三年级校本教案文档.docx
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三年级校本教案文档
淮城镇勺湖小学三年级年级校本教学设计
第一单元教学时间年月日
课型
新授
课时
第1课时
总课时
1
教学内容
游戏与健康
教学
目标
1.教育学生做游戏时必须注意安全。
2.不玩危险游戏，不模仿危险动作。
3.通过教育，使学生树立牢固的安全意识，同时在平时游戏时学会趋避危险。
内容分析
重点
使学生树立牢固的安全意识并学会趋避危险
难点
使学生树立牢固的安全意识并学会趋避危险
教学方法
讲授法
教学准备
多媒体课件
教学过程
教学活动
备注
一、课前引入
展示学生游戏图片，让学生观察，说说分别都是些什么游戏？
你做过吗？
找一找图片中是否有不安全的地方，哪些地方不安全了？
二、引导学生学习
1、做游戏时，首先应该注意什么？
2、每个人的生命都只有一次，安全是我们平时游戏时的重中之重，那么游戏之中不安全的因素有哪些，大家回忆一下自己平时做过的游戏，说说看。
3、不做危险游戏，比如玩弹弓、飞针，还有投掷石块，转头……
4、有的同学啊，看到电影电视里或者那些杂技演员做的那些漂亮的动作，姿势，你看有同学就这么做了。
5、这样做好不好？
为什么？
6、所以呀，我们在平时游戏的时候，千万不要去模仿、尝试那些十分危险的动作，比如在高处打闹、向下跳之类的。
三、组织活动
组织学生到操场做一次游戏，要求每个同学在这个过程当中都要注意自身安全。
游戏结束后，要同学们谈一谈，在这次活动过程中，你哪些地方做得好？
哪些地方注意安全了？
又有哪些地方做得不好，没有注意安全？
四、小结
游戏很快乐，安全更重要，生命很珍贵，时时要牢记。
板
书
设
计
游戏与健康
游戏很快乐，安全更重要，
生命很珍贵，时时要牢记
累计次数
教
后
反
思
累计次数
淮城镇勺湖小学三年级年级校本教学设计
第一单元教学时间年月日
课型
新授
课时
第2课时
总课时
2
教学内容
宝贵的小水滴
教学
目标
1.让学生感知水的重要性及我国淡水资源缺乏的状况。
2使学生懂得节约用水，自觉养成珍惜水资源的好习惯。
3.培养学生了解、收集、整理、分析信息的能力。
内容分析
重点
使学生认识到淡水是多么的宝贵，我们要节约用水
难点
进一步懂得在生活中要节约用水
教学方法
讲授观察法
教学准备
多媒体课件
教学过程
教学活动
备注
一、学习儿歌：
小水滴，真重要，万事万物离不了，小朋友们要爱惜，少了它可不得了。
二、猜想与假设：
谁的豆豆先发芽？
（淡水和盐水）
三、做一做：
交流：
第二天用淡水浇的豆豆先舒展、胀大；第四天用盐水浇的豆豆才膨大。
第六天浇淡水的蚕豆冒出白白的、尖尖的芽；而浇盐水的不见动静。
得出结论：
植物生长都需要淡水！
四、世界上的淡水多吗？
1．如果地球上的水一共是这么多，我们该怎么办？
2．如果缺了水，结果会怎么样？
请想象一下
3.交流：
在缺水的情况下，会……
师板书：
干旱的沙漠龟裂的大地裸露的河床排队候水
五、故事《老牛挡路》
认识到：
淡水是多么的宝贵，所以我们要节约用水！
板
书
设
计
宝贵的小水滴
干旱的沙漠龟裂的大地裸露的河床排队候水
累计次数
教
后
反
思
累计次数
淮城镇勺湖小学三年级年级校本教学设计
第一单元教学时间年月日
课型
新授
课时
第3课时
总课时
3
教学内容
宝贵的小水滴
教学
目标
1.让学生感知水的重要性及我国淡水资源缺乏的状况。
2使学生懂得节约用水，自觉养成珍惜水资源的好习惯。
3.培养学生了解、收集、整理、分析信息的能力。
内容分析
重点
使学生认识到淡水是多么的宝贵，我们要节约用水
难点
进一步懂得在生活中要节约用水
教学方法
讲授法
教学准备
多媒体课件
教学过程
教学活动
备注
一、激趣导入：
你们知道每年的3月22日是什么节日吗？
1.师总结：
每年的3月22日是联合国规定的“世界水日”，它呼吁每一位地球公民，要珍惜每一滴水。
2．出示：
国家水标志图
齐读：
我们要像对待掌上明珠一样，珍惜、节约每一滴水！
二、组织宣传活动：
导入：
世界水日即将来临，让我们策划一个宣传活动吧！
那我们采用什么形式呢？
做了。
这样做好不好？
为什么？
所以呀，我们在平时游戏的时候，千万不要去模仿、尝试那些十分危险的动作，比如在高处打闹、1、我们是有趣的水实验展示小组；
我们是环保节目表演小组；
我们是……
总结并出示：
水是生命之源，请节约用水！
三、在生活中，我们该怎样做呢？
1．学着安装节水龙头；
2．洗好手后关闭龙头；
3．……
四、找一找，查一查：
在我们的校园里或生活中有没有浪费水的现象？
五、大讨论：
节约用水有哪些办法？
板
书
设
计
宝贵的小水滴
干旱的沙漠龟裂的大地裸露的河床排队候水
累计次数
教
后
反
思
累计次数
淮城镇勺湖小学三年级年级校本教学设计
第一单元教学时间年月日
课型
新授
课时
第4课时
总课时
4
教学内容
运动与休息
教学
目标
1．通过对健康内涵和标准的了解，激发学生对自身健康的关注，对健康知识的探索和对健康生活的执着追求。
2．知道现代健康人的特征，学会灵活应用直方图进行统计分析学习方法
内容分析
重点
归纳和理解身体健康人的主要特征
了解合理运动与休息对健康的重要性。
难点
能正确评估自己一周的作息安排
教学方法
讲授讨论法
教学准备
多媒体课件
教学过程
教学活动
备注
一、引入
出示两位已逝明星的照片，同时播放健康歌，结合现在生活中的相关热点事件，引发同学们讨论。
二、身体健康的标志
出示表格，请同学们作出自己的选择（自认为比较重要的健康特征）
引导学生发现：
我们大多数人都属于亚健康状态，应对自身健康状况引起重视。
三、运动与健康
将运动员与普通人做一下比较，彼此仿、尝试那些十分危险的动作，比如在高处打闹、1、我们是有的心肺功能如何？
如何来检测通过体育运动增强了心肺功能呢？
四、休息与健康
长期的工作劳累加上经常精神紧张会引发什么后果呢？
介绍科学养生之道以及丘吉尔和约翰洛克菲勒如何注意休息，保持旺盛工作力的实例，启发学生想到保持身体健康的秘诀之一：
注意合理的休息。
五、总结
要保持身体健康，就要注重适当的运动与休息。
板
书
设
计
运动与休息
保持身体健康→注重适当运动与休息
累计次数
教
后
反
思
累计次数
淮城镇勺湖小学三年级年级校本教学设计
第二单元教学时间年月日
课型
新授
课时
第5课时
总课时
5
教学内容
清清水世界
教学
目标
1.通过学习使学生认识到地球是个大水球。
2.了解水在大自然中得变化。
3.懂得水给我们人类带来的好处。
4.懂得爱惜和节约水资源。
内容分析
重点
懂得爱惜和节约水资源。
难点
懂得爱惜和节约水资源。
教学方法
讲授讨论法
教学准备
多媒体课件
教学过程
教学活动
备注
一、激趣导入：
小朋友们，你认识水的家族吗？
二、教师出示地球仪
问：
孩子们你知道地球上海洋多还是陆地多？
1.出示：
蓝色部分为海洋，绿色部分为陆地。
2.出示：
原来地球是个大水球！
三、思考：
在大自然中哪些地方有水？
交流：
在大海里，小溪里，小河里等等。
分危险的动作，比如在高处打闹、1、我们是有的心肺功能如何？
如何来检测通过体育运动增强了心肺功能呢？
1.各个地方的水是一样的吗？
海里的水是咸咸的，河里的水是清清的
2.温度低的时候水又会变成怎么样？
（冰）
3.温度上升的时候水又会变成怎么样？
（蒸汽）
四、听故事
《水的四季旅行》
出示：
海里的水——水蒸气——云里的——（夏天）雨点——（秋天）霜——（冬天）雪花——冰——（春天）小水滴
五、教师小结本课。
。
板
书
设
计
清清水世界
海里的水——水蒸气——云里的——（夏天）雨点——
（秋天）霜——（冬天）雪花——冰——（春天）小水滴
累计次数
教
后
反
思
累计次数
淮城镇勺湖小学三年级年级校本教学设计
第二单元教学时间年月日
课型
新授
课时
第6课时
总课时
6
教学内容
同学都是好朋友
教学
目标
1．增进同学间彼此的认识；
2．了解同学间和睦相处的重要性；
3．促进彼此的交往，建立良好的友谊。
内容分析
重点
培养学生有主动关心和帮助他人的意识。
难点
培养学生有主动关心和帮助他人的意识。
教学方法
讲授讨论法
教学准备
多媒体课件音乐磁带
教学过程
教学活动
备注
一、导入
（1）老师引题。
提示：
“每个小朋友都有自己的好朋友，能向大家介绍你的好朋友吗？
你的好朋友是谁呢？
你们想拥有更多的好朋友吗？
（2）活动开始：
教师让全班同学围成圆圈，两人一组，互相作自我介绍。
二、老师总结：
“XX张美丽的笑脸，XX个可爱的你们，来自不同的家庭，有着不同的性格和爱好，但是你们却走进了同一个教室，在这里，海里的水是咸咸的，河里的水是清清的
你们共同进步，共同成长，我相信，不管前面是风是雨，你们永远都是好朋友。
”
三、下面我们来做一个小游戏“猜猜他是谁”
师：
一个小朋友用几句话介绍一下自己的好朋友，让大家猜猜他是谁?
如果猜对了，就让好朋友上台上,两个好朋友握握手或者抱一抱。
四、老师看到好朋友们拥抱真开心，小朋友们每天朝夕相处，共同学习，共同成长，共同进步，友谊就像美丽的花儿一样在你们中间开放，可是如果你和同学之间闹了矛盾，你会怎么处理呢？
五、课堂总结。
板
书
设
计
同学都是好朋友
同学好朋友
累计次数
教
后
反
思
累计次数
淮城镇勺湖小学三年级年级校本教学设计
第二单元教学时间年月日
课型
新授
课时
第7课时
总课时
7
教学内容
神通广大的小水滴
教学
目标
1.继续了解水的用处，懂得动植物离不开水，我们的生活更离不开水；
2．通过学习儿歌，使学生更深地了解水的用处；
3．通过兴趣，激发学生对水的情感。
内容分析
重点
培养学生有主动关心了解水的用处
难点
了解水的用处
教学方法
讲授讨论法
教学准备
多媒体课件
教学过程
教学活动
备注
一、导入谈话：
1．问题：
你知道水有哪些用处吗？
2．学生畅舒欲言，交流水的用处：
水可以使船行驶在海面上；水可以使我们解渴；谁可以使我们……
二、大自然中还有谁也需要水？
1．师进行实践与操作：
两盆花（一盆每天浇点水，另一盆五天不浇水）有什么不同？
得出结论，出示：
植物离不开水
2．师再操作：
鱼缸里的鱼（放了水，不放水的两种情况）
出示：
动物离不开水
3．看图：
工厂里工作操作时（水在光缆厂、水在造纸厂）
想想，还有哪些工厂也需要水？
4．总结出示：
大自然的动植物离不开水，在我们的生活中更离不开水。
三、师总结本课教学内容。
板
书
设
计
神通广大的小水滴
植物离不开水
动物离不开水
……累计次数
教
后
反
思
累计次数
淮城镇勺湖小学三年级年级校本教学设计
第二单元教学时间年月日
课型
新授
课时
第8课时
总课时
8
教学内容
神通广大的小水滴
教学
目标
1、继续了解水的用处，懂得动植物离不开水，我们的生活更离不开水；
2、通过学习儿歌，使学生更深地了解水的用处；
3、通过兴趣，激发学生对水的情感。
内容分析
重点
培养学生有主动关心了解水的用处
难点
了解水的用处
教学方法
讲授讨论法
教学准备
多媒体课件
教学过程
教学活动
备注
一、复习：
认识到生活离不开水。
二、交流：
我一天要用多少水？
1．从早上到晚上，我们在哪些地方需要用水？
2．学生交流：
1）早上刷牙，洗脸，喝水，烧饭等；在学校还要洗手，洗脸等；
晚上回家要喝水，洗手，吃饭，洗澡，刷牙等。
家长还要洗衣服，拖地板等同样需要水。
3.冲厕所一次，至少要用50杯水。
出示：
我们的生活离不开水。
4．算一算：
我们的一天要用多少水？
把用去的水量相加，就是你一天的用水量！
三、在水果中也有许多的水分。
西红柿萝卜香蕉人狗
注：
黄色部分表示水所占的比例。
出示：
一个体重是36千克的小朋友，如果身体失去所有的水分，体重就只有12千克啦！
四、学习儿歌《水的用处大》
五、兴趣拓展：
画一些有水的画
板
书
设
计
神通广大的小水滴
植物离不开水
动物离不开水
……累计次数
教
后
反
思
累计次数
淮城镇勺湖小学三年级年级校本教学设计
第二单元教学时间年月日
课型
新授
课时
第9课时
总课时
9
教学内容
让小河更美丽
教学
目标
1.通过故事和试验的形式，懂得动植物的生长不喜欢被污染的水；
2．结合生活实际，认识到爱护河流的重要性；
3．采用绿色行动，养成环保的好习惯。
内容分析
重点
认识到爱护河流的重要性
难点
认识到爱护河流的重要性
教学方法
讲授讨论法
教学准备
多媒体课件
教学过程
教学活动
备注
一、观看动画：
《小鲤鱼》
1．小鲤鱼发出尖叫声，怎么回事呢？
2．听听小鲤鱼的回答：
嗨，别提了，以前的日子是那样恐怖，所以我常常做噩梦，让我慢慢说给你们听吧！
二、读童话故事：
《鲤鱼搬家》
1．自读故事《鲤鱼搬家》
2．讲述故事内容
3．思考：
鲤鱼为什么要搬家呢？
4、小结：
鲤鱼不能生活在被污染的水中，它要生活在清清的水中。
三、那么植物需要怎样的水呢？
让我们来做个实验吧！
实验：
把四片天竺叶分别插入四个放入不同物质（酸、碱、油、水）的瓶子
观察：
四个瓶子都放在向阳的窗台上，观察一个星期，并在生长最好的那片叶子外标一个圈。
四、得出结论：
动物、植物都不喜欢被污染的水！
五、思考想象：
如果人吃了长在污水中的鱼、植物，会怎样呢？
让我们保护小河吧！
板
书
设
计
让小河更美丽
动物、植物都不喜欢被污染的水
累计次数
教
后
反
思
累计次数
淮城镇勺湖小学三年级年级校本教学设计
第二单元教学时间年月日
课型
新授
课时
第10课时
总课时
10
教学内容
让小河更美丽
教学
目标
1.通过故事和试验的形式，懂得动植物的生长不喜欢被污染的水；
2．结合生活实际，认识到爱护河流的重要性；
3．采用绿色行动，养成环保的好习惯。
内容分析
重点
认识到爱护河流的重要性
难点
认识到爱护河流的重要性
教学方法
讲授讨论法
教学准备
多媒体课件
教学过程
教学活动
备注
一、复习上节课的内容：
动物、植物都不喜欢被污染的水！
二、导入：
河流一旦被污染后，我们该想哪些办法来进行治理呢？
1．讨论和交流：
出示：
美丽的里运河和被污染的里运河
2．有人认为河流被污染后，要想办法进行治理，也有人认为直接把它填埋，你同意那种做法，为什么？
3．为了让小河更纯净和美丽，我们该怎么做呢？
4．想想，治理后的里运河是怎样的？
三、结合生活实际，说说：
在我们的身边有哪些行为是环保的？
哪些需要改进的？
为什么？
1．看图：
往河里倒垃圾；往河里排污水；往河里吐口水……
在河里清扫垃圾；在河边植树……
2．平时你是怎么做的？
四、绿色行动：
1．请爱护河流！
2．爱护河流，从我做起！
3．爱护河流，就是保卫家园！
4．让我们和大哥哥、大姐姐一起，为河流清洁美容！
板
书
设
计
让小河更美丽
请爱护河流
累计次数
教
后
反
思
累计次数
淮城镇勺湖小学三年级年级校本教学设计
第二单元教学时间年月日
课型
新授
课时
第11课时
总课时
11
教学内容
营养过剩的危害
教学
目标
1.了解营养过剩的特征有哪些。
2．了解营养过剩的危害是什么。
3．怎样防止营养过剩。
内容分析
重点
了解营养过剩的特征有哪些
难点
了解营养过剩的危害是什么
教学方法
讲授讨论法
教学准备
多媒体课件
教学过程
教学活动
备注
一、引入新课
二、出示图片
让学生了解营养过剩的特征有哪些。
三、借助图片学生了解营养过剩的危害是什么。
营养过剩导致的过度肥胖可能导致高血压、冠心病或糖尿病，危害很大。
四、怎样防止营养过剩？
防止营养过剩，首先要做到各种营养素合理、平衡，吃饭要严格控制，定时定量，多参加体育锻炼和户外活动。
板
书
设
计
让小河更美丽
请爱护河流
累计次数
教
后
反
思
累计次数
淮城镇勺湖小学三年级年级校本教学设计
第二单元教学时间年月日
课型
新授
课时
第12课时
总课时
12
教学内容
快乐翻翻翻
教学
目标
1．通过课前游戏准备，使学生养成动手的习惯；
2．通过游戏使学生充分体会到快乐，同时感受到水在我们生活中的重要性。
内容分析
重点
感受到水在我们生活中的重要性
难点
感受到水在我们生活中的重要性
教学方法
讲授讨论法
教学准备
多媒体课件、卡纸
教学过程
教学活动
备注
一、课前游戏：
《快乐翻翻翻》
准备：
先做有活动窗格的大板子。
1.找一块大硬板纸，切割下一个个小块。
2.在小块块的两边插上牙签。
3.把小块块安进去，做成可以翻动的小窗子。
在卡纸上写下自己想说的一些话，贴在“小窗户”的背后：
1.可以写节水的办法；
2.可以写你一天不喝水的感受，把它告诉伙伴；3、也可以这样写：
水精灵为你准备了生日礼物。
请你设计一些学了课文的话题
把奖品布置在硬纸板上！
（尽量排列整齐，布置得漂亮）
二、检查和落实游戏的准备工作
三、宣布活动规则：
用“击鼓传花”的形式进行游戏，花在谁手上，谁就去翻开小窗户！
四、游戏开始
五、谈谈游戏后的感受：
体会到游戏的快乐，更要感受到水的重要性。
板
书
设
计
快乐翻翻翻
节水的办法
一天不喝水的感受
……累计次数
教
后
反
思
累计次数
升级会员 