第十三章电路初探讲学稿.docx
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第十三章电路初探讲学稿
第十三章电路初探一、初识家用电器和电路
姓名__________________班级__________________
学习目标：
1，知道电路的基本组成及作用；
2，知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害；
3，知道常用电路器件的符号，会用这些符号画出简单的电路图
预习反馈：
1，基本电路由哪几部分组成?
连接电路时可能会出现哪几种状态的电路？
2，什么叫电路图？
请任意画三个电路图分别表示通路，断路，短路？
新课探究：
一、用电器有什么用？
观察白炽灯，当打开白炽灯工作时你的感受是，由此可知白炽灯工作时将电能转化为能和能。
打开电风扇，观察电风扇在，获得了能，因此电风扇在工作时将能转化为能，然后再观察一下电熨斗的工作情况，说一说能量是怎么转化的。
[强调]：
用电器：
使用进行工作的装置.将转化为其它形式的能
二、认识电源
电源是的装置.将其它形式的能转化为.常见的电源有直流电源和交流电源.干电池和蓄电池都属于直流电源，有正负两极，正极用“”表示，负极用“”表示.供电时，电流总是由电源的极通过用电器流向极.
三、认识简单的电路
（1）手电筒的内部组件如何组装？
手电筒是我们家中最简单的家用电器，请同学们把桌上的手电筒拆开观察它的内部连接情况，然后再把它装上，拨动开关，看看什么时候亮？
什么时候不亮？
（2）怎样使一个小灯炮亮起来？
我们能不能自己利用桌上的器材使这个小灯炮亮起来呢？
1电路：
用把等元件连接起来组成的电流路径.
2连接电路可能会出现的三种情况：
1）通路：
2）断路：
3）短路：
[强调]：
短路的危害：
3连接电路时注意：
（1）连接电路时，开关必须
（2）连接顺序一般从正极开始，顺着电流流向，依次连接.绝对不允许路
四、掌握电路图
电路图：
用表示的图.
典例精析：
例1、一个完整的电路是由、、和组成的。
例2、如图所示的电路中，若将开关闭合，会出现短路的是（）
ABCD
例3、指出下列各电路中存在的问题
巩固提高：
（练一练，看看掌握的牢不牢）
1用导线把_____、_____、_____连接起来组成的_______叫电路，其中电源的作用是______，用电器是利用______来工作的设备，导线的作用是________，它是_______通道，开关的作用是控制______
2电路接通时，有电流从电源的______极流出，经过______流回到______极，接通的电路叫做_______路，电路断开时，电路中______电流，此时电路叫做_______
3．画出下列元件的电路符号：
①电灯②电铃③电流表④交叉相连的导线
⑤开关⑥电池⑦电动机⑧交叉不相连的导线
4、下列说法中正确的是（）
A开关合上的电路一定是通路B导线内部断裂时会发生短路
C电路发生开路时电流很大会造成事故D电路中连接导线松脱会产生开路
5、在如图所示的各电路中，开关S闭合后，小灯炮L1、L2都能发光的是（ ）
6、如图4所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（）
A、L1发光、L2不发光B、L1被烧坏C、L2被烧坏D、电池被烧坏
7、在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”，其物理含义是：
（）
A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关B．开灯和关灯都是指闭合开关
C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关D．开灯和关灯都是指断开开关
8．绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（）
A．有触电的危险B．电路中没有电流
C．电流太小会损坏电源D．电流太大会损坏电源
9．如右图，在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A和B，在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（）
A．硬币和橡皮B．硬币和铅笔芯C．橡皮和塑料尺D．铅笔芯和塑料尺
10．在图2的四个电路图中，开关S闭合后，能使小灯泡L1和L2都正常发光的图是（）
11．找一只手电筒来看一看它的构造，了解电池、灯泡、开关是怎样连接起来的？
一般手电筒的外壳是用金属制作的，它起了什么作用？
塑料外壳的手电筒．用什么办法来连接电池和灯泡？
试着画出图4中手电筒的电路图．
第十三章电路初探二、电路连接的基本方式
（1）
姓名__________________班级__________________
学习目标：
1．知道电路两种基本的连接方式，会画简单的串、并联电路。
2．能连接简单的电路并能判断出电路的连接方式和探究出串、并联电路的特点。
3．在连接电路和排除故障的过程中，培养了学生的创新精神，并在探究中让学生学会在交流与合作中学习，体会成功的喜悦。
预习反馈：
1、电路连接的基本方式是什么？
2、两种连接方式各有什么特点？
新课探究：
我们教室内有多支日光灯，有时一支灯损坏了，其余的灯仍然可以正常工作，同学们知道日光灯之间是如何连接的吗？
（一）、两个灯如何连接才能亮起来？
同学们的桌子上有这样一些器材，两只电灯、一个开关和电池组，你能不能把两只灯以一定的方式连接来，然后接上电源使它们都能发光，连好后，再试一试还有没有其它连接方式？
（连接时，应先断开开关）
强调：
两灯接入电路都能发光，共有两种连接方式.1、串联.2、并联.
强调：
把用电器连接起来的电路，叫做串联电路
把用电器连接起来的电路，叫做并联电路
（二）串联电路和并联电路的比较
串联电路和并联电路除了定义不同，它们还有什么区别呢？
强调：
串联电路和并联电路的特点：
（1）串联电路只有一条电流路径；并联电路有两条或多条电流路径.
（2）串联电路中，各用电器之间相互影响；并联电路中，各用电器独立工作，互不影响
小明房间内的吊灯和壁灯如何连接？
开关应该如何连接？
画出吊灯、壁灯、开关连接的电路图。
典例精析：
（别成反面典型哟）
例1、有一电路，开关可以控制两盏灯的亮度，但电源、导线在一个无法打开的盒子里，无法直接看到电路的组成。
为了研究电路的连接情况请你不使用其他器材判断出电路的连接情况。
解答：
例2．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭．如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光．根据这些现象判断路灯的连接方式是（）
A．串联B．并联C．可能是串联，也可能是并联D．不能确定是何种连接方式
例3、如图所示，作为一个完整的电路，其中缺少的元件，电阻R1、R2的连接方式是联。
例4、日常生活的经验告诉我们：
家中的电灯、电冰箱和插座等电器，彼此间的连接方式是（）
A．串联的B．可能是串联也可能是并联的
C．并联的D．电灯与插座间是串联的，其它用电器是并联的
例5．如图所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是（）
巩固提高：
（练一练，看看掌握的怎么样）
1.下列关于串联电路的说法中,错误的是（）
A.各用电器是逐个顺次地连接起来的
B.若一个用电器的内部开路,其余的用电器仍可能通电工作
C.开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭
D.连接电路时,开关可从电池的正极或负极处接出,也可将开关接在用电器之间
2下列关于并联电路的说法中,错误的是（）
A.各用电器是并列地连接起来的
B.若一个用电器的内部断路,其余的用电器也不可能通电工作
C.并联电路是由干路和各支路组成的
D.相互并联的电路两端的电压相等
3.一个开关同时能控制三只灯泡,则这三只灯泡的连接方式为（）
A.一定是串联B.一定是并联C.串联或并联都可以D.以上答案都不正确
4．在夜晚，我们经常看到，路边一排路灯中却有个别灯不亮，而其他路灯正常发光，由此可知这些路灯是联的。
5、五光十色的节日小彩灯串联在电路中，如果都不亮，这可能是由于电路发生了，
如果只有一个彩灯不亮，而且其他灯亮度稍稍增加可能是这只彩灯被路。
6、关于图中的实物连接图，下列说法正确的是（）
A．L1和L2是串联B．L1和L3是串联
C、L1、L2、L3是串联D．L1、L2、L3是并联
7、如图所示，当开关K1K2都闭合时，电路中（）
A、三灯并联，且都亮
B、三灯串联，且都亮
C、L1L2并联后与L3串联，三灯都亮L2
D、L1L2并联，L3被短路，只有L1L2亮
8、如图所示电路的开关闭合后，对此电路下列说法中错误的（）
A．电路中的电流方向如图所示B．L1与L2属于并联
C．开关S能控制整个电路
D．如果用导线将L1两端直接连起来，则L1发光L2发光
9、如图所示电路中，当S1、S3断开，S2闭合时，L1与L2＿＿联；当S2断开，S1、S3闭合时，L1与L2＿＿＿联；若同时闭合S1、S2、S3，则会造成电路＿＿。
10．如图4所示的某段电路中，A、B、C、D、E是四个接线柱．A接电源的负极，E接电源的正极．
（1）用导线连接A、B，则电流通过灯，它们是联的；
（2）用导线只连接C、D，则电流通过灯，它们是联的．
第十三章电路初探二、电路连接的基本方式
（2）
姓名__________________班级__________________
学习目标:
1．知道电路两种基本的连接方式，会画简单的串、并联电路。
2．能连接简单的电路并能判断出电路的连接方式和探究出串、并联电路的特点。
3．在连接电路和排除故障的过程中，培养学生的创新精神，并让学生体会成功的喜悦。
预习反馈
1，比较串联和并联电路的异同？
2，在家庭电路中用电器间必须怎么连，为什么？
新课探究:
一、知识回顾
1、电路的两种基本连接方式：
把用电器连接起来的电路，叫串联电路。
把用电器连接起来的电路，叫并联电路。
并联电路中，电源两极到分支点间的电路叫，分支点间的电路叫。
2、在串联电路中闭合开关，当两灯发光时，取下一只正在发光的灯泡，另一只灯泡______________________；结论1：
串联电路中各用电器的工作_________________。
在并联电路中闭合开关，当两灯发光时，取下一只正在发光的灯泡，另一只灯泡____________________；结论2：
并联电路中各用电器____________________。
3、串联电路中开关控制_____________________，改变开关的位置，控制作用_________。
4、并联电路中，干路中的开关控制__________，支路中的开关控制___________，开关在干路和支路上的控制作用__________。
二、识别串、并联电路
下面我们应用串并联电路的知识来分析生活中的几个问题.
场景1：
树上的一串小彩灯，灯与灯之间如何连接的？
马路上照明的路灯，它们之间又是如何连接的呢？
场景2：
你家里的各种用电器之间是如何连接的？
家用冰箱的压缩机和冷藏室里的灯泡之间又是怎样连接的？
你注意过马路上的红绿灯吗？
它们的工作特点是什么？
灯与灯之间是串联还是并联的？
典例精析:
（看看以前怎么考的）
【例1】（05桂林）如图所示电路中，电源电压适当，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是…………………（）
A．断开Sl，闭合S2、S3；
B．断开S3，闭合S1、S2；
C．闭合Sl，断开S2、S3；D．闭合S2，断开S1、S3．
【例2】、关于生活中的一些电路连接，下列判断错误的是 （）
A.道路旁的一排排路灯，晚上同时亮，早晨同时灭，因此它们是串联的
B.家庭电路中，电视机与照明灯的工作互不影响，因此它们是并联的
C.某一盏灯短路使保险丝熔断时，其他用电器都停止工作，因此保险丝是接在干路上的
D.楼道中的声控灯只在天暗且有声音时才能亮，因此声控开关、光控开关及灯是串联的
【例3】、小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是（）
巩固提高（练一练，看看掌握的怎么样）
1，、如图（7）所示电路，以下说法正确的是（ ）
A．只接通S2灯亮，电铃响B．只接通S1灯亮，电铃响
C．只断开S3灯亮，电铃响D．只断开S1灯亮，电铃响
2．下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式？
开关分别控制哪盏灯？
如果是并联，请用色笔描出图上的干路部分．
图1a中L1、L2是联，S控制
图1b中L1、L2是联，S1控制，S2控制
图1c中L1、L2是联，S1控制，S2控制
3、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。
使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。
在下图所示的电路，你认为符合上述要求的是（）
ABCD
4．根据图2实物，在右图线框内画出对应的电路图．
5．如图3所示的电路，这时灯L1，灯L2．（填“不发光”或“发光”）灯L1和L2是联．在图中电流流过的导线上标出电流方向，并在右图框内画出相应的电路图．
1-2节自我测评
姓名______________班级_____________
一、填空题
1．在电路中，供电的器件是；利用电来工作的器件是；控制电路通断的器件是。
2．干电池的铜帽为极，底部金属为极。
3．如图13-3所示，在做电学实验时，有时要将导线与接线柱连接，硬导线与螺丝按压或接线柱连接，正确的接法是图。
4．几位同学设计了如图的四个电路，请指出它们是否存在什么问题：
A图，B图，C图，D图。
5．一般情况下，马路上的路灯是联的；而圣诞节松树上悬挂的一串小彩灯是联的。
6．如图13-14所示的电路中，若使两灯串联，应只闭合开关；若使两灯并联，应闭合开关。
7．如图13-15所示的电路中，当S1和S2断开、S3闭合时，灯L1、L2组成联电路；当S1和S2闭合、S3断开时，灯L1、L2组成联电路；当S1闭合、S2和S3断开时，灯L1是路，灯L2是路；当S1、S2、S3均闭合时，会造成，这是不允许的。
8．如图13-16所示的电路，开关S闭合后，电路将是（选填“通路”、“断路”或“短路”）。
要使两灯串联，只要拆除导线（选填“a”或“b”）即可。
9．如图13-17所示，如果闭合开关S1与S2、断开S3，则灯L1、L2是联；如果闭合开关S3，断开S1、S2，则灯L1、L2是联。
二、选择题
1．下列各项中不属于电源的是（）
A．蓄电池B．干电池C．电动机D．发电机
2．某同学用导线把干电池、小灯泡和开关连接成一个电路。
开关闭合后，小灯泡不发光，一会儿电池发热，这个电路的故障可能是（）
A．断路B．灯泡短路C．灯泡坏了D．电池坏了
3．如图13-4所示的电路中，有一盏灯和一个电铃，当开关S闭合后（）
A．铃响，灯灭
B．铃响，灯也亮
C．铃不响，灯亮
D．铃不响，灯灭
4．如图13-18所示的电路中，开关能同时控制两盏灯的是（）
5．下列说法中错误的是（）
A．一个开关能同时控制两盏灯，这两盏电灯可能是并联的
B．街道两旁的路灯同时亮同时熄灭，它们之间一定是串联
C．串联电路中电流的路径只有一条通道
D．并联电路中各支路的电流都要流过干路
6．如图13-19所示的电路图，下列说法中正确的是（）
A．L1和L2并联时，开关S2只控制L2
B．L1和L2并联时，开关S2同时控制L1和L2
C．L1和L2串联时，开关S2同时控制L1和L2
D．L1和L2串联时，开关S2只控制L1
三．阅读短文，完成文后问题。
干电池
干电池是一种锌锰电池，也有人叫它“碳锌电池”，其负极是用锌做成的圆筒，做成筒状的目的是用来储存电解液等化学药品；正极是
一根碳棒，它的周围被二氧化锰、碳粉和氯化铵的混合剂
所包围。
碳棒和圆筒之间填氯化铵、氯化锌的水溶液和淀
粉等组成的糊状物，称为“电糊”。
电池口用沥青、松香等配成的封口物封牢。
这样使得干电池便于携带。
（如图所示）
⑴干电池的正极是，负极是。
⑵干电池在放电时，电池内都要发生，
所以人们称它为电池。
第十三章电路初探三、电流和电流表的使用
（1）
姓名__________________班级__________________
学习目标：
1、知道电流是怎样形成的,知道电流的单位及单位换算。
2、掌握电流表的用途和符号，记住并理解电流表的使用规则
3、通过对安培的简介，培养和教育学生为祖国的四个现代化而刻苦专心的学习精神
预习反馈：
1、电流强度的概念及单位是什么？
2、电流表使用时要注意什么问题？
新课探究：
一、电流强度
1、思考：
我们在连接小电灯的实验时，发现合上开关后，小电灯就会发光，这是为什么呢？
强调：
我们知道水流通过水轮机时，能使水轮机转动起来。
与此类似：
当电流通过灯丝时，能使电灯发光。
（通过对比，使学生了解电灯发光时电路中存在电流）。
2、实验演示：
当电路中只有一个小电灯时，让学生观察灯泡的发光亮度；再串联一个小电灯时，观察电灯的亮度。
（通过实验现象，了解电路中的电流的强度发生了变化）
强调:
在物理学中，我们用电流强度（简称电流）来表示电路中的电流的大小，
并用字母I来表示。
介绍电流的单位：
安培（安）符号A其他单位：
毫安（mA）微安（uA）
换算关系：
1A=1000mA1mA=1000uA（进行简单的单位换算）
3、学生阅读书本中的身边的电流值（通过阅读了解常用家用电器正常工作时的电流大小）
二、电流表的构造及使用
1、引导学生观察演示电流表，并思考回答下列问题：
电流表上有几个接线柱？
“－”是公用接线柱，“0.6”或“3”是“＋”接线柱．
当使用“－”和“0.6”接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量程是多大？
最小刻度值是多少？
当使用“－”和“3”接线柱时，从表盘的上排刻度读数，量程是多大？
最小刻度值是多少？
所选用的接线柱
量程
最小刻度值
“－”和“0.6”接线柱
“－”和“3”接线柱
2、利用投影进行电流表的读数练习
3、电流表的使用方法
1）、较零2）、串联3）、“正”入“负”出
4）、不允许把电流表直接连到电源的两端5）、被测电流不超出电流表量程
典例精析:
例1、如图所示电路中，哪种接法是会烧坏电流表的错误接法：
（）
例2、如图所示是 表，现在的读数是 A；
若使用另一量程，读数是A
巩固提高（练一练，看看掌握的牢不牢）
1、在研究电流时，将它比作水流。
这是采用了下列哪种研究方法：
（）
A．控制变量法B．等效法C．建模法D．类比法
2．关于电流表的使用，下列说法中不正确的是（）
A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零
B．电流表要并联在被测电路中
C．当电路中的电流不估计时，要用试触的方法来选定合适的量程
D．绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上
3．某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0．6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路．这样做的结果是（）
A．指针摆动角度大B．指针摆动角度小，读数更准确
C．指针摆动角度小，会损坏电表D．指针摆动角度小，读数不精确
4．如图2所示的电路中，电流表A1测的是的电流，A2测的是的电流．
5．图3所示的电路中，电流表A1测的是的电流，A2测的是的电流．
6．读出如图4所示的电流表的示数：
甲表的示数，若改接另一量程则示数是；乙表的示数，若改接另一量程则示数是．
7、小立同学在用电流表测电流时，应该使用“—”和“3”两个柱接入电路，但他误将“—”和“0.6”两个柱接入电路，致使电流从“0.6”接线柱流入，从“—”接线柱流出，这样做的结果是（）
A、指针偏转的角度变小
B、指针反向偏转
C、指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏。
D、指针不动
8、将如图所示的元件连接起来（用铅笔画线表示导线，导线不可交叉），要求灯炮L1与L2并联，电流表测干路电流，开关控制整个电路，并在矩形框内画出电路图。
第十三章电路初探三、电流和电流表的使用
（2）
姓名__________________班级__________________
学习目标：
1、进一步掌握电流表的使用；
2、通过实验研究串联电路中电流的关系
3、通过实验研究并联电路中电流的关系
4、通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯
预习反馈：
串联电路和并联电路中的电流各有什么特点？
进入新课：
一、知识回顾
1、电流表使用要注意什么问题？
2、电路常见的两种连接方式是什么？
二、串联电路中的电流特点
1、按照书中电路图连接电路并预测串联电路电流特点
2、把电流表串联在图上a,b,c三处，测出电流并填入课本表格中
3、换上不同的灯泡再次测出a,b,c三处电流
通过实验数据，组织学生讨论串联电路中的电流特点：
串联电路中的电路处处相等
三、并联电路中的电流特点
1、按照书中电路图连接电路
2、学生猜测干路中电流和支路上电流的关系
3、测出干路和两条支路中电流
通过实验数据，组织学生讨论并联电路中的电流特点：
并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流之和。
典型例题：
例1、电灯L1和L2并联接入电路，通过它们的电流分别为I1和I2，干路中电流为I，则（）
A．I1>IB．I2>IC．I1+I2>ID．I=I1+I2
例2．把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，会发现L1比L2亮，则（）
A．通过L1的电流大B．通过L2的电流大C．通过两灯的电流一样大D．无法判断
例3、如图（3），比较读数大小：
（）
A．I1>I2>I3 B．I1例4、如下图所示的电路，电流表A1与A2的指针的位置如图所示，电流表A1使用的量程是，读数是A，电流表A2使用的量程是，读数是A．通过L2的电流是A．
例5、如图所示的电路中，开关S1、S2都闭合时，三个电流表A1、A2和A3的示数分别是I1、I2和I3，若已知I1=0.2A，I2=0.3A，则I3应为：
（）
A．0.1AB．0.2AC．0.3AD．0.5A
巩固提高：
（练一练，看看掌握的牢不牢）
1、如下图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、（c）两图读得，则电灯L1中的电流是（）
A、0.8A B、0.16A C、0.52A D、1.28A
2、如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，
其中不正确的是（）
A.Ia=IdB.Ia＞IdC.Ia＞IbD.Id＞Ic
3、有一种节日彩灯由20只小灯泡串联而成，如果电源插头处的电流为20
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