五年级上册作业本答案.docx

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五年级上册作业本答案

五年级上册作业本答案

1窃读记

1圈出每组中带点字读音不同的一个词语。

（1）转过街角转圈转移转告

（2）严阵以待等待待命待会儿

2根据意思写词语。

（1）依依不舍

（2）倾盆大雨

（3）白日梦

3照样子，用带点的词语写句子。

（1）运动员能取得这样优异的成绩，不是天生的，而是靠勤学苦练得来的。

（2）天突然下起雨来，我不得不把刚晾出去的衣服收进屋里。

4摘抄句子。

（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。

（2）当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。

我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。

然后才依依不舍地把书放回书架

5品读课文精彩片断，完成练习。

（1）表示作者动作的词：

跨进踮起挤过去挤到

我从这些词语中感受到：

书店人多，作者喜爱读书，对读书如饥似渴。

（2）作者在窃读中“快乐”是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，“惧怕”的是被店员或老板发现受到训斥和驱赶。

（3）这个句子，我会想到的成语是“如饥似渴”，名言是“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。

——高尔基”

3走遍天下书为侣

1加偏旁成新字，再组词。

娱（娱乐）编（编写）桶（水桶）

吴扁甬

误（错误）遍（遍地）诵（背诵）

2在括号里填入合适的量词。

一（幅）图画一（本）书一（盒）扑克牌

一（只）口琴一（匹）马一（个）百音盒

3读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是一位智者，也是一位你随时可以请教的良师。

一本你喜爱的书就是一盏明灯，也是一把开启知识大门的钥匙。

4品读课文精彩片段，完成练习。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。

首先我会（思考），故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。

然后，我会在脑子里继续把这个故事（编下去），回过头来（品味）我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。

我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。

做完这些，我会把从书中学到的东西（列个单子）。

最后，我会（想象）作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

（1）根据课文内容填空填空。

（2）从那些词语中可以看出“我”是在“一遍又一遍”地读那本书？

用“O”在文中圈出来。

作者的读书方法对你有什么样的启示？

启示例1：

读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。

读书百遍，其义自见。

每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找新的发现。

启示例2：

读书百遍，其义自现。

从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。

书，如一个活生生的人一样生动。

（3）请把下列有关读书的名言补充完整。

①书读（百遍），其义自现。

②读（万卷）书，行（万里）路。

③故书不厌（百回）读，熟读深思子自知。

5假如你独自去旅行，你会带上什么东西呢？

仿造课文，写一写你自己的想法。

（还可以平板电脑、数码相机、智能手机等）

一个人独自旅行，是非常寂寞的。

因此，我会带上笔记本电脑。

通过笔记本电脑，我不但可以读读书，听听音乐，还可以上网通过视频跟家中的父母聊天，甚至可以写写博客，跟朋友交流旅游时的见闻，诉说旅途中的酸甜苦辣……

一台笔记本电脑就是一个宝库，也是一位无所不能的伙伴。

从某种意义上说，它可以帮你解决旅途中所有问题。

回顾·拓展一

1拼一拼，写一写。

jùpàyúlèzhīchēnɡbèisònɡ

（惧怕）（娱乐）（支撑）（背诵）

shūɡuìchǎocàihuánràowūyán

（书柜）（炒菜）（环绕）（屋檐）

2写出下列词语的近义词。

激励（鼓励）光临（光顾）害怕（惧怕）

担心（担忧）充分（充足）环游（周游）

3把下列成语补充完整。

滚（瓜）烂熟囫囵吞（枣）不求甚（解）

津津有（味）如（醉）如痴如饥似（渴）

4读一读，连一连。

不出声地读跳读

简单略微地读朗读

精心细致地读通读

有所取舍跳跃式地读默读

从头到尾阅读全书或全文略读

清晰响亮地把文章念出来精读

5填一填，背一背。

（1）一日（无书），（百事）荒芜。

（2）读书（破万卷），下笔（如有神）。

（3）书犹（药）也，善读之可以（医愚）。

（4）黑发不知（勤学早），白首方悔（读书迟）。

（5）读书有三到，谓（心）到、（眼）到、（口）到。

6默读短文，完成练习。

（1）读文中画线的句子，简要写下你对“煮”书的理解。

煮书就是反复钻研、反复品味书本。

“煮书”其实就是反复地读书。

要大声朗读，读出声音、读出感情。

（2）短文中写了那几位名人读书的逸事？

他们各有什么样的读书方法？

短文中主要写了著名数学家华罗庚的“猜读法”、相声大师侯宝林的“抄录法”、著名女作家茹志娟的“煮书法”、著名教育家徐特立“掌心默写法”。

（3）把下列有关读书的名人名言补充完整。

①好书是生活中最宝贵的（财富）之一。

（史美尔斯）

②书是人类进步的（阶梯）。

（高尔基）

③书籍是全世界的（营养品）。

（莎士比亚）

④一本书像一艘（船），带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

（凯勒）

（4）你最近读过什么书？

你觉得那种读书方法对你帮助最大？

（结合自己近期读的书来写，最好能写出理由。

）

例：

我最近读了曹文轩的《蔷薇谷》。

我觉得猜读法、摘录法对我帮助很大。

因为猜读法可以节省时间，而摘录法能使我积累一些好词好句，以便于今后用到自己的习作中。

5古诗词三首

1、默读下面的古诗，完成练习。

泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还?

（1）给带点的字选择正确的读音，打上“√”。

泊（bó√pō）船瓜洲数重山（chónɡ√zhònɡ）

（2）“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？

诗中用“绿”字好在哪里？

答：

“绿”可以换成“到”、“过”、“入”、“满”等字。

诗中用“绿”使全诗出神入化。

用“绿”，有春天的色彩感觉，让人满目绿色，春天气息感受无遗；也有动感，好像春风将绿色带到江南，吹过，然后江南便开始变绿。

（3）像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。

请把下列与月亮有关的诗句连一连。

举头望明月清泉石上流

野旷天低树月是故乡明

露从今夜白江清月近人

明月松间照低头思故乡

2、想象《秋思》中描绘的画面，把秋思改写成一个小故事。

秋风乍起，客居洛阳城的诗人张籍想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。

信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候张籍又打开已封好的信查看。

3、把下面这首词补充完整，完成练习。

长相思

（清）纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

（1）读下面的语句，你各想到了那一个成语？

山一程，水一程（跋山涉水）风一更，雪一更（风雪交加）

（2）读《长相思》，你发现词人身在哪里？

心在何处？

你能感受到词人的怎样的思想感情？

答：

词人身在征途，心在家乡，我能感受到词人的思念家乡和思念家人的思想感情。

6梅花魂

1、选词填空。

埋藏珍藏躲藏

（1）捉迷藏的时候，小明（躲藏）得太好了，我们找了好长时间都没有找到他。

（2）这是我多年来一直（珍藏）的礼物，因为它寄托着我对妈妈的思念。

爱护爱惜爱怜

（1）为了让全世界的人民都来（爱惜）粮食，联合国粮农组织第20届大会通过决议，将每年10月16日定为“世界粮食日”。

（2）爷爷（爱怜）地摸着我的头，说：

“我不饿，还是你自己吃吧！

”

2、填一填，背一背。

（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（2）春草明年绿，王孙归不归。

（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

3、根据课文内容填空。

课文中三次写到外祖父的眼泪：

读诗时，常常会有一颗二颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背；不能回国时，竟像小孩子一样呜呜呜地哭了起来；送别时，外祖父泪眼蒙眬。

外祖父三次落泪，表明了他思乡爱国的思想感情。

4、课文中有许多让人感动的语句，我想读一读，并选择自己喜欢的抄下来。

略

5、品读课文精彩片段，完成练习。

“是啊，莺儿，你要好好保存！

这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪R，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

”

（1）“秉性”是什么意思？

文中梅花的“秉性”是什么？

答：

秉性是性格。

文中梅花的秉性是不管历经多少磨难，不管收到怎样的启灵，从来收拾顶天立地，不肯低头折节的精神，这也正是中华民族的民族精神。

（2）读了文中画横线的句子，你想到了我们中华民族哪一位有气节的人物？

把他（她）最感人的事迹用一两句话写下来。

陶渊明：

清贫如洗，却不愿为五斗米折腰；

朱自清：

一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。

（3）把下面赞美梅花的诗句用直线连起来，有兴趣的同学背一背。

疏影横斜水清浅只留清气满乾坤

梅须逊雪三分白暗香浮动月黄昏

不要人夸好颜色雪却输梅一段香

回顾拓展二

1拼一拼，写一写。

luòyánɡyōufānɡlínɡhúnhuáqiáo

（洛阳）（幽芳）（灵魂）（华侨）

shūlǐsuǒwèishǒujuànshuāilǎo

（梳理）（所谓）（手绢）（衰老）

2给带点字选择正确的读音，打上“√”。

（1）他分（fēnfèn√）外爱惜

（2）整整齐齐的银发（fāfà√）

（3）妈妈只（zhīzhǐ√）好狠下心来

3填一填，连一连。

（顶）天（立）地（能）书（善）画（低）头（折）节

春（暖）花（开）（异）国（他）乡风（欺）雪（压）

4读一读，连一连。

悠悠天宇旷游子久不至

浮云终日行寒灯夜读人

落叶他乡树切切故乡情

家在梦中何日到人在天涯鬓已斑

洛阳城里见秋风春生江上几人还

江南几度梅花发欲作家书意万重

5根据意思，填写诗句。

（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

6默读短文，完成练习。

（1）给句子中的带点字选择合适的意思，把序号写在括号里。

逊色（③不及，差。

）

红透（②达到饱满、充分的程度。

）

（2）文中哪两个四字词语是形容人很多的？

用“”画出来。

熙熙攘攘络绎不绝

（3）“苦念”的意思是苦苦的想念，作者苦念北平那些美好时光与美丽的故事，她把满腔思恋，倾诉于对昔日亲朋好友的怀念中，表达了作者对北平的怀念与赞美的思想感情。

9鲸

1拼一拼，写一写。

shànɡètǐxínɡbǔrǔtuìhuà

（上腭）（体形）（哺乳）（退