最新师旷问学翻译1 精品.docx

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师旷问学翻译

　　篇一：

文言文文言文黄琬巧对黄琬幼而慧。

　　祖父琼，为魏郡太守。

　　建和元年正月日食。

　　京师不见而琼以状闻。

　　太后诏问所食多少。

　　琼思其对而未知所况。

　　琬年七岁，在旁，曰：

“何不言日食之余如月之初？

”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

　　【注释】①建和：

汉桓帝年号。

　　建和元年为公元147年。

　　②京师不见：

京城里看不到那次日食的情况。

　　【文化常识】“太后”及其他。

　　自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。

　　“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。

　　皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。

　　“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。

　　【思考与练习】1、解释：

①诏②奇2、翻译：

①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏3、选择：

“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？

①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。

　　4、理解：

黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？

2）曹植聪慧曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。

　　太祖尝视其文，谓植曰：

“汝请人邪？

”植跪曰：

“言出为论，下笔成章，顾当面试。

　　奈何请人？

”时邺笔立成，可观。

　　太祖甚异之。

　　【注释】①《诗》、《论》：

指《诗经》和《论语》。

　　②赋：

古代的一种文体。

　　③太祖：

指曹操。

　　④论：

议论。

　　⑤邺：

古地名，在今河南境内。

　　⑥铜雀台：

曹操在邺城所建的亭台。

　　【文化常识】文学家曹植。

　　曹植是曹操的儿子，字子建。

　　他从小颖悟，从上文看，十多岁时读过的书已相当多，而且文章也写得不错了。

　　因富于才学，早年曾受曹操宠爱，一度欲立为太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。

　　曹丕称帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。

　　他的诗歌多为五言，前期少数伤口反映了社会的动乱与自己的抱负，后期则表现自己的苦闷心情。

　　今有《曹子建集》。

　　【思考与练习】1、解释：

①顾②悉③将④诸⑤援2、翻译：

善属文；②奈何请人；③太祖甚异之3、理解：

“可观”的意思是什么？

4、默写《七步诗》。

　　3）齐宣王使人吹竽齐宣王使人吹竽，必三百人。

　　南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。

　　宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。

　　1解释加点的词：

①处士请为王吹竽：

为②宣王说之：

之2译下边句子①齐宣王使人吹竽，必三百人。

　　译文②湣王立，好一一听之。

　　译文3用一个成语来概括这个故事：

4）邹孟轲母（节选）邹孟轲母，号孟母。

　　其舍近墓。

　　孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。

　　孟母曰：

“此非吾所以居处子也。

　　”乃去，舍市傍。

　　其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。

　　孟母又曰：

“此非吾所以居处子也。

　　”复徙舍学宫之旁。

　　其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。

　　孟母曰：

“真可以居吾子矣。

　　”遂居。

　　及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。

　　君子谓孟母善以渐化⑷。

　　注：

（1）贾人，商人。

（2）炫卖，叫卖。

　　（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。

　　（4）渐化，逐渐濡染。

　　1解释下列句中加点词的意思：

（1）乃去，舍市傍

（2）及孟子长2用现代汉语翻译句子：

复徙舍学宫之旁。

　　译文：

3请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。

　　内容：

启示：

5）郑人逃暑郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。

　　及至暮，反席于树下。

　　及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。

　　其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。

　　[注释]①逃暑：

避暑，乘凉。

　　②孤林：

独立的一棵树。

　　③衽（ě）：

卧席。

　　④濡（ú）：

沾湿。

　　⑤逾：

同“愈”，更加。

　　1用现代汉语解释文中加点的词语。

（1）徙衽以从阴（）

（2）其阴逾去（）2用现代汉语解释文中画线的句子。

　　（2分）是巧于用昼而拙于用夕矣。

　　3郑人的“拙”具体表现在（用自己的语言表达）：

4这则寓言告诉人们的道理是：

6）师旷问学晋平公问于师旷曰：

“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

　　”师旷曰：

“何不秉烛乎？

”平公曰：

“安有为人臣而戏其君乎？

”师旷曰：

“盲臣安敢戏君乎？

臣闻之：

“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。

　　秉烛之明，孰与昧行乎？

”平公曰：

“善哉！

”注释：

1秉烛：

点烛。

　　当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。

　　2盲臣：

师旷为盲人，故自称。

　　1、解释下面加点的字。

　　①问于师旷：

。

　　②安敢戏君乎：

。

　　③如日出之阳：

。

　　④臣闻之：

。

　　2、将下列文言文语句翻译成现代汉语。

　　秉烛之明，孰与昧行乎？

译句：

。

　　3、晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么？

他为什么有这样的担心？

。

　　4、师旷的回答，说明他将“暮”理解成什么意思？

他为什么要这样理解？

。

　　5、这则故事告诉我们的道理是什么？

7）颜回好学回年二十九，发尽白，蚤死。

　　孔子哭之恸，曰：

“自吾有回，门人益亲。

　　”鲁哀公问：

“弟子孰为好学？

”孔子对曰：

“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。

　　不幸短命死矣，今也则亡。

　　”注释：

1回：

颜回，又称颜渊。

　　2恸（ò）：

哀痛之至。

　　3门人益亲：

学生更加亲近。

　　4迁：

转移。

　　5贰：

重复。

　　1、本文选自《史记》。

　　《史记》是我国古代著名史学家和文学家用毕生精力写成的我国第一部体通史，鲁迅称它为“，”。

　　2、指出下列句中的通假字。

（1）发尽白，蚤死

（2）今也则亡3、解释下列句中加点的字。

（1）门人益亲（）

（2）弟子孰为好学（）（3）不贰过（）4、翻译下面的句子。

　　有颜回者好学，不迁怒，不贰过。

　　。

　　6、根据积累，再举几个名人好学的实例。

　　8）螳螂捕蛇张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。

　　寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。

　　反侧倾跌之状，似有物捉制之。

　　然审视殊无所见，大疑。

　　渐近临之，则一螳螂据顶上，以剌刀攫其者，攧不可去。

　　久之，蛇竟死。

　　视额上革肉，已破裂云。

　　注释：

1觇（ā）：

探看。

　　2围：

此处指蛇的身围。

　　3殊：

极、很，完全。

　　4攧（ā）：

跌。

　　1、下列句中加点的“之”与例句中加点的“之”用法相同的一项是（）例句：

似有物捉制之、辍耕之垄上、受任于败军之际、悍吏之来吾乡、环而攻之而不胜2、解释下列句中加点的字词。

（1）以剌刀攫其首攫：

（2）蛇竟死竟：

3、翻译下面句子。

　　然审视殊无所见。

　　。

　　4、下列对文章的理解分析错误一项是（）、螳螂最后取得胜利的一个重要原因是以已之长攻敌之短。

　　、蛇被小小的螳螂击杀的根本原因是以尾击树不重战术。

　　、姓张的是本文的线索人物，全文以他的所见所闻为线索。

　　本文步步设疑，环环相扣，文虽短但情节却紧张曲折。

　　9））景公令出裘发粟与饥寒景公之时，雨雪三日而不霁。

　　公被狐白之裘，坐堂侧陛。

　　晏子入见，立有间。

　　公曰：

“怪哉！

雨雪三日而天不寒。

　　”晏子对曰：

“天不寒乎？

”公笑。

　　晏子曰：

“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

　　今君不知也。

　　”公曰：

“善。

　　寡人闻命矣。

　　”乃令出裘发粟以与饥寒者。

　　注释：

1雨（ù）雪：

下雪。

　　雨，落，降，用如动词。

　　2陛：

宫殿的台阶。

　　3闻命：

听到辞命。

　　闻，听；命，辞命。

　　1、解释句中加点的词语。

（1）景公之时，雨雪三日而不霁。

　　（）

（2）立有间（）（3）公被狐白之裘，坐堂侧陛。

　　（）2、翻译婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

　　今君不知也。

　　3、景公为什么听了晏子的一番话，“乃令出裘发粟以与饥寒者”？

10）勉谕儿辈由俭入奢易，由奢入俭难。

　　饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。

　　酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。

　　不馋不寒足矣，何必图好吃好着？

常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。

　　注释：

1费用：

花费钱财。

　　2纱绢：

一种细薄的丝织品。

　　3馋：

这里是饥饿的意思。

　　1、解释下面加点的字。

（1）可办粗饭几日

（2）何必图好吃好着（3）莫待无时思有时2、翻译：

不馋不寒足矣，何必图好吃好着？

。

　　3、由俭入奢易，由奢入俭难，就节俭问题，向我们提出什么要求？

。

　　4、在市场经济繁荣的今天，商品供应充足，我们的物质生活水平大大提高了，还有必要提倡节俭吗？

篇二：

文言文

（1）六〇一文言文练习卷一、《武则天改字》则天好改新字，又多忌讳。

　　有幽州人寻如意上封云：

“‘□’字中‘或’，‘或’乱天象，请‘□’中安‘武’以镇之。

　　”则天大喜，下制即依。

　　月余，有上封者云“‘武’退在‘□’中，与‘囚’字无异，不祥之甚。

　　”则天愕然，遽追制，改令中为“八方”字。

　　后孝和帝即位，果幽则天于上阳宫。

　　1、解释句中加点词。

（1）则天好改新字（）

（2）与“囚”无异（）．．2、用现代汉语翻译文中画线的句子。

　　2、文中则天两次改字的原因各是什么？

（请用原文回答）

（1）

（2）3、下列理解不正确的一项是（）文中的幽州人“寻如意”阿谀奉承。

　　文中的另一个“上书者”未卜先知。

　　文中的武则天不加考证、偏听偏信。

　　文中的则天忌讳颇多、朝令夕改。

　　二、张苍梧是张凭之祖，常语凭父曰：

“我不如汝。

　　”凭父未解所以，苍梧曰：

“汝有佳儿。

　　”凭时年数岁，敛手曰：

“阿翁，讵宜以子戏父！

”1、请写出加点字的意思。

（1）我不如汝（）

（2）我不如汝（）．．．（3）讵宜以子戏父（）．2、根据本文内容，下面四种说法正确的一项是（）张凭是张苍梧的儿子。

　　张苍梧真的觉得自己比不上儿子。

　　张苍梧在言语中表达了对张凭的称赞。

　　张凭最后的表现很没礼貌。

　　三、齐桓公好服紫，一国尽服紫。

　　当是时也，五素不得一紫。

　　桓公患之，谓管仲曰：

“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？

”管仲曰：

“君欲何不试勿衣紫也？

谓左右曰：

‘吾甚恶紫之臭。

　　’于是左右适有衣紫而进者，公必曰：

‘少却，吾恶紫臭。

　　’”公曰：

“诺。

　　”于是日，郎中莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内⑤莫衣紫也。

　　1、解释下列句中加点的字词。

（1）桓公患之（）

（2）何不试勿衣紫也（）．．（3）谓左右曰（）（4）于是左右适有衣紫而进者（）．．．2、翻译：

于是日，郎中莫衣紫。

　　3、我们学过一个与此故事所讲的道理有关的成语是（），还有一篇寓言故事说的也是这个道理，这个寓言故事是《》。

　　四、《乘船》华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。

　　朗曰：

“幸尚宽，何为不可？

”后贼追至，王欲舍所携人。

　　歆曰：

“本所以疑，正为此耳。

　　既已纳其自托，宁可以急相弃邪？

”遂携拯如初。

　　世以此定华、王之优劣。

　　1、下面句中与“世以此定华、王之优劣”中“之”的意思相同的一项是（）歆辄难之默而识之不能称前时之闻友人惭，下车引之2、解释下列加点的词①俱乘船避难（）②幸尚宽（）．．③纳其自托（）④遂携拯如初（）．．10、翻译句子①有一人欲依附，歆辄难之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②本所以疑，正为此耳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿