底部的压强逐渐变小
C.桌面受到的压力逐渐变小
D.瓶内、外水面的高度差逐渐变小
14.
某同学在测量某液体密度时，将两端开口、底部带有阀门K的三通U形玻璃管倒置在两个容器中，左侧容器盛有密度己知的液体，右侧容器盛有待测液体．先用抽气机抽出U形管内部分空气，再关闭阀门K，如图所示．下列操作必须的是（ ）
A.应保持两容器内液面相平
B.尽可能将管内空气全部抽出
C.用刻度尺测量h1和h2
D.调节阀门K，改变h1和h2
15.
如图所示，圆台形玻璃容器放置在水平桌面上，容器的质量为20克，容器开口处面积为300cm2，底面面积为100cm2，总高度为20cm，内装300克水，水面高为7.5cm，现向杯中投入一质量为30克的木块，木块漂浮在水面时，水面上升了0.5cm（g=10N/kg）（ ）
A.放入木块前，水对杯底的压强是300Pa
B.放入木块前，杯子对桌面的压强是300Pa
C.放入木块后水对杯底的压强是800Pa
D.放入木块后杯子对桌面的压强是350Pa
三、实验探究题
16.在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验中，探究液体压强的工具是______．
（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状______（选填“有关”或“无关”）．
（3）甲、乙两图是探究液体压强与______的关系，结论是：
______．
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用______两图进行对比．
（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小______．如图所示装置是否是连通器______．（填“是”或“否”）
四、计算题
17.某同学的质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2．（g=10N/kg）
（1）当他站在地面时，他对地面的压强为多大？
（2）行走时，他对地面的压强为多大？
18.
如图所示的玻璃杯中装有重为5牛的水，杯子的底面积为20厘米2，杯内水面高度为20厘米．若玻璃杯受到的重力为1牛．（g取10牛/千克）
求：
（1）水对杯底的压力．
（2）装有水的玻璃杯对水平桌面的压强．
19.严冬，小丽同学在河面上滑冰时，冰面开裂，她的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.5×10-2m2，冰面能承受的最大压强为1000Pa，为了安全，她在冰面上放了一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到压强为325Pa．
（1）她能否在冰面上直接行走？
（2）木板与冰面的接触面积是多大？
答案和解析
【答案】
1.D2.A3.D4.D5.C6.C7.B
8.D9.B10.B11.ABC12.BD13.CD14.CD
15.CD
16.压强计；无关；深度；液体内部压强随着深度的增加而增大；乙、丙；相等；否
17.解：
学生对地面的压力：
F=G=mg=50kg×10N/kg=500N；
（1）当他站在地面时，受力面积：
S=200cm2×2=400cm2=0.04m2，
对地面的压强：
p1=
=
=1.25×104Pa；
（2）行走时，受力面积：
S′=200cm2=0.02m2，
对地面的压强：
p1=
=
=2.5×104Pa．
答：
（1）当他站在地面时，他对地面的压强为1.25×104Pa；
（2）行走时，他对地面的压强为2.5×104Pa．
18.解：
（1）水对杯底的压强：
p1=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa，
∵p=
，S=20cm2=2×10-3m2，
∴水对杯子底的压力：
F1=p1S=2000Pa×2×10-3m2=4N；
（2）杯子和水对桌面的压力：
F2=G杯+G水=1N+5N=6N，
装有水的玻璃杯对水平桌面的压强：
p2=
=
=3000Pa．
答：
（1）水对杯底的压力为4N；
（2）装有水的玻璃杯对水平桌面的压强为3000Pa．
19.解：
（1）小丽同学直接在冰面上行走时，冰面受到的压力：
F=G=mg=45kg×10N/kg=450N，
对冰面的压强：
p=
=
=3×104Pa
因3×104Pa＞1000Pa，
所以，她不能在冰面上直接行走；
（2）当她站在木板中央时，冰面受到的压力：
F′=G+G′=450N+200N=650N，
木板与冰面的接触面积：
S′=
=
=2m2．
答：
（1）她不能在冰面上直接行走；
（2）木板与冰面的接触面积是2m2．
【解析】
1.解：
压强与压力和受力面积两个因素有关，在比较压强大小时不能忽略其中一个因素；
A、忽略了受力面积，故该选项不正确；
B、忽略了压力，故该选项不正确；
C、当压力一定时，受力面积越小，压强越大，故该选项不正确；
D、当受力面积一定时，压力越大，压强越大，故该选项不正确．
故选D．
压力的作用效果用压强来表示，压强的定义是物体单位面积受到的压力，计算公式是P=
．
此题考查压强的定义及定义式，抓住压强物理量在物理上的含义，即该物理量的定义方式，可解答此题．
2.解：
A、龙卷风内部的压强远小于外部的压强，根据流体压强与流速的关系可知：
龙卷风内部空气流速快外部流速慢，造成龙卷风内部的压强远小于外部的压强．故A正确；
B、龙卷风增大了空气对物体的浮力，物体浮力只和物体排开空气的体积及空气密度有关，这两个量没变，浮力就没变，故B错误；
C、龙卷风使物体受到的重力变小，在地球上物体的重力不会变，故C错误；
D、迷信说法中的“龙”把物体“抓”到空中，这是迷信说法，没有科学道理，故D错误．
故选A．
运用流体压强与流速的关系来分析物体的受力情况，根据受力情况可以得到物体被“吸”起的原因．
这类题要抓住问题的关键“流体压强和流速的关系”，判断出什么位置流速快，什么位置流速慢然后解题．
3.解：
A、瓶内点燃酒精棉球，鸡蛋封住瓶内的气体，当酒精燃完后，温度下降，瓶内气压减小，外部压强大于内部压强，受力面积相同，外部压力大于内部压力，鸡蛋被压入瓶内．不符合题意．
B、皮碗对好后，用力挤压，排出一定的气体，皮碗内的气体质量一定，当皮碗恢复原状时，体积增大，内部气压减小，外部大气压不变，外部压强大于内部压强，受力面积相同，外部压力大于内部压力，两皮碗对吸．不符合题意．
C、纸托水杯是由于受到大气压的作用，不符合题意．
D、橡皮膜向下凸出，是因为受到液体压强的缘故．符合题意．
故选D．
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”．
此类题举出的例子一般都是学生平时接触过的，上课时老师讲过的，或是平时练习时做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象．
4.解：
A、牛顿是力的单位，故A不符合题意；
B、瓦特是功率的单位，故B不符合题意；
C、焦耳是功、能量和热量的单位，故C不符合题意；
D、帕斯卡是物理学规定的压强的单位，1帕斯卡=1牛/平方米，故D符合题意．
故选D．
物理量的单位确定：
①物理学规定的物理量的单位；②由物理量的计算公式进行公式运算得到的单位．
要解决此类问题，需要同学们熟练掌握物理学规定的物理量的单位，并会根据公式确定物理量的单位．
5.解：
A、铁路的钢轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，保护路基．不符合题意．
B、压路机碾子很大，是在受力面积一定时，增大压力来增大压强，不符合题意；
C、用很细的钢丝切开肥皂，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易切开肥皂．符合题意．
D、用很大的力才能把图钉按进墙壁，是在受力面积一定时，增大压力来增大压强，不符合题意；
故选C．
（1）增大压强的方法
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