最新部编版小学语文四年级下册第七单元主题阅读卷附答案.docx
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最新部编版小学语文四年级下册第七单元主题阅读卷附答案
第七单元主题阅读
钱学森
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。
一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。
阵阵海风不时掠过他宽大的前额。
眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。
想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！
他，就是世界著名的科学家钱学森。
钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名的空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。
当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。
可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。
他说：
“我是中国人。
我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。
”
1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。
这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。
俗话说，“每逢佳节倍思亲”。
他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。
年年中秋，今又中秋，在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论祖国的美好前
景，感到格外兴奋
此刻，钱学森埋藏心底已久的愿望越发强烈起来：
早日回到祖国去，用自己的专长为祖国的建设服务。
他向留学生们袒露了心迹。
留学生中有人劝道：
“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。
”钱学森诚恳地说：
“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。
祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。
我们是应当回去的。
”
听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：
“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！
”
然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在
周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
1.【品析句子】阅读下面的句子，感受人物品质，完成练习。
（1）想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！
从钱学森的描写中，我们感受到了他的。
（2）他说：
“我是中国人。
我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。
”
通过对钱学森的描写，我们能感受到他。
2.【探究写法】下面的句子都能够表现钱学森的杰出才华，其中表现的角度
不同的一项是（）
A.他，就是世界著名的科学家钱学森。
B.钱学森⋯⋯成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。
C.美国海军的一位高级将领说:
“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！
”
D.钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。
3.【文本补白】联系上下文，理解画横线的句子。
钱学森会对留学生们说些什么？
请发挥想象，把钱学森可能说的话简要地写下来。
4.【对比思考】对比本文和课本中的《祖国，我终于回来了》一文，判断下列说法的正误。
（1）两篇文章都是写钱学森冲破阻挠回到祖国、报效祖国的故事。
（）
（2）两篇文章都是按照事情的发展顺序展开描写的。
（）（3）两篇文章都对人物的言行展开描写，让我们感受到了钱学森赤胆忠诚的爱国情怀。
（）
5.【情感表达】读《黄继光》《钱学森》，思考这些人物的言行，你对爱国有了怎样的体会？
阅读小古文，完成练习
杨时见程颐于洛。
时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（zuò）侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
译文：
杨时到洛阳求见程颐。
当时杨时大概有四十岁了。
一天拜见程颐的时候，恰巧程颐正坐着打瞌睡。
于是杨时与游酢站在门外等着没有离开。
等到程颐睡醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
1.【整体感知】给这则小古文加标题，下面最合适的是（），并写在文章开头横线处。
A.囊萤映雪B.尊师重道C.程门立雪D.雪中送炭
2.【字词理解】对照译文，照样子解释加点字的意思。
例：
杨时见．程颐于洛（求见）
（1）时与游酢侍立不去．（）
（2）颐既觉．（）
3.【迁移运用】你从杨时的行为中感受到了什么？
像这样的成语故事你还知道哪些？
试着再写出三个。
第七单元主题阅读
类文阅读
1.
（1）心理活动归心似箭
（2）语言他的一颗爱国之心
2.C
3.示例：
同学们，我们现在学有所成，祖国很需要我们，我们应该回国去，为祖国的建设贡献自己的力量。
4.
（1）√
（2）×（3）√
5.示例：
黄继光把他最好的年华奉献给了革命，而且没有一点怨言；钱学森放弃了富裕的生活和优越的工作条件毅然回到祖国、报效祖国。
我们也要像他们一样热爱祖国，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
小古文阅读
1.C
2.
（1）离开
（2）睡醒
3.我从杨时的行为中感受到了他谦虚好学、孜孜以求的精神。
这样的成语故
事还有囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁偷光等。
期末测试卷
（一）
时间：
90分钟满分：
100分
基础积累
一、看拼音，写词语。
（8分）
nùhǒumànmièyōul
ǜ
ɡēbo
（）（）（
）
（）
fúrónɡkūlonɡjièsh
ào
zēnɡtiān
（）（）（
）
（）
二、选择题。
（10分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（
）
A.允．许（yǔn）瘦．弱（sòu）
主宰．
（zǎi）
解剖．（
pōu）
B.澎．湃（pénɡ）韩愈．（yú）
捆．绑
（kǔn）
簇．拥（
cù）
C.懈．怠（xiè）徜徉．（chánɡ）
刹．那（cà）
窥伺．（
sì）
D.厌恶．（wù）供．养（ɡōnɡ）
疙．瘩
（ɡē）
杜甫．（fǔ）
2.下列词语书写完全正确的一组是（
）
A.屋檐
凶很
蝙蝠
成千上万
B.锐利
拂式
隧道
无能为力
C.教炼
淘气
啼叫
生气勃勃
D.呼唤脾气分辨一丝不苟
3.下列词语搭配有误的一项是（）
A.改善生活
改进缺点
改正方法
B.发扬精神
发挥作用
发展生产
C.磨炼意志
坚持真理
提高效率
D.爱惜粮食
珍惜时间
征服自然
4.从说话要文明、得体的角度看，填入下面横线处恰当的一项是（）
菜场里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多。
于是，她走上前去，和蔼地说：
“先生，”
A.你怎么搞的，不能再剥了。
B.不卖了，把菜放那儿。
C.小心点儿，别把菜叶碰掉了。
D.你注意些，哪有你这样买菜的。
5.填入下面横线处最恰当的一项是（）
元元自从去年校运会拿了长跑冠军之后，就沾沾自喜，不再锻炼，结果今年连决赛都没有进入，这可真是“”。
A.水滴石穿——非一日之功
B.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
C.砌墙的砖头——后来居上
D.关羽失荆州——骄兵必败
三、词语乐园。
（9分）
1.照样子，写词语。
（3分）
欣喜若狂（描写心情）：
空空如也（AABC式）：
2.把下列词语补充完整。
（6分）腾（）驾（）
（）（
）斑斓
无（）无（）
（）折（
）落
茹（）饮（）
猝然（）（
）
四、句子练习。
（8分）
1.一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。
（仿写拟人句）
2.黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。
（仿写比喻句）
3.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，
真是架子十足！
（学着用反语写一句话）
4.展开想象，将下面的句子续写完整。
朋友是什么？
朋友是一把吉他，尽情地奏响快乐生活的乐章；朋友是
五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“”。
（8分）
1.《芙蓉楼送辛渐》用一个巧妙的互相映衬的比喻，来形容一种冰清玉洁、坚
持操守的品格。
（）
2.《墨梅》盛赞了墨梅的高风亮节，这也是诗人卢纶的自我写照。
（）
3.《囊萤夜读》这个故事告诉我们：
无论环境多么恶劣，只要勤奋苦学，日后
必有成就。
4.《小英雄雨来》讲述了少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人
进行斗争而牺牲的故事。
（）
六、根据所学知识填空。
（9分）
1.桃花一簇开无主，。
2.诗是强烈感情的，它源于回忆起来的情感。
3.书山有路勤为径，。
4.动物是人类的朋友。
在作家的笔下，一个个动物栩栩如生。
如，丰子恺笔下
的白鹅，老舍笔下的猫、又的母鸡。
5.在逆境中，我会引用名句“天行健，”来激励自己坚持不
懈地努力。
阅读理解
七、阅读小古文，完成练习。
（8分）
智子疑邻
宋①有富人②，天雨墙坏③。
其子曰：
“不筑④，必将有盗⑤。
”其邻人之父亦云⑥。
暮⑦而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
【注释】①宋：
宋国。
②富人：
富裕的人。
③坏：
毁坏，损坏。
④筑：
修补。
⑤盗：
偷盗。
⑥亦云：
也这样说。
⑦暮：
晚上。
1.下列加点字解释有误的一项是（）（2分）
A.天雨．墙坏雨：
下雨。
B.其邻人之父．亦云父：
父亲。
C.暮而果大亡．其财亡：
丢失。
D.其家甚．智其子甚：
很，十分。
2.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（）（2分）
A.其家/甚智其/子。
B.其家/甚智/其子。
C.其家甚/智/其子。
D.其/家甚/智其子。
3.根据短文内容判断，下列说法不正确的一项是（
）（2分）
A.宋国有一个富人,因天下雨,他家的墙毁坏了。
B.如果不把墙修好,一定会有小偷进来。
C.这个富人家晚上果然丢失了大量
钱财。
D.偷盗之人是富人的邻居。
4.这个故事主要想告诉人们（）（2分）
A.出现问题要及时补救。
B.富人家的儿子非常聪明。
C.评价一个人要客观公正。
D.做人不要多管闲事。
八、阅读短文，完成练习。
（10分）
我以前不知道有所谓雨季。
“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。
昆明的雨季是明亮的、丰满的、浓绿的、使人动情的。
枝叶里的水分显示出过分的、近乎夸张的旺盛。
雨季逛菜市场，随处可以看到各种菌子。
最多，也最便宜的是牛肝菌。
牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌。
有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。
乍一看那样子，真叫人怀疑：
这种东西也能吃？
颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。
里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟!
可是下点功夫，把草茎、松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会让你张目结舌：
这东西怎么这么好吃!
雨季的果子，是杨梅。
卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：
“卖杨梅——”声音娇娇的。
她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。
这个名字起得真好，真像一球烧得炽红的火炭!
一点都不酸!
雨季的花是缅桂花，缅桂花即白兰花。
云南把这种花叫作缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。
不过话又说回来，别处叫它白兰，它和兰花也挨不上呀，不过是因为它很香，香得像兰花。
雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。
有一天早晨，我来到一家小酒店，要了一碟猪头肉，半斤酒，坐了下来。
酒店院子里有一棵大木香花，爬在架上，把院子遮得严严的，密匝（zā）匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
我就这样一直坐到午后。
（本文根据汪曾祺作品改编）
1.请给文章取一个恰当的标题：
。
（2分）
2.雨季，昆明的菌子，杨梅黑红，缅桂花，木香花。
（写
出各自的特点）（3分）
3.找出文中描写苗族女孩子卖杨梅的语句，画上“”，并抄写在答题卡
上。
这个句子主要描写了苗族女孩子的（外貌语言心理）。
（用“”划
去错误的选项）（2分）
4.仿照文中画“
”的句子写一句话。
（3分）
九、习作表达。
作文天地
（30分）
题目：
我懂得了
提示与要求：
在父母、老师的帮助下，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了为他人着想，懂得了珍惜友情⋯⋯请把题目补充完整，写一件你成长中的事情，表达你的成长感悟。
注意内容写具体，语句写通顺，感情表达自然真挚。
期末测试卷
（一）
二、
1.D
2.D
3.A4.C
5.D
三、
1.忐忑不安
兴高采烈
怒火中烧
井井有条
欣欣向荣
念念不忘
2.云雾五
彩依
靠枝花毛血而至
五、
1.√
2.×
3.√4.
×
六、1.可爱深红爱浅红2.自然流露宁静中
3.学海无涯苦作舟4.高傲古怪慈爱尽职
5.君子以自强不息
七、1.B2.B3.D4.C
八、1.昆明的雨2.多香密集
3.卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：
“卖杨梅——”声音娇娇的。
心理
4.园子里有一株牵牛花，攀在墙壁上，把墙壁装饰得美极了。
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