你的黑板我来擦团日活动策划书教程文件.docx
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你的黑板我来擦团日活动策划书教程文件
策
划
书
———“你的黑板我来擦”义务擦黑板行为艺术活动
合肥工业大学建筑与艺术学院广告11-1班团支部
—————“快乐学习、健康成长、全面发展”——————
活动主题------------第1页
活动口号------------第1页
活动背景------------第1页
活动目的及意义------------第2页
活动时间安排------------第3页
活动参与人员------------第3页
活动具体安排------------第3页
人员分组及分工------------第4页
活动推进过程------------第6页
活动器材及经费来源------------第9页
可行性分析------------第9页
注意事项-----------第10页
—————“快乐学习、健康成长、全面发展”——————
一.活动主题
快乐学习健康成长
全面发展
二．活动口号
校园整洁由我维护
你的黑板由我来擦
三．活动背景
1.校园学习环境的整洁是同学们高效专心学习的基础。
因此，维护教室环境是一个十分重要的环节，良好的教学氛围可以让每个同学快乐学习。
2.大学并不像高中，有固定值日生擦黑板。
经观察发现，很多老师在授课后，留在黑板上的板书依然留在黑板上。
有时要等到下节课的任课教师上课时来擦，耽误教学时间。
有时会影响到上课效率和讲课连贯程度。
3.大家在工大已生活学习大半年，爱校之情已根深蒂固。
同学们可以通过此次活动更好的表达对学校的热爱。
让同学们全面发展，在学习中不忘母校培育之恩。
—————“快乐学习、健康成长、全面发展”——————
四．活动目的及意义
1.目的：
1.充分展现广告一班同学的青春活力与热情洋溢，以及工大学子一贯的厚德、笃学、崇实、尚新精神。
展现广告班同学的无私奉献的爱校精神。
2.唤起工大学子的爱校意识，动员每位同学在课程结束后主动将板书擦掉，营造良好的教学氛围。
使每位同学都可以在良好的学习环境中快乐学习。
2.意义：
1.此次活动可以唤醒每个同学的爱校意识，力求在以后的学习生活中，共同营造良好的学习环境。
2.在义务劳动中寻找自我真正价值。
并用行为义务劳动的艺术表达出来。
在奉献中寻找真正的自我，在健康的心态下，全面的发展。
3.把主动擦黑板的意识渗透到每个同学的心中。
在宣传活动中，可以动员全体工大学子，无论上课、自习，主动维护环境，树立良好的思想道德。
在宣传活动中，更可以让他们理解到教室清洁工作的不易，主动维护教学环境，动员他们不乱扔垃圾，不在课桌上乱写乱画等。
—————“快乐学习、健康成长、全面发展”——————
五．活动时间安排
此次活动分为活动部分和宣传部分
活动部分
3月9日10：
00、3月9日12：
00（分别为上午一二节下课后、三四节下课后）
宣传部分
3月11日中午11:
30一食堂门口。
六．活动参与人员
广告11—1班全体同学及自愿参加此次活动的其他工大同学
七．活动具体安排
1.开展班级会议，广泛征集每个同学的意见，让每个同学都参与到策划的每个细节，做到民主，让每个同学满怀激情地投入此次活动。
2.本次活动分为两部分，活动部分主要由同学们进行分组后在各大教学楼教室内进行，时间在下课后。
宣传部分在一食堂门口进行，主要展出此次擦黑板活动的活动照片，宣
—————“快乐学习、健康成长、全面发展”——————
传此次活动的同时向同学们发出调查问卷，呼吁每位同学行动起来，共同营造良好的学习环境。
3.安排两名活动负责人员，一男一女（由本班班长和团支书负责）。
确定人数。
进行分组，分工。
确定好具体细节上的问题，提前做好准备。
4.联系宣传人员，做好摄影、报道等宣传工作。
5.宣传组同学做好准备工作。
做好海报、横幅、挂签、海报纸造型的提前准备。
八．人员分组及分工
宣传组（陈婉晓珂、邵丽、张若晗、吴盛培）
分别负责：
海报横幅展板以及挂签的制作、宣传单的设计和复印
摄影组范师尧扈梦露别业灵
后勤组朱炳锋朱林聪彭为康陈炜孙振波刘畅司晨孙华男闪壮壮侯建军靳名宇
分别负责：
室内外活动场地的布置，主要是桌椅的搬运。
行动组
行动一组：
王瑞张亚康申申史烛玉蒋舒田淼
—————“快乐学习、健康成长、全面发展”——————
琪吕小村张朝歌杨冬伟闪壮壮侯建军
（负责翠一教、翠二教、翠三教的擦黑板工作）
行动二组：
杨科郑云秦诗颖凌晓霞宋园园陈晓宇李采霞彭为康陈炜
（负责翠四教、翠五教、翠六教的擦黑板工作）
行动三组：
韩齐生马育菲邵丽陈婉晓珂季曦冉何祥源朱林聪
（负责翠七教、翠八教、翠九教的擦黑板工作）
行动四组：
朱炳锋靳名宇刘畅司晨孙振波孙华男成立徐洁吴盛培张若晗
（负责翠十教、翠十一教、翠十二教的擦黑板工作）
注：
在宣传部分分组依然成立，每组人员负责拉动经过的同学参与到动员活动中，引导同学填写调查问卷，引发同学们对于校园学习环境的思考。
技术组孙华男彭为康
主要负责：
活动后的照片视频的制作处理以及宣传单的格式设计。
机动组除宣传组后勤组行动组所有人员外未安排任务人员
主要负责：
活动突发事件的处理。
可由其他组成员协作。
—————“快乐学习、健康成长、全面发展”——————
九．活动推进过程
（3月9日活动部分）
9：
20—9:
40
全体同学在专教内集合。
进行简短的活动具体事项再次提醒后，每组组长穿好海报纸做的宣传服，分发挂签每组10个。
每位同学将活动标志丝带挂在右臂。
9：
40—10：
00
各组同学按原定分配前往教学楼，在门口等候。
准备进入教室后进行擦黑板活动。
注；每组同学可选择所负责教学楼的任意一栋进行活动。
在活动中，组员不要走散，大家团结协作，共同完成活动。
10：
00—10:
20
在确定老师授课结束后进入教室，像教室内老师说明此次活动目的及意义，并进行黑板清洁。
黑板清洁后将发好的宣传挂签挂在黑板的边缘。
组内成员进行合理分工，在20分钟下课时间内，清洁3-4个教室的黑板。
摄影组同学及时抓拍。
在场同学也可以鼓励其他下课的学生一起参与到活动中来，大家一起清洁黑板。
—————“快乐学习、健康成长、全面发展”——————
10:
20-10:
30
完成任务的同学返回专教进行活动总结。
提醒同学们下一次活动的集合时间及地点：
12：
00在十二教楼下集合，穿戴好活动标志，再次前往所分配教学楼进行活动。
注意事项以及活动方式同第一次活动一样。
12：
00—12：
10
前往分配地点进行活动。
活动要求同第一次活动一样。
经历的一次锻炼的同学在此次活动中应该更加熟练。
12：
10—12:
30
完成任务后返回专教。
进行活动总结。
把摄影组拍好的照片交给技术组处理。
（3月11日）
11：
00—12:
00
后勤组开始场地的布置。
将桌椅搬到位，音箱电脑摆好，检查背景音乐。
宣传组把横幅挂好，展出部分活动过程中照片，贴在展板上。
再次提醒同学们活动注意事项，给每组同学分发40张宣传单。
全体同学佩戴好活动标志。
组长穿好宣传服。
—————“快乐学习、健康成长、全面发展”——————
12：
00—13:
00
活动正式开始。
背景音乐开始播放，活动组同学开始发放宣传单，宣传此次活动，每位收到传单的同学在仔细阅读后，如果支持我们的行为，励志与我们一起努力维护校园环境，在传单标注处画一个笑脸，并签上自己的名字。
3、消费“多样化”13：
0—13：
00
与此同时，上海市工商行政管理局也对大学生创业采取了政策倾斜：
凡高校毕业生从事个体经营的，自批准经营日起，１年内免交登记注册费、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等，但此项优惠不适用于建筑、娱乐和广告等行业。
后勤组同学开始清洁场地卫生，摄影组上交照片。
整理保留带有签名和笑脸的宣传单。
活动结束。
参考文献与网址：
动漫书籍□化妆品□其他□后期工作
1．
2．（3）优惠多由班长团支书负责收集本次活动的材料（照片、横幅以及信件等材料）
3．技术组处理本次拍摄的照片。
制作相关视频。
4．
5．营销环境信息收集索引由摄影组同学在活动结束后的当天晚上前往每个宿舍让每位同学叙述一段关于此次活动的感想的VCR。
做好后上交技术组进行处理。
作为此次活动的留念。
（二）大学生对DIY手工艺品消费态度分析
—————“快乐学习、健康成长、全面发展”——————
十．活动器材及经费来源
海报纸6张————————9元
横幅一副————————15元
展板两个（KT板）————————10元
丝带一卷————————5元
宣传单120张————————18元
调研提纲：
卡纸40张————————20元
（五）DIY手工艺品的“价格弹性化”共计77元————————此次活动经费由班费支出
调研要解决的问题：
十一.可行性分析
主观：
1.活动征求了大部分同学的意见，做到了民主，没有意外的情况下，可以顺利开展。
2.此次活动相对难度系数不高，却对每个同学都有不同的引导意义。
同学参与的热情度较好。
客观
1.此次活动日期选择了3月9号和3月11号，本专业均没有课程安排。
不出现意外，能做到全员参加。
2.此次活动是本班的第二次团日活动，相对以往已经有了一定的经验，开展相对容易许多。
—————“快乐学习、健康成长、全面发展”——————
十二.注意事项
1.在活动进行中注意征求同意后再进行活动，切勿没有礼貌，直接进入教室擦黑板。
2.每个同学都积极参与到活动中来。
希望每个同学都认真对待本次活动。
此次活动的意义才会真正彰显出来。
3特殊情况不能参加此次活动的同学要向团支书请假说明原因。
并在第二天按时上交自己的信件。
4动虽然最终会结束，但依然希望同学们能发扬在此次活动中的义务奉献精神。
附页（宣传单设计版面）
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