淮北中学学年高一上学期第一次语文试题.docx

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淮北中学学年高一上学期第一次语文试题

淮北中学2013-2014学年高一上学期第一次语文试题（考试时间：

150分钟分值：

160分）

一、基础知识（22分）

1．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（）（3分）

A．狭隘/谥号偌大/承诺舟楫/作揖六艺经传/师道流传

B．召唤/招呼跬步/鲑鱼驽马/奴仆贻笑大方/百战不殆

C．句读/读书炫耀/绚丽刹那/刹车间不容发/挑拨离间

D．骐骥/羽翼戕害/杀戮狙击/阻止锲而不舍/提纲挈领

2．下列各组词语中，字形全部正确的一组是（）（3分）

A．勾消蒙蔽入不敷出沧海一栗

B．愁怅嬉游望洋兴叹怨天忧人

C．斑斓遗撼莫名其妙再接再厉

D．沉湎寥廓幸灾乐祸至高无上

3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）（3分）

A．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。

尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。

B．在人生的众多选择中，难免遇到失败，但我们要从失败中总结教训，不要怨天尤人。

C．如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们就是不能完成自己使命的社会成员，由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己。

D．重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁，使移民高高兴兴地搬进新家。

4．下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

A．如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。

B．回到故乡，我又看到了那阔别多年的乡亲，那小时候住过的山区特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那袅袅的炊烟，那熟悉的乡音。

C．马列主义经典著作不容易翻译得好，它要求翻译人员必须具备很高的政治素质和业务水平才能胜任。

D．我读过一个父亲因孩子无端发脾气，伤了孩子的心，而事后深表懊悔的文章。

5．根据要求提取下面—段话的主要信息，并用关键词表示出来。

其中已提供了三个关键词，请补写出另外三个关键词（每个词语都不超过5个字）。

（4分）

由于司马迁认识到了，历史终归是“人”的历史，不是“天”的意志史，于是以“绍圣《春秋》”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法——编年体，而改用纪传体。

这不是一个技术问题，而是观念问题。

他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂，然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵，从而，我们看到，一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗，对自身命运的体认，构成了《史记》的主色调。

史学成了人学，必然性成了戏剧性，逻辑的链条崩溃了，生命的热血喷涌而出……

（1）历史纪年法的史学观：

，必然性，。

（2）人学的史学观：

，，生命的热血。

6．仿写句子（6分）

人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；

人生如；

人生如；

人生如。

二、文言文阅读（19分）

阅读下面文言文，完成后面题目。

  ㈠嗟乎！

师道之不传也久矣！

欲人之无惑也难矣！

古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。

士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

问之，则曰：

“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

”呜呼！

师道之不复，可知矣。

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

㈡于是余有叹焉。

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。

夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。

故非有志者不能至也。

有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。

有志与力，而又不随以怠，至于幽暗惑，而无物以相之，亦不能至也。

然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。

尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

此予之所得也。

【小题1】下列词语解释有误的一项是（     ） （3分）

A．其出人也远矣    出：

超出一般人       

B．而耻学于师     耻：

以……为羞耻

C．小学而大遗      小学：

学制的初级阶段   

D．今其智乃反不能及    乃：

竟、竟然 

【小题2】对下列两组加点词的含义分析正确的一项是（     ）（3分）

①其为惑也，终不解矣      ② 于人为可讥，而在己为有悔  

③圣人之所以为圣   ④而人之所罕至焉

A．①②相同，③④相同         B．①②不同，③④不同

C．①②相同，③④不同         D．①②不同，③④相同 

【小题3】指出对㈡段文字分析不正确的一项是（）（3分）

A．这段阐述了要到险远之处，观“世之奇伟、瑰怪、非常之观”，需要有坚定的志向、足够的力量和一不定期外物相助。

B．作者的心得是：

尽了自己的志向而没有到达，可以不后悔。

C．作者特别强调“志”—志向，意志，这和他后来百折不挠的推行新法的精神是一致的。

D．作者用了象征的手法，深刻地提示了对人生事业的追求，也是需要有坚定的志向。

【小题4】把下面句子翻译成现代汉语 （10分）

⑴圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

（3分）

⑵锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

 （3分）

⑶古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。

（4分）

三、诗歌鉴赏（12分）

⒒阅读宋词，回答问题。

少年游·早行

林仰

霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。

山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。

霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。

十里青山，一溪流水，都做许多情。

【小题1】词题为“早行”，词人是如何表现“早”的？

请作具体说明。

（4分）

 答：

 【小题2】词人写“啼鸟两三声”，营造了什么样的氛围？

有怎样的表达效果？

（4分）

 答：

【小题3】词的下阕表现了诗人怎样的心境？

又是如何表现的？

请结合诗句简要赏析。

（4分）

答：

四、名句名篇默写（15分）

12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

【小题1】故木受绳则直，金就砺则利，，。

（《劝学》）

【小题2】，不能十步；，功在不舍。

（《劝学》）

【小题3】，无长无少，道之所存，。

（《师说》）

【小题4】闻道有先后，，如是而已。

（《师说》）

【小题5】　　　　，问苍茫大地，谁主沉浮？

（《沁园春·长沙》）

【小题6】曾记否，，？

（《沁园春·长沙》）

【小题7】见贤思齐焉，。

（《论语》）

【小题8】，任重而道远。

（《论语》）

【小题9】，必先苦其心志。

（《生于忧患，死于安乐》）

【小题10】，俱为一体，，不宜异同。

（《出师表》）

五、文学类文本阅读（22分）

阅读下面文学类文本，完成13-16题。

收藏阳光

余继聪

①深冬的早晨，太阳慢慢升高，屋顶上敷着的厚厚白霜，渐渐融化，潮湿了黛青的屋瓦和太阳红的瓦松。

明媚的阳光，奢华地倾泻进农家小屋里来，绿色的藤萝窗纱，被金子般的阳光浸透，室内弥漫着浓浓的、暖暖的浪漫和温馨味道。

女孩静静地坐在窗前的阳光里，一边衲花鞋，一边沐浴着幸福的阳光，一边梳理着心事。

甜甜的笑容，很阳光很温暖地从她美丽的嘴角漾开来。

②楼顶上挂着的一串串红辣椒和苞谷穗子，也在滋滋地吮吸和收藏着冬日温暖的阳光。

用盐巴腌浸透的腊肉，用夹杆串起的豆腐肠，一挂挂晾晒在屋檐下，收藏着阳光。

摘回家的老南瓜，一个个圆溜溜的卧在楼月台上。

挖回家的红薯都堆在院子一角，滋滋地吸收收藏着阳光。

水牛和山羊都散窝在山坡上，收藏和反刍着阳光。

大片的庄稼地也在滋滋地吮吸和收藏着阳光，有的庄稼地已经被犁铧翻出了泥土，也在收藏着阳光。

整个乡村世界，都在滋滋地吮吸和收藏着阳光。

③收藏了一秋和将近一冬的阳光，漫山遍野的山茶花，路边篱笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天来到，就已经绽开了她们很阳光很美丽的笑脸。

④终于闲适了的母亲，在篱笆墙上闲适地晾晒着要腌制腌菜咸菜的蔬菜，或者在院子里的果树间搭上竹竿，晾晒蔬菜，或者晾晒拆洗过的被窝和冬衣。

那么细心，那么惬意幸福。

吸足了阳光，收藏了充足阳光的蔬菜，将会被切细拌上作料，然后盛装进陶罐里，再次放进阳光里晾晒，继续收藏阳光，酝酿成阳光味道充足的咸菜腌菜。

全家人，整整一年，就可以慢慢品味和回味阳光的味道。

⑤一边翻晒着被窝和衣服。

母亲一边解开她的头巾，解开她的发髻，用竹蔑篦子细细梳理她黏结的、夹杂着细碎草茎枯叶的头发，也让满头花发像庄稼一样尽情吸收和收藏冬日暖暖的阳光，也梳理她逐渐板结的记忆和往事。

⑥穿得鼓鼓囊囊的小脚老祖母们，也禁不住这暖暖冬阳的诱惑，蹒蹒跚跚地踱出门来，三三两两聚坐在大门外的坡坎上，一边说着、梳理着陈年往事，一边解开长长的包头布，让满头白发也吸收和收藏着金贵的温暖阳光。

经历无数寒暑风霜，她们曾经飘逸乌黑的秀发，早已长成了这稀稀拉拉的白发，如同秋收后，晚秋时节庄稼地里残存的零星庄稼秆和枝叶，苍白，干枯，稀疏。

老祖母们一边回忆着自己也曾经满头秀发长势旺盛，也曾经青枝绿叶、枝繁叶茂过的青春岁月，一边细细梳理和数着自己曾经收藏过的阳光，一边继续收藏着阳光。

她们也曾经很阳光、很美丽过，也曾经青枝绿叶、枝繁叶茂过，也曾经花过果过，也曾经深深悲过真正喜过呢。

⑦祖父们，三三两两地聚在村路边，或者谁家的院子里，一边滋滋地吃着一锅锅草烟，一边让自己花白的胡须、眉毛和头发，吸收和收藏着阳光。

除了满头稀疏白发，胡子眉毛好像也是另一种庄稼呢。

一生都忙碌着侍弄打理地里的庄稼，无暇顾及自身和身边，如今老了，才有闲心侍弄打理这些离自己最近的庄稼呢。

这些庄稼越来越稀疏了，长势也越来越差，但是他们这些老伙计却很满意。

一辈子，让多少庄稼吸足了水分。

收藏了丰硕的阳光，也让多少的儿孙饱吸了阳光水分，长得茁茁壮壮枝繁叶茂啊!

⑧唉!

一茬茬的乡村人，都是另一种庄稼呢，他们自己常常忘记了，甚至不知道呢。

我们还是别打扰他们，让他们饱饱吸收和收藏点阳光吧!

⑨像收藏粮食一样。

把阳光收藏满心屋，心里会多踏实啊!

爱如阳光。

也像收藏粮食和收藏阳光那样，把爱收藏在心里，阴郁的时候拿出来温暖自己，人生路上就该洒满了阳光吧!

（选自2008年2月《中国散文选刊》网刊第13期）

【小题1】文章从哪些方面写收藏阳光？

为什么要写收藏阳光?

（6分）

【小题2】第⑥自然段运用了哪些表现手法?

这样写有什么好处?

（6分）

【小题3】第⑧自然段在全文中有什么作用?

（4分）

【小题4】文章最后说“爱如阳光。

也像收藏粮食和收藏阳光那样，把爱收藏在心里，阴郁的时候拿出来温暖自己，人生路上就该洒满了阳光吧!

”结合全文，探究这段话的深刻内涵。

（6分）

六、作文（70分）

生活中总会有一些偏僻的地方。

阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落。

往往会出人意料地发出明媚的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。

请以“明媚的角落”为题，写一篇记叙文，800字，立意自定。

底，堪称一篇不错的文章。

【解析】