中学校长在初一新生家长会上的讲话.docx

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中学校长在初一新生家长会上的讲话

中学校长在初一新生家长会上的讲话

中学校长在初一新生家长会上的讲话尊敬的各位家长、集团领导：

在这秋菊争艳的美好时节，我们举行初一新生第一次家长会，各位家长怀着把孩子培养成人成才的共同心愿，放下繁忙的工作，从全县各地汇聚到一起，共商育人大计。

在这里，首先请允许我代表翔宇教育集团实验初中对各位家长的到来表示诚挚的欢迎，向信赖、关心、支持我们工作的各位家长表示衷心的感谢！

各位家长，下面我想从三个方面和大家做一点交流，一是汇报近两个月的工作，二是重申我们的三点承诺，最后提几点建议。

下面首先向大家汇报学校工作。

开学近两个月来，学校在集团和教育局正确领导和亲切关怀下，不断加强管理，促进了各项工作的健康有序的开展，为孩子们三年的初中生活开了一个好头。

一、以队伍建设为重点，努力创建优良的教师队伍赢得教师，才能赢得21世纪的教育，为此，集团把创建优秀教师群体当作学校工作的大事来抓，现在初一任教的教师中，有今年暑期从县内外300多名应聘者中，通过严格的文化测试以及说课、上课考核脱颖而出的，有在全县或城区享有较高知名度被免试聘用的，还有取得首届初三辉煌成绩刚从初三下来的，他们中有市县学科带头人、中青年教学骨干和教坛新秀，他们教学经验丰富，教学实绩突出。

然而，作为一名优秀教师，仅有良好的业务素质是不够的，还必须具有强烈的工作责任感和事业心。

为此，早在开学前，集团和学校就组织教师学习讨论翔宇《员工宣言》、《办学理念》。

通过学习，老师们认识到家长们今辛茹苦，节衣缩食地把孩子送到实验初中，为的是使孩子能受到良好的教育。

家长们有的将下岗一次性买断的钱给孩子读书，有的向亲朋东挪西借为孩子上学。

为此，他们要付出多少辛劳。

当老师们听了这些情况，都深受感动，深感肩负的责任重大。

必须以对每个家庭、每个孩子高度负责的精神，把每个孩子培养成人成才。

因此，开学近2个月来，每位老师都全身心地投入工作，他们大都早上6：

00到校，晚上或办公或值班到近10：

00，等住宿生全部就寝后方才离校。

他们有的虽然自己的孩子需要照顾或急需辅导，但却无暇顾及，而辅导起学生又常常是废寝忘食，可谓是关心学生胜过关心子女；他们有的感冒了，只是利用中午、晚上时间去治疗，却舍不得耽误学生一节课，又可谓是关心学生胜过关心自己。

各位家长，在实验初中，我们常常为老师们那强烈的工作责任心、认真的工作态度所感动，老师们说：

不教好学生，既对不起集团领导的关怀和厚爱，更对不起家长们的信任与支持，如果能用我们的爱心和操心，换得领导和家长的放心，我们再苦再累也甘心。

二、以推进新课程为契机，积极开展教育教学改革新世纪之初，建国以来第八次基础教育课程改革正逐步展开。

扎实推进本次课改，对于全面提高学生的素质，乃至对他们终身的发展具有深远的影响。

而本届初一学生有幸成为我县课改实验的第二批学生。

为了将课改真正落到实处，我们进行了一系列的教育教学改革。

1、实行三项改革。

一是改革备课制度。

新课程改革，每位教师都面临着挑战，要成为合格的实验者，需要集体的智慧，需要教师间合作，为此，我们制定了提前两周，轮流主备，共同研究，优选教案的集体备课制度，实行基础教案制，从而保证了每一位教师上课的教案，都是经过备课组反复研讨、代表着全校最高水平的教案，提高了新课程在全校的整体实施水平。

二是改革课堂教学。

任何有效的课程改革，最终都要在课堂中落实。

那么，课堂教学改革的突破口何在？

我们从转变教师的教学方式和学生的学习方式入手，提出了两多两少一转变的课堂教学策略。

一多：

即引导学生积极思维，参与学习的机会要多，转变学习方式，两多，即教学过程中运用现代教学技术以及激发学生学习兴趣的手段要多；一少即课堂上教师讲授少而精，把课堂从以教为中心转向以学为中心，做到五让：

能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生动手的要让学生动手，能让学生总结的要让学生自己推导出结论。

两少即布置作业少而精；一转变，即变教师单向信息交流为多向的交互式信息交流。

为了实现上述课堂教学改革的目标，我们建立了课堂教学的观摩研讨制度。

近两个月来，初一年级就有20多位老师在校内外上公开课，观摩课，通过上课、评课，让老师们在相互切磋和教学实践中不断提高课堂教学水平。

本月中旬，省课改验收组专家在对我校课改工作检查时，对我校老师的课堂教学给予很高的评价。

然而，面对着一堂堂成功的公开课，，我们又在思考：

这样的课堂能不能成为教师课堂教学的常态？

如果优质课只出现在一些公开的教学活动中，而平时的课堂质量却得不到保证，那么，课程改革只能成为一种表演。

为此，我们又建立了教师课堂教学随机评估制度，对教师常态下的课堂教学进行督查、评估。

学校成立的七个评估小组，对被评估教师实行不打招呼的推门式随机评估，促使每位教师把平时的每一堂课都当作公开课去精心准备，提高了每一天每一堂课的质量。

三是改革作业制度。

我们继续在初一年级推行作业制度改革，以作业纸取代了过去的作业本。

通过这一改革，促使教师跳进题海，精选习题，学生跳出题海，从而增强了作业的针对性，层次性、趣味性、实效性，节约了学生作业时间，提高了作业效益。

让学生从过重的课业负担中解放出来，获得更多的自主发展的时间和空间。

2、实行两项教育，一是推行赏识教育。

新课程倡导用发展的眼光、赏识的心态看待每一个学生，突出评价的激励功能，促进学生的发展，因此，我们大力推行赏识教育。

当学生在课堂上有出色的表现或者有哪怕点滴正确的意见、独到的见解时，老师会及时地给予鼓励的掌声；当学生完成作业态度认真时，老师会加上真棒批改你的作业老师是在享受你真聪明加油等一些鼓励性语言；当学生一周下来某方面表现突出时，周末学生会领到一张张的喜报。

二是推行合作教育。

合作的意识和能力是现代人所应具备的基本素质。

为了培养学生的合作意识，各班级按照学生性别、成绩、爱好、个性特征等几个方面进行合理编组，每班成立89个合作小组，无论是课堂学习，还是课外活动，只要需要进行合作学习或探究，各小组均展开有明确责任分工的互助性学习或活动，班级或学校对合作小组进行整体考核评价。

合作教育的推行，促进了学生在学习及活动中的沟通，培养了学生的合作精神、集体荣誉感和相互支持配合的良好品质。

3、实施两项工程。

我们向老师们提出这样的要求，只要孩子进入实验初中，不管原来的基础和情况如何，我们都要努力把他们培养成人成才，好的要学得更好，基础相对差一点的也要有明显进步。

为了实现这一目标，我们实施了两项工程，一是实施阳光工程。

学校通过周闯关，及时掌握学困生学习状况，加强对他们的个别跟踪辅导。

早读课、中自休、晚自习，早早晚晚，课内课外，你都可以看到老师们或检查订正或谈心辅导；努力促使每个孩子抓好知识点的及时过关；努力让每一位学习暂时困难的学生，也能象成绩优秀的学生一样拥有一片灿烂的天空。

各班级还充分发挥合作小组作用。

引导组内同学们相互鼓励、相互帮助；组与组之间引入竞争机制，在竞争中促进学生整体成绩的不断提高。

在这次阶段性检测中，全校初一900多名学生，总分均分275.5分，平均每门达92分。

二是实施英才工程。

对于学习基础较好或某些方面特长明显的学生，我们成立数学奥林匹克等集训队，让学生的特长得到更好的发展。

同时，我们还为其他每个学生也准备了一份符合自己的兴趣、特长、爱好的套餐选修课程。

构建了包括学科类、拓展类、赏析类、兴趣类四大板块的课程模式。

利用每周六上午开设了英语听说、名著导读、古诗词鉴赏、旅游地理、焦点时刻、器乐、声乐、书法、绘画等20多门选修课程，初步形成了学生自主选修、、教师指导选择、学校提供选择的选修课模式。

三、以全面育人为根本，不断促进学生的全面发展欲成才，先成人，对孩子来说，人格和道德是第一位的，人格发展和道德完善的意义远远胜过智力的开发。

因此，在重视对学生进行文化知识传授的同时，我们从学生到校参加军训的第一天起，就开始对他们进行品德教育，平时，学校按照《一日常规评比细则》要求，组织值班教师和学生干部逐日逐项全天候检查考核，利用主题班会，国旗下讲话确定每两周一个行为规范训练重点，强化对学生的养成教育。

校园内，学生讲文明礼貌蔚然成风；宿舍内，物品摆放成行成线；餐厅内，学生自觉排队，文明就餐；车棚内，整齐停放的车辆成为一道风景；自习课上，学生自主管理，秩序井然。

各位家长，在过去的近两个月中，我们虽然做了一些工作，赢得了良好的开端，但我们深知，离各位家长的期望、集团领导的要求，还有不少差距，我们的工作中还有许多不尽人意、亟待改进之处，诚恳地欢迎各位家长通过来电来访等各种方式，给我们提出批评和建议，我们深知,您的关注、您的建议，是对我们最好的帮助，也是我们前进的不竭动力。

在以后的工作中，我们将不断改进，力争把我们的工作做得越来越好，让家长们越来越满意。

借以机会，我代表实验初中的全体教职员工重申我们集团、学校向各位家长作出的三点郑重承诺：

第一，视质量如生命。

我们将进一步抓好教学流程的管理，以备课、作业批改、课外辅导等每一个环节的高质量，赢得教学的高质量。

今年6月，我校首届初三毕业生在全县中考中，取得了辉煌的成绩，全县中考总分前10名，我校独占了1-9名，全县过695分的共25名，我校占了21名，80﹪以上的学生超过了宝中录取分数线。

我们坚信，本届学生，通过我们今后近三年更加严格科学的管理，一定会取得更加辉煌的成绩。

第二，我们将视家长为上帝。

王董事长、卢总校长经常告诫我们：

是各位家长真诚的信赖，才使我们实验初中得以不断发展。

教好你们的孩子理应是我们的天职。

因此，不接受家长宴请，不接受家长礼物，不利用家长办事自然就成为我们所有教职员工必须遵守的铁的纪律，请各位家长能予以积极地理解、支持、配合、监督。

第三，视学生若亲子。

您的孩子能否成人成才，对于我们学校来说虽然只是几百分之一，但对于您来说就是百分之百，您的孩子，寄托着您家庭的全部希望，我们完全理解您的心情，因为我们虽然既为人师，但同时又为人父、为人母，我们又何尝不同样希望自己的子女能遇上一个爱生如子的好教师呢？

因此今后我们将一如既往地关爱每一个孩子，关爱每个孩子的每一个方面，把每一个孩子真正当着我们自己的子女去关心、培养，争取把每个孩子培养成人成才。

孩子进入初中，我们怎样做家长？

各位家长，有人说父母是孩子的第一位教师推动世界的手是摇摇篮的手，可见家庭教育对孩子的成长起着非同寻常的作用。

因此，要让每个孩子成人成才，仅有学校努力是远远不够的。

人们发现：

优秀孩子成为优秀人才的背后，总能找到关心重视子女教育、懂得教育方法的优秀家长的影子；同样，一个品德低下、成绩糟糕的学生背后，也可以从其家长、家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。

现在社会普遍关注的是学校教育，家长们更多地考虑的也是学校教育，个别家长甚至以为只要多花点钱，孩子学习好坏的一切责任全在学校了，于是他们从来不去过问一下孩子的学习，也从来不主动和老师做一点沟通：

他们或是整天忙着自己的事情，即使稍有空闲也是忙聚会应筹、打牌娱乐等等，他们平时不会去关心一下孩子的学习，只有等到考试后才会问分数，等到发现孩子成绩不理想，就去抱怨孩子，埋怨老师。

他们忘记了自己作为父母，同样是一名教育者，同样是决定孩子的命运的关键。

初中阶段，是孩子一生中非常关键的时期，那么，作为家长我们该做些什么呢？

这里，给各位家长提出六个一的建议：

1、帮助孩子确立一个适合自己的目标。

著名教育专家朱永新说：

父母可以什么都不做，只要让孩子能够永不停止地追求，那么他们至少就成功一大半了。

因此，作为父母，要根据孩子现实状况，和孩子共同确定一个跳一跳，够得到的适度的阶段性奋斗目标，给孩子提出合适的期待，内增压力，外鼓动力，减少阻力，提高效率。

2、督促孩子从每一件小事做起。

辉煌成绩的取得是由每一节课、每一道题、每一次作业、每一次订正等无数小事构成的。

因此，请各位家长督促孩子从细微处入手，从小事入手，从每一道题入手去构建自己心中的美好蓝图。

因此，请各位家长，在你们时间精力许可的情况下，不妨关注一下孩子学习上的那些小事，看一看他们的作业纸、周闯关试卷等等，不是要你对他作什么辅导，只是请你能关注一下他们书写是否认真、正确率如何、订正是否及时？

如果你太忙，哪怕一个星期、一个月检查了解一次，对孩子也是会有促动的。

3、适时地给孩子一个鼓励赏识。

赏识带来成功，抱怨导致失败。

因此，当孩子在学习的过程中，遭遇到一些挫折，如考试成绩不理想，学习成绩下降时，你的温馨的话语、鼓励的目光，就一定能融化孩子心中的冰块，帮助他们重新扬起前进风帆；如果当孩子成绩取得一点进步或获得一个什么奖励，如果你能给予一个微笑、一个赞许、一种肯定，就定会激起他更大的热情与信心。

4、给孩子营造一个良好的学习环境。

上届初三有位学生家长，在孩子中考成绩揭晓后，十分懊悔地说：

都怪自己为了挣钱而耽误了孩子。

原来这位家长是一个建筑公司的经理，为了承包到建筑工程，他想方设法和有关客户、领导套近乎，他隔三差五地请他们到家喝酒打麻将，有时一打就到深更半夜，试想，在这样的家庭环境孩子怎能安心学习，又怎能期待孩子出淤泥而不染，并有着强烈的上进心，并不断努力奋斗呢？

父母的榜样作用对成长中的孩子有着强烈的刺激，父母的好习惯和坏习惯，家庭的好环境和坏环境都将直接影响孩子。

因此，真正懂得教育的父母应该懂得为了孩子应做出一定的牺牲，放弃那些不良的个人爱好。

5、教育孩子不要乱花一分钱。

不要从经济上放纵孩子，这是许多有远见的教育家对父母的忠告。

有些孩子学坏就是从手上有了钱开始的。

有的父母为了刺激孩子认真学习，在物质、金钱上十分慷慨，结果，孩子拿着这些钱去进网吧、游戏机室、乱交朋友，胡乱挥霍，学习成绩不但没提高，思想道德品质却出现了严重问题。

各位家长要从这些反面典型中汲取教训，引以为戒。

6、多进行一点必要的沟通和交流。

首先是和孩子要加强沟通。

经常用平等的姿态和孩子经常性谈心、对话，用诚挚的关怀走进孩子的心灵。

其次是加强和学校的沟通，作为学校、老师，我们将通过家访、电话、书信、联系单、家长会等途径加强和各位家长的交流，同时也请各位家长能经常主动地和班主任、任课老师联系，及时了解孩子的在校表现，配合老师做好孩子的学习、生活、思想工作。

各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。

现在，你们的子女正处于人生中关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀的父母，请各位家长记住这样的话：

你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

各位家长，让我们携起手来，共同托起明天的太阳。