最新快乐学汉语第一课教案.docx
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最新快乐学汉语第一课教案
《快乐汉语》第一册教案
第一单元第一课：
你好
本课是《快乐汉语》第一册的第一课，是这些外国学生学习中文的入门课。
第一课的课程内容看上去似乎简单，但意义很重要。
课文是介绍中文里两种问候打招呼的方式。
全课只有五个生字，三个句子，学生不难学会和掌握，但教师要注意他们的发音是否正确，要认真听每个学生的发音并给予纠正，使学生在第一课就建立一个正确发音的习惯。
教师要尽量创造气氛和环境让学生学会灵活运用课文内容。
在本课安排两次课堂活动，加深对课文内容的印象并活跃课堂气氛，不要急于向前赶。
在本课，利用课堂15%-20%的时间介绍中文的组成元素，初步讲解每个元素，并介绍中文的字体形状和书写规则。
拼音不需过分强调，但声调必须重点强调。
可以以一两个字为例来讲解拼音的拼写及发音规则和拼音的组成，比如：
你nǐ，n是声母（initial）。
I是韵母（vowel/final）。
我发现外国学生基本不需要特意教拼音，他们自然而然就写出来了，教拼音的最好方法就是让学生看书做作业和自己提出问拼音的问题，由老师解答，这样学生记得又快又牢,你不妨一试。
第一课不仅要完成课文内容，还需要介绍和引进其它中文知识和中国文化，也要注重引导学生学习中文的兴趣。
第一课课时可以安排1-1.5小时。
教学内容:
-课文
A:
Nǐhǎo。
B:
Nǐhǎo。
你好。
Hello.你好。
Hello.
A:
Nǐhǎomɑ？
你 好吗？
Howareyou?
B:
Ｗǒhěnhǎo。
我 很 好。
I'mfine.
-介绍中文的组成元素：
拼音（pinyin），声调（tones），字符（character）；
-介绍中文的字形：
方形；
-初步了解和引入中文书写的基本要领和规则:
笔画顺序书写规则；
-简介拼音的组成和发音:
声母和韵母的发音要领,强调中文声调/音标的重要性；
-听说读写的比例:
听说60%；读20%；写10%；拼音10%.
教学目的：
-能流利复述课文对话，引起学生对中文的兴趣；
-通过字卡、PPT文件中的图片来识别课文生字、词和句子；
-通过课堂反复练习让学生学会用中文打招呼,使学生获得成就感；
-初步了解中国语言文化的特点和中文的书写规则；
-通过介绍自己、问候同学，营造活泼的学习气氛。
教学要领、教学步骤和方案:
-通过学生自我介绍了解学生来源；
-用地球仪让学生认识中国和中国文化；
-本课应以听懂会说课文内容、多看多说多听多练为主。
利用字卡和PPT中的的图片来学字词和句子,可是当借助视频来练习听说字词和句子；
-通过课堂活动,组织学生进入角色分组练习用中文打招呼，灵活运用两种打招呼的方式，活跃课堂气氛引发学生学中文的兴趣；
-明确本课重点；
-作业
教学纲要
内容和步骤
资源和道具
了解学生来源
自我介绍
用看图说话方式让学生自我介绍，包括姓名、中国名字、学校、爱好，为什么学习中文和当前的中文程度、等等（PPT文件）。
自我介绍后请学生自己做名片（老师发给学生彩色纸）。
PPT自我介绍_v1.pptx
启发式教学
让学生在地球仪上找到自己的国家，找到中国，说说中国大不大。
问学生去过中国吗。
启发学生说一说：
假如你在中国，怎么打招呼？
陌生人怎么打招呼，熟人怎么打招呼？
从而引入课文内容。
地球仪
合理运用教学资源
看PPT文件中的图片让学生猜猜看。
图片上的人在做什么?
看图学字词和句子,学习如何问候和回答，看图识别两种方式有什么不同。
反复跟老师读句子。
用图片教学可以引发学生的兴趣，吸引学生的注意力。
情感性手工艺品。
不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友，不仅特别，还很有心思。
每逢情人节、母亲节等节假日，顾客特别多。
PPT第一课_v1.pptm.pptx图片1-3
§8-4情境因素与消费者行为2004年3月20日中文字卡
追加记忆加深印象
十几年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识，深韵的文化底子为我们创业奠定了一定的基础。
特别是在大学期间，我们学到的不单单是书本知识，假期的打工经验也帮了大忙。
再用图片学会如何问候，之后，为了加深印象，有必要引入视频用快乐中文网站看视频，反复听视频中的相关部分，直到学生能听懂并能复述。
让学生找出在视频中问候的区别。
然后让学生不看视频只听翻译并复述.反复练习直到学生全面掌握.
用快乐中文网站
课堂活动
（一）
分成两人一组,看每人的名片，两人互相问候打招呼，学习用两种方式：
然后初次见面，说什么？
彼此之间认识了，交朋友了，怎么说？
启发学生自己教自己。
2003年，上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。
收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。
2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。
（2）缺乏经营经验循序渐进
大学生个性化消费增多是一种趋势。
当前社会、经济飞速发展，各种新的消费品不断增多，流行文化时尚飞速变化，处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。
目前在大学校园，电脑、手机、CD、MP3、录音笔被称为大学生的“五件武器”。
除了实用，这也是一种表明自己生活优越的炫耀性的东西。
现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。
如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进夜总会唱“卡拉ＯＫ”等。
“负债消费”使很多学生耽于物欲，发展严重者轻则引起经济纠纷，动武斗殴，影响同窗友谊，重则引发犯罪事件，于社会治安不利。
学生基本会说课文后，开始记生字和读课文。
读每个生字，翻译每个生字并理解。
然后引入课文，让学生反复读课文的句子：
带拼音读句子读三遍；去掉拼音读句子再读三遍或读懂记牢为止。
PPT第一课_v1.pptm.pptx图片4-6
（一）对“漂亮女生”饰品店的分析循序渐进
看PPT中的汉字“你”，怎么说怎么写？
通过发音，介绍中文的组成：
拼音，音调，汉字
1、作者：
蒋志华《市场调查与预测》，中国统计出版社2002年8月§11-2市场调查分析书面报告拼音:
由声母和韵母组成,比如：
你nǐ，n是声母（initial）i是韵母（vowel/final）。
关于两个三声字在一起（你好Nǐhǎo），在第一课不必过于强调，但如果学生提问要准备答案：
前面的三声字应该读成二声。
声调:
ǐ是声调,中文有四个音调，分一声，二声，三声，四声，āáǎà,还有轻声，比如“你好吗?
”的“吗”mɑ。
这里要举例说明声调在学习中文里的重要性。
声调文件
（5）资金问题中文字符：
形状是方形，事先应该准备“田字格”纸张，发给学生并要求学生每课带来用于课堂上书写中文。
（4）创新能力薄弱介绍中文字符的书写笔画规则，写中文要遵循“从上至下、从左至右”的基本书写规则，老师带大家一起练习写汉字,用“一”“二”做例子，跟随老师的笔画一起写。
看网络视频中的笔画顺序加深印象。
声调文件
第一课_v1.pptm.pptx图片7-8
介入教学/
课堂活动
（二）
三人一组：
爸爸，妈妈和我。
每人选一个角色。
让学生想象，你放学回家，见到爸爸妈妈，你如何用课堂学过的中文打招呼，由学生自由发挥，灵活运用两种问候方式相互打招呼。
请一组或两组表演给全班。
其他
介绍学校规则、课堂要求、出勤表、教学计划、学生用书、师生联系方法、课外学习资源、等等
课堂用语/启发式教学
加入简单课堂用语以便用于今后的课堂
老师
lǎoshī
同学们
tónɡxuémen
提醒学生：
我们应该如何向爸爸妈妈打招呼？
提问学生：
如何问候老师？
老师怎么问候学生？
启发学生说，由学生做老师，师生互动。
同学们好！
Tónɡxuémenhǎo!
老师好！
Lǎoshīhǎo!
从第一课起，建立起老师学生互相打招呼的课堂规则。
然后学
“现在上课”
Xiànzàishànɡkè.
那么“classisover”该怎么说？
下次课看谁能教我们？
PPT第一课_v1.pptm.pptx图片9
下堂课提示
完成“第二课你叫什么”，看第一课中的“情景视频”听力练习
总结重点：
PPT图片10
1、中文打招呼的方式,“你好”和“你好吗”的用法和区别;
2、介绍中文的组成元素（Chineseelements）：
拼音（pinyin），声调（tones），字符（character）；
3、中文四个声调是学习中文发音的重点。
作业:
作业通常包括三部分，这要根据每课内容不同而定。
1、快乐汉语视频网站；
2、学生练习册；
3、根据课程内容附加,比如：
回答中国的面积，人口，首都在哪？
问候爸爸妈妈好，和中国学生，阿姨/叔叔/爷爷/奶奶打招呼。
如果本课授课时间恰逢中国节假日，可以请学生找有关资源、资料和故事。
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