公输语段复习集锦.docx
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公输语段复习集锦
《公输》精细阅读
阅读下面选自《公输》中的文段，完成文后1—4题。
（12分）
于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：
“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：
“吾知子之所以距我，吾不言。
”
楚王问其故。
子墨子曰：
“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”
楚王曰：
“善哉。
吾请无攻宋矣。
”
1．解释下面句中加点词。
（3分）
①子墨子九距之。
九：
______________
②子墨子之守圉有余。
圉：
______________
③在宋城上而待楚寇矣。
寇：
______________
①表示次数多。
②圉：
通“御”，抵抗③寇：
入侵
3．用现代汉语翻译下面语句。
（4分）
①吾知所以距子矣。
译文：
我知道用什么（方法）来对付你了。
（“所以”、“距”各1分，文句通顺1分，共3分）
②虽杀臣不能绝也。
译文：
即使杀了我，也不能（杀）尽（宋的守御者）。
（“虽”、“绝”各1分，文句通顺1分，共3分）
4．本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用______________、_______________交代激战之结果，用________点明公输盘已经技穷。
（用原文回答）（3分）
攻械尽、守圉有余，诎（公输盘诎）（各1分，共3分）
（二）
阅读《公输》语段，完成文后1-4题。
（14分）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：
“夫子何命焉为？
”
子墨子曰：
“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”
公输盘不说。
子墨子曰：
“请献十金。
”
公输盘曰：
“吾义固不杀人。
”
子墨子起，再拜，曰：
“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？
荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”
公输盘服。
2．解释加点的词语。
（4分）
（1）起于齐（）
（2）请说之（）
（3）吾从北方闻子为梯（）（4）不可谓知类（）
（1）出发（动身）
（2）解释（3）制造（4）明白事理
3．墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是，体现了墨子的主张。
（4分）
3．阻止楚国攻打宋国非攻（反对侵略战争、反对不义战争）
4．“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？
请简答。
（4分）4．当然不是。
其实墨子是先用激将法，诱使对方说出“吾义固不杀人”，然后指出对方行为与观点相违背，从而使对方陷入自相矛盾中而无法争辩。
（或墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公输盘理屈词穷）
（三）
阅读《公输》语段，完成文后1-6题。
（22分）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。
见公输盘。
公输盘曰：
“夫子何命焉为？
”
公输盘曰：
“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”
公输盘不说。
子墨子曰：
“请献十金。
”
公输盘曰：
“吾义固不杀人。
”
子墨子起，再拜，曰：
“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？
荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”
公输盘服。
子墨子曰：
“然，胡不已乎？
”
公输盘曰：
“不可，吾既已言之王矣。
”
子墨子曰：
“何不见我于王？
”
公输盘曰：
“喏。
”
1．解释句中加点的词。
（4分）
⑴子墨子曰（）⑵愿借子杀之（）
⑶吾义固不杀人（）⑷不可谓知类（）
⑴先生，是墨子的弟子们对他的新尊称⑵对男子的尊称，您⑶坚持道义⑷懂得，明白
3．翻译下面的句子。
（4分）
⑴夫子何命焉为？
译：
先生有什么见教？
⑵宋何罪之有？
译：
宋国有什么罪？
4．用原文回答：
（4分）
⑴墨子与公输盘一见面，就向他提出了怎样的请求？
答：
北方有侮臣者，愿借子杀之。
⑵墨子想采取什么措施让公输盘答应他的请求？
答：
请献十金。
5．墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？
从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？
（4分）
答：
吾义固不杀人义不杀少而杀众
6．怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”？
墨子用五个“不可谓”的目的是什么？
（4分）
答：
聪明；仁：
对人亲善、友爱；忠：
忠诚；强：
坚强；知类：
懂得事理。
目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中。
（四）
阅读《公输》中的语段，完成1-6题。
（20分）
公输盘曰：
“夫子何命焉为？
”子墨子曰：
“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：
“请献十金”。
公输盘曰：
“吾义固不杀人。
”
子墨子起，再拜，曰：
“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？
荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”
公输盘服。
子墨子曰：
“然，胡不已乎？
”公输盘曰：
“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：
“胡不见我于王？
”公输盘日：
“诺。
”
1.解释下列句中加点的词（4分）
①请献十金（）②不可谓智（）
③吾义固不杀人（）④荆国有余于地而不足于民（）①请允许我 ②明智，聪明 ③本来。
④楚国的别称。
2.翻译下面的句子：
（6分）
吾既已言之王矣。
我已经把攻打宋国的打算告诉楚惠王了。
4.墨子抓住公输盘哪句话加以批驳？
（2分）
“吾义固不杀人”。
5.“公输盘服”一句中的“服”字有何作用？
（2分）
“服”字表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。
6.概括本段的中心意思。
（2分）
写墨子说服公输盘的过程。
（五）
阅读《公输》中的语段，完成1-5题。
（20分）
于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：
“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：
“吾知子之所以距我，吾不言。
”
楚王问其故。
子墨子曰：
“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”
楚王曰：
“善哉。
吾请无攻宋矣。
”
2.找出选段中的通假字。
（6分）
（1）通 ：
（2）通 ：
（3）通 ：
距 圉 诎
3.将下列各句译成现代汉语。
（4分）
（1）吾知子之所以距我，吾不言。
我知道你用什么办法对付我了，我不说。
（2）吾请无攻宋矣。
我不再攻打宋国了。
4.文段中哪个词表明公输已技穷？
公输说：
“吾知所以距子矣。
”他的办法是什么？
（4分）
诎 杀墨子杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
5.体会全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠的是锋利巧妙的言辞？
（4分）
不是，除此以外，重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备，由于有了足够的实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。
（六）
阅读《公输》中的语段，完成1-5题。
（12分）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。
见公输盘。
公输盘曰：
“夫子何命焉为？
”
公输盘曰：
“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”
公输盘不说。
子墨子曰：
“请献十金。
”
公输盘曰：
“吾义固不杀人。
”
子墨子起，再拜，曰：
“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？
荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”
公输盘服。
1．解释下列句子中加点词的意思。
（2分）
（1）起于鲁（ ）
（2）公输盘不说（ ）
（1）从
（2）通“悦”，愉快
2．用现代汉语写出下列句子的意思。
（2分）
北方有侮臣者，愿借子杀之。
答：
北方有一个侮辱我的人，希望依靠您去杀了他。
3．子墨子诱使公输盘说出“ ”之后，从“智”、 、“忠”、 、“知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的 的思想。
吾义固不杀人 仁 强 非攻（反对战争）
4．公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。
请分别写出一个与这两个历史人物有关的成语。
（1）与鲁班有关的成语：
班门弄斧
（2）与墨子有关的成语：
墨守成规
5．本文与战争话题有关，联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告词。
让战争从地球上走开。
远离战争，让和平的阳光洒遍地球的每一个角落。
珍爱生命，反对战争。
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