山东省莱芜市陈毅中学学年第一学期八年级月考语文模拟试题.docx
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山东省莱芜市陈毅中学学年第一学期八年级月考语文模拟试题
2018-2019学年八年级第一学期12月
月考语文模拟试题
（时间:
120分钟:
分值:
120分）
一、选择题（每小题2分，共10分）
1、下列词语中注音全对的一项是（）
A、苋菜xiàncài狡黠jiǎoxiá蹲踞dūnjù诘难jiénán
B、阉鸡yānjī门槛ménkǎn车胤chēyīn滞碍zhìài
C、城隍chénghuáng囿于yòuyú隔阂géhái阐证chǎnzhèng
D、雪花酪lào炮制páozhì枸杞gǒuqǐ家醅pēi
2、请选出下面词语中没有错别字的一项是（）
A、获益非浅销蚀葱茏酬谢
B、迫不及待挑剔面颊过瘾
C、再劫难逃煨炖荸荠吹虚
D、合辙压韵决别汲取稽首
3、下列各句中加点词语运用不正确的一项是（）
A、这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。
B、这个孩子天生胆小，在大庭广众下更不敢说话了。
C、在作文大赛中，我校多名学生的作品以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容获得一等奖。
D、在上学的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖地讲给我听。
4、下列句子中没有语病的一项是（）
A、能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B、学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C、中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D、在知识的海洋中，使我们感到自己所学的东西太少了。
5、对下面这首词的赏析，不恰当的一项是（）
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
A、词的上片由景及事及情，先写晚春之景，而后写词人面对花尽春去之景，无心梳洗打扮的心绪，表现了词人真实的生活片段和内心的感伤。
B、上片后两句，写出了哀伤的原因和程度，将词人的满腹辛酸表现得细腻深刻，这种深重的愁绪，不能触碰，还未诉说，词人便已泪水涌流。
C、词作下片“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”两句，用语新奇，说这看不见、摸不着的“愁”连船都载不动，将抽象的感情表现得具体真切。
D、下片运用叙述、描写的表达方式和动静结合的艺术手法，将词人刹那间的微妙的心理变化过程表现得委婉而含蓄，堪称描摹愁苦情思的典范。
二、积累与运用（共15分）
6、名著阅读。
（4分）
①尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了什么？
（）
A、兔子B、水獭C、鲨鱼
②在托雷斯海峡遇到什么危险？
（）
A、鲨鱼B、撞上一块暗礁，搁浅C、被炸弹轰炸
③为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢？
（）
A、因为珊瑚地很美丽B、因为珊瑚虫将永远封闭
④鹦鹉螺号最快时速是（）海里。
A、50B、500C、5000
7、综合性学习（6分）
（1）“生活处处有语文。
”下面是一组描写节日或与节日有关的诗词，请写出其中所指的节日名称。
①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
②去年元夜时，花市灯如昼，月上柳捎头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪满春衫袖。
③重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻，艾束著危冠。
旧俗方储药，羸躯亦点丹。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
④皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声；平分秋色一轮满，长伴云衢千里明；狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生；灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。
①__________②__________③__________④__________
（2）下面，请你作对联：
仿照上句，结合课文，将下面的对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情，欧阳修_________________。
8、根据提示填空（6分）
（1）急湍甚箭，_________________。
（吴均《与朱元思书》）
（2）_________________，不汲汲于富贵。
（陶渊明《五柳先生传》）
（3）东风不与周郎便，_________________。
（杜牧《赤壁》）
（4）_________________，_________________，此事古难全。
（苏轼《水调歌头》）
（5）_________________，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）《山坡羊·潼关怀古》中的主旨句___________________，__________________。
三、文言文阅读（16分）
阅读下面的文言文，回答下列各小题。
（16分）
【甲】
小石潭记（节选）
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】
观第五泄①记（节选）
袁宏远
从山门右折，得石径。
数步，闻疾雷声，心悸。
山僧曰：
“此瀑声也。
”疾趋，度石罅②，瀑见。
瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。
所目既奇，思亦变幻。
【注释】①第五泄：
第五级瀑布。
在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。
②罅（xià）：
缝隙，裂隙。
③掉：
摇动。
④怒石横激：
突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。
⑤掣（chè）折：
转折。
⑥欹（qī）：
斜靠。
9、解释选文中加点的词语。
（4分）
（1）日光下澈 澈：
______________
（2）其岸势犬牙差互 犬牙：
______________
（3）疾趋 趋：
______________
（4）山行之极观也 观：
______________
10、翻译选文中划线的句子。
（4分）
（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。
（2）数步，闻疾雷声，心悸。
11、请从【甲】【乙】两段文字中各找出一个表现水的特点的字。
（2分）
（1）《小石潭记》：
___________________。
（2）《观第五泄记》：
___________________。
12、两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情？
请填入下表。
（4分）
选文
表达的感情
《小石潭记》
《观第五泄记》
13、现在你假借“时空隧道”回到唐朝，与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，请你用《岳阳楼记》中相关句子对他说几句劝慰的话。
（2分）
柳老先生：
______________________________________________。
四、现代文阅读（30分）
总有一条路可以抵达心灵（14分）
刘书琴
①记得我去桃园游览，不禁沉浸于那悠然见南山的静谧里，那是一处绿水畅流、碧桃青翠的休闲妙地，那里清静、幽雅、安恬。
乘船漫移在水面，微风徐徐，拂去心中烦累，全身顿感轻松，难怪陶渊明会迷恋于这诗意的栖居而且乐此不疲。
②“采菊东篱下，悠然见南山”，《饮酒》中愤世嫉俗的陶渊明远离政治，在南山下悠然自得，他不羡权贵、不畏权势，远离俗世，只求心灵的安顿、精神的愉悦，沉醉于一处处美丽的山水佳地，超脱而清雅，这何尝不是人生的种境界。
③世人羡慕陶渊明，因为他的才学，因为他的魅力，更是因为他对生活的热爱和对民众的关怀。
而如今，在光怪陆离、物欲横流的现实生活中，在精神萎靡、信仰坍塌的危机下，营建精神的花园显得尤为重要。
④提高精神追求的方式有很多:
多读几本好书，多听几首名曲，多游历几处风光旖旎的山川，或静修琴、棋、书、画，或投身各项体育运动;无论你怎么做，总有一条路可以抵达心灵。
⑤如若你细心一些，留心观察周围的人，会发现总有一种人碌碌无为、无所追求;也总有一种人，他们虽然没有什么豪言壮语，但却踏踏实实，默默地在做着属于自己的事。
平常的日子日复一日，有人会觉得“没劲”“无聊”“闷得慌”，实际上，这是一种不易察觉的精神空虚，是对现状的不满与懈怠，这就像一个隐形杀手，不断地在消磨他们生活的动力。
在这样的情形下，那些试图在单调乏味的日常生活之外找寻乐趣的人更为勇敢，他们懂得寻找一些精神追求，使自己生活得更为幸福和快乐。
在看似如白开水般的生活中，是向不尽如人意的现状缴械投降，还是振作起来，为自己寻找一处精神妙地、一条通往心灵的道路，终会有截然不同的结果。
⑥二十世纪初，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的伟大女性——海伦·凯勒就是这样一位勇于寻找直抵自己心灵道路的人。
她在十九个月大时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力，从此成为一个又盲又聋的人。
在她初晓世事的时候，就要面对一个黑暗无声的世界，其间充满了恐惧和痛苦，她变得暴躁、易怒起来，时常破坏东西甚至自残。
然而她的身边有着许多关爱她的人，并帮助她寻找到了强大的精神力量——写作。
正是因为这样一条适合她自己的精神之路，她才越走越远，写出了14本著作，并用自己生命的全部力量四处奔走，为残疾人建起了一家家慈善机构，真正造福于和她有着同样不幸遭遇的人，也被《时代周刊》评为“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。
如果没有内心强大精神力量的支撑，她恐怕不会做到这些，甚至连自身的生活都不能自理。
在她面前会不会自惭形秽？
⑦我们要对这个世界始终抱有浓厚的兴趣，只要你仔细体会，总会看到生活的绚丽多彩。
不妨给自己开辟出更大的精神空间，使自己多一点爱好，寻一条可以抵达心灵的道路，以积极的心态享受生活，你会充实而快乐起来。
14、文章第①～③段写桃园胜境、陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的生活情形有什么作用？
（3分）
15、第⑥段运用了什么论证方法，论证了什么观点？
（4分）
16、结合文章，分析为什么有些人会觉得“没劲”“无聊”“闷得慌”？
对此，你有什么好的建议？
（2分）
17、提高精神追求的方式有很多种，依据你自身的情况，请说出一种你所用的方式。
（2分）
18、根据文中海伦·凯勒的事例，写出一个符合本文的事实论据。
（3分）
那一片消失了的苇塘（14分）
雷抒雁
“那一片苇塘呢？
”与其说我是在问这位行路的年轻人，还不如说是在问自己。
“苇塘？
”“在哪里呀？
”年轻人转过头去望着那一片高高低低的房舍，像是反问，又似在寻找。
没有！
连一根苇子都没有！
从来就不曾有过呀？
“就在这里！
”我坚定地认为。
我听见他嘟哝了一句：
“梦话！
”
梦话？
是的，是梦话。
50多年前，那一片茂密的苇塘还在，此后，就没有走出过我的梦境。
我相信，这位年轻人确实没有见过那片苇塘，那些茂密的青苇从来没有进入过他的梦中，没有给过他快乐和欢愉。
他的记忆里，这里从来就是房子，房子。
那一片苇塘属于我，属于我的童年，是我记忆和梦境最鲜活的一部分。
那是一片十多亩地面的水塘，拥挤地生满了芦苇。
在大人们那里，有价值的，只是苇子；而被孩子们看作乐园的，是那一片苇塘。
每天上学，我们走过苇塘，都会放慢脚步，那些花花草草，记录着时间的变化。
一过二月二，天气就暖和了。
首先是苇塘里有了动静。
A穿破陈年的枯叶、烂泥和冰水，一些锥子般尖锐的苇芽脱颖而出。
红红的芽尖，唤醒了池塘，沉寂了一冬天的苇塘开始有了生气。
待苇芽蹿高，绽开一片两片叶子的时候，整个世界便被春天占领了。
耳边，整天都是鸟儿的叫声和虫子飞来飞去的嗡嗡声，大片大片的麦田，像大地上铺展了的绸缎，在和风里柔柔地抖动。
B一些早熟的花儿，抢夺时间一般，开始酝酿花事，商量结籽儿。
柳丝软软地轻拂我们的脸面，牵动我们的头发，像要告诉一些什么秘密给我们。
我们采下绽开的苇叶，卷成喇叭，把那细嘴挖扁，含在嘴里，依着喇叭的粗细，吹出或粗壮或尖厉的声音；头顶软软的柳条，也被折下来，捋去柳芽，拧成柳哨。
这就有了一支青春的乐队，吹奏着春天的乐曲，吱吱呀呀，回响在上学的路上。
引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。
季节像是踩着苇叶走过来的。
苇叶三片四片地展开，池塘里就绿汪汪地变得浓密了。
太阳开始辣辣地照在头顶，棉衣，而后是夹衣，一件件被从身上剥掉。
苇塘周围的麦子开始日渐变黄，有人拿着青杏咔嚓咔嚓一边流着酸水一边嚼起。
夏天到了！
假日里，我们会背着草笼，拿着镰刀，说是去割牛草，或者拣柴火，一整晌一整晌沉迷在苇塘边。
有一种鸟，叫“呱呱迪”。
这名字完全是依了它的叫声来的。
声音悠长而响亮，可你看不见鸟的身影，那声音总是从密密的苇叶后传出来。
这鸟儿很聪明，能把三四根苇子用草缠在一起，在那交叉处用苇叶织一个窝，里边铺着一些软软的干草和细碎的羽毛。
窝里，总能看到三两只麻溜溜的鸟蛋。
你要是靠近鸟窝，便会有尖厉的呱呱叫声，威胁你，驱赶你。
塘边的野草，我们全都认识，从蒲公英、趴地龙、香胡子到粘粘蔓，全认识。
我们喜欢菅草长长白白嫩嫩的草根，一节节，像袖珍的甘蔗，嚼起来很甜。
还有一种好吃的草，叫红根根，那红红的草根上，常常结着黄豆大的根瘤，吃起来脆脆的，像生地瓜。
最让我们兴奋的是找到一株羊奶奶。
这种蔓生的阔叶草，总是攀着芦苇往上长，一个个果实圆溜溜的，山羊奶头一般，采摘时，会流出一些白色乳汁。
羊奶果鲜嫩时，放在嘴里一咬，脆生生，甜丝丝的。
我们这些野孩子，就这样一天天泡在苇塘边。
忽一日，采到的羊奶奶咬不动了，掰开一看，里边整整齐齐伏着一排排带着绒毛的种子。
老了！
我们知道，暑假也该结束了。
大人们说：
你们这些马驹子，该拴缰绳了吧！
苇子说，秋天了！
顶上的穗子由绿至黄继而变白，像一塘白发的老人。
再过苇塘时，一些带绒毛的草籽，便飞扬起来，落在我们的肩膀上、头发上，要人带它们到远方去落户。
就连圆滚滚周身是刺的苍耳，瘦扁扁顶上长了三几根钩针的“狗扎扎”，都不甘寂寞，插进布眼，爬在裤角上，要搭“便车”，到远方去旅行。
父兄们送我们上学去，走过苇塘，一路上总在说：
好好念书，日后到远处去，到大城市去。
连苍耳、狗扎扎都懂得哩！
那一片苇塘永远的没有了。
消失在一些高高低低的房子下边。
找它，只有在梦中，在童年的记忆里。
19、苇塘被孩子们看作乐园。
请用简洁的语言概括出令孩子们“快乐和欢愉”的四件事情。
（4分）
20、体会下列划线词语的含义及作用。
引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。
（3分）
21、文中有许多句子写得很精彩，请你从A、B两处任选一句，作简要赏析。
（4分）
22、结合全文，说说文章结尾处作者为什么说“找它，只有在梦中，在童年的记忆里”的理解，再谈谈你从中受到的启示。
（3分）
五、写作（共50分）
23、请以“成功需要积累”为题目，写一篇议论文。
2018-2019学年八年级第一学期12月
月考语文模拟试题参考答案
1、D
A、苋菜xiàncài狡黠jiǎoxiá蹲踞dūnjù诘难jiénàn
B、阉鸡yānjī门槛ménkǎn车胤chēyìn滞碍zhìài
C、城隍chénghuáng囿于yòuyú隔阂géhé阐证chǎnzhèng
D、雪花酪lào炮制páozhì枸杞gǒuqǐ家醅pēi
2、A获益匪浅C、在劫难逃吹嘘D、诀别“合辙押韵”和“合辙压韵”都行
3、D
A项，天衣无缝：
是神话传说，仙女的衣服没有衣缝。
比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
B项，大庭广众：
大庭：
宽大的场地；广众：
为数很多的人群。
指聚集很多人的公开场合。
C项，别具匠心：
意思是指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
D项，惟妙惟肖：
形容描写或模仿得非常逼真。
4、C
解析：
A项两面对一面，可将“能否”去掉；B项语序不当，应改为“建立并健全”；D项滥用介词，导致全句无主语，将“使”去掉。
5、D
本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。
A：
正确；
B：
正确；
C：
正确；
D：
不正确。
下片运用叙述和夸张的写作手法，没用描写的表达方式和动静结合的艺术手法。
所以D选项是正确的
参考译文：
恼人的风雨停歇了，枝头的花朵落尽了，只有沾花的尘土犹自散发出微微的香气。
抬头看看，日已高，却仍无心梳洗打扮。
春去夏来，花开花谢，亘古如斯，唯有伤心的人、痛心的事，令我愁肠百结，一想到这些，还没有开口我就泪如雨下。
听人说双溪的春色还不错，那我就去那里划划船，姑且散散心吧。
唉，我真担心啊，双溪那叶单薄的小船，怕是载不动我内心沉重的忧愁啊!
解析：
《武陵春•风住尘香花已尽》是宋代女词人李清照所创作的一首词。
此词上片极言眼前暮春景物的不堪入目和心情的凄苦之极；下片则进一步表现其悲愁之深重，并以舴艋舟载不动愁的新颖艺术手法来表达悲愁之多。
全词充满了“物是人非事事休”的痛苦和对故国故人的忧思，写得新颖奇巧，深沉哀婉，自然贴切，丝毫无矫揉造作之嫌，饶有特色。
此词借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁，塑造了一个孤苦凄凉环中流荡无一的才女形象。
6、①C
②B
③B
④A
解析：
此题考查学生对名著知识的积累能力。
关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。
对于课本中有关名著的内容更要引起重视。
这样，做题时才能信手拈来。
这里只要对《海底两万里》这本书有所了解，就能很好答题。
7、
（1）①春节②元宵节③端午节④中秋节
解析：
解答此题一是要回顾自己所记忆的知识，二是要从句子中文字信息上来判断，比如第一题“一岁除”就提示了是“春节”，第二题“花市”就提示了是“元宵节”，第三题“粽包”就提示了是端午节，第四题“平分秋色一轮满”就提示了是“中秋节”。
点评：
本题容易，材料中有比较明确的文字提示，阅读便知。
本题拟题很好，将对民俗文化的了解与语文学习结合起来，一举两得。
（2）醉翁亭下借景抒怀。
解析：
【指导】
①整体感知文段内容，确定仿写内容。
②分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩等诸多因素。
③展开联想，动笔仿写，写好后再作检查。
8、
（1）猛浪若奔
（2）不戚戚于贫贱
（3）铜雀春深锁二乔
（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
（5）落红不是无情物。
（6）兴，百姓苦；亡，百姓苦。
9、
（1）通“彻”，穿过，透
（2）像犬牙（像狗的牙齿）
（3）快走
（4）景象（景观）
10、
（1）（感到）心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
（2）走了几步，听到了急遽的雷声，心里很害怕。
11、
（1）清
（2）伟（奇）
12、《小石潭记》表达了作者被贬后孤独、寂寞、凄凉之情。
《观第五泄记》表达了作者的喜爱、赞叹之情。
13、柳老先生：
还是“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为妥吧。
摘句意对，劝慰合理即可。
解析：
9、
（1）句意为：
阳光直照（到水底）。
澈：
通“彻”，穿过，透。
（2）句意为：
两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错。
犬牙：
像犬牙（像狗的牙齿）。
（3）句意为：
快步走去。
趋：
快走。
（4）句意为：
是（游人）在山中游览时看到的最壮观的景色了。
观：
景象（景观）。
10、要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
（1）句意为：
（感到）心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
凄神：
心神凄凉。
（2）句意为：
走了几步，听到了急遽的雷声，心里很害怕。
数：
几。
疾雷：
急遽发出的雷声。
悸：
害怕。
11、本题考查对文言文内容的理解与概括能力。
解答时，首先仔细阅读全文，然后结合文章中关键语句进行分析。
【甲】文通过对小潭“水尤清冽”的直接描述，以及“全石以为底”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”的侧面描写，可知《小石潭记》中水的特点是“清”。
【乙】文描述了瀑布周围宏伟壮丽的景观，呈现出一幅波澜壮阔的画面。
由“水态愈伟”可知《观第五泄记》中水的特点是“伟（奇）”。
综合上述分析，即可得出答案。
12、本题考查对作者思想感情的理解与概括能力。
解答时，要归纳文言文大意，结合作者对景观的描述，得出文章所要表达的感情。
《小石潭记》和《观第五泄记》两篇文章都运用了借景抒情的表达手法，将自己的情感寄托到对景物的描述之中。
前者描述的小石潭呈现出一片凄凉悄怆的景象，以此来表达作者被贬后的孤独、凄凉之情；后者描述了一幅宏伟壮观的景象，呈现出一幅磅礴壮丽的画面，表达了作者对此景的赞叹之情。
综合上述分析，即可得出答案。
13、考点：
理解文意，名句识记。
点评：
本题不难，题意明确，学生熟悉名句。
本题拟题很巧妙，将两文内容有机的结合在一起，即让学生理解文章内容，又让学生识记名句，一举两得。
14、（3分）写桃园胜景，是为了引出陶渊明理想境界的话题，以表明人要有精神追求。
（意对即可）
15、（3分）举例论证。
举出海伦·凯勒在黑暗世界中依然努力奋斗，依靠强大精神力量的支撑活得越来越有价值的事例，论证了“人只要努力寻找，总会找到一条适合自己的精神道路”的观点。
（意对即可）
16、（2分）实际上，这是一种不易察觉的精神空虚，应谨慎对待，及时给自己寻找一条精神出路，让自己忙碌、充实起来。
（意对即可）
17、示例：
多读书，读好书；学习绘画；练习舞蹈；帮助他人。
（符合文意即可）
18、（2分）示例：
史铁生是一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里自尊自强，是一座文学的高峰，其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度；是一种千万人心痛的温暖，让人们在瞬息中触摸永恒，在微小中进入广远。
（意对即可）
19、
（1）用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏；
（2）假日苇塘边劳动的快乐；（3）神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝；（4）有可供解馋的野草；（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。
（每点1分，答出任意4点即可）
20、挑逗、招惹的意思。
这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染（吸引）的情状。
21、A句：
运用比喻、拟人的修辞手法。
生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。
B句：
运用拟人的修辞手法。
生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。
22、要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了；表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。
23、范文：
成功需要积累
在我身边经常有很多朋友都会说，羡慕某些人的成就，当看到某一个人能够过上自己想要的生活的时候，也会觉得特别的羡慕。
希望自己过上同样的生活，希望自己也能够获得理想中的成功。
但是很多时候往往是事与愿违的，这个大家都知道，所以很多朋友也都在抱怨，感觉自己就是那个永远不得志的人。
但是事实是不是真的这样呢？
现在我们来看一看那些我们羡慕的人，他们的成功是不是真的就是偶然的。
其实想一想也不是的，既然他能够成功，既然他能够获得现在的成就，一定是付出了很多。
而且我们发现认识那些成功的大人物，他们越在乎一些小细节，而且他们也更懂得从日常生活中积累经验，积累知识。
就像一句老古话：
日积跬步，足以行千里。
一个人能成功，他一定是一步步积累过来的，没有哪一个人能够随随便便成功，一蹴而就。
都是自己慢慢积累，最后量变引起质变的，所以说我们也不要低估别人的努力。
大家应该对董卿都比较熟悉，个人也特别欣赏她。
最近她在《朗读者》之中，也吸引了不少的粉丝。
虽然说她的年龄已经不小了，但是她在读诗词，
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