研究性学习活动指南.docx
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研究性学习活动指南
秦皇岛市第三中学
2010-2011学年度高一年级
研究性学习指导手册
秦皇岛市第三中学2010-2011学年度高一年级
研究性学习活动指南
研究性学习作为一门必修课列入高中课程计划，是我国当前课程改革的一大亮点。
研究性学习是一种学习方式，是学生在教师指导下自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。
研究性学习要求学生自己参与类似科学研究的活动，它具有科学研究的过程、形式与内容。
一、考查内容
1.研究性学习基本原理的初步认识。
2.研究性学习实施途径和一般步骤的把握。
3.调查研究法、文献研究法和实验研究法等主要课题研究方法的理解和运用。
4.课题确定的方法和技巧。
5.课题实施方案的制定、开题报告的撰写等。
6.课题研究过程资料的收集与处理。
7.课题研究报告的撰写和成果展示与交流基本方法的掌握。
二、活动要求
1.在省提供的备选课题或我校自编的选题中每位考生须任选其中一题。
2.所有参加考查的学生填写《研究性学习课题研究情况一览表》
3.提交以下材料：
（1）课题开题报告
（2）课题研究报告（可附实物成果）
（3）原始材料（包括活动记录表、调查问卷、访谈提纲、设计图纸、答辩PPT文稿和活动照片等）
（4）个人小结
4.不得以任何方式抄袭和剽窃。
5.由于研究性学习是一门新学科，它强调同学之间的协作与配合，在合作人数上可以突破最多三人的限制，可适当增加，最多不超过6人。
6.由年级组织综合实践活动课程考查领导小组组织教师，按照《研究性学习活动考查评价表》，逐项评分，评定学生成绩。
7公示学生成绩，接受学生申诉和意见反馈，年级综合实践活动课程考查领导小组最终进行成绩认定。
三、研究性学习的目标
研究性学习是《综合实践活动》的重要内容之一。
其目标是学会发现问题、提出问题，增强问题意识；初步学习分析与解决问题的科学方法，提高分析与解决问题的能力，发展创新精神；在探究学习过程中，学会交流与合作，发展合作能力，并初步养成科学态度与科学道德。
四、研究性学习的意义
研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
研究性学习强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。
学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式。
五、研究性学习的具体安排
高一研究性学习占5学分。
学生可以自己或结组开展研究活动，每组人员不能超过6人。
结组后选定组长，确定研究课题，报请指导老师，制定研究活动计划，填写开题报告。
高一年级学生要在暑假完成一个课题的研究，按本手册后面所付的研究性学习开题报告及结题报告样式完成整个研究活动。
研究过程中遇到的问题由小组集体研究或请指导老师协助解决。
研究报告完成后经指导老师及教务处评定，进行学分认定。
目录
自编研究性学习课题（部分）
地理……………………………………………………………………………3页
政治……………………………………………………………………………4页
历史……………………………………………………………………………5页
数学……………………………………………………………………………6页
物理……………………………………………………………………………8页
化学……………………………………………………………………………9页
信息技术………………………………………………………………………11页
附件
1、研究性课题开课报告封面式样…………………………………………12页
2、研究性课题开课结题报告材料及目录样表……………………………13页
高一地理研究性学习课题
居民家庭用水量调查研究
学科分类：
地理
研究内容（研究的问题）：
联合国一项研究报告指出：
全球现有12亿人面临中度到高度缺水的压力，80个国家水源不足，20亿人的饮水得不到保证。
预计到2025年，形势将会进一步恶化，缺水人口将达到28亿～33亿。
世界银行的官员预测，在未来的5年内“水将像石油一样在全世界运转”。
我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均量的1／4，居世界第109位。
中国已被列入全世界人均水资源13个贫水国家之一。
而且我国水资源分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方水资源的1／4。
据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。
面对如此严峻的缺水形式，请学生们调查自家的用水情况，并提出可行的节水措施。
研究方法及措施：
注意关注家庭一个月的用水量并记录，分析各方面用水分配情况，找出造成水资源浪费的主要途径并提出相应的节水措施。
次月遵循所提措施进行节水，记录用水量，计算出当月的节水量，验证所提节水措施的可行性。
根据所得数据，计算秦皇岛市、河北省、中国每月的节水量。
结题要求：
做出提高全国人民节水意识的可行性报告。
月相变化的观测
学科分类：
地理
研究内容（研究的问题）、研究方法、措施：
连续观测一个月（至少半个月）的月相，记录并总结月相的变化规律，尝试分析月相变化的原因。
措施：
选择附近便于观察的场所；了解当地每天月亮出没的大致时间，在不影响正常休息的前提下，逐日制定观察计划，计划内容主要包括每日观察次数、时间及观察项目和必备用具；逐日逐次观察并记录月亮在天空中的方位、地平高度和亮面凸出方向，绘出观察时月相草图，并记下每次观察的农历日期、时间及其他情况；将观察记录整理成表格形式，向全班同学展示；与同学们一起交流在活动中感到最容易和最困难的地方，以及你的惊奇发现。
如果在另一个月里观察月相，你的观察方法将作哪些改进？
为什么？
城市环境污染调查研究
学科分类：
地理
研究内容（研究的问题）、研究方法、措施：
城市的发展是我们的生活发生了很大变化，现代城市在提供物质文明和精神文明享受的同时，也带来了很多问题，如环境污染、交通拥挤、社会秩序混乱等等问题。
我们生活在城市中身有体会。
我们以秦皇岛为例，讨论秦皇岛城市发展过程中存在的主要环境问题。
提出你的解决方案。
建议：
通过走访、实地调查等形式，了解当地存在的主要环境问题及危害；通过走访、查阅资料等形式，了解该地主管部门已采取的措施和治理工作中的困难；结合上述材料，提出你的解决方案；通过与同学交流、写倡议书、写调查报告等形式，展示你的研究成果。
高一政治研究性学习课题
关于我市中学生消费情况的调查报告
学科分类：
思想政治教育
问题的提出：
消费对生产具有反作用，在我国拉动经济增长的三驾马车——投资、消费和出口中，消费的比例偏低，为贯彻落实科学发展观，促进我国经济又好又快发展，提出了全面、协调可持续的要求，要求三者对经济的拉动作用要协调，尤其要发挥消费的作用。
但在当前社会中，合理消费理念的缺失是一种普遍的现象，这种现象也波及到中学生群体，为培养中学生树立正确的消费观念，养成良好的消费习惯，增长消费知识提出了该研究性学习课题。
研究方案设计如下：
研究目的：
（1）学习和增长关于消费和生产的知识，拓宽知识面
（2）培养学生正确的消费观念和良好的消费习惯，从而提升中学生的思想觉悟和个人修养。
研究方法：
采访、问卷调查、市场调研法、文献法、辩论法等。
研究过程：
（1）课题准备阶段。
具体来说，要完成以下方面的准备：
①布置学生查阅有关文献资料，收集整理关于消费的资料；
②确定子课题项目，包括：
A中学生零用钱的来源、去向B平均日消费金额C如何处理压岁钱等。
（2）分子课题展开市场问卷调查、网络交流、文献资料整理等工作。
（3）开展不同子课题的辩论和竞赛。
（4）集中交流与讨论。
总结研究成果：
以小论文、市场调研报告、问卷调查表等形式完成。
中学生与网络
学科分类：
思想政治教育
问题的提出：
随着信息化社会的到来，互联网技术在各个领域得到广泛应用，并且逐渐改变着人们的工作、学习和生活方式。
对于我们中学生来说，网络一方面以方便、快捷的方式帮助我们获取信息，开阔视野，丰富知识；另一方面又因其没有界限、内容良莠混杂，容易使人沉迷其中，影响身心健康。
感受着现代科学技术的进步，应该学会辩证第看待问题，提高自制力，正确认识和使用互联网，这是我们确定本研究性学习课题的目的所在。
研究方案设计如下：
研究目的：
（1）通过对中学生上网情况的调查，分析中学生上网的目的、途径及其利弊，正确认识中学生与网络的关系。
（2）学会健康文明地利用网络，培养获取信息、分析信息、运用信息和创造信息的能力
研究方法：
采访、问卷调查、竞赛法、文献法、辩论法等。
研究过程：
（1）确定感兴趣的子课题并据此划分小组（以6至8人一组为宜），子课题项目，包括：
A对中学生网上聊天的调查B中学生玩电脑游戏的利与弊C如何认识网上购物D中学生上网与自我保护E中学生网络学习资源利用的调查与研究。
（2）课题准备阶段。
具体来说，要完成以下方面的准备：
①分子课题展开问卷调查、网络交流、文献资料收集整理等工作。
②小组通过讨论进行课题论证
（3）开展不同子课题的辩论和竞赛。
（4）集中交流与讨论。
总结研究成果：
以小论文、调研报告、问卷调查表等形式完成。
高一历史研究性学习课题
学科：
历史
课题名称：
1、近代西方民主政治的确立与发展
课题简介：
近代西方民主政治的确立与发展过程就是西方代议制度的形成和发展过程。
通过本专题的学习，抓住英法美德四国代议制度的各自特点，了解君主立宪制度，联邦制度，总统制度，法国共和制，德意志君主立宪制的史实，区分各种制度的不同点，学会分析资产阶级代议制在西方政治发展的作用。
目的与意义：
通过学习本专题认识到资产阶级民主政治的阶级与时代局限性，同时抓住主流，认识到资产阶级民主政治的确立是历史的巨大进步。
并且要通过对比抓住各国政治的个性。
研究内容：
英法美德的政治制度
研究方法：
引导学生广泛阅读，通过网络，电视，广播等媒介，了解各国的代议制度的特点，运用联系的方法把各国的代议制度同历史上的政治生活联系起来，与现实政治实践联系起来。
结题要求：
学生写一份报告
课题名称：
2辛亥革命的评价
课题简介：
辛亥革命推翻了君主专制制度，建立了资产阶级共和国，颁布了《中华民国临时约法》，推动了民族资本主义发展。
但辛亥革命最终还是失败了，没有完成反帝反封的任务。
目的与意义：
今年是辛亥革命一百周年，通过学习本专题认识辛亥革命推翻君主专制制度，建立了资产阶级共和国，打开了社会进步闸门，是20世纪初中国社会一次巨变。
近代社会进步是由无数仁人志士的鲜血铺垫而成的，我们应该加倍珍惜。
这种敢于牺牲自我，勇于促进社会进步的精神是一个民族得以存续和发展的重要源泉。
研究内容：
2辛亥革命的评价
研究方法：
引导学生广泛阅读，通过网络，电视，广播等媒介，了解辛亥革命的功绩和不足并加以评价。
结题要求：
学生写一份研究报告
高一数学研究性学习课题
生活中的数学------贷款决策问题
学科分类：
数学
研究内容：
当前，随着经济发展改革的深入，在商品市场上，消费者购买住房、汽车等价值较高的商品时，为缓解资金的暂缺，消费者可向银行申请贷款，采取分期付款方式。
为了增强学生对金融市场中的分期付款知识的了解。
我在上星期天给学生预先布置了下面的例题，让学生利用休息时间，进行社会调查，把全班学生分成5组，分别去中国建设银行、中国工商银行、中国银行、招商银行、光大银行5家银行去咨询，要求每一组能拿出一个设计成果，看一看如何帮助我，符合我的承受能力，选择一种分期付款的方式。
今天我们就这一例题，一起来看看研究成果，同时体会数列在分期付款中的应用。
例题：
随着社会发展和人们生活水平的提高，我也想改善一下居住的环境。
日前，我欲在某房产公司处购买一套商品房，价值为22万元，首次付款2万元后，其余经15年按月分期付款，月利率为0.42%，而我的家庭月工资为2200元，麻烦同学们去银行了解一下情况，为我作一下参谋，我将如何办理商业性个人住房贷款，每月应付款多少元（精确到1元）？
实际付款总额比一次性付款额多付了多少元？
研究方法：
通过调查银行利率，利税及房价决定哪种方式购房划算
活动设计的目的：
通过对房款中分期付款法的研究过程：
1.使学生清楚的看到课本中数学知识（数列）在金融和社会生各个领域中应用的鲜明的背景。
学生通过自主参与类似于科学研究的学习活动，获得亲身体验、体会学习数学的一个重要功能，适应社会发展的需要，激发他们对学习数学的兴趣和动力，产生积极情感，激发他们探索、创新的欲望。
同时也让学生懂得数学来源于社会实践，也为社会服务。
2.提高学生归纳、总结问题能力；掌握数学建模的思想方法。
学生通常围绕一个需要解决的实际问题展开。
在学习的过程中，通过引导和鼓励学生自主地发现和提出问题，设计解决问题的方案，收集和分析资料，调查研究，得出结论并进行成果交流活动，引导学生应用已有的知识与经验，学习和掌握一些科学的研究方法。
3.突破中学数学教学中的难点──应用问题、复杂和烦琐的计算。
培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生研究能力和数学交流能力。
学生要认真、踏实的探究，实事求是地获得结论，尊重他人想法和成果，养成严谨、求实的科学态度和不断追求的进取精神，磨练不怕吃苦、勇于克服困难的意志品质。
4.合作的意识和能力，是现代人所应具备的基本素质。
研究性学习的开展将努力创设有利于人际沟通与合作的教育环境，使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果，发展乐于合作的团队精神和合作意识，使学生在合作中体会到合作的重要性、有效性。
结题要求：
学生写一份报告
商品促销中的打折和分期付款问题
学科分类：
数学
商品营销策略问题:
研究内容：
从来没有哪一种促销形式，像“再来一瓶”这样，被全行业长时间的同时运用；从来没有哪一种促销形式，像“再来一瓶”这样，使所有其它促销方式，在其面前暗然失色。
据跟踪调查，“再来一瓶”这种促销手段发启于可口可乐，后被康师傅发扬光大，现在几乎被所有大众饮料品牌模仿运用，甚至延伸至其它行业的促销策略当中中。
“再来一瓶”属“破坏包装后的促销方式”，即“开盖有奖”一类，用高概率得奖方式促销（15%-20%），主要针对终端大众消费者的促销类型。
从“再来一瓶”第一次亮相到现在，其在中国零售终端使用已有十年。
“再来一瓶”有几个关键因素使得市场推广人员对其
青睐有加：
一是活动告知：
用外包装告知活动信息，这基本上不增加成本；二是中奖环节：
打开瓶盖在瓶盖内壁告知是否中奖，这个环节同时实现必要包装不可修复式破坏，以及中奖信息告知，促进消费；三是现场兑奖：
消费者理论上在任何地方购买了饮料中奖后都可以当场兑奖，大大提高了兑奖便利性，同时也就提高了促销的可信度和参与度；四是可反复中奖：
在活动初期，发生过三连中不稀奇、四连中也常见、五连中也可能的现象，消费者参与热情被极大调动；五是狠狠地打击对手，据研究，每个成年人消费者的每天购买量主要在一至两瓶瓶装饮料，这样的习惯占了所有购买者的90%以上，“再来一瓶”事实上大大阻止了消费者购买别的饮料特别是小品牌饮料的概率；六是本品促销，用本品促销最大的好处是大大节省了现金的支出、节省了物流成本和人员麻烦，让此形式在更大范围内推进成为可能。
正是这些因素叠加在一起，让“再来一瓶”成了市场部人员喜欢、消费者欢喜，得以在全渠道推动的超级促销活动。
研究方法：
（1）调查某种商品的销量与它的利润的关系,并决策如何可使其获利最大?
（2）对报亭买报情况调查，（进价、售价，及卖不出去而退回每份赔钱多少），统计一个月的销售情况，问样决策收益最大？
结题要求：
学生写一份报告
高一物理研究性学习课题
1、自行车上的力学知识
学科分类:
物理
课题简介：
自行车在我国的使用量非常大。
自行车的各部分设计都是在使用过程中不断改进与完善，其中包含很多的力学原理。
如自行车上的摩擦知识：
自行车外胎为什么要有凹凸不平的花纹？
自行车为什么能前进？
刹车以后，自行车为何能停止？
自行车哪些地方安有钢珠？
为什么安钢珠？
等等。
目的与意义：
1、了解物理知识在技术中的应用。
2、了解机械设计的科学、巧妙。
3、提出自行车设计的改进方案。
研究方法:
观察研究、拆卸安装、查找资料
结题要求：
形成研究报告或做出电脑课件（以演示文稿形式，可以结合视频）
2、鸡蛋身上的物理学
学科分类：
物理
课题简介:
鸡蛋是人们非常熟悉且取材容易的食品，也是不可多得的低成本实验材料。
研究时，从鸡蛋的构造入手，从内到外，一一“解剖”鸡蛋，仔细研究鸡蛋外壳的薄壳结构。
通过研究鸡蛋在大气受力热量等方面的性质，可以设计一系列趣味物理实验。
目的与意义：
1、了解鸡蛋的物理属性。
2、培养探索、创新、动手能力。
研究方法:
网络查询、图书查询、自己动手实验
结题要求：
形成研究报告或做出电脑课件（以演示文稿形式，可以结合视频）
高一化学研究性学习课题
1.涂改液与人体健康
学科分类：
化学
研究内容:
在科学技术高速发展的今天，人们的衣、食、住、行都发生了较大的变化。
我们中小学生的文具也变得越来越漂亮，方便。
其中，涂改液便是一种具有时代特点的新产品之一。
它可以将任何字迹覆盖得无影无踪，大大提高了我们的作业质量。
但是大多数同学使用涂改液的时候，尽管使用的是标有“环保型”的涂改液，同学们还总能闻到一种比较刺鼻的特殊气味。
这味不好闻，怪怪的，有时涂改液用多后，还会感到头晕、恶心，这是什么原因呢？
大多数生产厂家没有标明涂改液的主要成分，或仅仅在包装上用小号字或英文写上“严禁吸食”等字样，这不禁让人产生疑问：
涂改液到底是由什么成分组成的？
好奇心和责任感让我们决定应该对这个方面进行深入的调查与研究，我们要通过查找资料，取样调查，科学分析和综合实验的方法，了解目前涂改液的主要成分，以及其对人体健康的危害。
研究目的：
涂改液使用情况及其危害 简要背景说明：
涂改液是中小生常用的一种文具。
它帮助同学们将作业写得更漂亮，不少同学都拥有或经常使用。
但是，我们在使用它过程中总会闻到一种刺鼻的怪味，但为了作业整洁，不少同学仍经常使用。
我们不禁要问：
涂改液为什么会散发出刺鼻气味？
为什么几乎所有的涂改液标签上均有"请勿吸食"？
涂改液对人体健康有何危害？
用涂改液是否必要？
涂改液真的能使作业整洁吗？
研究方法、过程（可上网查询资料，并可查阅有关书籍）
说明:
可查询涂改液的主要成分以及它们对人体和环境的危害（包括实例）;涂改液的销售市场;中小学生使用涂改液情况及普遍程度等.
1、资料查询：
2、调查、访问3、实验。
结题要求：
研究报告、论文、体会。
2.家庭所用燃料与环境
学科分类：
化学
研究内容：
调查家庭所用燃料的性能、价格、资源蕴藏情况及燃烧产物对环境的影响，对家庭燃料的选择及如何使其充分燃烧提出自己的看法。
研究目的：
通过亲身体验和探究实践，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生团结合作、实事求是的精神，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，养成良好的学习态度和学习习惯。
分课题：
1．对家庭燃料的调查。
2．核能的开发和利用。
3．如何充分利用燃料。
4．垃圾的开发和利用。
5．对太阳能的研究。
6．燃料燃烧产物对环境影响的研究。
7．石油和煤的调查报告。
8．能源与环境的研究。
9．新能源的开发
研究方法：
1文献法：
去图书馆查阅资料，学生上网查阅资料。
2调查法：
开展课外调查，调查家庭燃料使用情况。
结题要求：
研究报告、论文、体会。
3.酸雨与二氧化硫
学科分类：
化学
研究内容：
在生活周围我们经常会看到：
防盗窗很快就生锈了，公园中的石头雕塑，很多图案越来越看不清为什么？
让同学们认识①酸雨的危害性；②酸雨的成因分析；③酸雨概念；④提出解决问题的方案。
如何测定收集的雨水的pH，它是酸雨吗？
如果是酸雨，请提出解决酸雨的方案或建议等。
研究目的:
研究性学习有益于各学科知识之间的有机联系，有益于知识和能力的迁移和发展。
可培养和加强学生的动手能力，让学生走上社会、了解社会，并了解我市环境资源的现状，发展学生多种能力即语言表达能力、团结协作的能力、独立思考和独立完成任务的能力、人际交往的能力、搜索信息并进行分析综合的能力。
在这一课题的研究实践过程中，学生不仅得到了锻炼，而且更加发展了多种能力，既取得了教学效果又培养了学生的环保意识，并呼吁社会、呼吁人类起到一个社会效应，增强人民的环境保护意识。
研究方法：
查阅资料、社会调查、实验等。
结题要求：
研究报告、论文、体会。
4.生用水调查报告
学科分类：
化学
研究内容：
1、讲出人们对水浪费,污染的不正确性
2、提出如何水资源及节约用水的几项建议
3、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性
4、青少年应如何保护水资源
研究的创新点及重点、难点
1、如何了解水的重要性；
2、怎样保护我们的水资源；
3、现在人对水的关心程度度
研究目的意义
水是生命的源泉，水是生命的摇篮，水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。
人体内的水分约占体重的60％，水是人体内含量最多的一种化学物质，，人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行，人对水的需要仅次于氧气。
学以致用,提升自身的环保意识和节水自觉性.以及提倡人们自觉节约用水保护环境
研究方法：
调查确定对象，开始收集资料;实地进行调查;收集的资料进行整理
结题要求：
研究报告、论文、体会。
高一信息技术研究性学习课题
1、做电脑硬件达人
学科分类：
信息技术
目的与意义：
我们经常使用电脑，你对电脑硬件了解多少，通过本主题的研究让我们精通电脑硬件，做电脑硬件达人。
研究内容及方法：
计算机硬件基本功能、参数含义、目前主流配置、故障处理、硬件品牌及排行情况等。
可通过查阅资料、网络搜集、实地考察、动手实践等方法。
结题要求：
以小组为单位制作电子作品（PowerPoint演示文稿或网站）。
2、高中生网络信息安全调查
分类：
信息技术
目的与意义：
虽然计算机网络给大家带来了巨大的便利，但互联网是一个面向大众的开放系统，对信息的保密和系统的安全考虑得并不完备，存在着安全隐患，网络世界很精彩，但安全措施要做足。
研究内容及方法：
调查高中生遇到过网络安全事件有哪些？
（如病毒攻击、信息泄露等）；诱因是什么？
有哪些危害？
如何解决等。
可通过调查、查阅书籍、网络等方法进行研究。
结题要求：
以小组为单位制作电子作品（PowerPoin演示文稿或网站）。
3、远离手机“黄毒”
学科分类：
信息技术
目的与意义：
网络色情问题，一直以来广受关注，特别是现在可以通过手机轻而易举的登录到淫秽色情网站，“毒瘤”如此疯狂扩散，对辨别力和抵御力很弱的高中生来说，身心遭毒害与摧残的程度是可想而知的，所以让我们加强信息道德，远离手机“黄毒”。
研究内容及方法：
手机“黄毒”的危害；手机“黄毒”的产生原因；如何远离手机“黄毒”等。
可通过调查、查阅书籍、网络等方法进行研究。
结题要求：
以小组为单位制作电子作品（PowerPoin演示文稿或网站）。
附件1：
秦皇岛第三中学
研究性学习课题报告
（课题名称）
导师：
小组：
成员：
年月
附件2：
目录
一前言.…………………………………………………….1
二结题报告…………………………………………………
三附件
（1）开题报告…………………………………………………
（2）研究计划…………………………………………………
（3）活动日记…………………………………………………
（4）心得体会…………………………………………………
（5）定性评价………
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