小学生暑假社会实践.docx

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小学生暑假社会实践

2013年小学生暑假社会实践

活动手册

班级：

姓名：

过一个健康、充实、平安的暑假

尊敬的各位家长：

您们好!

一年一度的暑假已经来临，假期既是休息调整的阶段，也是反思回顾和适当复习的时期。

为了使您的孩子过好一个健康、充实、平安的暑假，学校特向您提出如下几点建议：

一.暑假生活安排要注重计划性、科学性。

1.叮嘱孩子制定一个暑假学习计划。

2.鼓励孩子参加假期实践活动，从而充实孩子的假期生活。

二.暑假期间要教育孩子增强三个意识，即“育英人意识”、“法制意识”和“安全意识”。

1.增强“育英人意识”。

暑假期间要时时处处牢记“我是育英人”，仍然要像在校时一样以《中小孩子日常行为规范》、《中小孩子守则》为行动的准绳，严格要求自己，为育英树立良好的孩子形象。

2.增强法制意识。

教育孩子遵纪守法，不得参与封建迷信、赌博活动，不进营业性歌舞厅、网吧、酒吧、音乐茶座和电子游戏厅等，不看不健康书刊、录像，做到文明上网。

同时，要对孩子进行禁毒和拒绝邪教的教育，做到防微杜渐，使孩子健康、文明生活。

谨慎交友，明辨是非，坚决不做、不参与违法事件，坚决不做伤害他人事件。

3.增强安全意识。

假期间家长上班,大多时候同学们独自在家，一定要加强安全防范。

①注意人身安全。

学会自我保护，牢牢绷紧安全这根弦。

②注意游泳安全,做到“七不”，即不准私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或监护人带领的情况下游泳，不到无安全设施水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水边玩耍嬉戏，不盲目下水施救。

③要防止意外事故的发生，如防火、防食物中毒、防触电、防交通事故、防盗窃等。

④要注意饮食卫生，合理搭配，防止食物中毒。

⑤未征得家长的同意，未成年人之间不得结伴外出旅游。

家长们，暑假马上就要开始了，希望家长协助学校监督和教育孩子，提高孩子的安全意识和自护自救能力，逐步培养安全防范意识和处理紧急事件的能力

温州育英学校

2013-6-30

温州育英学校2013年暑假学生社会实践活动

实施方案

一、指导思想：

根据市教育局及上级有关工作要求，结合学校实际，以“和谐社会、美好家庭、确保安全、快乐健康”为主题，通过教育活动，使学生广泛接触社会，增强社会责任感；开拓视野，充实知识；培养学生的组织能力、动手能力、分析能力、创造能力、社交能力和适应能力。

二、暑假工作领导小组：

组长：

李新林

副组长：

邵学林、王娜、叶良志

组员：

林建昆、陈琳、陈艳、沈永增、朱小平、各年级段段长、各班班主任

三、主要工作：

1、印发《告学生家长书》，提出学校暑假要求及家长在暑假里所要配合的工作，要求学生以《中小学生日常行为规范》为准则，自尊自律，做一个文明的小公民。

2、暑假开始的第一周为家访周，班主任对班级特困生、重点生要进行一次家访，做到与家长多联系、多沟通，落实帮教对象和措施，工作要做到有效和扎实。

3、加强法制安全教育，要求学生不要和社会上不良分子来往，提高自我保护和防范意识，不赌博，不进电脑网吧与游戏机房，不参与各类迷信活动。

加强安全教育，假期中要注意交通、饮食卫生的安全，注意游泳、郊游等活动的安全，确保假期中无伤亡事故。

四、主要活动：

1、暑期安全牢记心间

为了提高孩子们的安全意识和自护自救能力，逐步培养安全防范意识和处理紧急事件的能力。

活动对象：

1—5年级

活动要求：

（一）4、5年级撰写一篇关于“校园安全文化”的征文

征文具体要求

1、作品可以围绕“校园安全文化”，就自己的亲身经历或身边发生的安全生产故事，谈认识、说感受、述体会，教育和警示大家重视安全、杜绝违章等。

2.征文体裁不限，题目自拟,字数不限。

3.来稿必须是原创，不得抄袭或转摘。

否则，文责自负，并取消参赛资格。

4.请各位同学于2013年9月9日之前将作品电子版上报学校安保处。

5.学校根据作品的质量评出一、二、三等奖若干名，组织奖若干名，对优秀作品推选到区里进行评比。

二、参加消防安全“四个一”活动

“四个一”活动，即做一份消防安全暑假作业、参观一次消防站、当一次消防志愿者、绘画一副消防知识漫画。

1—3年级完成消防安全作业，4、5年级开学初每班上交5幅消防知识漫画到安保处。

2、快乐实践增强技能

本着“受教育长才干做贡献”的活动宗旨，引导学生积极投身综合实践活动，通过体验下学习，获得直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力，为服务社会做出贡献！

活动对象：

1-5年级学生

活动形式：

（一）1—3年级学生学习两项生产生活技能或自理自护知识，提高社会适应能力，填好“快乐实践增强技能”表格。

（二）4年级学生开展关于生活节能状况调查研究；5年级学生开展关于生活垃圾分类处理的可行性调查，体验生活，开学初每班上交1份优秀调查报告到大队部。

调查研究的组织形式：

小组合作模式。

学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。

研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

具体过程参考如下：

A、编组、选题；B、聘指导教师；C、制定活动方案；D、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）F、分析活动资料（定量：

用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：

用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。

）G  撰写社会实践调查报告。

3、敬廉崇洁诚信守法

为大力加强廉政文化建设，积极推进廉政文化进校园活动，促使广大师生树立“崇尚廉洁，以廉为荣”的价值观念，采取喜闻乐见的方式，在学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”的“四个一”活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

一是做一张8开以“敬廉崇洁”为主题的手抄报（3—5年级）

二是观看一部反腐倡廉内容的影视电教片，并写好观后感（4、5年级，可到校园网下载或自己上网搜索观看）；

三是开展一次“大手拉小手，廉洁进我家”的“三个一”主题教育活动，带动家庭开展助廉活动，即：

给父母讲一个廉政故事（3年级），为父母制作一份廉政礼物（4年级），给父母写一封廉政家信（5年级）；

四是开展“敬廉崇洁”为主题的征文比赛，写一篇发生在身边的廉洁故事。

（5年级）

活动要求说明：

按要求填写好活动手册中“敬廉崇洁诚信守法”表格，在下学期开学初，4-5年级每班上交观后感5篇，3—5年级上交手抄报5张。

4、游山玩水开阔视野

为了让学生们度过一个有意义的假期，假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、观海看景，不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情，还可以开阔视野，了解当地文化、风土人情。

活动对象：

1-5年级学生

活动要求：

按要求填好游山玩水开阔视野表格。

5、学习付出学会感恩

暑假期间，是孩子与亲人交流思想、滋润亲情的好机会。

全体学生在家完成“八个孝道”作业。

活动对象：

1-5年级学生

活动要求：

孝道作业“八个一”。

1、算一笔账，看看一年花了父母多少钱；2、帮父母彻底打扫一次家里卫生；3、敞开心扉和父母谈一次心；4、学做一顿简单的饭菜；5、给父母鞠个躬；6、送上一句祝福的话；7、给父母端上一杯热茶；8、给父母洗一次脚。

6、快乐阅读健康成长

书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的宝藏，是走向未来的基石。

暑假中，指导学生开展读书活动，可以活动小组为单位组织小型多样的读书沙龙、读后感交流会等活动，使广大中小学生能够自觉接受科学人文教育，自主地获得丰富的思想启迪，逐步培养学生良好的阅读习惯。

活动对象：

1-5年级

活动要求：

按要求填写好活动手册中“我的阅读成果”表格，3-5年级每班还要另外上交读后感2篇参加评比。

温州育英学校

2013年6月

暑期安全牢记心间

温州市中小学生暑假消防安全作业

学校：

班级：

姓名：

家长签名：

（以下内容由学生完成）

一、选择题：

1、全国消防日是（）

A、11月9日B、1月19日

2、过年燃放烟花时，应选择（）燃放。

A、空旷的没有可燃物的地方B、森林、草垛、下水道

3、（）带打火机、火柴等上山玩。

A、禁止B、可以

4、使用电灯时，灯泡（）紧挨着窗帘。

A、可以B、不可以

5、火场中防止烟气危害最简单的方法是（）。

A、大声呼救B、用打湿的毛巾或衣服捂住口鼻

6、消防队救火（）。

A、收费B、不收费

7、发现火灾，应该立即打（）号码进行报警。

A、119B、120

（以下内容由家长完成）

二、选择题：

1、任何人发现火灾都应当（）。

A、立即报警B、置身事外

2、使用灭火器灭火时，要对准火焰的（）喷射

A、根部B、上部

3、家用电器发生火灾，在没有灭火器的情况下应先（）

A、用毛毯包裹B、切断电源

4、要养成良好的用火习惯，烟头等电火物未完全熄灭前不要丢入垃圾篓内（）

A、正确B、错误

5、消防队灭火救援收不收费？

（）

A、收费B、不收费

6、如果遇到火灾，家长组织孩子参与扑救是：

（）

A、正确的B、错误的

7、柴草垛要集中堆放在（）

A、远离村庄的空旷地带B、村子里方便取用

三、填空题

1、请列举几种你熟悉，能向孩子讲解的消防器材设施。

2、家里发生火灾时，应该立即组织家人，并应拨打。

3、火灾中致人死亡的主要原因是。

四、实践题

1．参观一次消防站。

请小学三年级以上的同学在家长或老师的组织带领下，邀请10名以上的同学一起到附近的消防站参观，向消防战士们学习消防安全知识，并撰写“我与消防”体验式日记。

2．跟家长一起绘制家庭逃生路线图。

（备注：

此作业开学后，由各班级统一收回）

快乐实践增强技能

生产生活技能或自理自护知识

学习时间

父母评价

我的收获和体会

温馨提示：

1—3年级学生在以上表格填写自己所学会的2—3项生产生活技能或自理自护知识，如钉纽扣、叠衣服等；4、5年级学生开展关于生活节能状况调查研究和生活垃圾分类处理的可行性调查，以小组为单位撰写好调查实践研究报告，开学初每班上交1份报告到大队部。

敬廉崇洁诚信守法

观看反腐倡廉影视电教片（四、五年级）

反腐倡廉影视电教片题目

观

后

感

“大手拉小手，廉洁进我家”主题教育活动

（一）给父母讲一个廉政故事（3年级）

故事题目

故事梗概

“大手拉小手，廉洁进我家”主题教育活动

（二）为父母制作一份廉政礼物（4年级）

礼物名称

礼物意义

（在右边空格里粘贴照片，再在下面写一写你送礼物的意图）

大手拉小手，廉洁进我家”主题教育活动

（三）给父母写一封廉政家信（5年级）

游山玩水开阔视野

游玩地点

游玩时间

我的倩影

【贴照片处】

我的收获、体会

学习付出学会感恩

孝道作业

做到的打√

自我评价

父母评价

1、算一笔账，看看一年花了父母多少钱。

2、帮父母彻底打扫一次家里卫生。

3、敞开心扉和父母谈一次心。

4、学做一顿简单的饭菜。

5、给父母鞠个躬。

6、送上一句祝福的话。

7、给父母端上一杯热茶。

8、给父母洗一次脚

快乐阅读健康成长

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内容

1.时间：

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2.时间：

内容：

3.时间：

内容：

温馨提示：

1、2年级每项内容至少写1个，3-5年级按要求把表格填满。

备注：

学校将进行优秀暑假作业评比。

同学可以将暑假社会实践成果，通过自己电脑排版或手绘成册，更为新颖、美观，上交的作品另外分开。

（电子稿请在校园网德育在线栏目下载）

温州育英学校

二〇一三年六月