小班户外活动记录表.docx

小班户外活动记录表.docx

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小班户外活动记录表

鲍庄幼儿园户外活动记录表

日期

9.6

幼儿姓名

左峻豪

场所

操场

记录者

王艳

活动名称

啦啦小火车

观察

情况

孩子刚入园，还处在常规养成阶段。

孩子年龄小，步伐不稳健，但是孩子天性好动，这样就容易摔伤。

所以我们就用了拉拉小火车的游戏，帮助孩子排队。

但是左峻豪纪律意识淡薄，总不能排好队。

评价

指导

孩子刚入园，如果约束的太厉害，孩子就会有逆反心理。

我们决定让峻豪慢慢适应幼儿园的生活。

刚开始可以有个例存在，慢慢将他归到整体中来。

鲍庄幼儿园户外活动记录表

日期

9.13

幼儿姓名

陈子彧

场所

操场

记录者

王艳

活动名称

玩滑梯

观察

情况

陈子彧自由散漫，不收约束，经常跑出来自己玩。

但是他在跟年龄长的孩子一起玩的时候会等待，不与别人发生争执和争抢，与小班年龄小的孩子在一起玩的时候经常会发生争抢，甚至会抓伤小朋友。

评价

指导

再跟陈子彧沟通的时候他会答应老师不再打小朋友，但是会接着犯错。

我们只能紧盯着他不放。

年龄太小，只能等他慢慢长大、慢慢适应。

鲍庄幼儿园户外活动记录表

日期

9.27

幼儿姓名

王雅芮

场所

操场

记录者

王艳

活动名称

跷跷板

观察

情况

王雅芮在玩跷跷板的时候，不能跟对方协商安全方便的上下跷跷板。

需要老师协助和提醒。

这也是多数孩子存在的问题。

评价

指导

教师多关注，多提醒，两个人两腿站直上下跷跷板，这样方便又安全。

鲍庄幼儿园户外活动记录表

日期

10.11

幼儿姓名

刘文程

场所

操场

记录者

王艳

活动名称

跳跳球

观察

情况

刘文程不太会玩跳跳球。

他只是简单的坐在上面，不知道两手抓羊角，就可以弹跳。

评价

指导

这个与孩子的发展有关，也与孩子对玩具的接触和了解有关。

多引导孩子观察其他孩子的玩耍，自己多尝试。

鲍庄幼儿园户外活动记录表

日期

10.18

幼儿姓名

王鑫鸿

场所

操场

记录者

王艳

活动名称

羊角球

观察

情况

老师自己很喜欢坐在羊角球上的感觉，所以推荐王鑫鸿玩，而且给他挑了一个最鼓的。

本想到王鑫鸿：

“太大了，我坐不上。

”简单的一句话提醒了我，要站在孩子的的角度看世界。

我也自我中心了。

。

。

。

评价

指导

现在才知道为什么幼儿园有的羊角球瘪瘪的，原来就是给小孩子玩的。

鲍庄幼儿园户外活动记录表

日期

10.25

幼儿姓名

张榕轩

场所

操场

记录者

王艳

活动名称

观察

情况

张榕轩是个乖巧可爱的小白兔。

老师都很喜欢她，她也很听话，很老实，从不惹麻烦。

乖乖兔今天也不听话了，做出了大胆地尝试。

上滑梯的时候从攀岩的地方爬。

老师担心你安全的时候也不禁为你叫好！

勇敢的宝贝，好样的。

评价

指导

女孩子不只是内秀的，女孩子也要有豪放、勇敢、大胆的品质。

我希望大白兔--张榕轩可以外柔内刚，秀外慧中。

鲍庄幼儿园户外活动记录表

日期

11.1

幼儿姓名

刘文程、刘若彤

场所

操场

记录者

王艳

活动名称

推小车

观察

情况

孩子都很喜欢推小车的游戏，但多数都是漫无目的的乱跑。

我们根据孩子的纪律情况设计的蚂蚁运粮食的游戏。

从游戏中发现，孩子接受任务的意识不足，不能很好的理解老师所说的游戏规则。

刘文程和刘若彤在班中年龄稍长，但是仍不能很好的驾驭小推车，左右平衡能力差。

评价

指导

孩子的能力由生理发展和后天的锻炼两方面决定。

在孩子允许的情况下，指导孩子联系，增进左右平衡的能力。

鲍庄幼儿园户外活动记录表

日期

11.8

幼儿姓名

刘涵瑞

场所

操场

记录者

王艳

活动名称

早操

观察

情况

早操开展以后我们就面临最基本的队形问题。

孩子基本可以找一个地方站住。

但是刘涵瑞小朋友走到操场就往滑梯那里跑，纪律意识淡薄。

评价

指导

告诫刘涵瑞要做操之后才能玩滑梯。

将滑梯作为一个奖励，谁做操好就可以玩滑梯、推小推车。

刘涵瑞现在虽然不能做好早操，但是可以一直坚持到早操结束后才玩滑梯。

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日期

11.15

幼儿姓名

刘若彤

场所

操场

记录者

王艳

活动名称

添减衣物

观察

情况

刘若彤是家里的小女儿，相对较为娇惯。

在平时活动中性子也要强一点。

刘若彤穿衣服比较多，但是户外活动时经常自己脱衣服。

天气开始降温，穿衣太单薄容易感冒，而且出汗后不能接着脱衣服。

评价

指导

除了多提醒以外，还要从意识上改正。

健康课的时候帮助孩子感受感冒的原因。

孩子在理解的基础上就能更好的自我保护。

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日期

12.6

幼儿姓名

王姿婷

场所

操场

记录者

王艳

活动名称

队形

观察

情况

王姿婷年龄偏大，但是做早操时，队形总不能站好。

多次纠正、提醒，都不能改正。

评价

指导

除了自控能力外，也有模仿的原因。

孩子是否也可以模仿中班和大班的孩子，通过学习来站好队形。

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日期

12.27

幼儿姓名

左峻豪

场所

操场

记录者

王艳

活动名称

玩呼啦圈

观察

情况

今天户外活动，我带领的一组是玩呼啦圈，一开始我让孩子们自由的玩开汽车，孩子们嘴里边玩边喊，绿灯行，红灯停，非常有劲，但我看到左峻豪一个人站在那边，似乎不愿意玩，于是我就把小朋友都集中起来，让他们玩开火车，我把左峻豪排在中间，组成一列长长的火车，左峻豪终于露出了笑容。

评价

指导

左峻豪是个比较内向的孩子，在集体活动时，他总喜欢一个人站着，是因为平时他从来不主动和小朋友打招呼，所以小朋友们也不太邀请她一起玩。

在户外活动时尽量不让他玩单独的游戏，要让他参与到集体游戏中去，让他多和小朋友们做游戏，增添感情。

在平时组织活动时，多让他有表演的机会，多引起大家的主意。

让热情的小朋友主动去邀请他玩，让她多交好朋友。

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日期

1.10

幼儿姓名

刘文程

场所

操场

记录者

王艳

活动名称

警察查户口

观察

情况

在户外游戏中，我带着孩子们玩了《警察查户口》的游戏，当所有孩子都在玩游戏时，刘文程只是冷眼旁观，当旁边的王姿婷邀请他玩游戏时，他只是朝她看了看，不愿伸出手，只是冷冷地说了句“不要玩”。

评价

指导

刘文程平时就和伙伴们不怎么讲话，很有个性，经常不愿参与到集体活动中来，我们也经常请小朋友主动和他游戏，但他似乎热情不高。

总是按自己的心情做事。

在活动中，我将他拉到身边，强制他伸出小时和我做游戏，他照做了，我的手指被他抓住时，他笑了。

有时他会用一个动作指一指，让你看他，语言仍旧不多。

鲍庄幼儿园户外活动记录表

日期

1.17

幼儿姓名

场所

操场

记录者

王艳

活动名称

观察

情况

评价

指导