巧记英语谚语备战高考.docx
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巧记英语谚语备战高考
巧记英语谚语备战2008高考
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王立新 文章来源：
天利考试信息网 更新时间：
2008-4-2314:
04:
41
谚语是洋溢着文化气息的哲理性语言，是智慧的结晶。
历年的高考英语试题中的谚语的出现频率越来越高，它通常与情景对话题、交际用语题、完形填空题、阅读理解等题型结合，用来提供情景或点明观点主旨。
在写作中，如果考生能够运用几句谚语表达，会更提升作文层次，使自己的作文在众多高考作文中让阅卷老师眼前一亮。
一、 情景交际中的谚语知识
英语谚语文字精练、表达生动、情景性强，因此常用在情景交际题中作为试题背景。
如2007年高考英语再次出现了考查谚语知识的试题：
（2007年江苏卷26）Youmaynothaveplayedverywelltoday,butatleastyou’vegotthroughtothenextroundand___.
A.tomorrownevercomes B.tomorrowisanotherday
C.neverputofftilltomorrow D.thereisnotomorrow
正确答案为B。
A.明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎。
（因为永远有明天，也就永远会宕延）
B.明天又是新的一天。
（有明天就有希望）
C.今日事，今日做。
（今日事，今日毕）
D.切莫依赖明天。
全句意思是：
你今天或许表现欠佳，但至少可以参加下一轮的比赛，有明天就有希望。
将谚语溶入考题中是开放探究和激发创新新思维类试题的一个亮点，反映了英语试题鲜活、开放、新颖的特点，也为2008年的高考备考提供了依据和方向。
二、阅读理解中的谚语知识
谚语包含了朴素的哲理和深刻的寓意，用在阅读理解题中常用来推断、总结、做结论。
考试需要透过文字的表层信息进行推理、分析、理解文章的真正内涵，找准文章意义与谚语寓意的切入点。
请看下面两篇阅读理解：
A
Youhearthesamecomplaintallthetime:
“Mymemoryisterrible.”Isitallinthemind,ordorealchangestakeplaceinthebrainwiththepassingoftime?
Theansweristhatthebrain’scellsdeclineanddiewithage.However,accordingtoProfessorArthurShimamuraoftheUniversityofCalifornia,peoplevarygreatlyinhowtheychangementallywithage,aswellashowmuchtheirmentalabilitydeclines.
Therearethreemainwaysinwhichmentalfunctionchanges.Thefirstconcernsspeed,suchashowquicklyyoucanreacttofast-movingincidentsontheroad.Driversintheirlateteensreactquicklybutoftendrivetoofast,whiletheover-60’saremorecarefulbutreactmoreslowly.Thistypeofmentalslowingresultsfromareductionintheefficiencywithwhichthebrains’sneurons（神经细胞） work.
Thefactthatadultsfindithardertolearnmusicalinstrumentthanchildrenpointstoasecondtypeofmentaldecline,thelossoflearningabilitywithage.Thepartofthebrainwhichisknowntocontrolnewlearningisparticularlysensitivetotheeffectsofageing.Thismeanswehavetodependmoreondiariesandothermentalaidsaswegetolder,takelongertolearnanewlanguageandareslowertomasternewthingsatwork.
“Workingmemory”isthethirdbrainfunctionthatissensitivetotheeffectsofageing.Absentmindednessoccursatallagesbecauseofimperfectionsintheworkingmemorysystem.Forexample,youmaycontinuallyloseyourglasses,orfindyourselfwalkingintoaroomofyourhouseonlytofindthatyoucannotrememberwhatyoucamefor.Suchabsent-mindednessalsooccursmoreoftenaswegetolder.
However,evidencealsoshowsthattheprinciple“useitorloseit”appliestotheageingbrain.ProfessorShimamurastudiedagroupofuniversityprofessorswhowerestillmentallyactive,andcomparedtheirperformanceonneuro–psychologicaltestswiththatofothersoftheiragegroup,aswellaswithyoungerpeople.Hefoundthatonseveraltestsofmemory,thementallyactiveprofessorsintheir60’sandearly70’sperformedbetterthanthoseofthesameage,andaswellastheyoungergroup.
问题：
Whichofthefollowingwell-knownsayingsbestexpressestheideaofthethirdparagraph?
A.Abirdinthehandisworthtwointhebush.
B.Youcan’tteachanolddognewtricks.
C.Wherethere’sawill,there’saway.
D.It’snevertoooldtolearn.
答案：
B
解析：
A.双鸟在林不如一鸟在手。
B.老狗学不到新把戏。
（朽木不可雕。
）
C.有志者事竟成。
D.活到老，学到老。
B
Lifeisrawmaterial.Weareartisans（n.工匠）.Wecansculptourexistenceintobeautifulordebase （vt.降低，贬低） itintougliness.It’sinourhands.----CathyBetter.
It’sinOurHands
Isn’titamazinghowfewofusaskourselvestheimportantquestion?
Severalyearsago,IwasinvitedtohearanimportantspeakeraddressthestudentsbodyofasmallcollegeinSouthCarolina.Theauditoriumwasfilledwithstudentsexcitedabouttheopportunitytohearaspeakerofherstatus（n.地位，身份） speak.Afterthegovernorgavetheintroduction,thespeakermovedtothemicrophone,lookedattheaudiencefromlefttoright,andbegan:
“Iwasborntoamotherwhowasdeafandcouldn’tspeak.Idon’tknowwhomyfatherisorwas.ThefirstjobIeverhadwasinacottonfield.”
Theaudiencewasspellbound.“Nothinghastoremainthewayitisifthat’snotthewayapersonwantittobe.Shecontinued“itisn’tluck,anditisn’tcircumstances,anditisn’tbeingbornacertainwaythatcausesaperson’sfailuretobecomewhatitbecomes.”Andshesoftlyreported,“Nothinghastoremainthewayitisifthat’snotthewayapersonwantsittobe.”
“Allapersonhastodo,”sheaddedinafirmvoice,“tochangeasituationthatbringsunhappinessordissatisfactionanswersthequestion:
‘HowdoIwantthissituationtobecome?
’thenthepersonmustcommittotallytopersonalactionsthatcarrythemthere.”
Thenabeautifulsmileshoneforthasshesaid,,“MynameisAzieTaylorMorton.Istandbeforeyoutodayastreasurer（n.财务主管） oftheUnitedStatesofAmerica.”
问题：
Whichofthefollowingcanbesttellthemainideaofthepassage?
A.Wherethereisawill,thereisaway.
B.Experienceisthebestteacher.
C.Afallintothepit,againinyourwit.
D.Stillwatersrundeep.
答案：
A
解析：
A.有志者，事竟成。
B.经验是最好的老师。
（有经历必受益）
C.吃一堑，长一智。
D.静水流深。
（沉默者深谋。
）
在做这类题目的时候，考生首先要正确理解谚语的意思，再结合文意选出正确答案。
这就要求考生平时多积累总结，比如专门准备一个谚语手册，平时学习阅读中遇到谚语或好的句子就把它写下来，日积月累，语言运用能力自然就上去了。
三、书面表达中的谚语知识
将寓意深刻、富有哲理的谚语运用到英语写作中可起到描绘生动、画龙点睛的作用，从而提高作文的得分档次。
例如：
（2007年福建）假设你是林华，福建省某中学高三学生，请你根据以下学生会倡议书的内容给某英文报社写一封信，叙述拟开展活动的内容并发表自己的看法。
注意：
1.信的开头语已经给出，不计入总词数；
2.可根据内容要点适当发挥，但不要逐条翻译；
3.词数100左右：
4.参考词汇：
增进promote;鼓励节约encourageecononmy
Deareditor,
IamastudentofSeniorThreeinamiddleschoolinFujianProvince.
Yourssincerely,
LinHua
分析：
本篇书面表达的主旨增进节约，提倡互助友爱。
据此，我们能想到的谚语有：
Savingisgetting.（节约而后有。
/节约就是获得。
）
Wastenot,wantnot.（不浪费，不愁缺。
）
……
以此来点明主旨，表明自己对赠书活动的支持与赞赏态度。
Onepossibleversion:
Deareditor,
IamastudentofSeniorTreeinamiddleschoolinFujianProvince.
Inorderthatwecanmakethebestoflearningmaterials,theStudents’Unionofourschoolisarranginganactivity.WestudentsofSeniorThreearecalledontogiveawayourusedbooks,newspapersormagazinestothestudentsinthelowergrades.Theidea,whichisintendedtopromotefriendshipandencourageeconomy,ishighlypraisedandsupportedbytheteachersandstudentsalike.Theactivitywilllastabouttendays,fromJune10to20.
Savingisgetting./Wastenot,wantnot.Asastudent,Iamstronglyfortheactivitybecauseitisverymeaningfulandhelpful.Ihopethatthiskindofactivitywillcontinueinthefuture.
Yourssincerely,
LinHua
（2007年江苏卷）
2007年4月29日上午10点到11点，全国亿万学生阳光体育活动在各地大中小学校同时进行，江苏省1，100万学生积极参与了这项活动。
教育部倡导学生：
•每天锻炼一小时
•健康工作五十年
•幸福生活一辈子
请你根据以上提示，用英语准备一份发言稿，向同学们讲述一下阳光体育活动的有关情况，并就高三学生是否需要每天花一小时锻炼，谈谈你的看法及理由。
注意：
①发言稿应包括以上所有信息，要有适当发挥。
②词数：
120左右。
发言稿的开头和结尾已经写好，不计入总词数。
③参考词汇：
阳光体育活动——anationalstudentsportsprogram;
教育部——theMinistryofEducation
Goodafternoon,everyone,
____________________________________________________________________
Thankyou!
分析：
可选用Healthisgreatriches.（健康是笔大财富。
）来说明健康的重要性。
Onepossibleversion:
Goodafternoon,everyone.
OnthemorningofApril29,2007,from10:
00to11:
00,hundredsofmillionsofstudentsfromprimary,middleschoolsanduniversitiesalloverChinajoinedinanationalstudentsportsprogram.ElevenmillionstudentsinJiangsutookanactivepartinthisprogram.
TheMinistryofEducationcallsonstudentstoexerciseforanhoureveryday,inthehopethattheywillhavegoodhealthtoworkfiftyyearsandenjoythewholelife.
Theadvocationisgoodforourstudents,especiallyinGradeThree.ThestudentsinGradeThreeshouldhavesportsforonehoureveryday.Aslongaswehaveahealthybody,wecanachieveourgoal.Andwewillbeastrongpowertoconstructourcountry.
Mydearfriends,comeon!
Healthisgreatriches.Letusbuildourstrongandhealthybodysoastosparenoefforttocontributetoourcountry.
Thankyou!
考题回放：
1.---Ittookmetenyearstobuildupmybusiness,anditalmostkilledme.
---Well,youknowwhattheysay.____.（2006•江苏卷）
A.Thereisnosmokewithoutfire B.Practicemakesperfect
C.AllroadsleadtoRome D.Nopains,nogains
2.Ifyouaretraveling____thecustomsarereallyforeigntoyourown,pleasedoasRomansdo.（2006•天津卷）
A.inwhich B.what C.when D.where
3.…Analyzingthelawofthetalion---aneyeforaneye,atoothforatooth---WilliamIanWillerpresentsanoriginalthinkingovertheconceptof“payback”…（2006•上海卷阅读C篇）
Theword“talion”inintroducingthebookEyeforanEyeisprobablyaconceptof____.
A.medicine B.trade c.avenging D.striving
4.---Neverthoughttoseeyouhere,Jay!
---____.
A.It’sasmallworld B.Don’tletitworryyou
C.It’salwaysthecase D.I’dliketomeetyoueveryday
5.---I’vegivenupsmokingalready,darling.
---Youshouldhavetakenthedoctor’sadviceyearsago.____,anyway.
A.Betterlatethannever B.It’seasiersaidthandone
C.Nopains,nogains D.Wellbegunishalfdone
6.“Firstcome,first____”isanEnglishproverb.
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