外研社一年级起英语三年级下册知识点汇总.docx
《外研社一年级起英语三年级下册知识点汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研社一年级起英语三年级下册知识点汇总.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
外研社一年级起英语三年级下册知识点汇总
外研社（一年级起）英语三年级下册知识点汇总
三年级下册Module1知识汇总
一、词汇
nice友好的，亲切的；讨人喜欢的
always总是，一直
abit稍微，有点儿
shy羞怯的，胆怯的，腼腆的
e-card电子贺卡
quiet文静的
another另一个，再一个
him（宾格）他
parrot鹦鹉
twenty二十
helpful肯帮忙的；有用的
maths数学；数学课
plus加，加上
more更多的；另外的；附加的
二、句子
1.Look!
Theelephantisclever.看！
大象是聪明的。
2.ThisisMaomao.She’sverynice.Shealwayshelpspeople.Butshe’sabitshy.这是毛毛。
她很友善，总是帮助人们，但是她有点害羞。
3.ThisisXiaoyong.He’sveryclever.Hecanmakee-card.Buthe’sabitquiet.这是小勇。
他很聪明，会做电子贺卡，但是他有点内向。
4.I’vegotanotherfriend.He’svery,verynaughty.Butwealllikehim.我有另一个朋友。
他非常非常调皮，但是我们都很喜欢他。
5.Thislittlegirlcan’tdohermaths.I’mgoingtohelpher.这个小女孩不会做数学题。
我要去教她。
6.
—What’stenplusten?
十加十是多少？
—Twenty.二十。
三、句型结构
①描述某人性格特点
主语+be动词+形容人性格特点的形容词.
eg:
Markiscleverbutabitnaughty.马克很聪明但是有点调皮。
Aliceisbeautifulandquiet.爱丽丝很漂亮，还有点内向。
②描述自己打算帮助某人
I’mgoingtohelp...
eg:
I’mgoingtohelpmymother.我打算帮助我妈妈。
I’mgoingtohelpTom.我打算帮助汤姆。
三年级下册Module2知识汇总
一、词汇
about关于
river河
wide宽的，宽阔的；宽广的
old年代久的，古老的
clock钟，时钟
wheel轮子
round圆形的；球形的
will将，将会
you’ll=youwill你将
tower塔
bridge桥
二、句子
1.Thishouseisbig,butthatoneissmall.这座房子是大的，但是那座房子是小的。
2.Thistreeisbig,butthatoneissmall.这棵树是大的，但是那棵树是小的。
3.Lookatthisbook.It’saboutLondon.I’mfromLondon.看这本书，是关于伦敦的。
我来自伦敦。
4.It’stheRiverThames.It’sverylongandwide.它是泰晤士河，它很长很宽。
更多内容请关注微信公众号：
xscyy100
5.TheLondonEyeislikeabig,roundeye!
伦敦眼像一个大大的，圆圆的眼睛。
6.You’llseeTowerBridge.你将会看见伦敦塔桥。
7.Inthispark,you’llseeawideriver.在这个公园，你将会见一条宽宽的河。
三、句型结构
①描述某物特点
主语+be动词+形容词.
eg:
TheThamesRiverisverylongandwide.泰晤士河非常长非常宽。
TheBigBenisbigandtall.大本钟很大很高。
②描述你将会看见......
You’llsee...
eg:
You’llseemanyflowersinthepark.在公园里，你会看见很多花。
You’llseeatallbuilding.你将会看见一个很高的建筑。
三年级下册Module3知识汇总
一、词汇
wont=willnot将不
countryside农村，乡下
farmer农民；农场主
there在那里
lotsof许多的，大量的
breakfast早餐
havebreakfast吃早餐
tea茶；茶叶
teaparty（下午的）茶会，茶话会
二、句子
1.—Whatwillyoudo?
你将要做什么？
—I’llgotothezoo.我将要去动物园。
2.—Whatwillyoudo?
你将要做什么？
—I’llgotoschool.我将要去上学。
3.—Whatwillyousee?
你们将会看见什么？
—We’llseelions,tigersandpandas.我们将会看见狮子，老虎还有大熊猫。
4.I’mvisitmygrandpainthecountryside.He’safarmer.我将要去拜访在乡村的爷爷。
他是一个农民。
5.—Willyougo,too?
你也去吗？
—No,Iwon’t.不，我不去。
6.—Willwehavebreakfastat7?
我们将在7点吃早餐吗？
—No,we’llhavebreakfastat8.不，我们将会在8点吃早餐。
7.—Willyouvisityourgrandpathisweekend?
你这周末将会去拜访你的爷爷吗？
—Yes,Iwill.是的，我会去。
三、句型结构
①描述某人将要去某地
主语+will+go（to）+地点.
eg:
Wewillgohome.我们将要回家。
Mikewillgotothezoo.迈克将要去动物园。
②描述某人将要做某事
主语+will+动词原形+地点.
eg:
IwillwatchTV.我将要看电视。
Mybrotherwillbeabasketballplayer.我哥哥将要成为一个篮球运动员。
③询问某人是否将要做某事
—Will+主语+动词原形+其他?
—Yes,主语+will./No,主语+wont.
eg:
—Willyoulistentomusic?
你将要听音乐吗？
—Yes,Iwill.是的，我将要听音乐。
—Willyourmothersweepthefloor?
你妈妈将要扫地吗？
—No.Shewillwashtheclothes.不，她将要洗衣服去。
三年级下册Module4知识汇总
一、词汇
pick采，摘（花、水果）
fourteen十四
sixteen十六
eighteen十八
thirteen十三
fifteen十五
seventeen十七
nineteen十九
afraid担心的
feel感觉；觉得
allright好，行
二、句子
1.Thisweekend,we’regoingtoafruitfarm.We’llpickfruit.这周末，我们将要去果园。
我们要摘水果。
2.—Whatotherfruitwillwepick?
Willwepickpears?
我们还要摘什么水果呢？
我们可以摘梨吗？
—Yes,wewill.是的，可以。
3.I’llpicktenapples.我将要摘十个苹果。
4.I’llpicktwelvepears.我们将要摘十二个梨。
5.I’vegottwelveapples.我有十二个苹果。
6.Lookatthepeachesonthesetrees!
Let’scountthem!
看这些树上的桃子！
让我们数数它！
7.I’mafraidwecan’tseeallthepeaches.我害怕我看不到所有的桃子。
8.Ifeeltirednow.Let’sgohome.我现在累了。
我们回家吧。
三、句型结构
描述某人将要做某事
主语+will+动词原形+地点.
eg:
Iwilllearndrawing.我将要学画画。
Iwillplayfootballinthepark.我将要在公园里踢足球。
三年级下册Module5知识汇总
一、词汇
tomorrow明天
Monday星期一
why为什么
Whynot?
为什么不呢？
Tuesday星期二
Wednesday星期三
Thursday星期四
next下一个的；其次的
week周，星期
二、短语
haveapicnic去野餐
goswimming去游泳
readmybooks读书
gotothepark去公园
domyhomework做家庭作业
helpmymother帮助我妈妈
visitmygrandma看望我祖母
playwithmyfriends和我的朋友们玩耍
onholiday度假
nextweek下星期
三、句子
1.—AreyougoingtoHongKongthisSaturday?
这个星期六你将要去香港吗？
—No,I’mnot.I’mgoingtoHongKongthisSunday.不，不是。
我将要在星期日去香港。
2.—OnSaturday,we’regoingtohaveapicnic!
在星期日，我们将要去野餐！
—Yes!
That’sagoodidea.是的！
真是个好主意。
3.—Willyoutakeyourkitetothepicnictomorrow?
你明天将要带你的风筝去野餐吗？
—No,Iwon’t.不，我不会。
4.OnMonday,I’llgoswimming.星期一，我将要去游泳。
5.OnTuesday,I’llplaywithmyfriends.星期二，我将要和朋友玩耍。
6.OnSunday,I’llreadmybooks.在星期日，我将要看书。
四、句型结构
①询问对方是否将要做某事
—Willyou+动词原形+其他?
—Yes,Iwill./No,Iwon’t.
eg:
—Willyoulistentomusic?
你将要听音乐吗？
—Yes,Iwill.是的。
—Willyourideabike?
你将要骑自行车吗？
—No,Iwon’t.不，我不要。
②描述自己在星期几将要做某事
On+星期,Iwill+动词原形+其他.
eg:
OnMonday,IwillhaveaChineseclass.星期一，我将要上语文课。
OnFriday,Iwillvisitmygrandparents.星期五，我将要拜访我爷爷奶奶。
三年级下册Module6知识汇总
一、词汇
stamp跺脚，用力踩
computer计算机，电脑
shall该，要
arm胳膊
二、短语
drawapicture画一幅画
havealook看一看
onthecomputer在电脑上
onyourface在你的脸上
三、句子
1.Let’shavealook.让我们看一看。
2.Goodidea.好主意。
3.Let’sdrawamonster!
让我们画个怪物！
4.Todaywearegoingtodrawapictureonthecomputer.今天，我们打算在电脑上画一幅画。
5.Herearehisarms.这是他的胳膊。
6.Hereishisleg.这是他的腿。
7.Hereishisfoot.这是他的脚。
8.Thereisasmallmonster.有一个小怪物。
9.Therearesixlegsandsixfeet.有六条腿六只脚。
10.InPicture1,thereisaboy.He’sflyingakite.图片一，有个男孩，他正在放风筝。
四、句型结构
①therebe句型
Thereis（a/an）+可数名词单数/不可数名词+其他.
Thereare+可数名词复数+其他.
eg:
Thereisabigboatontheriver.河里有艘大轮船。
Therearemanybirdsinthesky.天空中有许多鸟。
三年级Module7知识汇总
一、词汇
class班级
any一些，若干；任何一个
ask问；询问；打听
question问题
forty四十
so因此
about大约
thirty三十
二、短语
howmany多少
inaclass在一个班级
inthebox在盒子里
havegot有
askyouaquestion问你一个问题
morefriends更多的朋友
三、句子
1.—CanIaskyouaquestion?
我能问你一个问题吗？
—Ofcourseyoucan.当然可以。
2.—Aretheremanychildreninyourclass?
你们班上有许多小孩吗？
—Yes,thereareforty-one.是的，有四十一名学生。
3.—Howmanyboys?
多少男孩？
—Therearetwentyboys.有二十个男孩。
4.We’vegotmorefriendsinChina!
我们有许多中国的朋友！
5.—Howmanyapplesarethereinthebox?
盒子里有多少苹果？
—Therearetwenty-six.有二十六个。
6.Howmanyclassroomsarethereinyourschool?
你的学校里有多少间教室？
7.Howmanymonkeysarethereinthepicture?
图片里有多少只猴子？
四、句型结构
①询问某地是否有某人/某物
—Arethere+可数名词复数+其他?
—Yes,thereare./No,therearen’t.
eg:
—Aretheremanyapplesonthetree?
树上有许多苹果吗？
—Yes,thereare.是的，有。
—Arethereanyfishinthelake?
湖里有一些鱼吗？
—No,therearen’t.不，没有。
②询问某地某物的数量
—Howmany+可数名词复数+arethere+地点?
—Therebe动词...
eg:
—Howmanyanimalsarethereinthezoo?
动物园里有多少动物？
—Twenty.二十种。
—Howmanygirlsarethereinyourclass?
你们班级里有多少女孩？
—Thereareelevengirlsinmyclass.我们班级里有是一个女孩。
三年级下册Module8知识汇总
一、词汇
hard努力的
lazy懒惰的，懒散的
parent母亲；父亲
Parents’Day家长日
speak谈话；说
with对于
quite很，非常
goodat擅长
English英语；英语课
PE=physicaleducation体育；体育课
Chinese汉语，中文；语文课art美术；艺术；美术课report成绩报告单try尝试，试图
二、短语
speakto...和......谈话
workhard努力学习/工作
behappywith...对......很满意
havegot有
goodat擅长
tryhard努力尝试
runfast跑得快
athome在家
atschool在学校
三、句子
1.It’sParents’Daytoday.We’regoingtospeaktoyourteacher.今天是家长日。
我们打算去和你的老师谈话。
2.—IsDamingnaughtyinclass?
大明在班级里调皮吗？
—No,heisn’t.不，他不调皮。
3.Heworkshard.Heisn’tlazy.他很努力学习。
他不懒。
4.She’sverygoodatMaths.她很擅长数学。
5.ShetrieshardatScience.她在科学很努力。
6.Butshedoesn’tworkhardatArt.但是她在美术方面不努力。
四、句型结构
①描述今天是一个什么节日
It’s...today.
eg:
It’sNationalDaytoday.今天是国庆节。
It’stheSpringFestivaltoday.今天是春节。
②描述某人擅长某个学科
主语+be动词+goodat+学科名称.
eg:
IamgoodatEnglish.我很擅长英语。
AliceisverygoodatArt.爱丽丝很擅长美术。
三年级下册Module9知识汇总
一、词汇
were（are的过去式）是
young年轻的
beautiful漂亮的，美丽的
was（is的过去式）是
also也，还then那时
who谁
grandparent（外）祖父；（外）祖母
old老的，年老的
yesterday昨天
werent=werenot不是
wasnt=wasnot不是
fun有趣的事
二、句子
1.Theywereveryyoungthen!
Buttheyareveryoldnow.他们那时非常年轻！
但是现在他们很老了。
2.—Howoldwereyou?
你那会几岁？
—Iwastwo.我那会两岁。
3.Yourhairwasveryshortthen.那时你的头发非常短。
4.I’minLondonnow.AndIwasinBeijingyesterday.现在我在伦敦，昨天我在北京。
5.Intheholidays,MumandDadweren’tinBeijing.假期里，妈妈和爸爸不在北京。
6.Look!
Thisismyfather.Hewasthinthen.Butnowheisnot.看！
这是我爸爸。
那时他很瘦，但是现在他不瘦了。
7.Lookatthislittleboy.It’sme.Iwasshortandthinthen.Iamtallandstrongnow.看这个小男孩，是我。
那时我又矮又瘦。
现在我又高又壮。
三、句型结构
①描述某人过去在某地
主语+was/were+in/at+地点.
eg:
Iwasathomeyesterday.昨天我在家。
MarkwasinShanghailastyear.马克去年在上海。
②描述某人过去以及现在的外貌特点
主语+was/were（not）+外貌特点的形容词+then.
主语+is/am/are（not）+外貌特点的形容词.
eg:
Iwasverythinthen.ButIamfatnow.那时我很瘦，但是现在我胖了。
Jimmywasshortthen.Heistallandstrongnow.吉米那时很矮，现在他又高又壮。
三年级下册Module10知识汇总
一、词汇
second第二
floor层
worried担忧的；焦虑的
find发现，找到
first第一
remember记起；回想起
Mother’sDay母亲节
vegetable蔬菜
last上一个
二、短语
beworried担心
comehere到这里来
gotothesecondfloor去二楼
onthefirstfloor在一楼
onthesecondfloor在二楼
三、句子
1.HappyMother’sDay!
母亲节快乐！
2.Idon’tknow.我不知道。
3.I’mworriedIcan’tfindDaming!
我担心我找不到大明了！
4.
—WasDamingthere?
大明在那吗？
—No,hewasn’t.不，不在。
5.
—Wereyouonthesecondfloor?
你们在二楼吗？
—Yes,wewere.是的，我们在二楼。
6.Let’sgoandfindthem!
走吧，去找他们！
7.TheywereherelastSunday.他们上周日在这。
8.—Wherearethecakes?
蛋糕在哪？
—Idon’tknow.Theywereonthefirstflooryesterday.我不知道。
他们昨天还在第一层。
四、句型结构
询问对方过去是否在某地
—Wereyou+there/here/+介词短语?
—Yes,Iwas./No,Iwasn’t.
eg:
—Wereyouathomeyesterday?
你昨天在家吗？
—Yes,Iwas.是的，我在家。
—Were
升级会员 