八年级语文上册 第25课《杜甫诗三首》教案设计 新版新人教版.docx
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八年级语文上册第25课《杜甫诗三首》教案设计新版新人教版
杜甫诗三首
教学目的
1．背诵课文，积累相关的语言，了解作者。
2．理解融情于景的表现手法。
教学重难点
理解融情于景的表现手法。
课时：
3课时
第1课时
教学目的
1．了解作者。
背诵《望岳》并加以赏析。
教学内容与步骤
情景激趣
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“李杜”
其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。
许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因被称为“诗史”。
在艺术上，善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗；风格多样，而以沉郁为主；语言精炼，具有高度的表达能力。
存诗1400多首，有《杜工部集》。
唐玄宗开元二十三年（735），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。
作者北游齐、赵（今河南、河北、山东等地），第一首诗就是在漫游途中所作。
第一步，泛读课文。
指导学生阅读时，要求结合注释，梳理文意，将课下重要注释简化后移到课文相关位置处。
用（1，2，……）标出诗的层次，批注自己的阅读感受，列出不懂之处。
在阅读过程中校正读音，积累词语：
岱宗：
泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山东省泰安市城北。
古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称“岱宗”。
历代帝王凡举行封禅大典，皆在此山，这里指对泰山的尊称。
夫：
读“fú”。
句首发语词，无实在意义，语气词，强调疑问语气。
如何：
怎么样。
造化：
大自然。
钟：
聚集。
阴阳：
阴指山的北面，阳指山的南面。
这里指泰山的南北。
决眦（zì）：
眦：
眼角。
眼角（几乎）要裂开。
这是由于极力张大眼睛远望归鸟入山所致。
决：
裂开。
会当：
终当，定要。
凌：
登上。
凌绝顶，即登上最高峰。
小：
形容词的意动用法，意思为“以……为小，认为……小”。
第二步，细读课文，梳通诗意
抽学生叙述诗意：
五岳之首的泰山啊，怎么样？
那一脉苍莽的青色横亘在齐鲁无尽无了。
天地间的神奇峻秀啊，都在这一山凝结聚绕，那山北山南一边暗一边明，判若黄昏和晨晓。
看峰峦层云迭起，胸中一阵阵荡涤波涛，睁裂双眼目送那渐入山林的点点归鸟。
啊，将来我一定要登上的峰巅站得高高，俯首一览，啊众山匍伏在山脚下是那么渺小。
第三步、背诵《望岳》并加以鉴赏
1．诗题叫《望岳》，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。
请分析作者是如何从不同角度来写望的？
明确：
“岱宗”两句是远望；“造化”两句是近望；“荡胸”两句是细望；“会当”两句是极望（或俯视）。
小结：
全诗以诗题中的“望”字统摄全篇，句句写望岳，但通篇并无一个“望”字，而能给人以身临其境之感。
2．“岱宗”两句写了哪些内容？
明确：
写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的惊叹仰慕之情，写出泰山之高与地里位置。
3．“造化”两句中的“钟”字有怎样的表达作用？
明确：
一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。
4．“荡胸”两句中的“决眦”有怎样的表达作用？
明确； 生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观而前像着了迷似的，想把这一切看个够，看个明白，因而使劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。
这情景使泰山迷人的景色表现得更为形象鲜明，也蕴含了作者对泰山的极度喜爱之情。
5．“会当”两句，表达了怎样的内容？
有怎样的表达效果？
明确：
写诗人从望岳产生了登岳的想法，体现了中华民族自强不息的精神。
突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。
6．你对本诗有怎样与众不同的见解？
7．学了本诗你有哪些收获？
总结固趣
这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。
作者通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志，体现了中华民族自强不息的精神。
布置作业：
1．完成课后研讨与练习一
2．背诵《春望》，基本理解大意，列出不懂之处。
第2课时
教学目的
《春望》的诵读与赏析。
教学内容与步骤
情景激趣
唐肃宗至德元载（756）六月，安史叛军攻下唐都长安。
七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在郎州的羌村，去投奔肃宗。
途中被叛军俘获，带到长安。
因他官卑职微，未被囚禁。
至德二年春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。
第一步，泛读课文。
指导学生阅读时，要求结合注释，梳理文意，将课下重要注释简化后移到课文相关位置处。
用（1，2，……）标出诗的层次，批注自己的阅读感受，列出不懂之处。
在阅读过程中校正读音，积累词语：
国：
国都，指长安（今陕西西安）。
破：
陷落。
山河在：
旧日的山河仍然存在。
城：
长安城。
草木深：
指人烟稀少。
感时：
为国家的时局而感伤。
溅泪：
流泪。
恨别：
怅恨离别。
烽火：
古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。
三月：
正月、二月、三月。
抵：
值，相当。
浑：
简直。
欲：
想，要，就要。
胜：
受不住，不能。
簪：
一种束发的首饰。
古代男子蓄长发，成年后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。
第二步，细读课文，梳通诗意：
抽学生叙述诗意
国都沦陷，空对着山河依旧，春光寂寞，荒城中草木丛深。
感伤时局，见花开常常洒泪，怅恨别离，闻鸟鸣每每惊心。
愁看这漫天烽火，早又阳春三月，珍重那远方家信，漫道片纸万金。
独立苍茫，无言搔首，白发稀疏，简直要插不上头簪。
小结：
诗的前四句写都城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢离情。
全诗沉着蕴藉，真挚自然。
第三步，背诵《春望》，并加以鉴赏：
1．“国破山河在，城春草木深。
”这两句写了怎样的内容？
“破”与“深”有怎样的表达作用？
明确：
写国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。
一个“破”字，使人怵目惊心。
继而一个“深”字，令人满目凄然。
2．“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这两句表达的含意是什么？
蕴含了作者怎样的感情？
明确：
花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之情。
蕴含了作者伤怀，苦闷沉痛的忧愁。
3．“烽火连三月，家书抵万金。
”这两句表达了作者怎样的感情？
明确：
反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，反映反对战争，期望和平安定的美好愿望，
4．“白头搔更短，浑欲不胜簪。
”这两句表达了怎样的内容？
明确：
作者的形象：
青丝变成白发
作者的动作：
以“搔”解愁。
作者的情感：
国破家亡、离乱的伤痛，叹息衰老的悲哀。
5．作者是怎样做到情景交融的？
明确：
前四句重在绘景（山河、草木、花鸟），但景中有情（破、深、溅泪、惊心），而且景中有意（感时、恨别）。
后四句重在抒情，是借事抒情（断“家书”，搔“白头”），情中有景。
6．你对本诗还有哪些与众不同的见解？
7．学了本诗你有怎样的收获？
总结固趣
《春望》是唐朝诗人杜甫的一首五言律诗。
这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。
这首诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心’’应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，表现了诗人爱国之情。
布置作业：
背诵《石壕吏》，理解基本大意，列出不懂之处。
第3课时
教学目的
背诵《石壕吏》，并加以鉴赏。
教学内容与步骤
情景激趣
公元758年，为平息安（安禄山）史（史思明）之乱，郭子仪、李光弼等九位节度使，率兵20万围攻安庆绪（安禄山的儿子）所占的邺郡（今河南安阳），胜利在望。
但在第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转，在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃。
郭子仪等退守河阳（今河南孟州），并四处抽丁补充兵力。
公元759年（乾元二年）春，杜甫由左拾遗贬为华州司功参军。
他离开洛阳，历经新安、石壕、潼关，夜宿晓行，风尘仆仆，赶往华州任所。
所经之处，哀鸿遍野，民不聊生，这引起诗人感情上的强烈震动。
他在由新安县西行途中，投宿石壕村，遇到吏卒深夜捉人，于是就其所见所闻，写成这篇不朽的诗作。
《石壕吏》是唐代伟大诗人杜甫著名的“三吏三别”之一。
这首五言古诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
此诗在艺术上的一大特点是精炼，把抒情和议论寓于叙事之中，爱憎分明。
场面和细节描写自然真实。
善于裁剪，中心突出。
诗风明白晓畅又悲壮沉郁，是现实主义文学的典范之作。
第一步，泛读课文。
指导学生阅读时，要求结合注释，梳理文意，将课下重要注释简化后移到课文相关位置处。
用（1，2，……）标出诗的层次，批注自己的阅读感受，列出不懂之处。
一、在阅读过程中校正读音，积累词语：
吏：
官吏，低级官员，这里指抓壮丁的差役。
夜：
时间名词作状语，在夜里。
逾（yú）：
越过；翻过。
走：
跑，这里指逃跑。
一何：
何其、多么。
怒：
恼怒，凶猛，粗暴，这里指凶狠。
且偷生：
姑且活一天算一天。
且，姑且，暂且。
偷生，苟且活着。
长已矣：
永远完了。
已，停止，这里引申为完结。
更无人：
再没有别的（男）人了。
更，再。
惟：
只，仅。
乳下孙：
正在吃奶的孙子。
去：
离开，这里指改嫁。
老妪（yù）：
老妇人。
衰：
弱。
泣幽咽：
低微断续的哭声。
有泪无声为“泣”，哭声哽塞低沉为“咽”。
二、整体理解
差吏夜晚捉人
老妇哭诉苦难 战争带给老百姓的灾难深重
老妇自请服役
第二步，细读课文，并加以鉴赏
㈠梳通文意
由学生叙述诗意
傍晚投宿石壕村，有差役在晚上来抓人。
老头越过墙逃跑，老妇出门去察看。
差役吼叫多么凶狠，老妇人啼哭多么痛苦！
我听到老妇人走上前去对差役说话：
三个儿子应征防守邺城。
一个儿子捎信回来，两个儿子最近作战死亡。
活着的人暂且活一天算一天，死去的人永远完结了！
家里再没有别的男丁，只有还在吃奶的孙子。
因为有孙子在，他的母亲还没有离去，出出进进没有完整的衣服。
老妇我力气虽然衰弱，请让我跟随你在今晚回兵营去，赶快应征到河南去服役，还能够为军队准备明天的早饭。
夜深了，说话的声音没有了，好像听到了有人隐隐约约地哭。
天亮了，我登程赶路，只能同那个老头告别。
㈡鉴赏
1．“暮投石壕村”有怎样的言外之意？
明确：
不敢走大路；或者是附近的城镇已荡然一空，无处歇脚。
写出了事件发生的环境。
2．“有吏夜捉人”一句，有怎样的表达作用？
明确：
是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。
不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘之中寓揭露、批判之意。
再加上一个“夜”字，含意更丰富。
第一、表明官府“捉人”之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法“捉”到；第二、表明县吏“捉人”的手段狠毒，于人民已经入睡的黑夜，来个突然袭击。
同时，诗人是“暮”投石壕村的，从“暮”到“夜”，已过了几个小时，这时当然已经睡下了；所以下面的事件发展，他没有参与其间，而是隔门听出来的。
3．“老翁逾墙走，老妇出门看”两句表达了怎样的内容？
明确：
人民长期以来深受抓丁之苦，昼夜不安；即使到了深夜，仍然寝不安席，一听到门外有了响动，就知道县吏又来“捉人”，老翁立刻“逾墙”逃走，由老妇开门周旋。
4．“吏呼一何怒！
妇啼一何苦！
”两句有怎样的表达作用？
明确：
极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。
一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。
5．“夜久语声绝，如闻泣幽咽。
”表达了怎样的内容？
明确：
表明老妇已被抓走，走时低声哭泣，越走越远，便听不到哭声了。
“夜久”二字，反映了老妇一再哭诉、县吏百般威逼的漫长过程。
“如闻”二字，一方面表现了儿媳妇因丈夫战死、婆婆被“捉”而泣不成声，另一方面也显示出诗人以关切的心情倾耳细听，通夜未能入睡。
6．“天明登前途，独与老翁别”两句，有怎样的表达作用？
明确：
收束全篇，于叙事中含无限深情，给读者留下了想象的余地。
第三步，选读课文，个性解读
1．你对本文有怎样与众不同的见解？
2．学了本诗你有怎样与众不同的收获？
总结固趣
《石壕吏》是一首杰出的现实主义的叙事诗，写了差吏到石壕村乘夜捉人征兵，连年老力衰的老妇也被抓服役的故事，揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗，对安史之乱中人民遭受的苦难深表同情。
布置作业：
预习《三峡》，要求基本读懂，列出不懂之处。
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杜甫一诗趣事多
龙在堂 张国宣
唐代诗人杜甫有一首著名的七言绝句：
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”该诗问世以后趣事颇多，广为流传的要数诗宴、诗画菜和诗厨。
诗宴
肃宗乾元二年，杜甫弃官西去，穷居成都草堂。
一日，几位不速之客到杜甫家以诗会友，杜甫实在拿不出好一点的饭菜来招待客人，杜夫人着急万分，不知所措。
正在犯难之际，杜甫发现灶房间尚有一把韭菜、两个鸡蛋和一大盘豆腐渣，当即如获至宝，转忧为喜，面带笑容地对夫人说了几句悄悄话后，就请客人入座闲谈。
时隔不久，杜夫人端上三菜一汤摆在桌上。
第一碗是炒韭菜，上面放着两个蛋黄；第二碗也是炒韭菜，上面甩着蛋白；第三碗是清蒸豆腐渣，上面什么都没有；最后是一大碗韭菜豆腐渣汤，上面还漂着几片洁白的蛋壳。
杜夫人当即示意杜甫对客人抱拳发话：
“诸位光临寒舍，深感荣幸，特备‘诗宴’，以表寸心。
”正当客人有些莫名其妙之时，杜甫拿起筷子，指着第一碗菜说，这叫“两个黄鹂鸣翠柳”；指着第二碗菜说，这是“一行白鹭上青天”；指着第三碗菜说，这是“窗含西岭千秋雪”；指最后一大碗汤说，这是“门泊东吴万里船”。
此时客人才恍然大悟，鼓掌叫绝。
诗画菜
四川民间，有位出奇女子，才貌双全，烹饪绝伦，闻名蜀地。
一天，两位才子慕名远道而访，女子理当盛情款待，可因家中仅有韭菜一把和鸡蛋两个，不知如何是好，好在女子饱读诗书，顿时想起杜甫的一首诗。
她为两位客人敬茶后，便含笑下厨，不一会就做出一桌富有诗情画意的菜。
第一盘以绿韭菜垫底，面上放着两个圆滚滚的蛋黄，取名“两个黄鹂鸣翠柳”；第二盘还是以绿韭菜垫底，面上洒着一溜蛋白，唤作“一行白鹭上青天”；第三盘将韭菜铺成山峦状，山尖遍染蛋白，呼为“窗含西岭千秋雪”；第四盘是一大碗清汤，面上漂浮着四片洁白的蛋壳，便称为“门泊东吴万里船”。
女子举杯敬酒，略表歉意之时，两位才子异口同声地赞道：
“您巧作的‘诗画菜’，胜过世间山珍海味！
不必客气。
”
诗厨
江南一地有家颇有名气的“唐诗菜馆”，一天有位客官傲气十足而至，仅以八文钱和两个鸡蛋，苛求要按杜甫的七言绝句做三菜一汤，厨师明知客官出难题，硬是知难而上，欣然同意。
不一会，只见厨师端上三菜一汤放在桌上：
第一道菜是两个蒸蛋黄，伴以几根小葱，象征“两个黄鹂鸣翠柳”；第二道是青菜叶上铺着一丝蛋白，意为“一行白鹭上青天”，第三道菜是清炒白蛋花，连根葱儿都没有，寓为“窗含西岭千秋雪”；第四道菜更简单，是一大碗清水，上面只漂着几片雪亮的蛋壳，酷似“门泊东吴万里船”。
客官见此“三菜一汤”，连声赞口不绝，后来这位厨师被誉为“诗厨”。
1．杜甫小时候的故事
有一天，杜甫又缠着姑母讲故事。
姑母说：
“咱们杜家出过许多名人，晋朝著名大将杜预就是我们的第十三代远祖。
他打仗有勇有谋，为朝廷立过大功。
百姓们还编歌谣称赞过他呢！
”
“真了不起！
”杜甫翘起大拇指称赞道。
“你爷爷（杜审言）是个有名的诗人，他写的诗，受到过皇上的奖赏，人们都夸他是个才子。
”
这些故事给杜甫很大鼓舞。
他刻苦读书，好学苦练，七岁的时候，写出了自己的第一首诗《咏凤凰》。
有一天，他把自己写的一篇文章拿给父亲看，正巧有两位客人来访。
他们也很有兴致地看起来。
“如此佳作，就像出自班固、扬雄（都是汉朝著名的文学家）的手笔呀！
”客人们看完后说。
从这以后，这两位客人经常向人们夸奖杜甫，还带他到精通音律的人家做客，听当时著名的宫廷乐师李龟年的绝妙音乐。
这对他的影响很大。
杜甫一生写诗都十分讲究技巧，反复推敲，“语不惊人死不休”。
2．杜甫之死
《明皇杂录》，说杜甫死于牛肉白酒。
大历五年（公元770）夏天，杜甫因避兵乱到衡州。
中途到了耒阳，恰遇大水，船只好泊在方田驿。
因无食物，挨饿了十天左右。
耒阳县令聂某得知后，送来了牛肉白酒。
杜甫吃得过多，就在一个晚上死了。
根据郭沫若先生的考证，说聂县令所送的牛肉一定很多，杜甫一次没有吃完。
时在暑天，冷藏不好，容易腐化。
腐肉是有毒的，杜甫中毒而死是完全有可能的。
3．杜甫在四川
安史之乱中杜甫曾任华州司功参军，从洛阳赶往华州时写《三吏》《三别》然后弃官。
到秦州，难以度日，又听说成都有亲戚，老友高适也在四川，于是再次踏上漂泊的旅途。
肃宗上元元年（760）初夏的一天，成都西三里的地方，一座不太简陋的草堂刚刚建成。
主人选择建房地址是费了一番苦心的，东边有清澈见底的浣花溪，南边有红莲放香的百花潭。
西边可以远眺山颠终年积雪的西岭，更妙的是，草堂就建在一株高大的楠树下面，亭亭挺立，据说有200年的历史了。
此后一年多的时间，杜甫的生活是闲适的。
心情是平静的（这在杜甫的后半生中是仅有的一段时期，此后他一直生活在极其困顿的境况之中。
在风和日丽的季节，他常常捧着一卷书，在楠阴下，吟一会，写一会，然后倾听枫叶的低吟，燕子的絮语，翠竹的和鸣。
他也经常拄着一个藤杖，走到溪边江畔，看出水的红莲，逐浪的白鸥，渔人的网罟，贾客的商船。
他热爱大自然的美，不管是绝岸颓峰的气势还是飞鸟的轻盈，蝴蝶的翩跹，野花的幽香，他都热爱。
他的朋友也慢慢多了起来，诗人，文人，画家，隐士，僧侣，但是最多的还是那些田父，野老，花农，以及左邻右舍。
可惜好景不长，第二年夏天的一个夜晚，风雨骤至，将那棵老楠树连根拔起。
八月的一天下午，大风怒号，又将茅屋吹破，后来在邻居和朋友的帮助下才重修好茅屋。
好在天无绝人之路，这年12月严武任剑南西川节度使，大地回春，草堂同它的主人一样，重新焕发出青春的光彩。
遗憾的是这年四月，玄宗和肃宗先后死去，代宗即位，召严武入朝，接着四川又发生了叛乱，杜甫只好赶到梓州。
结束了在草堂的第一阶段的生活。
763年，他听说安史之乱已经平定，写下“平生第一快诗”《闻官军收复河南河北》但是当死仍然到处是军阀割据，杜甫回洛阳仍然没有归期。
当他准备冒险出川的时候，突然传来一个令人难以置信的好消息，严武重回四川任剑南节度使！
严武邀请杜甫到他的幕府工作，他答应了。
后来严武又向朝廷推荐他任检校工部员外郎。
不久杜甫因为自己身体不好，不能做好工作很惭愧，多次请求辞去职务，严武答应了。
草堂用他固有的风光迎接杜甫的到来，他又过了一段自己看来神仙般的生活，散散步，喝喝酒，写写诗，尽情追求大自然赐予他的美的享受，他打算长期住下去，只是偶尔才想起他隐藏在心中的东游计划：
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
草堂的风光这样迷人，严武的情谊更使他不忍离开，但是他还是希望有一天能重温青年时的旧梦。
四月的一天噩耗突然传来，40岁的严武突然去世！
杜甫失去了依靠，只得另谋出路。
此后杜甫流落夔州，出四川到岳州，写下“昔闻洞庭水”泪洒岳阳楼。
顺湘江而下，到潭州，到郴州，走到耒阳时，郴水大涨，进退两难，杜甫的生命也到了尽头。
一叶扁舟，载着这位创作了1400多首惊风雨，泣鬼神诗篇的诗人，在寂寞的湘江上继续北行。
歌声渐渐消失在烟波浩淼的洞庭湖上，消失在廖廓无际的太空之中，诗人终于停止了他那感人至深的歌喉。
4．杜甫与李白的交往故事
一
李白与杜甫终于在洛阳邂逅。
他们意气相投，一见如故，几番把酒长谈之后，相约汴州同游。
他们或许并不知道，就在他们惺惺相惜、商定前往开封之际，同样落拓失意的高适，正流浪在开封街头。
高适自幼学书学剑，雄心勃勃，非常自负。
与李白一样，他也不屑于走科考入仕的常道，而寄希望于经人举荐得到天子的赏识，一鸣惊人。
20岁时，他曾西游长安，首探仕路，结果无功而返。
此后十年间，他居住在开封一带耕田读书，等待时机。
后来，又北游燕赵，试图走从戎入幕而登仕途的道路，仍然失败而归。
“兔苑为农岁不登，雁池垂钓心良苦。
”两次求仕失败，使高适贫困潦倒,但凄草荒田掩不住他过人的才气，他那雄健奔放的诗句早已让他的名字远播四方。
李白来了。
杜甫来了。
于是，三位诗人携手登临高台，“醉眠秋共被，携手日同行”，酣饮豪歌，慷慨怀古，在猎猎秋风中揭开了中国文学史上最为激动人心的一幕。
据说，文坛三杰吹台相会之际，都曾写下传世诗篇。
高适的《古大梁行》古朴豪迈，杜甫的《遣怀》沉郁苍凉，李白的《梁园吟》则气势磅礴、波澜壮阔。
这次欢聚深深刻进了杜甫的心灵，他一生都在苦恋着这段激情燃烧的岁月，动则写诗感叹，深情吟唱。
直到晚年，他在诗中还这样写道：
“忆与高李辈，论交入酒垆。
两公壮藻思，得我色敷腴。
气酣登吹台，怀古视平芜。
”
挥手告别吹台，高适东游江苏，杜甫西行长安，李白则继续四处浪游。
一年之后，李白和杜甫虽然在山东又见过短暂的一面，但分手以后各自飘零，动如参商，再也无缘相见。
笃于情谊的杜甫对李白无日不忘，写下了不少怀念李白的感人诗篇。
赠李白、忆李白、怀李白、梦李白、寄李白，杜甫写及李白的诗竟有十余首之多，而且几乎每首都是呕心沥血、情真意切的名作。
“死别已吞声，生别常恻恻。
江南瘴疠地，逐客无消息。
故人入我梦，明我常相忆。
”“浮云终日行，游子久不至。
三夜频梦君，情亲见君意。
”“凉风起天末，君子意如何？
鸿雁几时到？
江湖秋水多。
”……千载之下读这些一往情深的诗句，仍然令人情动衷肠。
文人历来相轻，尤其是在年龄相近的男人。
萍水相逢的男人可以产生深厚的友谊，但象杜甫这样在梦中呼喊着李白的名字、醒来后情人般为梦中男人写诗的，似乎绝无仅有。
在李白的诗中，写及杜甫，也有“思君若汶水，浩荡寄南征。
”“何时石门路，重有金樽开？
”等表达友情的诗句，但远没有杜甫的诗深切感人。
这可能与二人当时的名气有关：
李白已名震天下，而杜甫在世时诗名不显。
不过，我更愿意相信这是性格使然，因为李白不是一个儿女情长的人。
5．杜甫在长安
他到长安参加进士考试，那时候正是宰相李林甫掌权的时候，李林甫最忌恨读书人，怕这些来自下层的读书人当了官，议论起朝政来，对他不利，于是勾结考官，欺骗玄宗说这次应考的人考得很糟，没有一个够格的。
唐玄宗正在奇怪，李林甫又上了一道祝贺的奏章，说这件事正说明皇帝圣明，有才能的人都已经得到任用，民间再没有遗留的贤才了。
那时候的读书人都把科举作为谋出路的途径，杜甫受到这样的挫折，懊丧的心情就不用说了。
他在长安过着贫穷愁苦的生活，亲眼看到权贵的豪华奢侈和穷人受冻挨饿的凄惨情景，按捺不住心里的愤慨，就用诗歌控诉这种不平的现象。
“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，就是他写下的不朽诗句。
杜甫在长安呆了十年，唐玄宗刚刚封他一个官职，安史之乱爆发了。
长安一带的百姓纷纷逃难。
杜甫的一家，也挤在难民的行列里，吃尽了千辛万苦，好容易找到一个农村，把家安顿下来。
正在这时候，他听到唐肃宗在灵武即位的消息，就离开家投奔肃宗，哪想到在半路上碰到叛军，被抓到长安。
长安已经陷落在叛军手里，叛军到处烧杀抢掠，宫殿和民房在大火中熊熊燃烧。
唐王朝的官员，有的投降了，有的被叛军解送到洛阳去。
杜甫被抓到长安以后，叛军的头目看他不像什么大官，就把他放了。
第二年，杜甫从长安逃了出来，打听到唐肃宗已经到凤翔（今陕西凤翔），就赶到凤翔去见肃宗。
那个时候，杜甫已经穷得连一套像样的衣服都没有了，身上披的是一件露出手肘的破大褂，脚上穿的是一双旧麻鞋。
唐肃宗对杜甫长途
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