整理建筑中低压天然气管线及附属设施巡查与泄漏测量管理新.docx
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整理建筑中低压天然气管线及附属设施巡查与泄漏测量管理新
中低压天然气管线及附属设施巡查与泄漏测量管理
1目的
为规范中低压天然气管线及附属设施的巡查与泄漏测量管理工作，提高巡查与泄漏测量管理质量，确保中低压天然气管线及附属设施的安全平稳运行，制定本制度。
2范围
本制度规定了中低压天然气管线及附属设施日常巡查和泄漏测量管理的内容及要求。
本制度适用于管网运行部辖区范围内燃气管线及附属设施的日常巡查和泄漏测量管理。
3依据
3.1《城镇燃气设施运行、维护和抢修安全技术规程》（CJJ51-2006）
3.2《天然气管道运行规范》SY/T5922-2003
3.3《郑州市燃气管理条例》（2007版）
3.4股份公司《燃气设施巡检规程》（2007.5.1）
3.5股份公司《天然气管线安全运行管理》（2008）
3.5股份公司《天然气管线及附属设施巡检管理》（2009）
4术语
4.1低压管线：
设计压力P<0.01MPa的天然气管线。
4.2中压管线：
设计压力0.01MPa≤P≤0.4MPa的天然气管线。
4.3市区管网：
沿城市市区道路主体敷设的天然气中、低压管线。
4.4庭院管网：
在用户小区庭院内敷设的天然气中、低压管线。
4.5附属设施：
与燃气管线直接相连的阀门、阀门井、调压设施等附属物。
4.6巡查与泄漏测量：
对已交付并投入运行使用的天然气管线及附属设施进行巡查、检查和泄漏测量。
5职责
5.1安全科
5.1.1负责贯彻落实国家和行业有关巡查与泄漏测量管理的方针、政策、法律法规、行业标准和管理规定。
5.1.2负责制定本部门的巡查与泄漏测量管理制度，明确本部门的巡查与泄漏测量管理内容、巡查与泄漏测量周期、巡查与泄漏测量工作原则、量化标准、巡查与泄漏测量的记录等有关内容。
5.1.3负责制定与分解巡查与泄漏测量责任目标及实施巡查与泄漏测量目标考核管理。
5.1.4负责巡查与泄漏测量管理的持续革新与完善，推广应用先进的巡查与泄漏测量技术和管理方法。
5.2各管线所
5.2.1按照巡查与泄漏测量量化标准配备足够的巡查与泄漏测量人员，合理划分巡检人员的巡查与泄漏测量范围，制定合理的巡查与泄漏测量计划，量化巡查与泄漏测量任务。
5.2.2负责落实巡查与泄漏测量责任目标、巡查与泄漏测量计划，对辖区内天然气管线及附属设施的运行状况进行日常巡查和泄漏测量，保障管网的安全运行。
5.2.3负责巡查天然气管线及附属设施安全距离范围内施工作业，对管线及附属设施实施安全监护。
5.2.4负责在天然气管线及附属设施安全距离范围内，制止违法施工、查处清理违章占压、消除安全隐患和潜在危险。
5.2.5负责辖区内天然气管线及附属设施的保护和安全宣传工作。
5.2.6负责定期组织巡检人员学习安全知识和专业技能。
6管理内容与要求
6.1巡查内容
6.1.1管道巡查，应注意观察以下现象：
1在燃气管道设施的安全保护范围内，埋地管线上方是否有土壤塌陷、滑坡、下沉、管道裸露、悬空等现象；
2带气管线5米范围内的所有井室是否有可燃气体浓度；
3燃气管道沿线是否有燃气异味、水面冒泡、树草枯萎和积雪表面有黄斑等异常现象或燃气泄出声响等；
4在燃气管道设施的安全保护范围内，埋地管线上方是否有堆积垃圾或重物、种植深根植物及搭建建（构）筑物等现象；
5在燃气管道设施的安全保护范围内是否存在工程施工、人工取土等迹象；
6警示帖、警示砖、标识桩是否完好，管线走向图标是否清晰；
7架空燃气管道、引入管是否有锈蚀、支架和管卡是否有松动、脱落、支架间距是否过大、管道是否有悬空、被包裹等现象；
8燃气管道、管件是否有拉裂、变形等现象；
9临近车道的立管、架空管是否加装防碰撞装置，防碰撞装置是否完好、无锈蚀。
6.1.2管道泄漏性测量
1沿带气管线上方，每间隔约50米作为一个检测点，打探坑或对沿线的井室进行泄漏测量，确认是否有可燃气体浓度；
2对列入隐患监控的区域、建筑物、构筑物，打探坑或对附近的井室进行泄漏性测量。
6.1.3阀井设施巡查与泄漏性测量
1阀井是否存在丢失、占压现象；
2井圈、井盖、水泥盖板是否配套、完好、固定；
3阀井内是否有燃气泄漏；
4井内设施（井壁、阀门、膨胀节、放散阀、螺栓、阴保线、爬梯等）是否完好，是否有锈蚀、损坏、丢失、坍塌等现象；
5阀井卫生状况是否良好，是否有垃圾、淤泥、非正常积水等现象；
6中压阀门是否悬挂对应的编号牌。
6.1.4调压设施巡查与泄漏性测量
1调压设施及箱体是否存在漏气、锈蚀、损坏、缺失、广告粘贴物现象；
2调压设施上“燃气设施、严禁烟火”、华润图标、设备编号牌、标识是否完整、清晰；
3调压设施的压力表是否完好无锈蚀，检定标识是否清晰，低压表运行压力限位标识是否完好、指针是否在安全运行范围内；
4、调压柜的放散管是否锈蚀，固定是否牢固，放散管口距地面的距离是否达到4米，超压放散阀的阀门应处于“常开”状态；
5、调压设施的进出阀门是否悬挂有设备编号牌和设备运行状态牌（常开、常关）；
6调压设施与周围建筑物是否保持安全间距，有无违章占压，四周有无影响巡检、维修的堆积物；
7调压器有无喘息、跳动、超压、停止工作等异常情况；
8切断阀有无异常切断现象；
9调压设施是否卫生良好，无蜘蛛网、无积尘和杂物。
6.2巡查与泄漏测量周期
6.2.1市区管线：
每周一、五进行巡查与泄漏测量，两个工作日巡查与泄漏测量一遍。
6.2.2庭院管线及设施：
每周二、三、四进行巡查与泄漏测量，六个工作日巡查与泄漏测量一遍。
6.3巡查与泄漏测量时间
6.3.1夏季7：
30～11：
00时、15：
00～17:
30时，片区巡查与泄漏测量；18：
00时，到所里交报表、汇报工作及其他有关工作。
6.3.2其它季节：
8：
30～12：
00时、14：
00～16：
30时，片区巡查与泄漏测量；17：
00时，到所里交报表、汇报工作及其他有关工作。
6.4巡查与泄漏测量原则
6.4.1“五及时”原则：
对隐患处理做到及时发现、及时制止、及时处理、及时报告、及时记录。
6.4.2“七到位”原则：
巡查要走到位、检查看到位、仪器检漏到位、维护做到位、安全想到位、处理落实到位、承办事宜记录到位。
6.4.3“五定”原则：
巡查与泄漏测量应做到定时、定线、定点、定量、定责。
1定时：
即在规定的时段必须到达规定的地点，时间偏差不应超过5min；
2定线：
既按照量化规定的路线巡查；
3定点：
即每次巡线必须到达的位置点；
4定量：
即按照既定量化，完成当天的巡查与泄漏测量内容；
5定责：
即巡检员对巡查和泄漏测量质量负责。
6.5以电动车为巡查和泄漏测量交通工具，巡查与泄漏测量量化标准如下：
6.5.1市区管线每间隔50～100米设检测点一个，市区阀井、用户接管点处必检，平均每天巡查与泄漏测量管线不少于7km；
6.5.2庭院管线每次检测点个数按楼栋数计算：
楼前、楼后管道为埋地管道的，每栋楼为1个检测点，阀井、调压箱、引入管、埋地管道弯头、三通、末端处必检。
平均每天巡查与泄漏测量不少于65栋楼。
6.5.3庭院阀井、用户调压设施的巡查和泄漏测量、保洁维护随庭院量化周期开展。
6.6巡查与泄漏测量工作时间标准
1埋地管道每个检测点作业时间为3分钟，包括：
打探孔、泄漏测量和记录。
2市区阀井工作时间为5分钟，庭院阀井工作时间为3分钟，包括：
泄漏测量、拉井检查、晾井、盖井、记录。
3调压箱巡查与泄漏测量：
每台3分钟，包括泄漏测量、检查、打扫卫生、记录。
4调压柜巡查与泄漏测量：
每台5分钟，包括检测、打扫卫生、记录。
6.7巡查与泄漏测量工作要求
6.7.1巡检人员在巡查与泄漏测量前，应检查工具、图纸、报表、宣传资料等是否齐全完整，巡检设备是否灵敏有效。
6.7.2巡检人员在巡查和泄漏测量时，应按要求着装和佩戴胸卡，应遵守岗位服务规范。
6.7.3巡检人员应按巡查和泄漏测量工作原则和量化计划表进行巡查和泄漏测量，并按要求填写巡检报表及其他有关报表和记录。
巡查和泄漏测量中发现的异常情况均须备注详细，并填写处理结果。
6.7.4巡检人员在巡查和泄漏测量的同时，应向沿线居民和群众发放《便民联系卡》等安全宣传资料，讲解燃气安全常识，提高群众的安全意识。
6.7.5巡查和泄漏测量过程中，发现管道及附属设施存在泄漏嫌疑时，巡检人员应及时向队长报告并做好有关记录，巡检队长应及时组织人员进一步排查，对确认的泄漏点应及时上报维修，在维修之前，巡检队长应组织做好安全监控措施。
6.7.6巡查发现在管线及附属设施的安全保护范围内有施工作业或施工迹象时，巡检人员应及时向队长报告并做好有关记录，巡检队长应及时组织人员向施工方发送《施工现场告知书》，告知施工方燃气管线敷设的相关信息，现场设置警示标识，互留联系方式，必要时派人现场监护，并加强该段管线的检查。
6.7.7巡查发现存在违章占压燃气设施时，巡检人员应及时向队长报告并做好有关记录，巡检队长应组织专人向违章建（构）筑物的产权单位或所有人送达《违章整改通知书》，并与违章单位（或个人）积极沟通协调，督促用户尽快整改。
在整改之前，纳入《隐患监控台帐》管理，加强检查和检测。
?
这首诗高度评前富，文章旷代雄。
怜才膺斧铖，吐气作霓虹。
功业追尼父，千秋太史公。
?
龙门有灵秀，钟毓人中龙，学殖空郭沫若的诗评最最佳。
诗云：
价了司马迁一生的功绩，看到这，我不禁想起了鲁迅对《史记》的高度评价?
史家之绝唱，无韵之离骚。
株千年古柏，苍劲盘桓。
如巨掌撑天，柏上鸣雀跳跃，叫声凄凉，似司马迁墓由青砖镶砌，上嵌有八卦砖雕，据传为元世祖忽必烈敕命建造。
墓顶有一，在千年古柏的近旁，卓然玉立着、一株青翠的柏树，与这株千年古柏相映成趣。
随后，我有幸看在叹惋那一段凄美的历史，墓旁也是古柏环绕，浓荫蔽空，到了唐代著名书法家褚遂良撰写的《梦碑》一文。
其文如下：
永徽二年九月，余刺同州，夜静坐于西厅。
若有若无，犹梦犹醒，见一女子高髫盛妆，泣渭余迁周游名山，携妾至此。
会迁有事去京，妾缟居于同，后迁故，妾亦忧伤寻故，名清娱。
年十七事迁，因?
妾汉太史司马迁之侍妾也，赵之平原人，姓随曰：
葬于长乐亭之西。
天帝悯妾未尽天年，遂司此土。
代异时移，谁为我知？
血食何所？
君亦将主其地不揣人神之隔，乞一言铭墓，以垂不朽。
余感悟铭之。
铭?
可惜，如此珍贵的碑拓却没有流传，这段凄美的《梦碑》故事却把人们的神思带世之姿。
事彼君子，弗终厥志。
百千亿年，血食于斯。
?
嗟尔淑女，不曰：
到了那悠远的时空，让人们为那位矢志不渝的女子洒一掬同情之泪，更为史公那牺牲许多的悲剧人生而叹惋怜惜。
我不由得把那株奇异的柏树与《梦碑》故事联系起来，莫非是随清娱精诚所至，感而有灵吧？
鉴于此，故随行赋诗一首以示纪念：
苍苍梁山，郁郁翠柏。
史公之祠，高兮传兮。
悠悠居水，凄凄嘤鸣。
清娱之志，感而有灵。
我们一行下山，已是夕阳西下，眺望身后，已是一片苍翠和辉煌。
分）3（根据作者的游踪，请在下面的空格处填上主要景点的名称。
12．→司马迁墓-→司马祠正门→展室→“高山仰止→“河山之阳”分）3（7文中描写墓顶的千年古柏有什么作用13【答案】渲染了司马庄严、静谧，肃穆的氛围象征着司马迁迁刚毅凛然、坚韧不拔的精神品质表达了作者对司马迁的敬仰之情。
分）4（结合全文，谈谈你对“功业追尼父，千秋太史公”这两句诗的理解。
14.-【答案】司马迁的丰功伟绩可以和孔子子相提并论，千秋万代?
名垂青史。
这两句诗是对司马迁的高度评价与赞美，他刚正不阿?
忍辱含羞，发愤著书他的《史记》逋古今之变，文史兼美，流传千古！
阅读文中画线的句子，请赏析它的语言表达效果15了书体生动表现-节奏感强，增强了文章的气势-【答案】用词形象新颖，化抽象为具体，极富表现力。
运用了排比、比喻、夸张的修辞手法，句式整齐形态多变，风格各异的特点。
有人说；厚重”一词是本文本文眼，请谈谈你的观点和理由16【答案】我认为。
厚重。
是文眼，是因为文章主要写了司马迁的人品和作品对人们的深厚影响，同时历代文人墨客留下的笔墨又丰厚了这里的文化积淀。
]『示例一。
过程，表现作者对司马迁的敬仰赞美之情，而不是韩城的“厚重”我认为“厚重”不是文眼，因为这篇游记重在写游览]示例二[湖南八、分）14（长沙）记叙文阅读（共这样的父亲马丽⒈秋末冬初，寒意渐浓。
办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。
正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。
⒉同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。
头上还黏着草屑，穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。
他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住?
张老师……在吗？
?
脚步，小心翼翼地问：
⒊?
哪个张老师？
?
?
⒋?
就是我儿子的班主任呀。
⒌?
你儿子是哪个班级的？
?
⒍他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神——他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！
⒎有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。
男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也?
扑通?
一声坐下去，直接坐在了地上！
大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。
⒏大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。
⒐听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。
他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。
两年来，四处求医问药，仍没有好转。
前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。
他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。
说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪泪终于滚落下来……看得出他是一个很有自尊的人。
有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。
⒑同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。
小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。
其他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他的包袱上。
男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：
?
?
老师给的这个，我要。
?
他拿起小宁给的馅饼说：
?
不……不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。
11○?
这个我真不要，那成啥啦！
随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说：
?
张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。
老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。
12○张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。
做这些时，他似乎完13○全忘了身边的其他人。
走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的?
家当?
塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏14○出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。
门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：
?
?
爸！
15○这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子……16○他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。
儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中17○没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。
如果说这之前这住父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！
我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。
看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。
我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者—18○—父亲！
我们也终于明白：
这祥的父亲，应该有这样出色的儿子。
期，有删改）2年第2012（摘自《辽宁青年》分）4（．阅读文章，请填写下面的表格。
20?
我们?
的感情变化情节⒈中年男人刚出现在老师办公室⒉中年男人对老师报出他儿子的名字同情⒊页33第6.7.8对电缆同沟、箱变占压、安全间距不足等重点安全隐患处以及运行状况不良的管线，巡检人员应做好有关记录，巡检队长应将其纳入《隐患监控台帐》管理，加强巡查并进行泄漏测量。
分）2（分）引出下文，勾起“我”对少年时代不寻常经历的回忆。
2（分）巧设悬念，引发读者的思考，增强文章的吸引力；4（、18突出小提琴对“我”人生的重大影响，它让我的灵魂得到净）分（1分）揭示出我宽容地对待眼前这位迷途少年的原因；1（分）解答妻子心中的疑惑；4、（19分）1（分）表达对患病女孩的感激、崇敬、怀念之情。
1（化，使患病女孩的宽容与爱心得以传承；2（分）小女孩虽然离世了，但她的纯真和善良感动了两个迷途少年，拯救了他们的灵魂，让他们找回了生活的信心，表达了对小女孩的崇敬与怀念；4（、20分）2（分）小女孩的精神在他们身上得到传承，从而揭示了小提琴神奇力量的真正源泉是宽容与爱心，深化了文章主题。
四川南充（阅读理解二、）分（14题8-14阅读下面文段，完成）一）（分40共蒋平大爱不言愁他还不会自己系鞋带。
那一年,父亲就让他去体校,岁9不到,,父母就溺爱他。
由于个头长得比一般孩子高①自小一切都得自己动手,②体校的要求是很严历的他忍不住,经常被教练训得哭鼻子。
终于有一天,很难适应艰苦而枯躁的训练环境,他又是里面年纪最小的,母亲就在校门口出现了。
要妈妈早点接他回去。
信发出不到一个星期,说实在不想练了,背着老师偷偷写信给母亲,了给母亲和全家人带,是自己的自私和娇气,他觉得让他感到一种莫名的震撼与愧疚。
心急如焚的模样母亲那一副魂不守舍、他没有随母亲回去。
③那一回心里有了苦闷,他改变了想法,也从那一天开始来了担忧和伤害。
在所有的亲朋好友眼里,除此之外也只暗地里向好友倾诉。
即使是受了委屈只和教练商量。
他一直是阳光、帅气的模样。
告诉自己工作和生活上的好消息。
当取得冠军,他只习惯向父母报喜,开始从事各类严酷和激烈的比赛。
和别的运动员不一样,他成为职业运动员,④后来和亲人分享成功的喜悦。
就在第一时间给家里打电话,时⑤他的比赛越打越好，渐渐地，在全国也有了名气，开始进入电视直播的视线。
那一次，在一场重要的比赛中，夺标呼声最高的他，首轮即遭淘汰。
走“儿子，这几天吃得好吗？
睡得好吗？
”“很好，妈，下赛场那一刻，他哭了。
但他很快稳定了情绪，正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的：
“好的”你放心吧，我会打好每一场比赛的！
”妈相信你。
你是最棒的！
⑥母亲说这话时，他并不知道，十几分钟前，父母一直在看他的比赛直播。
当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。
就这样，在聚少离多“他们年纪大，身体又不好，受不了刺激。
我的日子里，他给父母的电话里，都是说不尽的喜讯和快乐；接受媒体采访时，他也很少提及父母，按他的理解：
”因而，在又是一个公众人物，时刻都在激烈的竞争环境里度过，比赛有输有赢，不跟他们诉苦，就是不想让他们跟着我受煎熬，包括受到生活之外的干扰。
父母眼里，儿子永远是那个无忧无虑的、长不大的男孩。
月的北京。
这一次，他一路过关斩将，如愿以偿地捧得了冠军奖杯。
同样是报喜，此刻，面对母亲的声音，他早8年2008⑦带着这样的心境，他来到了”“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！
已泣不成声，眼里幻化出的，尽是当年母亲来体校接他是，那一副魂不守舍的模样。
还是母亲率先打破僵局：
⑧他就是林丹，北京奥运会羽毛球男单冠军，一个习惯向父母报喜不报忧的男人。
而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，让他顺利登上人生之巅。
分）2（选文第②段中有两个错别字，请找出来并改正。
8.改为改为分）2（、诵读选文，结合文意说说“大爱不言愁”在文中的具体含义。
9答：
分）2（结合选文品味下列句中加点词语的表达效果。
10.。
赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱当他泪洒．．．．．．答：
分）2（、请说说第⑦段中划线句子的作用。
12答：
，你认为在林丹成长的过程中，他的父母真的“无忧”吗？
请选文中第⑧段说“而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境”13.分）2（从文中摘录相关信息谈谈你的认识。
答：
（品读选文，谈谈你得到的人生感悟。
14.分）2答：
）分）（14一（躁——燥历——厉8.、指林丹认为自己生活在激烈的竞争环境，不想父母为自己担忧，不想父母跟着自己受煎熬，因而只向父母报喜不报忧，来表达自己对父母的爱；父母也用9分）2（（意近即可）一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，彼此之间，这是一种大爱。
（意近即可）、表现在他伤心痛苦时，父母也一样为他伤心痛苦，只是他不言愁，父母也不言忧，体现他们之间的理解与真爱。
101（（意近即可）、之前的想法是：
生活中有了苦闷和忧愁，遇到委屈和挫折，向父母倾诉，得到父母的鼓励与支持。
11改变的想法是：
心里有了苦闷，分）分）1（（意近即可）只和教练商量。
即使是受了委屈，也只暗地里向好友倾诉。
不再让父母担忧和受到伤害。
分）1分）同时也表现林丹对父母的感激和爱（1（、与第③段相响应，使文章结构更完整。
1213.分）例如：
①正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的②当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母1（不是，他们一直随着儿子的喜忧而喜忧。
分）1（（任意摘录一处即可）”“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！
也是泪雨滂沱③还是母亲率先打破僵局：
提示：
围绕“父母与子女了之间的相互理解与支持”或“亲人朋友之间多分享快乐，不要轻易将自己的忧愁放大和传递给亲人朋友”或“相互鼓励，多报14.分）2（喜，少报忧，勇敢独立前行，为亲人朋友减轻负担”等均可。
要求言之有理，语句通顺。
分）35二、阅读理解（、111分，4题12分；13（题。
11-14（雅安）阅读下面语段，完成
（一）分）3题各14、13老屋小记（节选）史铁生“师傅走进老屋里来工作，就像一个影子，几乎不被人发现。
U师傅的脚落在地上从来没有声音，走在深深的小巷子里形单影只，从不结群。
U师傅来U”了吗？
”——如果有人问起，大家才往他的座位上望，看见一个满头乌发身材颀长的老女人，跟着听见一声如少女般细声细气的回答——“来了呀。
她必相信可以留住往昔，间会令人去想：
举手投足之她的身段保持得很好，否则绝不能信。
听说她已经有五十岁——除非细看其容颜，我初来老屋之时，或者不信不能守望住流去的岁月。
无论冬夏，她都套一身工作服，领口和袖口都扣紧。
她绝不在公用的水盆中洗手，从不把早点拿来老屋吃。
她来了，干活；她走。
下班了，。
是嘛”“哟，令她惊讶的事物她也只说一声，我也说不好”“真抱歉，回答不了的她说问到她头上的话她轻声回答，实在可笑的事她轻声地笑，师傅，您给大伙说两句外国话听听行不行？
”U““不行呀，”“都快忘光了。
”她说，唱的那些嘀里嘟噜的是外语吗？
”D师傅，您听U“说：
T小她笑笑，说：
”“我听不懂那是什么语。
师傅都听不懂，你那叫外语呀？
”U“嘿，你听见没有，连便喊：
T小师傅跟前，客客气气弓身道：
U走到D”“有阿尔巴尼亚语，有南斯拉夫语，有朝鲜语，还有印度语。
ZXXK]学科网:
来源[师傅笑。
U吗？
”“哟，是“师傅，我早就想请教您了，您说‘杜哟瑞曼巴’是什么意思？
”U”‘你还记得吗？
’，意思是，doyouremember“你说的大概是“那‘得噢斯绰哈特’呢？
”挠挠头，再问，D”“哎哟喂，神了。
师傅认真地听，但是摇头。
U“一个草帽，是吗？
”，是吗？
”‘那个旧草帽’，theoldstrawhat“草帽？
噢，大概是‘哟给喂突密’呢？
”“”。
‘妈妈，你还记不记得你给我的那个旧草帽’。
哦，这整句话的意思应该是，，就是‘你给我’yougavetome“翘着大拇指点头咂舌D在老屋里走一圈，回到自己的座位上去。
，．．．．．．．．．哥们儿这回栽了吧？
”D“哇，老天，快乐得手舞足蹈：
T小师傅，我真不明白，您这么大学问可跟我们一块儿混什么？
”U“，说：
T不理
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