《新闻写作》课程教学大纲.docx

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《新闻写作》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码：

16000303

课程名称：

新闻写作

英文名称：

NewsWriting

课程类别：

学科基础课

学时：

48学时

学　　分：

3学分

适用对象:

新闻学专业本科生

考核方式：

考试

先修课程：

新闻学概论、新闻采访

二、课程简介

新闻写作是新闻学专业的一门专业必修课，是研究新闻写作规律和方法的课程。

课程目标是培养学生敏锐的新闻观察意识、捕捉具有新闻价值与社会影响力并能够将采访资料写出新闻作品的能力。

课程内容包括了解新闻写作的基本规律，理解并学会用事实说话，熟悉新闻写作的基本要求，掌握新闻主题的提炼与新闻角度的选择，了解新闻结构与语言的使用，掌握消息的组成部分与写作要求与方法，掌握通讯的写作要求与方法。

通过课程的学习，使学生掌握正确处理观点与材料之间的辩证统一，逻辑清晰地叙述事件的过程、原因与结果，能够生动形象地讲述材料中的人与事，形成独立思考，思维缜密，发现问题、分析问题，并能提供建设性意见的能力。

NewsWriting,acompulsorycourseforstudentsmajoringinjournalism,studiesthelawsandmethodsofnewswriting.Thepurposeofthecourseistodevelopstudents’keensenseofnewsobservationandtheirabilitytocapturenews-worthyeventsandputtheinterviewdataintonewsreports.Thecontentsofthecourseinclude:

1）understandingthebasiclawsofnewswriting,comprehendingandapplyingtheprinciple“speakingwithfacts”;2）gettingfamiliarwiththebasicrequirementsofnewswriting;3）masteringtheselectionofthedifferentanglesandtherefiningofthenewstheme;4）understandingtheapplicationofnewsstructuresandlanguage;5）masteringthecomponentsofthenews,thewritingrequirementsandmethods;6）masteringthewritingrequirementsandmethodsofnewsletters.Oncompletingthecourse,studentsshouldbeableto:

1）correctlyhandlethedialecticalunitybetweentheviewpointanddata;2）narratetheprocess,causeandeffectlogicallyandclearly;3）vividlydescribetheincidentandthepersonsinvolved;4）developtheabilitytothinkindependently,identifyandanalyzeproblemsandprovideconstructiveadvice.

三、课程性质与教学目的

（一）课程的性质

本课程是新闻学专业的一门学科基础课。

本课程以马克思主义新闻观为指导，以国家有关的新闻与宣传政策为依据，以弘扬社会主义核心价值观为目的，系统地讲授新闻写作中的总体要求、原则、方法及各种常用新闻文体的写作的基础理论和知识。

（二）课程的主要任务

新闻写作是新闻业务的重要分支之一，是新闻专业学生必须了解与掌握的一项重要业务技能。

该课程作为新闻学专业的学科基础课，在新闻学本科教学中占有重要地位。

通过有关知识和理论的学习，使学生掌握和了解新闻写作的规律和方法，提高新闻写作的实际水平，以便于在以后的实际工作中灵活运用，以适应现代新闻工作的需要。

（三）课程的教学目的

通过掌握新闻写作的基础理论和基础知识，深入生活，培养学生具有大视野大格局，对国计民生产生重大影响的选题进行思考与调查，培养学生对国家对人民利益看护，对理性的呼唤，对真相的逼近，对美好的追求，对公义的捍卫，对丑恶的鞭挞。

同时加强学生新闻写作训练，提高学生新闻写作的理论水平和实际写作的能力，为他们将来从事新闻采写和其他工作打下坚实的基础。

四、教学内容及要求

基于新闻写作学实践性强的特点，采取讲练结合的教学手段。

讲授中，在使学生掌握基本理论和基础知识的前提下，还需注重“现场式”教学：

模拟新闻事件现场、创造一定的现场氛围，进行模拟现场采写，锻炼学生新闻敏感，培养其现场观察、迅速反映与写作能力。

根据学生的具体情况以及教学环境、教学设备、教学目标、教学内容的特点，应有针对性地采取讲授式、问答式、讨论式、启发式等相应的教学方法。

具体教学环节为：

课堂讲授，专题讨论或问题思考，课后实践。

第一章新闻写作概述

•目的和要求

1.了解新闻写作的重要性

2.熟悉新闻采访与写作的关系

3.掌握新闻写作的特点

•教学内容

第一节新闻写作的发展趋势

1.主要内容

（1）新闻写作的概念

（2）新闻写作的重要性

（3）新闻写作的发展趋势

2.基本概念与知识点

新闻写作

3.问题与应用

1.学习新闻写作的重要意义是什么？

2.新闻写作的发展趋势是怎样的？

第二节怎样学习新闻写作

1.主要内容

（1）与文学写作的异同

（2）正确对待新闻写作与采访的关系

（3）在提高个人素质中学习

2.基本概念与知识点

新闻写作的特点

3.问题与应用

试论新闻写作与新闻采访的关系？

•思考与实践

1.新闻写作的发展趋势是什么？

2.新闻写作与新闻采访之间的关系是什么？

•教学方法与手段

课堂讲解

第二章新闻写作的基本规律

•目的与要求

1.了解用事实说话原理

2.熟悉并掌握用事实说话的具体方法

•教学内容

第一节新闻要用事实说话

1.主要内容

（1）对用事实说话的理解

（2）用事实说话的原因

2.基本概念与知识点

（1）事实

（2）说话

3.问题与应用

如何理解用事实说话？

第二节用事实说话的具体方法

1.主要内容

（1）选择典型事实说话

（2）再现场景

（3）直接引语

（4）运用背景材料说话

（5）运用数据说话

2.基本概念与知识点

（1）直接引语

（2）新闻背景

3.问题与应用

用事实说话的常用方法有哪些？

•思考与实践

选一则新闻，试分析其在运用事实说话方面的特点。

•教学方法与手段

课堂讲解分组讨论

第三章新闻写作的基本要求

•目的与要求

1.了解新闻作品的特点

2.熟悉并掌握新闻写作的基本要求

•教学内容

第一节新闻写作是一种受限制的写作

1.主要内容

（1）受众限制

（2）组合产品的限制

（3）内容上要服从于本媒体的总体编辑方针

（4）风格上要与本媒体的总体风格相协调

2.基本概念与知识点

（1）新闻作品

（2）受众

3.问题与应用

新闻作品具有哪些特点？

第二节新闻文体特征

1.主要内容

（1）时效性：

新鲜、快速、简短

（2）可读性：

具体、生动、通俗

（3）针对性：

信息、知识、思想

2.基本概念与知识点

（1）时效

（2）可读性

3.问题与应用

分析一篇新闻作品的文体特点

•思考与实践

1.新闻写作的基本要求是什么？

提出这些要求的依据是什么？

2.如何提高新闻写作的时效性？

3.选择一篇新闻报道作品，通过具体分析，说明可读性的重要性以及该报道是如何体现可读性的。

4.如何加强报道的针对性？

•教学方法与手段

课堂讲解分组讨论

第四章新闻写作的主题与角度

•目的与要求

1.了解新闻主题与角度的概念

2.熟悉新闻主题提炼与角度选择的基本原理

3.掌握提炼主题与选择角度的方法

•教学内容

第一节提炼新闻主题

1.主要内容

（1）新闻主题的概念

（2）新闻主题的分类

（3）提炼新闻主题的基本方法

2.基本概念与知识点

新闻主题

3.问题与应用

如何提炼新闻主题？

第二节选择最佳新闻角度

1.主要内容

（1）新闻角度的概念

（2）新闻角度的重要性

（3）最佳新闻角度的特点

（4）选择最佳新闻角度的方法

2.基本概念与知识点

新闻角度

3.问题与应用

分析新闻作品的新闻角度

•思考与实践

1.如何提炼新闻主题？

2.为什么要寻找新闻角度？

什么是最佳新闻角度？

•教学方法与手段

课堂讲解，课堂分组讨论

第五章新闻语言与笔法的运用

•目的与要求

1.了解新闻语言与笔法的概念

2.熟悉并掌握新闻语言与笔法的应用

•教学内容

第一节新闻写作对新闻语言的要求

1.主要内容

（1）新闻语言

（2）新闻语言的要求

2.基本概念与知识点

新闻语言

3.问题与应用

新闻语言有什么特点？

第二节白描语言的运用

1.主要内容

（1）多有动词和名词

（2）多用子概念

（3）多用大众化语言

2.基本概念与知识点

白描

3.问题与应用

分析新闻作品中动词与名词的应用

第三节新闻跳笔

1.主要内容

（1）概念

（2）跳笔的优点

（3）新闻跳笔的运用

2.基本概念与知识点

新闻跳笔

3.问题与应用

分析新闻作品中新闻跳笔的应用

•思考与实践

1.新闻语言的特色是什么？

为什么白描是其主要特色？

2.新闻跳笔如何运用？

•教学方法与手段

课堂讲解，课堂分组讨论

第六章消息的基本构成及结构形式

•目的与要求

1.了解消息的基本结构

2.熟悉并掌握消息的结构形式

•教学内容

第一节新闻标题

1.主要内容

（1）新闻标题的作用

（2）新闻标题的类型与结构

（3）新闻标题制作的基本要求

2.基本概念与知识点

消息标题

3.问题与应用

拟订消息标题的方法有哪些？

第二节新闻导语

1.主要内容

（1）新闻导语概述

（2）新闻导语的产生和发展

（3）新闻导语的类型

（4）新闻导语写作的基本要求

（5）新闻导语的写作技巧与方法

2.基本概念与知识点

新闻导语

3.问题与应用

新闻导语的写作方法与技巧

第三节消息主体

1.主要内容

（1）消息主体的作用

（2）消息主体部分的写作要求

2.基本概念与知识点

消息主体

3.问题与应用

消息主体结构的安排

第四节消息结尾

1.主要内容

（1）结尾的作用

（2）常见的结尾方式

（3）结尾写作应注意的问题

2.基本概念与知识点

消息结尾

3.问题与应用

消息结尾的写作方法与技巧

第五节新闻背景

1.主要内容

（1）新闻背景的含义

（2）新闻背景的作用

（3）新闻背景的类型

（4）新闻背景运用应注意的问题

2.基本概念与知识点

新闻背景

3.问题与应用

如何巧妙地在新闻作品中插入新闻背景

•思考与实践

1.消息的基本结构是什么？

2.消息由哪些组成部分？

3.如何处理好消息标题、导语、主体之间的关系？

4.如何应用好新闻背景？

•教学方式与方法

课堂讲解、分组讨论、课后实践

第七章各类消息的写作

•目的与要求

1.了解各类消息的形式

2.熟悉并掌握各种类型消息的特点及写作要求

•教学内容

第一节简讯

1.主要内容

（1）概念

（2）基本特点：

篇幅短小，结构简单，叙事简明

2.基本概念与知识点

简讯

3.问题与应用

简讯的写作方法与技巧

第二节动态新闻

1.主要内容

（1）概念

（2）动态新闻的特点

（3）动态新闻的写作要求

2.基本概念与知识点

动态新闻

3.问题与应用

动态新闻的写作方法与技巧

第三节综合新闻

1.主要内容

（1）概念

（2）综合新闻的特点

（3）综合新闻的写作要求

2.基本概念与知识点

综合新闻

3.问题与应用

综合新闻的写作方法与技巧

第四节述评新闻

1.主要内容

（1）概念

（2）述评新闻的写作要求

2.基本概念与知识点

述评新闻

3.问题与应用

写好述评新闻应该注意什么？

第五节人物新闻

1.主要内容

（1）人物新闻的特点

（2）人物新闻的写作要求

2.基本概念与知识点

人物新闻

3.问题与应用

人物新闻的关键是什么？

第六节社会新闻

1.主要内容

（1）社会新闻的特点

（2）社会新闻的写作要求

2.基本概念与知识点

社会新闻

3.问题与应用

写好社会新闻要注意什么？

第七节会议新闻

1.主要内容

（1）集会新闻的写作

（2）工作会议新闻的写作

（3）记者招待会

2.基本概念与知识点

会议新闻

3.问题与应用

会议新闻的难点在哪里？

•思考与实践

1.采写一篇动态新闻。

2采写一篇人物新闻。

3.结合实例，分析社会新闻的写作要求。

•教学方式与方法

课堂讲解、分组讨论、课后实践

第八章通讯概述

•目的与要求

1.了解通讯写作的特点

2.熟悉并掌握通讯写作的基本方法与结构

•教学内容

第一节第一节通讯的特点和种类

1.主要内容

（1）通讯的特点

（2）通讯的种类

2.基本概念与知识点

通讯

3.问题与应用

通讯有哪些特点？

第二节通讯的主题

1.主要内容

（1）通讯主题的选择

（2）通讯主题的提炼

（3）通讯的选材

2.基本概念与知识点

通讯主题

3.问题与应用

如何提炼通讯的新闻主题

第三节通讯的结构

1.主要内容

（1）纵式

（2）横式

（3）纵横式

2.基本概念与知识点

通讯结构

3.问题与应用

通讯写作结构的优化

•思考与实践

1通讯和消息有哪些区别？

2.通讯有哪些结构？

3.结合实例分析通讯各种表达方法的特点。

•教学方式与方法

课堂讲解、分组讨论、课后实践

第九章各类通讯的写作

•目的与要求

1.了解各类通讯的特点

2.熟悉并掌握各种类型通讯的写作要求

•教学内容

第一节人物通讯

1.主要内容

（1）人物通讯的概念

（2）人物通讯写作的基本要求

2.基本概念与知识点

人物通讯

3.问题与应用

人物通讯写作的方法与技巧

第二节事件通讯

1.主要内容

（1）事件通讯概念

（2）事件通讯写作的基本要求

2.基本概念与知识点

事件通讯

3.问题与应用

事件通讯的写作方法与技巧

第三节工作通讯

1.主要内容

（1）工作通讯的内容

（2）工作通讯的特点

（3）工作通讯写作的基本要求

2.基本概念与知识点

工作通讯

3.问题与应用

工作通讯的写作方法与技巧

第四节概貌通讯

1.主要内容

（1）概念

（2）概貌通讯的写作要求

2.基本概念与知识点

概貌通讯

3.问题与应用

概貌通讯的写作方法与技巧

第五节新闻特写

1.主要内容

（1）概念

（2）新闻特写的特点

（3）新闻特写的基本要求

2.基本概念与知识点

新闻特写

3.问题与应用

新闻特写的写作方法与技巧

第六节人物专访

1.主要内容

（1）概念

（2）人物专访采写的基本要求

2.基本概念与知识点

人物专访

3.问题与应用

人物专访的写作方法与技巧

•思考与实践

1、为自己的家乡或旅行过的地方写一篇风貌通讯。

2、在教师指导下，写一篇人物专访。

•教学方式与方法

课堂讲解、分组讨论、课后实践

五、各教学环节学时分配

教学环节

·1

教学时数

·2

·3课程内容

讲

课

习

题

课

讨

论

课

实

验

其他教学环节

小

计

第一章新闻写作概述

·4第二章新闻写作的基本规律

·5第三章新闻写作的基本要求

第四章新闻主题与角度

第五章新闻语言与笔法的运用

·6第六章消息的基本构成

·7第七章各类消息的写作

·8第八章通讯概述

第九章各类通讯的写作

·9合计

六、推荐教材和教学参考资源

采用教材：

罗以澄等，《新闻采访与写作教程》，北京：

高等教育出版社，2019年1月第1版。

采用主要参考书：

1、刘明华《新闻写作教程》，北京：

中国人民大学出版社，2012年3月第3版。

2、李良荣《中国报纸文体发展概要》，福州：

福建人民出版社，1985年6月版。

3、艾丰《新闻写作方法论》，北京：

人民日报出版社，1993年1月版。

4、黄家雄《新闻写作结构与技巧》，北京：

新华出版社，1992年7月版。

5、李元授、白丁《新闻语言学》，北京：

新华出版社，2001年12版。

6、姚里军《中西新闻写作比较》，北京：

中国广播电视出版社，2002年1月版。

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