9年级历史上册配套练习.docx
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9年级历史上册配套练习
北师大版初中历史（九年级上册）配套练习
第二单元 近代社会的确立与动荡
第8课改变世界面貌的蒸汽革命第13课工业革命带给人类的礼物
——学习与探究之二
达标要求
识记讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
知识结构
学习指导
1．什么是工业革命？
工业革命为什么首先发生在18世纪中期英国？
①概念：
工业革命是指大机器生产代替工场手工业的劳动，它是一次巨大、深刻的生产技术和社会经济的大变革。
②原因：
英国最早确立了资产阶级的统治；当时英国具有雄厚的资本，充足的劳动力，丰富的资源和原料；海外贸易的迫切需求；而机器的发明和使用更是最早产生于英国的棉纺织业。
2.关于英国工业革命的进程，不仅要注意面各部门之间相互促进的辩证关系，而且还要特别注意以下两大方面的问题：
⑴首先是为什么工业革命开始的标志是珍妮纺纱机的发明和使用？
“珍妮纺纱机”等工作机的发明和使用，标志着真正近代意义上的机器的诞生，使人类直接参加劳动的“手”被解放出来，大大提高了劳动生产力，从而完成了人类在物质生产领域中的一次巨大飞跃——从手工劳动到机器生产。
⑵其次如何认识蒸汽机的改良及其深刻的影响？
瓦特改良蒸汽机，提高了蒸汽机的热效率，并且把蒸汽机与工作机连接在一起，使人类完成了以热力代替人的体力的革命性飞跃，彻底改变了人类生产和生活的面貌，把人类带进了“蒸汽时代”。
3．学会抓住关键词掌握本课的主干知识：
①哈格里夫斯发明的珍妮机——真正近代意义上的机器，开始了工业革命；②瓦特改良蒸汽机并与工作机连接——开创了——“蒸汽时代”；③史蒂芬孙研制的第一辆蒸汽机车运用于交通运输，使人类迈入了火车时代。
对工业革命改变了世界的面貌的后果，应一分为二地评价，既要看到它的进步性：
提高了……产生了……奠定了……开创了……；又要看到其局限性：
破坏了……。
4．学会从不同角度观察、认识历史现象，联系实际探求历史本质的能力。
如学习“工业革命带给人类的礼物”这一课时，可以从人口、交通、服饰、家庭、体育和环境等各方面去认真体会蒸汽革命给我们今天生活带来的巨大影响。
达标训练
一、选择题
1．“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但是威力并不因此减弱的变革。
”恩格斯的这段话是（）。
A．肯定英国资产阶级革命的地位B．赞扬法国资产阶级革命的作用
C．谴责英国组织的“反法同盟”D．肯定英国工业革命的历史地位
2．手的不断解放，预示着人的不断进步，工业革命就从解放“手”开始。
在英国，“手”得到最早解放的部门是（）。
A．采矿业B．航海业C．棉纺织业D．运输业
3．京沪高速铁路、沪杭磁悬浮铁路都将动工开建，当你乘坐呼啸而去的火车时，你最应该感谢的人是（）。
A．富尔顿B．凯伊C．史蒂芬孙D．哈格里夫斯
4．19世纪上半期，如果从伦敦到纽约做长途旅行，下列哪些交通工具可供使用（）。
A．汽车、火车、飞机B．火车C．火车、轮船D．汽船
5．下列事件为欧洲新生的资本主义制度奠定了物质基础的是（）。
A．新航路的开辟B．文艺复兴C．宗教改革D．工业革命
6．晓明同学再现了工业革命期间的一个历史场景：
在一个煤炭资源丰富的地区，某工厂烟囱林立，浓烟滚滚。
历史上导致这一场景出现的直接原因是（）。
A．蒸汽机的使用和推广B．人们纷纷投资工业
C．工业无产阶级的兴起D．资本主义制度的完善
二、辨析题
1．英国纺织工人珍妮所发明的“珍妮机”是真正近代意义上的机器，它的发明标志着人类进入了“蒸汽时代”。
（1）错误：
；理由：
。
（2）错误：
；理由：
。
2．19世纪上半期英国与法、美、德等欧美国家相比，其最大的优势在于率先完成了资产阶级革命。
这场革命后，英国殖民者就把贪婪的魔爪伸向古老的东方，对印度发动了大规模的鸦片战争。
（1）错误：
；理由：
。
（2）错误：
；理由：
。
三、材料解析题
1．阅读下列材料：
材料一瓦特家境贫苦，体弱多病，没有受过完整的正规教育，凭自己的勤奋好学和坚韧的个性，取得了很大的成就。
材料二
请回答：
请判断下图中哪一幅图是瓦特的改良蒸汽机？
瓦特的伟大发明带来了怎样的影响？
瓦特的成功给你怎样的启发？
你认为从瓦特身上可以学到什么精神？
2．阅读下列材料：
材料一：
材料二：
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……
——《共产党宣言》
材料三：
一方面由于无产阶级不满情绪的增长，另一方面由于他们力量的壮大，产业革命，便孕育着一个由无产阶级来进行的社会革命。
——恩格斯
请回答：
（1）材料一左图中棉花加工量和生铁产量迅速增长，反映了英国正在经历一场什么变革？
（2）材料二中表述的核心内容是什么？
（3）依据材料三分析这场变革对社会阶级关系带来的影响。
四、问题探究
1．阅读下列材料，结合相关知识回答问题：
2010年中国上海将举办世界博览会，而第一届世界展览会是1851年5月在英国伦敦一座晶莹剔透的水晶宫内举办的，展示的内容是第一次工业革命的伟大成果。
（A）（B）（C）（D）
（1）在1851年的世界展览会上，会看到上图中哪些成果？
（2）试谈谈第一次工业革命给中国带来了什么影响？
中国当时有没有可能参加这次世界博览会？
请说说你的理由。
（3）当代中国将在哪一年、哪一座城市举办世界博览会？
其主题是什么？
试指出中国取得举办这次世博会资格的主要原因？
2．约翰的家庭是个工业世家。
18世纪50、60年代约翰的爷爷兴建了一座棉纺织厂。
18世纪末19世纪初，约翰自己投资兴建了一座棉纺织厂。
请问：
约翰的爷爷厂里可能会有哪些棉纺织机器？
约翰和他的爷爷在工厂选址方面有什么不同？
为什么会有这一不同？
第9课古老印度的抗争
达标要求
识记讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
理解概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
知识结构
原因
学习指导
1．新航路开辟的一个重要目标就是古老的印度。
随着殖民国家的扩张，曾是亚非四大文明古国之一的印度成为西方列强侵略的对象。
1600年成立的东印度公司和克莱武是英国在印度殖民掠夺、统治的机构和代表。
英国对印度的野蛮侵略和疯狂掠夺，引起了印度全社会的强烈不满，1857—1859年，印度爆发了以土兵为主力、封建王公领导的各阶层共同参加的全民族反英大起义。
抗争失败后印度最终沦为英国王室的直辖殖民地。
2．要根据课文的内在联系，从英国对印度的殖民掠夺和印度的抗争两大方面去掌握课文的内容。
学习“抗争”时，要把握章西女王这一英雄人物的事迹，进而分析抗争的结果和影响，从而认识到哪里有压迫，哪里就有反抗的历史规律，体会反对殖民斗争的正义性。
3．学习英国对印度殖民掠夺时，必须注意两个“正确认识”。
首先是如何正确认识英国对印度的掠夺与其资本主义发展的关系：
通过殖民掠夺，英国获取了无数的财富和生产原料，这些财富流入英国后，被迅速投放到生产领域，转化为生产资本，成为英国资本主义发展的重要资金来源。
其次要正确认识英国在印度殖民统治的双重使命：
破坏性和建设性。
（1）英国殖民统治者在印度的殖民统治，其主观愿望是以破坏和掠夺印度为目标的，破坏性后果是严重的，负面影响是深远的。
（2）至于殖民统治带来的交通、通信、建筑和制造业上的某些现代文明成果，虽然对殖民地独立后的社会发展起过一定的积极作用，但其所带来的政治、经济、文化和社会的消极后果远远超过了殖民统治所带来的某些积极成果。
达标训练
一、选择题
1．英国号称“日不落帝国”，19世纪对英国而言最重要的殖民地是（）。
A．美国B．北美13个殖民地C．印度D．南美
2．近代以来，西方国家在印度的殖民活动与以往侵入印度的侵略者最大的不同是（）。
A．建立统治机构B．掠夺当地财富
C．压迫当地人民D．财富运回国，转化为资本
3．“这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。
棉织工人的白骨使印度平原白成一片了”。
这句话的含义是（）。
A．商业给棉织业带来了灭顶之灾。
B．掠夺性的商业给印度棉织工人带来了灾难。
C．印度工人不习惯于商业贸易。
D．印度棉织工人的白骨使商业发展起来。
4．克莱武被英国议会授予爵位，这主要是因为（）。
A．他做过印度总督
B．他在侵略印度的过程中立下了战功
C．他在印度的抢劫为英国立下了丰功伟绩
D．他是骗子、流氓、刽子手，便于利用
5．“我出入于只为我自己敞开的金库，两手抓满了黄金和珠宝……此刻，我对自己那时的节制大为惊奇。
”这段话描述的历史事件是（）。
A．火烧圆明园B．八国联军侵华战争
C．英国殖民者克莱武侵略孟加拉D．英国在北美屠杀印第安人
6．下列有关19世纪中叶印度民族大起义的描述中正确的是（）。
由封建王公领导
以印度土兵为主力
印度社会各阶层广泛参加
迫使英国改变统治策略
A．
B．
C．
D．
二、辨析题
1．在英国军队服役的印度“士兵”，大多信仰佛教或伊斯兰教，因此他们坚决拒绝使用涂有猪油和牛脂纸包装的子弹。
（1）错误：
；理由：
。
（2）错误：
；理由：
。
2．十九世纪五十年代印度爆发了第一次农民大起义时，中国也爆发了义和团农民爱国运动。
（1）错误：
；理由：
。
（2）错误：
；理由：
。
三、材料解析题
阅读下列材料：
“不列颠侵略者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。
英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使这个棉织品的祖国充满了英国的棉织品。
”
——马克思《不列颠在印度的统治》
请回答：
（1）17-18世纪英国商人组织了什么公司开始向印度进行殖民活动？
这是个什么性质的公司？
（2）材料中“打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车”的含义是什么？
（3）“这个棉织品的祖国充满了英国的棉织品”说明了什么问题？
（4）你怎样看待材料中所述的现象？
四、问题探究
1．有一种观点认为，正是由于英国对印度几种主要宗教的无知，引发印度人民对英国统治者的怨恨，最终导致1857年的反英大起义。
你同意这种观点吗？
为什么？
2．请回答古老印度抗争的有关问题：
（1）十九世纪五十年代印度民族大起义爆发后，她毫无惧色，身着戎装，亲临前线指挥义军与英军激战，最后壮烈牺牲。
请你根据右图完成下列填空：
她就是（原名）。
她的英勇斗争表现出印度人民的抗争精神，成为印度历史上被人称颂的女英雄。
（2）读《印度民族起义图》，指出上述人物领导义军进行斗争的中心所在地是（）。
A．密拉物
B．章西
C．德里
D．孟买
（3）简述英国侵略和占领印度，对印度社会和英国资本主义发展带来什么影响？
第10课“解放者”的风采
达标要求
识记简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
理解概述玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性
知识结构
学习指导
1．要了解“拉丁美洲”名称由来本身所具有的殖民色彩。
拉丁美洲（LatinAmerica）简称拉美，是指今天墨西哥以南的所有美洲地区（即北美洲的西南端、中美洲、西印度群岛和南美洲）。
它之所以被称为“拉丁美洲”，完全是长期遭受拉丁语系国家西班牙、葡萄牙和法国等欧洲殖民者长期统治的结果。
在19世纪初独立战争后，各国都以拉丁语系的语言为官方语言，并在宗教、风俗习惯和文化艺术方面具有深厚的拉丁语系国家的色彩。
2．要了解拉丁美洲居民的复杂性。
拉丁美洲是一块既年轻又古老的土地。
说它年轻，是因为在它被哥伦布发现前，人们还不知道有这么一块地方；说它古老，是因为很早以前，就有人类在那里生活。
这些最早的居民后来被哥伦布称为“印第安人”。
在今天的拉丁美洲生活着很多黑人，他们的祖先来自非洲。
欧洲殖民主义者的到来以及黑人奴隶的贩卖，导致了拉丁美洲人种的复杂、各阶层社会地位的悬殊，造成与来自欧洲的人与土生白人之间的尖锐矛盾。
土生白人要求更多的权力，他们成为拉美独立运动的领导者，玻利瓦尔就是他们当中杰出的代表。
3．应该根据课文的知识结构，从罪恶的“三角贸易”和“解放者的风采”两个方面去学习课文的内容。
首先，三角贸易和殖民掠夺，是欧洲资本主义初期资本原始积累的重要途径。
对于三角贸易的学习要结合《“三角贸易”示意图》认识其路线和内容，并分析其影响。
其次，民族解放运动的学习应该从它兴起的原因、时间、领导人、主要过程、结果等几个方面加以掌握。
19世纪初期，欧洲殖民者在拉美的扩张侵略终于引起人民的反抗，拉丁美洲各国通过独立运动，推翻了殖民的统治，独立后建立了一系列新兴国家。
西属拉美独立运动的主要领导人中，最著名的是被授予“解放者”称号的玻利瓦尔，因此，在学习中要注意概括玻利瓦尔的事迹，充分的认识到他在拉美独立运动中的杰出贡献。
达标训练
一、选择题
1．在“三角贸易”中，殖民者在每一段上都有着不同的贸易内容和目的，右图所示，你能判断出在这臭名昭著的贸易中，最灭绝人性，最具血腥性质的一段是（）。
A．欧洲到非洲B．非洲到美洲C．美洲到欧洲D．欧洲到美洲
2．拉美人民十分留恋这位为他们民族解放作出杰出贡献的英雄人物，特意以一个独立的国家的名字作为礼物献给玻利瓦尔，这个国家是（）。
A．玻利维亚B．哥伦比亚C．委内瑞拉D．厄瓜多尔
3．19世纪拉丁美洲与印度出现民族革命的根本原因是（）
A．资产阶级要求结束封建专制B．人民要求改善生活
C．被压迫民族要求独立D．欧洲列强的殖民掠夺
4．玻利瓦尔和章西女王的共同点是（）。
A．都领导人民反抗殖民统治B．都使很多国家摆脱殖民统治
C．都英勇作战，壮烈牺牲D．都是封建王公
5．16世纪，一群西班牙人带着他们的家属移民到下列殖民地，但有个地区他们没有权力去，这个地方是（）。
A．哥伦比亚B．秘鲁C．巴西D．阿根廷
6．“三角贸易”的实质是（）。
A．解放黑奴，消除贫困B．增加拉美的劳动力
C．攫取更多财富D．镇压印第安人
二、辨析题
1．伊达尔哥领导的墨西哥人民独立斗争，摆脱了葡萄牙殖民统治取得了胜利，成为美洲独立的第一个国家；此后圣马丁和玻利瓦尔分别在南美的北部和南部领导推翻了西班牙殖民者的斗争，在拉美建立了一系列的新兴国家。
（1）错误：
；理由：
。
（2）错误：
；理由：
。
（3）错误：
；理由：
。
2．19世纪30年代随着中美洲一系列新国家的相继成立，除巴西外，西班牙、葡萄牙对拉丁美洲500多年的殖民统治终于宣告全部结束。
（1）错误：
；理由：
。
（2）错误：
；理由：
。
三、材料解析题
下图是“三角贸易”示意图，读图后请回答问题：
（1）欧洲殖民者进行“三角贸易”的主要目的是什么？
进行贩奴活动的欧洲殖民国家有哪些？
（2）写出图中三条航程的名称及其代号。
（3）在①、②、③三程的航行中，奴隶贩子可以做三笔生意，发三次财。
那么对他们来说，在三次航行中都携带了哪些物品？
从事“三角贸易”的船队又利用了哪些风向和海流？
四、问题探究
1．根据下列材料回答有关黑奴贸易的问题：
（1）将图1至图5的英文说明翻译成中文，并判断图1与图3分别在哪两个洲？
图1：
SlavetradersontheAfricancoastseparateamanfromhiswifeandchild.
图2：
Astheywalkedfromtheslavemarkettotheirnewhome,slaveswerechained（锁住）.
图3：
Athriving（繁荣）plantation（种植园）ontheMississippi.
图4：
Thesupervisors（监工）werewhipping（鞭打）theslaves.
图5：
Thebodiesoftheslaveswerefullofscars（疤）.
判断：
（2）填空：
黑奴贸易的开山鼻祖（国名）：
18世纪世界上最大的黑奴贩子（国名）：
“三角贸易”经过哪三个洲：
黑奴贸易持续多少年？
使非洲损失多少人口？
（3）谈谈你对黑奴贸易的看法。
2．16世纪—19世纪，西方殖民者是如何进行殖民扩张与掠夺的？
举例说明殖民地人民抗争的史实。
第11课开辟新时代的“宣言”
达标要求
识记简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。
理解讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。
知识结构
背景：
工业化引起了与的两极分化
英国时间：
年至1848年
宪章要求：
获得，参与，反对剥削
运动地位：
欧洲、的早期工人运动
局限：
缺乏的指导
发表时间：
年月
作者：
、
《共产党宣言》
学习指导
本课实际上从宪章运动和《共产党宣言》的发表两大方面来构筑课文中马克思主义诞生的基本内容，学习时要学会根据课文知识结构，把握其内在联系。
不仅要重点掌握它的创立者、诞生的时间、内容及其影响，而且要探究它所产生的背景，从而进一步认识到马克思、恩格斯是应时代要求而创立了科学社会主义。
1．课文中是如何揭示宪章运动与马克思主义诞生的关系？
一方面，通过欧洲早期工运的典型——英国宪章运动的核心内容及其性质的学习，认识到欧洲工人阶级的不断觉醒，从而为马克思主义的诞生创造了阶级基础。
另一方面，无产阶级革命迫切需要科学理论的指导。
宪章运动虽然多次迫使英国政府和资本家向工人让步，沉重打击了资产阶级的统治；但是，由于它缺乏科学理论的指导，对资本主义社会的本质并没有深刻的认识，也不清楚要用什么样的新社会来代替目前这个不合理的社会，所以宪章运动最终未能取得成功。
2．《共产党宣言》为什么成为马克思主义诞生的标志呢？
原因是马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提出了推翻资本主义制度，建设一个没有阶级、没有剥削的新社会蓝图，从此国际工人运动有了科学理论的指导，为人类开辟了一个为建立共产主义社会而奋斗的新时代。
达标训练
一、选择题
1．英国宪章运动的主要斗争目标是（）。
A．争取生存权B．推翻富人政权C．争取选举权D．建立民主共和国
2．无产阶级从诞生的第一天起，就展开了反对资产阶级的斗争。
你知道早期欧洲工人运动中规模最大、时间最长的一次斗争是（）。
A．英国宪章运动B．法国里昂工人第一次起义
C．德意志西里西亚纺织工人起义D．法国里昂工人第二次起义
3．《共产党宣言》开篇第一句话就是：
“一个幽灵，一个共产主义的幽灵在欧洲徘徊。
旧的欧洲一切势力……都为驱除这个幽灵而结成了神圣的同盟。
”其中的“幽灵”指的是（）。
A．共产主义思想和共产主义运动B．反对剥削的工人运动
C．资产阶级革命思想D．共产主义思想
4．“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！
无产者在这次革命中失去的只是锁链，他们得到的将是整个世界！
”这里的统治阶级是指（）
A．地主阶级B．封建君主C．资产阶级D．无产阶级
5．1848年科学社会主义诞生的最主要的因素是（）。
A．资本主义生产方式的进一步发展B．欧洲三大工人运动的推动作用
C．19世纪欧洲政治经济学的研究成果D．马克思和恩格斯的革命活动
6．有关《共产党宣言》的下列说法错误的是（）。
A．由马克思、恩格斯共同著成
B．是共产主义者同盟的纲领
C．它发表以后，国际共产主义运动进入了新阶段
D．标志着欧洲无产阶级登上了历史舞台
二、辨析题
1．马克思、恩格斯都是德意志莱因省人，而马克思是出生于巴门市的一个犹太律师家庭，从小受到具有进步思想的父亲影响；恩格斯则出生于特利尔城的一个保守资本家家庭。
后来，他们共同为科学社会主义事业奋斗了终身。
（1）错误：
；理由：
。
（2）错误：
；理由：
。
2．马克思和恩格斯共同研究改造资本主义社会，使人类进入到一个更高、更理想的社会。
他们把这种理论成果称为“人道的、民主的社会主义”。
（1）错误：
；理由：
。
（2）错误：
；理由：
。
三、材料解析题
1．阅读下列材料：
请回答：
（1）图中的两人分别是谁？
来自哪一国家？
两人为全人类的解放并肩作战开始于何时何地？
（2）二人对人类的最大贡献是什么？
他们早在19世纪40年代，就对人类社会的未来作了美好的设想。
请结合所学，谈谈你想象的人类社会的未来是一个怎样的世界？
（3）你如何看待这他们俩深厚的友谊？
从他们的身上，我们能学到哪些优秀品质？
2．阅读下列材料：
宣言阐明了社会发展的客观规律和阶级斗争学说，断言资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
同时，指出无产阶级是资产阶级的掘墓人并肩负着建设共产主义新世界的伟大历史使命。
共产党人的目的只有用暴力推翻全部残存的社会制度才能达到。
最后满怀信心在庄严宣布：
“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！
无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界，全世界无产者联合起来！
”
请回答：
（1）上文是对发表于何时的什么著作的概述？
这部著作的作者是谁？
（2）这部著作的核心内容是什么？
（3）这部著作的发表有何重大历史意义？
四、问题探究
1．马克思、恩格斯为什么能在19世纪40年代创立科学社会主义？
（12分）
2．科学社会主义自诞生以来，至今已经历了一个长期而又曲折的发展历程，结合所学知识，回答下列问题。
（6分）
（1）科学社会主义最早诞生在哪一地区？
（2）20世纪早期，马克思主义在中国开始广泛传播。
中共成立以前，促进马克思主义在中国迅速传播的国际、国内的重大运动有哪些？
（3）社会主义制度在中国基本建立起来是在哪一年？
标志是什么？
第12课“英特纳雄奈尔”一定要实现
达标要求
识记讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
知识结构
学习指导
1．巴黎公社革命的学习，首先应该从背景、措施、性质、结果等方面加以掌握。
普法战争，法国战败。
面对法国资产阶级临时政府的投降卖国政策，巴黎工人阶级举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。
巴黎公社虽仅存在72天，但在建立无产阶级政权，维护工人阶级利益方面做了有益的尝试。
公社社员为维护工人阶级的自身利益，同凡尔赛反动势力进行了英勇的斗争，表现了工人阶级不怕牺牲的大无畏精神。
其次，巴黎公社开创了国际工人运动史上的一个先例，其内容与中国现代史上中国的革命和社会主义建设关系密切，应该引起重视。
2．对《国际歌》的学习，应从创作背景、创作意图及其宣扬的时代精神等几个方面加以掌握。
巴黎公社在悲壮的“五月流血周”中失败了。
1871年6月，逃出敌人魔掌的公社委员欧仁·鲍狄埃怀着满腔热血写下了被称为“全世界无产阶级的歌”的壮丽诗篇——《英特纳雄奈尔》，表现了无产阶级
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