教师职业道德模拟题.docx
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教师职业道德模拟题
教师（jiàoshī）职业道德模拟题
一、单项选择题
1."慎独（shèndú）"作为提升师德修养（xiūyǎng）的方法，就是（）。
A．在没有（méiyǒu）外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。
B．一个人用慎重的态度对待（duìdài）自己
C．在自我的世界孤芳自赏
D．独立面对自己的种种不足
2.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。
A．学习B．交往C．思考D．实践
3表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。
A．躬自厚而薄责于人B．三人行必有我师焉
C．学而时习之D．见贤思齐
4《中小学教师职业道德规范》中哪一项提出教师要“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”?
（）
A.终身学习B.关爱学生C.爱国守法D.为人师表
5教师职业道德要求教师应该关注（）学生的全面发展。
A．优秀学生B．单亲家庭学生C．每一位学生D．智障学生
6加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。
A．依法治国B．以德治国C．以人为本D．均衡发展
7师德的灵魂是（）。
A．关爱学生B．提高修养C．加强反思D．提高业务水平
8教师的基本职责是（）。
A．诲人不倦B．热爱科学C．教书育人D．以身作则
9要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）。
A．积极参加社会实践B．学习学科专业知识
C．提高教育教学技能D．加强与社区合作沟通
10建设高质从的教师队伍，是实施素质教育的（）。
A.重要保证B.基木保证C.主要保证D.完全保证
11教师职业道德庄全社会逝德体系中处于（）。
A.核心地位B.主干地位C.核心和主干地位D.重要地位
12“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”强调的教育原则是（）。
A.立志乐道B.教学相长C.因材施教D.以身作则
13“调整教师与物欲诱惑之间关系”的道德规范是（）。
A．廉洁从教B．依法执教C．爱岗敬业D．热爱学生
14下列（xiàliè）先贤名言中说明了传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的一句是（）。
A.躬自厚而薄责于人B三人行必有我师焉C.学而时习之D见贤思齐（jiànxiánsīqí）
15全面推行素质教育（sùzhìjiàoyù）的基本保证是（）。
A.建设（jiànshè）高质量的教师队伍B.编写（biānxiě）科学系统的教材
C.完善学校的设施设备D.选拔内行担任校长
16教师职业的本质要求是（）。
A．诲人不倦B．爱岗敬业C．教书育人D．以身作则
17教师职业的内在要求是（）。
A．为人师表B．爱岗敬业C．教书育人D．终身学习
18教师专业发展不竭的动力是（）。
A．终身学习B．爱岗敬业C．教书育人D．以身作则
19要求教育者要不断地学习吸取知识营养，教育学生要耐心细致、孜孜不倦的教育名言是（）。
A.学而时习之B.敏而好学，不耻下问C.见贤思齐D.学而不厌，诲人不倦
20人们自觉或不自觉地在他们阶级地位所依据的实际关系中吸取自己的道德观念，这说明了包括教师职业道德在内的道德具有（）。
A．相对独立性B．阶级性C．历史继承性D．共生性
21当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）。
A．诲人不倦B．反躬自省C．教学相长D．为人师表
22希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远.是（）提出来的。
A．邓小平B．胡锦涛C．江泽民D．温家宝
23教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。
A．示范B．基础C．依据D．保证
24教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。
A．重要B．首要C．核心D．主导
25孔子说：
"学而不厌,诲人不倦"，要求教育者（）。
A．对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。
B．喜欢学习，喜欢交谈。
C．不厌倦学习，不厌倦帮助他人。
D．不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。
26教师要成为学生的良师益友，在教育上应该做到（）。
A.从严管理B.重奖重罚C.无限关爱D.严慈相济
27教师之间相互学习、探讨、交流和借鉴，这是提高教师修养非常（）。
A.特殊（tèshū）的技禾B.有效（yǒuxiào）的途径C.时期（shíqī）的要求D.严格（yángé）的规定
28马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些（yīxiē）思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。
A．东西方文化的差异
B．道德修养的阶级属性
C．道德修养不能脱离社会实践
D．道德修养的公益属性
29师德修养的历史继承性特点首先需要教师（）。
A．从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德.
B．从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德.
C．继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化.
D．继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张.
30孔子：
"宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？
"是说明了与学生沟通时要（）。
A．宽容B．平等C．理解D．呵护
31教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（）。
A.示范B.基础C.依据D.保证
32师德修养的时代性特点需要教师（）。
A．随时代变化，彻底变革师德内涵
B．向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C．与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D．以不变应万变，守护祖国的师德传统
33胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：
"教师是知识的重要传播者和（）者。
A．学习B．点拨C．引导D．创造
34"要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。
"这是近代教育家谁的名言？
（）。
A．布卢姆B．晏阳初C．陈鹤琴D．陶行知
35师德修养的内涵非常丰富，它主要包括的内容是（）。
A．教师内在品质修养和外部行为修养的高度统一
B．教师内在品质修养
C．教师外在行为修养
D．教师知识修养
36教师真正符合为人师表要求，重点体现在（）。
A.思想政治上B.道德品质上
C.学识学风上D.思想政治上、道德品质上、学识学风上
37教师在社会上的道德风貌会对人们的道德评判和行为选择（xuǎnzé）产生（）。
A.直接（zhíjiē）影响B.间接（jiànjiē）影响C.正面（zhèngmiàn）影响D.消极影响
38除了学习道德榜样、勇于自我批评（zìwǒpīpínɡ）外，下列属于教师提高修养的方法是（）。
A．外部纪律约束B．社会法律规定C．学会“慎独”D．营造氛围
39教师除了在学识学风上以身作则外，还要在（）上率先垂范。
A．道德品质B．为人处世C．言谈举止D．生活作风
40“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。
A.乐教善教，讲究教法B严于律己，为人师表
C.教学相长，相互尊重D有教无类，教书育人
41教师的师德修养，要得到不断的充实、提高和完善，只有在（）。
A.学习中B.交往中C.思考中D.实践中
42师德的灵魂是（）。
A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平
43教师的基本职责是（）。
A、诲人不倦B、热爱科学C、教书育人D、以身作则
44教师要关注下列哪种学生的全面发展？
（）。
A、优秀学生B、单亲家庭学生C、每一位学生D、智障学生
45“大教无痕”是指（）。
A.教育是润物细无声的事B.教学不留下思维痕迹
C.教化百姓不要留下伤痕D.真正的教育不应该给学生心灵世界留下创伤
46在提升教师道德修养的过程中，教师职业的特殊性决定了教师必须要高度重视（）。
A.积累B.评价C礼仪D.慎独
47表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。
A、躬自厚而薄责于人B、三人行必有我师焉C、学而时习之D、见贤思齐
48“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。
”这是近代哪位教育家的名言？
（）。
A、布卢姆B、晏阳初C、陈鹤琴D、陶行知
49“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。
A、教学相长，相互尊重B、乐教善教，讲究教法
C、严于律己，为人师表D、有教无类，教书育人
50“慎独”作为修养方法，就是（）。
A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行
B.一个人用慎重的态度（tàidu）对待自己
C.在自我（zìwǒ）的世界孤芳自赏
D.独立面对自己的种种（zhǒngzhǒng）不足
51苟子说“师数有四，而博习不与焉。
尊严（zūnyán）而禅，可以为师;耆艾而信，可以（kěyǐ）为师;诵说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师。
”他提出为师的四个条件，实际就是（）。
A.社会道德B.师生关系道德C.教学道德D.处世道德
52《学记》中说:
“相观而善之谓摩’，指出教学中要（）。
A.互相观察，互相模仿B.相互观摩、切磋
C.互相观摩，从而变得善良D.注重教材教法分析
53老子说：
“大音稀声，大象无形”，是说（）。
A.很大的声音十分稀少，很大的现象没有形状
B.达到极致的事物是珍贵的
C.越是罕见的事物，越看不到它的踪迹
D.真正的道理是不必大声传导的
54要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）。
A、积极参加社会实践B、学习学科专业知识
C、提高教育教学技能D、加强与社区合作沟通
55终身学习是教师专业发展不竭的（）。
A、灵魂B、动力C、内在要求D、天职
56教师职业道德在全社会道德体系中处于主干地位和（）。
A、重要地位B、首要地位C、核心地位D、主导地位
57孔子说:
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，强调的教育原则是（A）。
A.循序渐进B.因材施教C.知行合一D.分类指导
58表达孔子倡导的教育公平思想的词语是（）。
A.有教无类B.不平则鸣C.能者为师D.仁者爱人
59师德规范是（C）。
A.国家制定的法律B.仅用于学习的教材
C.评判教师行为的道德准侧D.教育考试的大纲
60振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（）。
A.教师B.学生C.学校D.学习
61教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A）。
A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作
62孔子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。
A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定（yīdìng）要正确
C.自己做好了，不要（bùyào）教育学生，学生自然会学好
D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生（xuésheng）产生巨大的影响
63古人（gǔrén）把教师的职责归结为“传道（chuándào）”“授业”“解惑”，其实质是（）。
A．传承和弘扬B．改革和发展C．教书和育人D．实践和创新
64教师职业的内在要求是（）。
A．教育学生B．为人师表C．加强政治学习D．加强业务学习
65在提升师德修养的过程中，教师职业的特殊性决定了教师必须要高度重视（）。
A．积累B．评价C．礼仪D．慎独
66在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。
A．平等的B．不平等的C．对立的D．互补的
67“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。
A．柳宗元B．韩愈C．欧阳修D．苏轼
68道德修养的基础是（）。
A．看书B．实践C．听课D．聊天
二、简答题：
1.为什么说“教书育人，为人师表”是教师最基本的职责？
答：
“教书育人，为人师表”是教师最基本的职责，这是因为：
①教书育人是由教育在社会生活中的地位和根本任务决定的，教师担负着教书和育人的双重任务。
教书和育人两者是不可分割地联系在一起的，教书内含着育人，是育人的手段，而育人则是教书的出发点和最终目的。
教书和育人是同一教学过程中不可分割的两个方面，两者不可偏废。
②教师要承担起教书育人的神圣职责，必须以身作则，为人师表。
作为教育主体的教师在各个方面都应该成为学生的表率。
教师教育劳动的特殊性，决定了必须以身作则，为人师表，才能培养学生高尚的思想品德和良好的行为习惯。
教师在教学过程中，既要“言教”，更要“身教”，只有这样，才会在学生心目中确立真实可靠的教育威信。
2．提升师德修养的基本途径有哪些？
（1）加强学习，勇于创新。
加强自身的学习，是教师师德修养的必要途径。
（2）参与实践，总结经验。
道德修养不能脱离社会实践，这是马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点，也是师德修养与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别所在。
（3）相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有裨益的。
3．提升师德修养的方法（fāngfǎ）有哪些？
学习（xuéxí）道德榜样。
榜样具有强烈的感染力和说服力，它的力量是无穷的。
严于解剖自己。
严于解剖自己，认真进行（jìnxíng）自我批评，是提高教师师德修养的重要方法。
学会“慎独（shèndú）”。
“慎独（shèndú）”作为修养方法，就是在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。
4．师德修养的内涵包括哪些？
师德修养的内涵非常丰富，它既包括教师内在品质方面的修养，如公正、爱生、以身作则、献身教育事业、热爱科学、追求真理等等，也包括外部行为方面的修养，如待人处事的态度与涵养，包括稳重、沉着、外表端庄、语言规范、衣着整洁大方等等。
师德修养是内在品质修养和外部行为修养的高度统一。
5．什么是师德规范？
有哪些内容？
如何理解？
师德规范是对一定社会教育制度和教育活动中伦理关系的概括和总结，又是评判教师行为的道德准则。
它体现了社会对教师职业行为的约束作用。
我国现行的师德规范包括：
爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；
终身学习。
6．教师应当怎样关爱学生？
7．简要回答教师“为人师表”要注意哪些行为？
8．《师德规范》为什么提出：
教师必须坚持“终身学习”？
9．加强教师道德修养的意义有哪些？
法律法规练习试题
一．单项选择题
第一部分《中华人民共和国教育法》
1.教育是社会主义现代化建设的（），国家保障教育事业的优先发展。
A.保障B.前提C.先锋D.基础
2.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（）相结合，培养德、智、体等方面全面
发展的社会主义事业的建设者和接班人。
A.生产劳动B.科学实验C.社会实践D.理论研究
3我国现行的学制把教育分为
A普通教育、职业教育和成人教育
B初等教育、中等教育和高等教育
C学前教育、初等教育和中等教育
D学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
4我国《教育法》规定（guīdìng），国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、
国防和民族团结（mínzútuánjié）的教育。
A.传统文化（wénhuà）B.爱国主义、集体主义、社会主义
C.知识（zhīshi）与技能D.讲文明礼貌
5教育活动必须符合国家和社会（shèhuì）公共利益，必须与教育相分离的是
A.政治B.经济C.宗教D.文化
6《教育法》规定，“教育活动必须符合国家和社会公共利益。
”这一规定体现了（）
A.教育的科学性原则B.教育的公益性原则
C.教育与宗教相分离原则D.教育的中立性原则
7《教育法》明确规定:
国家实行成人教育制度，建立和完善
A.继续教育体系B.职业教育体系
C.终身教育体系D.成人教育体系
8.学校没有按照规定履行其他教育机构的权利的行为是
A.组织实施教育教学活动；B.招收学生或者其他受教育者；
C.开除不遵守纪律的初中学生；D.聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；
9学校及其教育机构的举办
A以营利为目的B不以营利为目的
C获利要与生活水平一致D不能获取高额利益
10.《中华人民共和国教育法》规定，各级人民政府、有关行政部门以及企业事业组织应当采
取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的（）
A.职业咨询B.职业技术教育C.职业培训D.职业道德教育
11.目前.我国国家举办的中小学的内部管理体制是
.A.党支部领导下的校长负责制B.校长负责制
C.党支部领导下的校长分工负责制D.校务委员会制
12.承担民事责任学校及其他教育机构中的国有资产属于（）
A.学校所有B.集体所有C.国家所有D.学校总务处所有
13.教育法有违法犯罪行为的未成年人教育的规定是（）
A.禁止接受教育B.限制接受教育
C.创造条件接受教育D.根据个人意愿选择是否接受教育
14我国教育经费的主要来源是
A.社会捐助B.税收
C.学校学费收入D.国家财政拨款
15.《教育法》规定，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵
犯其人身权、财产权等合法权益（）
A.只能提出申诉B.只能依法提起诉讼
C.可以提出申诉或者依法提起诉讼D.既不能提出申诉，也不能提起诉讼
16.学校及其它教育机构最基本、最主要的活动是
A.教育（jiàoyù）教学B.因材施教（yīncáishījiào）
C.招收（zhāoshōu）学生D.颁发毕业证书
17.学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极（jījí）参加当地的（）
A．社会（shèhuì）公益劳动B．生产劳动C．有偿劳动D．强制劳动
18.税务机关依法足额征收教育费附加主要用于实施（）
A.学前教育B.义务教育C.普通高中教育D.职业高中教育
19.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定（）
要承担相应的法律责任。
A.校长B.学校负责人C.有关直接负责人D.学校负责人和有关直接负责人
20学生对学校给予的处分不服可向有关部门提出
A.申诉B.复议
C.控诉D.诉讼
21学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是
A.知情权B.名誉权
C.人身权D.受教育权
22.学校违反法定义务构成对学生侵权，应承担（）
A行政法律责任B民事法律责任C刑事法律责任D违宪法律责任
23《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者
重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究
A.民事责任B.刑事责任
C.一般贵任D.行政责任
24侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担
A.行政责任B.刑事责任
C.民事责任D.行政和刑事责任
第二部分《义务教育法》
25.实施义务教育的学校是（）
A.中等专业学校B.中等职业学校
C.初级中学D.高级中学
26.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的
（）事业。
A.行政性B.投资性C.经营性D.公益性
27国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，国家必须予以保障的公益性事业指
的是
A.义务教育B.中等教育
C.职业教育D.高等教育
28《义务教育法》对义务教育阶段（jiēduàn）学校收费的规定是
A.收学费（xuéfèi）、不收杂费B.收杂费（záfèi）、不收学费
C.不收书本费、杂费（záfèi）D.不收学费（xuéfèi）、杂费
29．义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施（）
A.德育和智育B.劳动技术教育C.体育和美育D.素质教育
30.对学生来说，接受义务教育（）
A.只是权力B.既不是权利，也不是义务C.只是义务D.既是权利，又是义务
31根据《义务教育法》的规定，确定教育制度、教育教学内容和课程设置的主管机关是
A.国务院教育行政部门B.国务院
C.省级人民政府D.省级教育行政部门
32.国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置（），促进义务教育均衡发展
A．教育资源B．师资C．硬件设施D．校长
33.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的
培训和流动，加强对（）的建设。
A.城市学校B.薄弱学校C.农村学校D.少数民数学校
34.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，（）为主管
理的体制。
A.省级人民政府B.县级人民政府C.乡镇人民政府D.县乡两级人民政府
35.各级院教育行政部门和省、自治区、直辖市人民政府根据需要，在（）设置接收少数民
族适龄儿童、少年的学校（班）。
A.少数民族地区B.经济发达地区C.直辖市D.各省会城市
36.凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教
育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。
A.5，6B.6，7C.7，8D.8，9
37县级人民政府为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，根据需要设置A全日制学校B.小学初中一贯制学校
C.寄宿制学校D.复式学校
38．义务教育阶段适龄儿童、少年入学（）
A.考试、就近入学B.免试、就近入学
C.免试、到离家最近的学校上学D.考试、到离家最近的学校上学
39．根据《义务教育法》关于学校设置规划的要求，新建居民区需要设置学校的，应当（）
A.早于居民区的建设B.晚于居民区的建设
C.与居民区的建设同步进行D.待居民区的建设完毕后进行
40.县级以上（yǐshàng）地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听
力语言（yǔyán）残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施（）。
A．高级（gāojí）中等教育B．义务教育C．职业教育D．小学教育
41《义务教育法》规定，教师平均工资水平（shuǐpíng）与当地公务员平均工资水平的关系是
A.相等（xiāngděng）B.高于或等于
C.高于D.不低于
42.县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的（）。
A．名称B．学校位置C．师资力量D．性质
43.国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为（）。
A.中级、高级、特级B.初级、中级、高级
C.初级、高级、特级D.初级、中级、特级
44.义务教育人均公用经费标准高于普通学校的是
A.特殊教育学校B.民族学校
C.西部学校D.
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