数学教师职业生涯规划书.docx

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数学教师职业生涯规划书

数学教师职业生涯规划书

　　数学教师职业生涯规划书

（一）

一、专业：

数学与应用数学

二、规划年限：

10年20**年9月到20**年12月

三、年龄跨度：

20岁到30岁

四、阶段目标：

顺利毕业，获得毕业证书及学士学||位证书，逐渐成为一个具有较高管理能力的人才（为日后的创业打下||坚定的基础）

五、总体目标：

在十年内成为中高阶层的管理人员和||精通一门高端技术。

六、个人分析：

自己目前||虽然还是一个偏内向的人，而且较喜欢独处，但是在最||近几年中，我本人逐渐多地与人交往，并且在交往中觉得越来越充||实，发现到在与他人的交往中会有意想不到的收||获，会找到从未有过的快乐及学到很多的知识丰||富自己的视野。

自己以前的内向真成就了现在的独立，遇到困难冷静||下来，去寻找解决问题的方法。

这或许也成为了我的一大长处。

七、社会环境分析：

中国现在是一个政治稳定，经济文||化快速发展的国家，并且将持续相当长的一段时间||，随着市场经济的发展，中高层管理人员及掌握||一门高端技术的人必将发挥着越来越重要的的||作用。

八、行业分析：

在当今及近几十年中，中国的市场经济还会持续快速发展||，各行业也将由现在的基层得到一个快的提升，而在当今的市场大部分就业者都是一些基||层民工，所以中高层的领导者的行业必将有机可乘，而在竞争中占主导||地位为毫无疑问的是技术特别是高端技术，中国之所以落后于那些西方的国||家就是因为他们掌握了高端技术而中国的民工为他们创造了财||富。

正因为这原因国家也越来越重视科技的发展了，现在的高端技术真的||会成为铁饭碗了

九、自身的评估：

近几年来我越来越喜欢竞争，||在压力及竞争下会有很大的动力，并且积极地寻找解决问题的方法，作||出判断之前喜欢了解前因后果，适当听取别人的意见，然后作出果断的判断，并且会||朝着这方向努力下去，达到目标，而且具有遇到问题冷静思考的优点。

虽然知道的||知识不多但是在了解原理后学习的很快，是一个比较喜欢竞争及在竞争中上进的||人。

十、角色及其建议：

自己“就是偏向于技术及管理型的，||至于具体到什么行业就还不是很确定，喜欢就行啦。

至于是否选择从小的愿望：

从事军||事。

就还在考虑中。

”

父母：

“找稳定点的工||作”“空余时间多一点的”“最好是公务员”

同学：

“比较固定的”

老师：

“你上进心比较强，去找点竞争性的把，那些工作努力了||收获会好些”

好友：

“挣钱多的，比较清闲的”

十一、目标分解：

1、在大学||接下来的三年里，顺利毕业获得毕业证书和学士学位||证书，这是最基本的，因为作为一名学生努力在毕业时拿到这两个证书是对自己的一个最||基本的要求，当然我也不能列外拉。

在接下来就是努力学好各科考取更||多的证书了。

2、在毕业后的四年里即2019||年7月到2019年12月，那时23到27岁正是学习各种||技能及社会经验的大好时机而且为避免“高不成||低不就”“好高骛远”的现象的出现，我会选择在这四年里头到一般的企业（||当然，这家企业最基本的前提就是：

可以在这里学到很多的东西特别是技术和社会经验||，至于工资方面就没有什么特别的要求。

只是注重可以学到||经验机高端技术

3、在最后的三年里即2019年||初到2019年12月。

跳槽到一家国有企业或具有一定规模的企业，并积||极去成为管理者然后到中高阶层管理者，至于月薪就是要从5000元申到8||000元左右了为达到这些目标的措施：

1在大学期间，努力去学好各||科，特别是去考取到较多的证书。

（如普通话等级考试，英语四级，计算机，会计等等）

2、克服我的致命点；学会与他人和谐相处。

为解决这一问题的方||法是：

从积极从与集体活动出发，讨论活动的方案时积极主动发表自己的观点，认||真听取别人的见解。

接受并认真改掉别人对自己指出||的不足，学习他人的长处。

主动去帮助身边的人。

3、社会||经验：

积极参加集体活动，努力融入到集体生活中，尽可能地参加一些有益的社交活||动，加强交流与合作。

4、有时间尽多的去参与一些讲座及交流与合作。

十二、||成功的标准：

家庭和睦，让家人过上好的生活。

工资不会与目标相差太远，与身边||的人相处融洽。

最重要的是充实地过每一天，找到有知||心的朋友分享自己的喜怒哀乐。

可以朝着自己的喜欢的兴趣爱好发展。

||生活质量不断的提高。

十三。

备注；人生最多就是四个二十年，第一个成长的||二十年已经花在了求学上，而现在面临的这个开始的二十年是最精彩的最有活力||的，而事业也是在这个二十年建立的，最为一个男人，我也会||将这个二十年放在事业上，会将一切的比重放在事业上。

而这十年就是我事业的起||点，我会全力的工作，至于婚姻方面，在我计划的这十年满才三十岁||，这时也是时候了，所以我不会再我计划的这十||年花太多的时间，我要将它花在事业上。

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（二）

||我来自xx师范大学（小211工程高校之一）数||学与计算机科学学院，是一名攻读数学与应用数学专业的普通大学生。

年级一共设||有3个班，分别是实验1班、教师2班和教师3班。

其中，实验班主要培养||未来在数学学科和应用科学领域的拔尖创新人才，让对数学的基础研究有兴趣的学生||，通过四年学习和培养，具备扎实的数学基础和较强的创新能力，能够进一步||深造，从事数学及与数学相关领域的研究工作，而我经过了笔试和面试，顺利地进入了实||验1班，我和数学难解难分，我的生命中不能没有数学，我||以后的职业一定会涉及数学，也必须涉及数学，否则，我的人生恐怕会留下深深的遗憾||。

数学是一门极具挑战性的学科，相传陈景润为了证明哥德巴赫猜想，||用掉了整整几麻袋的草稿纸。

现代数学还有许多问题没有得到完美的解决，还||有许多数学猜想亟待解决，我是一个喜欢冒险，勇于挑战自我的人，||我思维敏捷，善于抽象思考，学习能力极强。

研||究数学时，常常需要突破思维定势，开创一种新的解决问题的方法，在未来的工作中，||我能够做到独立积极，有主见，能够坚持自己的观点，并坚决执行之||。

有很多数学问题并不是靠一己之力就可以解决的，而是需要集一个团||队的智慧和汗水才能妥善解决，而我的性格正适合带领一个团队，在||团队中，我善于清晰有序地表达自己的观点，使同事能||够理解我的所思所想，共同讨论我的观点中的优点与不足，取长补短，从||而促进整个团队的进步。

我活泼开朗、热情奔放、有较强的||与人合作及社会适应能力，能够很好地应付人与人之间的||复杂情绪和行为问题，让团队中的每个人都感受到||归属感和存在感，增强一个团队的凝聚力，做数学研究时讲究专注，忌讳思路被||打断，而我恰恰是情绪的管家，我会划清工作和生活的界||限，不会拖泥带水，带着情绪工作，绝不允许情||绪影响我的工作。

古人云：

“知人者智，||自知者明”“尺有所短，寸有所长”，只有明确自己能够胜任什么||不能够胜任什么，树立正确的就业观念，有明确客观的||认识和自我分析，在求职中才能避免盲从。

在困难面前||，才能放低姿态，放下身段，不再眼高手低，克服自身的||心理障碍，转变观念，勇敢地面对社会和人生的选择，抓||住机遇，展示自身的优势，实现就业目标。

每个人都有优缺点||，我也不例外。

“江山易改，本性难移”，一个人性格的形成和其生活的环||境、家庭教育和个人经历有关，也许我并不能完全改正我的缺点，但我||至少不会让我的缺点成为我在成功道路上的阻碍。

我是个崇尚自由的人，富||有爱因斯坦所说的比知识更重要的想象力，是个理想主义者，但是，我的有些看法||缺乏理性，过于脱离现实，对某个决策的判断更多地基于它看起来是否正||确，而不是对它进行冷静的逻辑分析，做事时容易只以||本身的动机、当时的兴趣等主观因素为行为的出发点，而没有充分考虑到实际情况||；有的时候，不切实际的看法与行为常常降低了我的工作的效率。

我的确是个||执著的人，不过，这既是优点也是缺点，有时候我可能会因为过于坚持自己的||观点，而显得非常武断、固执。

因为充满自信，所||以在解决问题时，有的时候我过于相信和依赖个人的力量，忽视了集体||的力量，给人不务实际，近乎冲动的感觉。

在往后的工作生活中，我会努力||去保持谦虚的姿态，不过分固执己见，保持公允、坚持的原则，不因个人的偏好妄自||行动，多从实际出发考虑问题，以便思想和行为合||乎现实。

“欲为诸佛龙象，先做众生马牛”，注意在表达自己||的观点的同时，倾听并学习他人的见解，取别人的精华||和自己的精华相结合，抛弃他人和自己的糟粕，求同存异，||引领整个团队向上发展。

我的父亲在建筑公司工作，他是一个懂得生活的人，对我||的人生观和世界观的塑造起了很大的作用；我的母亲销售烟茶酒，||是一名优秀的销售人员。

父亲和母亲是性格互补的两个人，两个人有着不同的方法||论，教给我不同的思维方式，我综合他们优点，||汲取他们性格中的优势为我所用，在人生的道路上少走了许多弯路，||少了许多磕磕碰碰。

我所在的大学，xx师范大学，建校于1907||年，是一所百年学府，秉承着“知名行笃，立诚致广”的校训，学||校在大学生的职业生涯规划这方面做得十分到位。

学校设有“中国大学生创业真维斯||实践基地”，设有2019多个勤工助学的岗位，使学生在校期间||就已经获得了许多有益的工作经验，并且实现学生的自我教育和自我管||理。

并且，学校极其重视对学生科研能力的栽培。

我校的单项奖||学金中有一项便是创新奖学金，奖励的是那些在省级及以||上科技创新竞赛中获得三等（铜牌）以上奖励，或科研成果获省||级以上奖励，或在CN刊物上发表有较高学术价值的论文，或||获得发明专利的同学，此外，我校还设有校长特别奖学金，奖励那些学习表现||特别优秀，学术成果突出，在学校规定的专业类A类期刊上发表论文或在国家各部委组织||的竞赛（或重大国际竞赛）中获得二等以上奖项的同学。

另外，根据《xx师大学生纪律处||分规定（试行）》第二十、二十一条规定，对剽窃、抄袭||他人研究成果，给予严重警告处分，情节严重的，给予留校||察看以上处分。

考试作弊的，给予留校察看以上处分，由他人代替||考试、替他人考试，组织作弊，使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的||，给予开除学籍处分。

我校是个奖惩分明的学校，极大地激发和保护了同学们搞科研||的热情度和积极性，创造一个公平的科研环境和竞争环||境，给了同学们的知识产权极大的安全保障，所以，我在福师大进行研||究课题时毫无后顾之忧，尽可以自由地想象，激发自己的潜||能。

众所周知，xx省地处东南沿海地区，经济发达。

x||x人有着海洋的胸怀，有着一颗开拓进取的心。

xx||人喜欢走出去，喜欢飘洋过海，开创属于自己的一片天地。

我自小在xx长大||，身上流着xx人的血，同样有着xx人的风骨，富有创造力和拼搏精神。

xx的||经济在近几年中呈现稳定的增长趋势，xx的轻工业||发达，电子产品制造等新兴产业刚刚起步，对高水平高素质的科研人员需求||很大，也就是，科研人员的就业前景十分广阔。

国家||给了xx许多优惠政策，这对当下大学生的就业，||创造了更多的机会和便利，也提供了一个大舞台。

数||学是一门历史悠久的学科，自人类诞生以来，数学就与日常的生产生活息息相关，密不可||分，而现代数学更是触类广泛，在航天、物理、化学、生物、地理、医疗、经济、金融||、管理等等方面都有所应用，可以说，数学是人类发展中不可估量的推动力，对||人类的文明进步有着巨大的积极意义。

我的职业目标定位在科研所的研||究员，我应该不会成为一名数学教师，因为我心中所向往的是数学研究，而非数学教学||。

如果成为了一名数学教师，那么眼睛所关注的东西也从此改变。

一名教师，需要在讲||台前坚守几十年，作为教师，要面对自己评职称和学生升学的压力，要关心||学生的学业以及心理健康，要备课，要批改学生的作业。

在应试||教育的大背景下，考试成绩重于一切，答题技巧往往比对知识点的真正吸收来得实际||。

教师的工作相对稳定，小学教师一般就是一辈子的小学教||师，中学教师一般就是一辈子的中学教师，他们在几十年里，面对的都是大同小异的教||材，重复的知识点也较为浅显，思维很难得到突破，很||难得到灵感去解决数学难题。

教师是人类灵魂的工||程师，我并非贬低教师这个职业的社会价值，我只是想说，教师这个职业由于种||种压力和牵绊，不便做数学研究。

中南大学的大学生刘||路因为证明了著名的世界数学难题“西塔潘猜想”，被破格||聘请为中南大学的教授研究员。

为什么聘请刘路为教授研究员而不是教授呢？

因为教授还需||授课，而教授研究员不必授课，可以专心研究。

中南大学||正是看到了教师难以在教学和研究之间做到平衡||，才做出了上述的明智之举。

作为一个纯粹的理工女，我对航天、物理、||化学都十分感兴趣，我可能会去航天局，可能会去地面控制中心，对于宇宙||飞船材料问题（包括选择什么样的材料，在材料上涂抹什么样||的化学品）、飞行过程中变轨问题，我可以统筹兼顾，也可以专攻一门。

职业不同，分工不||同。

只有做到了分工有序，整个团队才能向前走。

||现代社会分工明确，有着五花八门的工作，也许我的一生会从事许多种工||作，做一个快乐多职的人，但有许多工作，都可以归为一种职业类型||。

选择具体的职业固然重要，但更重要的是选择大的职业方向，||我是数学系的学生，我未来从事的职业方向一般为计||算机、软件、网络、电子、通信等等。

我会朝着||我清晰的目标，从今天开始努力。

首先，我要||努力学习英语，争取精通英语。

高尔基曾经说过，阅读一本好书就好像和一个||伟大的灵魂在交流。

关于数学的许多优秀期刊的最初版本都是用英||文书写的，隔行如隔山，如果完全靠翻译来阅读外文期刊，那对书中所讲内||容的理解就取决于翻译者的水平了，那就不是纯粹地||与作者进行交流了，而是借助一个传话机，而且在传话过程中||，失真的成分真的难以估计。

靠天靠地，不如靠自己，靠自己去领悟渗透外文书刊，才||原滋原味，才能领会作者真正的思想，才能与作者的灵魂进行深度交流||。

我要学的不仅仅是基本的常用英语，还要特别注意和||学习数学专有名词的英语单词，包括数学术语、数学公式||、数学定理的地道英文表达，不仅仅是为了阅读外文书刊，更||加地，也可以用英文记录学习数学的心得，包括在大三的时候，和研||究生一起上课时，能够用英文记笔记，能够得心应手地用英文||去表达与数学有关的一切。

其次，我要尽力去学习计||算机应用基础课程，以获得利用计算及解决实际问题||的能力。

现代数学有个明显的特点，那就是它和计算机联系得十分紧密，许多数学||模型的建立以及数据的分析，都需要借助计算机，才能快速准确地得到结果。

我认||为，数学更多是一种工具，是其他自然科学学科的工具。

其他自然科学学科借助数学||这一工具解决自己学科的问题，并且和数学一起发展，一||起促进现代社会的进步。

在未来的日子里，我会认||真学习计算机的相关知识，争取能够娴熟地掌握计算机的使用方法，充||分利用计算机解决数学问题，进而再去解决相关的科技难题。

我计划在大二是||参加并通过全国计算机等级考试，为自己以后的深造打下夯实的基础。

我||将在本科毕业后参加考研，读完研究生的所有课程后，我||会积极参加各种招聘会，尽快谋到一份在科研所的工作，从最基||层做起，从一名助手做起，跟着前辈一起研究课题，在研究过程中努力学习||，弥补自己的不足，提升自己的能力。

不断积累经验和阅历，让经||验和阅历成为我的垫脚石，让我早日爬上巨人的肩膀，||领略到更广阔的风景，锻炼更长远的眼力，有更大向上发展的空间，延伸自己||的人生的梦想……

也许计划赶不上变化，如果意外发生在我的规划之内||，如果我的人生发展脱离了预定的轨迹，我会根据社会||需求和个人的兴趣、能力，考虑重新选择职业。

虽然我是一个理工||女，但我一直坚持跳动着一颗文字创作的心，我爱好||艺术，喜欢绘画，设计。

我可以宅在家里写作，在我的作品里融||入数学的精髓，开创一种前所未有的写作风格；我也可以重拾||画笔，到野外去写生，去感受大自然的瑰丽和雄伟，用色彩和||光影去记录那股激荡内心的力量；我可以为各种各样的客户进行平面设计。

只有打败||昨天的自己，才是真正成功的开始。

我会用十年的时间去评估、检阅自己的职业生||涯规划，在跌跌撞撞的成长途中，我会根据实际情况随机应变，做出对规划的调||整。

苹果公司前CEO乔布斯曾说：

“Followingyourhe||art”，这并非是要人们完全凭着自己的心性肆意妄为，而是要我们逐心而居，||适己而活。

人生之乐，非是遂己所愿，而是尽己所能。

人要有着眼点，更要有落||脚点，这便是我规划调整的原则，我不会好高骛远，||更不会眼高手低，我会踏踏实实地迈好在大学里和在职场里的每一步。