三年级语文下期期末分类复习题.docx
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三年级语文下期期末分类复习题
形近字与同音字练习
一、形近字组词：
俏（ ）尖（）掠（）拂（）聚（）泳（）
悄（ ）尘（）凉（）佛（）骤（）咏（）
鱼（）翩（）透（）陡（）涉（）娶（）
渔（）偏（）诱（）徒（）步（）取（）
列（）悔（）响（）优（）具（） 席（）
裂（）诲（）晌（）忧（）俱（）度（）
载（）裁（）制（）提（）哀（）导（）
截（）栽（）治（）题（）衰（）异（）
喝（）藻（）躁（）概（）宵（）唾（）
渴（）澡（）噪（）溉（）霄（）睡（）
努（）旋（）辨（）虚（）即（）冶（）
怒（）旅（）辩（）虑（）既（）治（）
二、选字填空，组词语。
（）式（）生（）水
型形医区洒酒
典（）（）别喝（）
（）没（）弹运（）
掩淹昨炸输愉
（）盖（）天（）快
（）对（）常（）布
决绝（）招经精（）过墓慕（）地
（）定（）神幕暮羡（）
解（）（）美（）色
端揣瑞喘
（）气（）正（）雪（）摩
偷愉喻榆
比（）（）快（）盗（）树
厉历励
严（）鼓（）（）害经（）（）史
蜜密秘
甜（）神（）精（）（）糖（）书
三、用“\”划去括号里不正确的字。
（栽裁）箭欧（洲州）（抄吵）写打（消销）（讯迅）速（段断）开（汗旱）灾（劝幼）告
郁郁（葱葱匆匆）喜出（望忘）外（熊熊雄雄 ）大火
语无（伦论）次 目不转（睛 晴）
四、根据拼音写出下面的同意字。
yǒngzhuāngchéngguàn
歌（）化（）（）心水（）
（）出假（）（）担（）溉
（）气（）稼（）市习（）
shèyùjìngxī
跋（）（）合毕（）（）灭
（）箭（）言竞（）可（）
dàohézhìlín
（）田（）花（）病（）时
（）立（）好（）气（）居
（）处（）子幼（）树（）
gōngyànyuèxiāng
（）箭（）子（）读（）信
（）共大（）（）光皮（）
（）作鲜（）喜（）车（）
标点符号练习
1、翠鸟爱贴着水面疾飞 一眨眼 又轻轻地停在苇杆上了
2、列宁看看男孩又看看灰雀微笑着说你好灰雀昨天你到哪儿去了
3、小红惊叹道 女娲真伟大啊
4、这道题用简便方法计算不是更好吗 宁宁高兴地说
5、同学们快过来看 李锋兴奋地喊道 我们班的节目表演奖状
6、西门豹说 这样说来 河伯还真灵啊 下一回他娶媳妇 请告诉我一声 我也去送送新娘
7、 这样说来 河伯还真灵啊 下一回他娶媳妇 请告诉我一声 我也去送送新娘 西门豹说
8、 这样说来 河伯还真灵啊 西门豹说 下一回他娶媳妇 请告诉我一声 我也去送送新娘
9、 你怎么乱丢垃圾 刘明生气地说 赶快捡起来
10、老师让同学回到座位上 然后和颜悦色地说 提起杨桃 大家都很熟悉 但是 看的角度不同 杨桃的样子也就不一样
病句修改练习
例：
匆匆忙忙往家赶。
（病因：
成份残缺）
改正：
我匆匆忙忙往家赶。
因为明天不下雨，所以我们去登山。
（关联词不当）
改正：
如果明天不下雨，我们就去登山。
我们要克服错误。
（搭配不当）
改正：
我们要改正错误。
小华做完作业后，改正错误并认真检查。
（病因：
语序颠倒）
改正：
小华做完作业后，认真检查并改正错误。
花园里开满了五颜六色美丽漂亮的鲜花。
（重复累赘）
花园里开满了五颜六色美丽的鲜花。
今天中午，星光灿烂，真美！
（不符合事实）
今天中午，阳光灿烂，真美！
请同学们模仿例句，先找出病因，然后改错。
１、认认真真地把作业完成了。
（ ）
2、我们必须讲卫生的习惯。
（ ）
3、虽然小玲认真学习，所以她取得了好成绩。
（ ）
4、因为明天还会有新的太阳，所以再也不会有今天的太阳了。
（
5、小明穿着衣服和帽子，就跑出去玩了。
（ ）
6、我们要改正一切困难，坚持锻炼身体。
（ ）
7、语文对我特别感兴趣。
（ ）
8、这个深深地有趣的想法印在我的脑海里。
（ ）
9、春天，路两旁种了许多绿油油的绿树。
（ ）
10、山村里，漫山遍野到处都是果树。
（ ）
11、我有一条很红的鲜红的红领巾。
（ ）
１2、今天晚上的阳光和月光真明亮啊！
（ ）
１3、他的家乡是米易人。
（ ）
１4、因为妈妈很爱花，而且养了许多花。
（ ）
１5、少先队员要热爱祖国和公共财物。
（ ）
１6、气象小组的同学记录并收听了今天的天气预报。
（ ）
17、走进公园，我听到了鸟儿的叫声和花香。
（ ）
排序训练题
排序题做题方法：
（1）首先，确定第一句和最后一句。
用排除法确定。
其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。
最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。
（2）做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。
一、按照事情的发展顺序
1、（）我便到小水湾去钓鱼。
（）到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。
（）每次到那里去，我都钓回满满一网兜。
（）小水湾里鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。
（）鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。
（）我们村外有一条小河。
2、（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
（ ）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮殿都不敢上了，满朝武也都吓坏了。
（ ）一天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
（ ）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
二、按照地点的转移
1、（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。
（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风吹过，好凉爽啊！
（）青龙湖的景色可真美啊！
（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，玩得很开心。
（）举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。
3、按照逻辑关系
1、（）它的底座是黑色的玻璃盘，稳稳当当，显得庄重而大方。
（）上下两节是六角形的玻璃球，乌亮鉴人；中间是一个乳白色的圆球，晶莹透明。
（）往上是身躯，它分为三节。
（）在三个球之间，镶着银色铁圈，仿佛是两边紧身的腰带。
（）我家有一盏约四十厘米高的台灯。
（）一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩，像一顶合适的帽子戴在灯泡上，美丽极了。
（）玻璃盘上安装着一只精巧的开关。
（）身躯的上端是灯座。
灯座上安着一个圆圆的脑袋，那就是灯泡。
2、（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
四、按照时间顺序
1、（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
（）中午凛冽的寒风刮了起来。
（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪。
（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。
2、（）到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
（）所以，人们叫它瓶子树。
（）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。
（）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
（）这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。
句式练习
一、照样子，写词语。
动静（互为反义词）
红彤彤（ABB式）
高高兴兴（AABB式）
打扮打扮（ABAB式）
津津有味（AABC式）
异口同声（含反义词）
七嘴八舌（含数字）
二、照样子，写句子。
例：
几只活泼可爱的小燕子横掠过泛着微波的湖面。
小燕子横掠过湖面。
1、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。
2.贝蒂和爸爸一起在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵的小燕子。
例：
太阳沉进了山头。
太阳一寸寸地沉进了山头。
1.它吮吸着春天的甘露。
2.妈妈嘱咐我要早些回家。
例：
一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
1.降落伞徐徐下降。
2.一片片黄叶在空中飞舞。
例：
麦苗枯黄了。
麦苗娃娃又渴又冷，脸色也枯黄了。
1、小草发芽了。
2、花儿开了。
例：
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、你画画怎么能不相信自己的眼睛呢？
2、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？
例：
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
地球上的光明和温暖，难道不是太阳送来的吗？
1、从这个角度看杨桃，像个五角星。
2、翠鸟美丽机灵，大家很喜欢它。
三、选择合适的关联词，填入下面的括号里。
与其……不如…… 虽然……但是…… 假若……就…… 不是……而是……如果……那么…… 既然……就…… 因为……所以……
1.（ ）人人都有保护环境的意识，（ ）我们的家园将变得更加美好。
2.（ ）给孩子们严厉的批评，（ ）让他们在沉默中明白自己的错误。
3.（ ）没有爱心，水罐（ ）不会发生神奇的变化。
4.（ ）我是大夫，（ ）应该坚守自己的阵地——手术台。
5.（ ）那只大雁孤单失群，得不到帮助，（ ）叫声很悲惨。
6.（ ）小河断流了，井水干涸了，（ ）珍珠泉还在不停地冒着水泡。
7.走在队伍最前面的（ ）一般的队员，（ ）手拄拐杖的博莱克。
四、给带点的字选择正确的解释。
闹：
①不安静；②吵；③害；④发生；⑤干，弄，搞。
1、教室里闹得很。
（）
2、我和小明闹翻了。
（）
3、我国西北有些地区夏天雨水少，年年闹旱灾。
（）
4、每闹一次，他们要收几百万钱。
（）
阅读题
我们来到了“金沙滩”。
展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。
金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。
成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活象银色的小飞机。
鱼船升起了彩色风帆，如同碧空（kōngkòng）中的点点星星。
蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁（biǎnpiān）舟，构成了一幅丽的画卷（juànjuǎn）。
海边是沙滩。
沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！
阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。
我想：
这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。
我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。
我欣喜若狂对着大海喊谢谢你你送给了我这么好的礼物
1、在短文中找出合适的词语填在括号里。
（）的大海（）的贝壳
（）的碎石（）的阳光
2、根据意思写出文中的词语。
（1）、色彩鲜艳繁多。
（）
（2）、形容高兴到了极点。
（）
（3）、没有边际，看不清楚。
（）
3、给短文最后一句话加上标点。
4、在文中正确的读音下面画“△”
5、在文中找下列词语的反义词
难受——（）落下——（）硬——（）
5、写出“金沙滩”这个名字的由来。
6、第一自然段中，作者主要通过描写（）、（）、（）和（），具体描写了大海美丽的景象。
7、在文中用“”划出一个打比方的句子。
这句话把______比作__________
8、我最喜欢文中的一句话是：
我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。
在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。
小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。
在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？
渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。
上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。
岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。
在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？
在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。
１、根据意思在文中找词语
（１）形容待人非常细心周到。
（）
（２）形容想法很多。
（）
２、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（）
Ａ、无微不至Ｂ、体弱多病
Ｃ、思绪万千Ｄ、心潮起伏
3、从文中找出下列词语的近义词。
关心——（）慈祥——（）艰苦——（）
4、把“我望着她那远去的背影，能不思绪万千吗？
”变成陈述句
5、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚（）
Ａ、走路缓慢Ｂ、腿脚不灵便
Ｃ、暗示体弱多病Ｄ、腿摔伤了
6、写一句描写母爱的诗句或句子
7、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
口语交际练习题
一、我们的家乡米易近年来发生了许多喜人的变化，现在请你以家乡小主人的身份介绍咱们的家乡：
1、来了外地的小朋友小叮当，请你为他当当导游吧！
（介绍家乡的风光）
2、来了一位广播站的小记者，他要做一期“家乡物产”的节目（介绍家乡的物产）
3、你遇见了一位台湾归来的老爷爷，请你给他介绍介绍家乡的变化，好吗？
（介绍家乡的变化）
二、上学路上，亮亮把吃剩的馒头随手丢在路边，看到这种情况，好朋友宁宁会怎样对亮亮说呢？
亮亮听后如果认识了错误又会怎样说呢？
能用上名言警句，古诗句或谚语更好。
宁宁说：
亮亮说：
宁宁说：
亮亮说：
宁宁说：
亮亮说：
三、临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，他是你的同学，你会怎样劝说他呢？
你对小华说：
四、李望同学从小就有远大理想，但他不愿做一些生活中的一些小事，比如打扫自己的房间，整理自己的物品。
他认为男子汉是做大事情的，一些小事无须挂齿也没必要做。
你同意他的看法吗？
请发表你的观点。
五、米易一小准备在三年级举行一次“一年来我最满意的习作交流展示活动”要求参与者将自己在三年集中写得最满意的一篇习作当众朗读展示。
1、小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁的语言劝他参加这次活动：
2、假如你是这次活动的小主持，请你设计几句开场白：
不常见题型汇总
一、照样子把歇后语相对应的前后连接起来，再与生活中对应的现象连接起来。
例子：
韩信点兵——多多益善——同学们阅读课外书籍
立秋石榴倒霉（煤）每次遇到难题，他总能想办法解决。
六月间吃薄荷好良（凉）心他不小心被石头绊倒。
炉子翻身眼花缭乱王明把零花钱捐给灾区孩子。
刘姥姥进大观园点子多我走进商场看到琳琅满目的商品。
二、按要求填空。
1、请设计一条保护环境的公益广告
2、母亲节为妈妈送上一句祝福的话
3、我读过的神话传说有：
、
、。
4、我读过的民间故事有：
、
、。
5、我读过的成语故事有：
、
、。
6、我最喜欢的神话人物是：
，理由是：
。
7、本册课文中，我最敬佩的人是：
，理由是：
。
8、表示高兴的四字词语：
、、
9、表示哭的词语：
、、
10、表示看的词语：
、、
11、表示说的词语：
、、
12、描写春天的四字词语、、
13、描写夏天的四字词语、、
14、描写秋天的四字词语、、
15、描写冬天的四字词语、、
16、关于学习的四字词语、、
17、描写花草的四字词语、、
18、描写风景的四字词语、、
19、描写水的四字词语、、
20、描写山的四字词语、、
三、把下列词语按一定顺序重新排列。
1、早晨黎明黄昏下午上午
2、中秋端午清明春节重阳节
3、世界攀枝花中国亚洲四川
4、宇宙地球银河系月球
5、爷爷叔叔大哥弟弟伯伯
四、根据课文内容填空。
1、乞巧节是每年农历的（）。
那天是（ ）和（ ）鹊桥相会的日子。
《乞巧》这首诗是（ ）代诗人（ ）写的。
２、“云母屏风烛影深”一句说写的时间是（），它的下一句是
（）。
这句诗选自（）写的《》。
这首诗写出来嫦娥（）的心情。
五、选择恰当的词语填写在括号里。
1、观众行人顾客乘客旅客游人
在马路上，我是（）在火车上，我是（）
在电影院，我是（）在商店里，我是（）
六、根据意思写词语。
1、珍珠泉景色真美，叫人舍不得离开。
（）
2、城市广场的人很多很多。
（）
3、小红上课时注意力很集中。
（）
4、我拿着我的生日礼物，喜欢得不肯放手。
（）
5、官绅们一个个吓得脸色跟土一样，没有血色。
（）
6、风景区游人很多，来来往往。
（）
七、填上合适的谚语。
1、爸爸妈妈总是担心我们受伤害，什么户外活动都不要我们参加。
我想用这句谚语劝告他们：
（）
这句话告诉我们，只有不怕磨练的人，才能把自己锻炼成才。
2、老师常常用这句谚语（）
教育我们有了缺点一定要及时改正。
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