高三历史教案北京四中高三历史同步教学整理 最新.docx

高三历史教案北京四中高三历史同步教学整理 最新.docx

《高三历史教案北京四中高三历史同步教学整理 最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三历史教案北京四中高三历史同步教学整理 最新.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高三历史教案北京四中高三历史同步教学整理最新

北京四中高三历史同步教学

　　【教学内容】

第三单元　封建国家的分裂和民族融合

　　【单元内容概括】

　　本单元包括三国、两晋、南北朝的历史，时限从公元220年到589年。

　　在东汉末年军阀割据混战基础上，逐渐形成局部统一，从220年开始形成三国鼎立局面，在此基础上形成西晋全国性统一。

但由于统治阶级内部矛盾、阶级矛盾和民族矛盾的尖锐化，西晋短暂统一，取而代之的是东晋和十六国的对峙，随后又出现了南北朝的并存。

　　这一时期历史的基本特征是封建国家的分裂和民族大融合，江南得到开发，经济发展明显快于北方，从而大大缩小了南北经济发展水平的差距。

这一时期作为封建社会的曲折发展时期，具有承上启下的作用。

导致战乱分裂的两个重要因素，民族隔阂与矛盾、地方豪强势力（后演变为门阀士族）膨胀，由于民族融合和士族势力衰落而消除或化解，再加上南方经济的发展，就为隋唐的统一局面和经济的繁荣准备了条件。

　　一、国家的分裂是这一时期的基本特征，应该从以下几方面全面深入地认识这一特征。

　　l、导致分裂的原因：

　　①东汉时期豪强地主势力发展。

到东汉后期，许多豪强地主控制了地方州郡的权力，与中央政权形成离心倾向。

黄巾大起义失败，地方割据表面化、公开化。

　　②中央政局由于宦官、外戚集团交替执政而混乱也是形成分裂割据的因素之一。

　　③从东汉开始，西部和北部的匈奴、鲜卑、揭、氐、羌等少数民族大量内迁到以黄河流域为主的北方广阔地区。

东汉和西晋统治阶级对内迁各少数民族残酷剥削压迫，处置失当，形成了尖锐的民族矛盾和隔阂，同时，少数民族上层之间也存在着争夺权力和地盘的矛盾。

民族矛盾和隔阂是导致三国两晋南北朝分裂割据的又一个重要原因。

　　④士族制度的形成与发展。

士族制度的形成实际上是东汉豪强地主势力继续存在和发展的结果。

这一制度不仅带来了政治的黑暗腐朽，也是形成割据混乱局面的重要因素之一。

　　2、分裂的表现是

　　①战乱频繁。

从东汉末年以来，黄河流域就陷入了战乱不息的局面。

其中有曹操与袁绍等北方军事集团的混战；有官渡之战后，曹操南下与孙刘联军遭遇的赤壁之战；有西晋建立前后灭蜀、吴的统一战争；有十六国之间的互为攻伐；有东晋迎击前秦的淝水之战。

这些史实都充分表明这一时期的社会处于动荡之中。

　　②政权交替频繁。

从三国鼎立到西晋短期统一，从十六国东晋对峙到南北朝的对峙，各民族政权皆处于毫无规则的延续状态。

有的被权臣所篡，有的被大将所篡，有的被战争所灭，有的被外戚所夺。

　　③为躲避战乱，多次出现大规模的人口迁移。

主要表现为北方农民大批南下。

　　3、分裂中形成统一的因素

　　统一是我国历史的主流，是我国政治经济发展的必然趋势，即便处在大分裂时期，也同样蕴含着走向统一的因素。

三国两晋南北朝之所以走向隋朝的大统一，主要是因为：

　　①江南经济的发展和封建生产方式向边地的扩展，已具备走向统一的经济基础。

　　②北方各族人民的大融合已形成强大的民族凝聚力和向心力。

　　③战乱给人民带来灾难和痛苦，人民渴望统一。

统一是各族人民的共同心愿。

　　④局部统一的出现。

实际上局部统一是走向全国统一的一个过程，也是实现统一的条件。

这一时期先后出现魏国、前秦、北魏、北周等北部黄河流域的统一和西晋的短期统一。

　　这些都足以说明，走向统一是这一时期中国历史发展的大趋势。

统一是我国历史的主流。

三国两晋南北朝整个历史时期都不断发展着统一的因素，到南北朝后期，统一因素趋于成熟、完备。

　　二、民族融合

　　1．民族融合的过程

　　①整个国家出现了大流动、大迁徙的局面，汉民族活动区域扩大，大量少数民族入主中原，出现了春秋战国之后又一次大规模的民族大融合。

　　②三国时，诸葛亮治蜀，“和抚”南中地区各少数民族，发展当地经济。

吴国境内的少数民族山越，和汉族一起共同开发江南。

　　③从东汉末年开始，北方少数民族陆续内迁，西晋时，出现了匈奴、鲜卑、羌、氐、羯等族大迁徙的局面。

他们与汉族杂居，共同反抗西晋的压迫。

　　④十六国时期，我国北方和西南地区先后出现十几个少数民族割据政权，展开混战，原有民族布局被打乱，各民族间差异缩小，各族贵族割据势力削弱，北方出现民族融合趋势。

　　⑤南北朝时，南朝各族人民在共同开发江南的过程中相互渗透，加强融合。

北朝北魏统一黄河流域后，民族融合加强，孝文帝改革顺应了民族融合的潮流，加速了民族融合和封建化进程。

至北朝末年，少数民族同汉族差异逐渐消失，实现了民族大融合。

　　2．促进民族融合的因素

　　①各族人民在生产活动中和反抗剥削压迫的斗争中，友谊与联系加强，互相学习，乃至相互通婚，互相融合，主要是少数民族接受汉族的先进生产技术与文化，逐步“汉化”。

　　②汉族统治者实行开明的民族政策，改善民族关系，加强民族关系（如诸葛亮治蜀，就注意改善同西南少数民族的关系），鼓励少数民族发展经济。

　　③少数民族统治者顺应历史发展和民族融合的潮流，实行改革，从而促进少数民族进步，推动民族融合发展。

　　三、魏晋南北朝的政治经济制度

　　魏晋南北朝时期的政治经济制度方面上承秦汉，下启隋唐，具有重要地位。

同时又由特定的政治经济环境决定而创立许多制度，具有鲜明时代特征。

（1）士族制度贯穿魏晋南北朝时期，是最有时代特征的政治制度，决定这一时期政治、经济、文化各方面的官僚门阀特色。

（2）两汉末年以来，战乱使流民和劳动力不足成为重要的社会问题。

利用国有荒地，解决流民和劳动力不足是这一时期经济制度的共同特点。

曹操大规模推行屯田制，为魏蜀吴三国沿用，促进农业发展；北魏孝文帝推行均田制，后被隋唐沿用，有利于社会经济恢复和发展。

　　四、社会经济的变化发展

（1）魏晋南北朝时期经济特点：

一是江南迅速开发，中原相对停滞；二是士族庄园经济和寺院经济占有重要地位；三是商品经济水平较低；四是各民族经济交流加强。

其中，江南经济赶上北方是最重要的特点。

（2）魏晋南北朝时期南北经济趋向平衡，为我国经济重心南移打下基础。

一方面是江南经济的开发；另一方面是北方农业虽然遭破坏，但总体还是在恢复和发展。

江南经济开发从江东扩展到长江流域，进而波及岭南和闽江流域。

　　（3）魏晋南北朝手工业门类与秦汉基本一致，但品种更丰富，产量增加，技术有所进步，突出的手工业部门有纺织业、矿冶业、制瓷业和造纸业。

　　（4）魏晋南北朝时期商业畸形发展，钱币衰落，布帛、谷物等实物货币盛行。

但北魏以后，北方商品经济有所恢复，南方商品经济相对比较活跃。

这一时期对外贸易不逊于前代。

　　江南经济迅速发展，大大缩小了和北方的差距，是三国两晋南北朝时期历史发展的一个重要内容。

江南得到开发，经济迅速发展的主要原因是：

①北方战乱，北方大量农民南迁，为南方增加了劳动力，也带来了比较进步的生产工具和生产技术。

②北方战乱较多，南方相对比较安定，三国两晋南北朝时期的重大战争都发生在北方，基本没有波及江南地区。

如最著名的官渡、赤壁和泥水之战都发生在江北。

③江南的一些统治者采取发展经济的措施，如三国时期，蜀汉实行减轻赋税、奖励农耕政策。

南朝刘裕比较注意发展生产，减轻农民负担，在宋初30多年里，南方出现了东晋以来少有的安定局面。

南方经济发展主要表现在：

①水利的兴修，②生产技术。

　　五、三国两晋南北朝文化

　　反映这一时期历史特征的文化有了进一步发展，在不少领域出现了一些居于世界领先地位的成就。

（1）佛教在统治者提倡下泛滥，影响社会生活各方面：

绘画往往带有宗教色彩，石窟佛寺遍布南北，同时，给社会带来严重危害。

范缜《神灭论》从理论上给佛教沉重打击，是古代朴素唯物主义重大发展。

（2）反映南北经济发展的科技成就有祖冲之的圆周率、《缀术》；贾思勰的《齐民要术》。

　　（3）这一时期的教育、史学、文学、艺术等都带有士族制度的特征，特别是史学的重门第、重名教、重文献资料的整理注释的特点，文学上以陶渊明的田园诗和北方民歌为代表。

反映北方战乱的诗歌——北朝的《木兰辞》等。

　　【单元结构】

　　【学法指导】

　　学习这段历史应注意到其最明显的特征有两点，应着重把握这两个特征。

　　其一，国家大分裂。

学习时要注意各政权的名称、顺序及建立和灭亡的情况。

尤其是三国鼎立局面的形成和西晋的灭亡。

　　其二，民族大融合。

要注意到民族融合是历史发展的大趋势，是这一段时间里民族关系的主流。

学习时要掌握民族融合出现的原因及表现。

尤其是北魏孝文帝改革，既要看到它是民族融合推动下进行的改革，又要看到它反过来促进了民族融合，也要看到它对推动社会发展、少数民族、封建化所起到的积极作用。

　　另外，还要注意到，这一时期也是我国经济、文化发展的重要历史时期。

经济方面，要善于运用历史唯物主义的方法分析江南得到开发的原因。

在文化方面，要善于用列表的形式对所学知识进行整理。

　　本单元的考查热点为：

　　1．历史发展的趋势。

要求学生运用历史唯物主义分析历史发展的趋势，如“为什么说从东汉末年到三国鼎立是历史的进步”、“结合我国3—6世纪的历史概括这一时期的政治特点及历史发展的趋势”等。

　　2．重大历史事件。

如西晋灭亡的原因、江南得到开发的原因，第一次人口迁徒的原因及影响、北魏孝文帝改革的内容及影响、民融大融合、官渡之战、赤壁之战、淝水之战等。

　　3．重要历史人物。

如运用历史唯物主义观点评价历史人物曹操、北魏孝文帝。

　　4．重大文化成就。

涉及数学、农学、文学及艺术等方面的重大成就。

　　【重点难点内容分析】

　　1．士族和士族制度

　　士族制度是地主阶级内部按门第高低分享政治权力和经济利益，维护高门贵族特权的一种等级制度。

　　它发源于东汉，形成于魏晋，东晋时得到充分发展，南朝时进一步发展，南朝末年趋于衰落，唐朝末年被农民起义彻底摧垮。

　　士族是指地主中享有很高的政治、经济特权的豪门大族，是由东汉以来的豪强地主发展而来。

庶族是指士族以外的一般中小地主。

士族在政治、经济、文化等方面都占有特殊地位。

在经济上，士族占有大量土地和劳动力；政治上，按门第高低分享特权，世代担任很重要官职；文化上，崇尚清谈，占据高级文官职位。

魏晋时期的统治者都依赖士族的支持；士族为了保持自己的特殊地位也非常注重门第身份的高低；士族和庶族之间界限分明。

　　士族生活腐化，是一群极端腐朽的社会寄生虫。

士族是国家分裂的因素之一。

士族制度是一种腐朽的政治制度，也是一种按门第为标准的选官制度。

　　2、什么是民族融合？

其基本内容和形式是什么？

　　民族融合指民族间的自然融合，它是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果。

这是中国历史上的进步现象，对于多民族国家由分裂走向统一和中华民族的发展均有经济促进作用。

　　在中国历史上，汉族的经济文化发展水平明显高于其他少数民族，因此历次民族融合均以汉族为中心。

从经济角度讲，民族融合就是少数民族从游牧经济转向定居农耕经济的过程。

从社会形态角度讲，民族融合就是少数民族封建化的进程。

从语言文字、风俗习惯等角度讲，民族融合就是少数民族汉化的过程。

民族融合主要是以下几种形式：

民族迁徙：

当时指从东汉以来周边各族的内迁，这也是民族融合的必要前提；友好交往：

当时北方各族逐渐改变以往的游牧生活，学习先进的农业技术，成为农业居民，而汉族也学会了各少数民族的丰富的畜牧业经验；联合斗争：

指在反抗各族统治者的斗争中，各族人民加强了联系和了解；少数民族统治者的改革：

如北魏孝文帝的改革。

　　【例题分析】

　　一、单项选择题

　　1．下列历史人物中经过三国时期的有

　　①曹操　②华陀　③诸葛亮　④孙权

　　A．①②　　B．②③　　C．③④　　D．①④

　　分析：

此题是1993年上海试题中一多项选择题的变式，本题的最大迷惑项是①，曹操只是三国有很大联系的人而不是三国时人。

是曹操的儿子曹丕废掉汉献帝自立为帝，而曹操本人则还是东汉人。

华陀是东汉名医（这一表述出现在教材秦汉文化部分），他被曹操所杀，死在曹操之前。

既然排除①②，因而③④无疑是正确选项了，事实上建立吴国，诸葛亮治蜀，证明其为地道的三国时期的人。

　　答案：

C

　　2．匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五族内迁后，对历史影响最大的是

　　A．鲜卑　　B．匈奴　　C．羌　　D．氐

　　分析：

此为2001年全国高考题，五族内迁后，均在黄河流域建立过政权，但其中鲜卑建立的北魏政权不仅统一了黄河流域，而且通过孝文帝改革，有力地促进了民族融合。

　　答案：

A

　　【练习】

　　一、单项选择题

　　1．形成三国时期分裂局面的历史根源是

　　A．黄巾起义的影响　　　　　　　　B．东汉后期政局的混乱

　　C．东汉以来豪强地主势力的发展　　D．西汉王国问题的余患

　　2．三国时期，造成鼎立局面持续的决定性因素是

　　A．吴蜀建立了巩固的攻守联盟　　　　B．自然条件利于三国割据

　　C．三国经济同步发展形成势力均衡　　D．司马氏夺权影响魏国统一进程

　　3．三国时期魏蜀吴三国并立

　　A．是国家大分裂和历史大倒退　　B．导致中国封建经济的发展停滞

　　C．是民族矛盾发展的必然结果　　D．是由混乱走向统一的步骤

　　4．十六国时期，各国间战争所造成的客观积极作用

　　A．有利于国家从分裂走向统一　　B．加速了各民族封建化过程

　　C．有利于经济的恢复与发展　　　D．加速了各民族之间的融合

　　5．下列政权的共同特点是，四个政权，曹魏、西晋、前秦、北魏

　　A．都曾定都洛阳　　　　　B．都曾统一黄河流域

　　C．都因权臣篡权而结束　　D．都是少数民族政权

　　6．对北魏实行均田制后果的表述不正确的是

　　A．稳定了农民的生活　　　B．开垦的荒地增多

　　C．抑制了土地兼并现象　　D．促进了经济的发展

　　二、简答题

　　7．西晋末年为什么会出现人口大迁徙的现象？

　　[参考答案]

　　1、C　2、C　3、D　4、D　5、B　6、C

　　7．西晋末年，中原水利失修，旱灾、蝗灾、疾疫连年不断。

为了求食，中原人民开始向南迁徙。

八王之乱的破坏，以及西、北各族势力的冲击，引起更大规模的移民潮。

黄河流域的人口迁徙到长江流域，长江流域的人口向更南的地方迁徙，形成我国古代第一次人口迁徙的高潮。