名师整理最新物理中考专题复习《电流和电路》精品教案.docx
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名师整理最新物理中考专题复习《电流和电路》精品教案
第十五章电流和电路
考点分布
考查频率
考点内容
命题趋势
1.两种电荷
★★★
1.串、并联电路的特点，能连接简单的串联电路和并联电路，能说出生活、生产中采用的简单串联或并联电路。
2.会画简单的电路图，会连接实物图。
3.理解电流的概念，会正确连接和使用电流表，知道串、并联电路的电流规律。
本章内容作为电学基础常与电学其他内容综合考：
电路中开关控制作用、摩擦起电、电荷间作用规律、电流方向、电路三种状态的判断、串并联电路识别、串并联电流规律等；2020年可能出现包含电流表在内的电路、电路连接或设计题，题型是选择题、实验题，分值约3分。
2.电流和电路
★★★
3.串联电路和并联电路
★★★★
4.串并联电路电流规律
★★★★★
知识点一：
两种两荷
1．电荷：
摩擦过的物体能够吸引轻小的物体，就说该物体带上了电（电荷），这种现象叫摩擦起电，其实质是自由电子发生了转移，可以用验电器来检验物体是否带电。
电荷的多少叫电荷量，其单位是库仑（C）。
2．电荷种类及电荷间的相互作用：
自然界中的电荷有两种，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3．验电器：
①原理：
同种电荷相互排斥；②作用：
检验物体是否带有电荷；③使用：
观察验电器箔片的张角，张角越大，验电器带的电荷越多。
4．导体和绝缘体：
容易导电的物体叫导体，其导电的原因是物质内有大量的自由电荷，金属导电靠的是自由电子，常见的导体有金属、大地、人体等。
不容易导电的物体叫绝缘体，常见的绝缘体有陶瓷、塑料等。
5.注意：
（1）摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷的重新分配。
判断物体带电的方法：
①看是否吸引轻小物体，②利用同种电荷相互排斥，③利用验电器；
（2）导体和绝缘体没有绝对的界限，在一定条件下，绝缘体可转化为导体，导体也可转化为绝缘体；（3）半导体二极管具有单向导电性。
知识点二：
电流和电路
1.电流：
电荷的定向移动形成电流，电流是有方向的，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
金属导体中自由电子定向移动方向与电流方向相反。
2.电路组成及三种状态：
电路由导线、开关、电源、用电器组成的电流路径，电路的三种状态：
即通路、开路（断路）、短路。
电源是提供电能的装置。
用电器是消耗电能的装置，它是把电能转化为其他形式的能。
开关是控制电路的装置。
3.电路图：
用统一规定的符号表示电路连接的图，叫电路图，画图要规范；元件分布均匀，图呈方形，比例适中、清晰美观、与实物对应等。
4.得到持续电流的条件：
一是电路中有电源（电路两端有电压），二是电路是闭合的__。
知识点三：
串联电路和并联电路
1.串联电路和并联电路比较
串联电路
并联电路
连接特点
用电器逐个顺次连接，只有一条电流的路径，无分支
各用电器并列地连接在电路的两个点之间，有干路与支路之分
工作特点
任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作
某一支路开路时，其他支路上的用电器仍能工作
开关控制特点
电路中任意位置的一只开关，可控制整个电路的工作
干路上的开关控制整个电路的所有用电器，支路上的开关只能控制所在支路上的用电器
连接方法和技巧
逐个顺次，一一连接
“先串后并法”或“先并后串法”
电路图
2.判断电路的连接是否正确的方法：
①电路的基本组成部分是否齐全，电源、开关、用电器、导线四部分缺一不可；②仪表连接是否符合其使用规则和要求；③电路是否有短路现象，是否烧坏电表、用电器或电源；④电路是否有开路现象，是否造成仪表或用电器不起作用；⑤电路连接是否符合题意要求。
知识点四：
电流的测量及串、并联电路的电流规律
1.电流：
电流用字母I表示，其单位有安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）。
2.电流表：
测量电流大小的仪表是电流表，电路符号是
。
它有两个量程，分别是0～0.6A和0～0.3A，分度值分别是0.02A和0.1A。
3.电流表的正确使用方法：
A.先调零后串联在待测电路中；B.电流必须“＋”进“－”出；C.所测电流值不能超过电流表的量程；可采用试触法选择合适的量程；D.绝对不允许直接将电流表接在电源两极上。
4.电流表的读数方法：
①明确电流表的量程；②确定电流表的分度值；③看表针偏转了多少格；④分度值×格数＝电流值。
5.明确电流表大量程与小量程之间的关系，I大＝5I小。
6.电流表在使用过程中其指针的状态所反应的问题：
①不偏转——可能电路开路，可能电表损坏或短路；②反偏——电表“＋”“－”接线柱接反了；③满偏——可能电路发生短路或所选量程太小；④偏转太小——所选量程太大。
7.串联电路中，电流处处相等，用代数式表示为：
I总＝I1＝I2＝…＝In。
8.并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，用代数式表示为：
I总＝I1＋I2＋…＋In。
9.如果用电器电流不相等，则用电器一定并联，如果流过用电器电流都相等，则用电器可能串联，也可能是相同的用电器并联。
易错点1 误认为两个轻小物体相互吸引时，就一定带异种电荷。
典例1：
（2019•益阳）甲乙两个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂起来，它们之间的相互作用情况如图所示。
下列有关两球带电情况说法正确的是（ ）
A．两球都带正电
B．两球都带负电
C．若甲带正电则乙一定带负电
D．若甲带负电，则乙可能不带电
【错解】选C，理由：
异种电荷相互吸引,若甲带正电则乙一定带负电.
【析错】根据电荷间的相互作用规律可做出判断。
同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引,带电体可以吸引不带电的物体。
【正解】选D，理由：
读图可知，两只轻质小球靠近时相互吸引，说明两只小球带异种电荷或一个带电、另一个不带电（带电体具有吸引轻小物体的性质）；若甲带正电，则乙带负电或不带电；若甲带负电，则乙带正电或不带电，故D正确。
故选D。
易错点2 误认为开关控制所有的用电器，用电器就一定是串联的。
典例2：
（2019•邵阳县三模）当开关闭合时两盏灯同时亮，断开时两盏灯同时熄灭，说明这两盏灯的连接是（ ）
A．一定是串联B．一定是并联C．可能串联也可能并联D．以上说法都不对
【错解】选A，理由：
因为在串联电路中，开关控制整个电路.
【析错】串联电路中的开关，控制整个电路；并联电路干路中的开关控制整个电路，而支路开关只控制支路中的用电器。
【正解】选C，理由：
如果两盏灯串联，则开关闭合时，两盏灯同时工作，断路时两盏灯同时熄灭；如果两盏灯并联，开关在干路上，则同样可以让两个灯泡同时亮同时熄灭；故两个灯泡连接的方式可以串联也可以并联。
故选C。
易错点3 误认为串联电路中，流过较亮灯的电流就大。
典例3：
（2019•永定县校级一模）如图所示开关闭合时，L1比L2亮，则有（ ）
A．通过L1的电流比较大B．通过L2的电流比较大
C．通过L1和L2的电流一样大D．无法判断
【错解】选A，理由：
通过灯L1电流较大，所以灯L1较亮。
【析错】分析两灯的连接方式，根据电路特点分析解答即可。
【正解】选C，理由：
由图可知，两灯串联在电路，由串联电路中电流处处相等可知，通过两灯的电流相等。
灯泡的亮度是由其实际功率决定的，由P=I2R可知，两灯亮度不同是因为两灯电阻不同造成的。
故选C。
易错点4 误认为流过两灯的电流相等、两灯一定是串联。
典例4：
电路中接有两只灯泡和一个开关，若判断它们是串联还是并联的，下列判断中正确的是（ ）
A．只要闭合开关两只灯泡都发光，则两灯串联
B．只要把其中一只灯泡从灯座上拆下，另一只也熄灭，则两灯是串联的
C．用电流表分别测出它们的电流，如果电流相等，则两灯一定是串联的
D．用电流表分别测出它们的电流，如果电流相等，则两灯一定是并联的
【错解】选C，理由：
串联电路中电流相等，如果电流相等，则两灯一定是串联的.
【析错】并联时各个用电器是相互不影响工作的，而串联时用电器是要相互影响工作的；对各个选择逐个分析，找出符合要求的选项．流过两灯的电流相等、两灯不一定是串联，也可能是两个相同规格的灯泡并联。
【正解】选B，理由：
A、串联电路中的开关控制整个电路，而并联电路中，干路中的开关也控制整个电路，故闭合开关两只灯泡都发光，则两灯可能串联，也可能并联；故A错误；B、因为串联电路中各用电器相互影响，而并联电路中各用电器互不影响，因此把其中一只灯泡从灯座上拆下，另一只也熄灭，则两灯是串联的，故B正确；CD、串联电路中处处电流相等，并联电路中，支路电流可能相等，也可能不相等，因此用电流表分别测出它们的电流，如果电流相等，则两灯可能是串联，也可能是并联，故CD错误．故选B．．
知识点一：
摩擦起电
典例1：
（2019•山西）在空气干燥的冬天，化纤衣服表面很容易吸附灰尘。
主要原因是（ ）
A．冬天气温低B．冬天灰尘多C．化纤衣服创造了电荷D．化纤衣服摩擦带了电
【考查方向】摩擦起电．
【名师点睛】用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。
摩擦起电的实质是电子发生了转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电；
【答案】D
【解析】用摩擦的方法可以使物体带电，实质是电子发生了转移，不是创造了电荷；带电体能够吸引轻小物体，所以化纤衣服摩擦带电后能够吸引灰尘。
故选D。
典例2：
（2019•乌鲁木齐）毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明摩擦过程中橡胶棒（ ）
A．得到电子B．失去电子C．得到正电荷D．失去正电荷
【考查方向】摩擦起电的实质．
【名师点睛】当两个束缚电子的能力不同的物体相互摩擦时，束缚电子能力强的得到电子，因电子比质子数量多而带负电；束缚电子能力弱的失去电子，因电子比质子数量少而带正电。
【答案】A
【解析】摩擦起电过程是得到和失去电子的过程，因此其实质是电子的转移。
当一个物体失去电子时，物体的电子比质子少，带正电；当得到电子时，物体的电子比质子多，带负电。
毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明橡胶棒得到电子。
故选A。
知识点二：
电荷间的相互作用规律
典例3：
（2019•淄博）如图所示，把一根中间戳有小孔（没戳穿）的轻质饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的一端，两者相互吸引。
则（ ）
A．吸管带正电
B．吸管与玻璃棒带同种电荷
C．餐巾纸与吸管摩擦时，吸管得到电子
D．餐巾纸与吸管摩擦时，吸管上的部分正电荷转移到餐巾纸上
【考查方向】电荷间的相互作用规律．
【名师点睛】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；通电电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；物质失去电子带正电。
【答案】C
【解析】AB、丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；玻璃棒能吸引吸管，说明玻璃棒与吸管带有异种电荷，故AB错误；CD、用餐巾纸摩擦吸管时，餐巾纸失去电子带正电，吸管得到了电子带负电，故C正确，D错误；故选C。
典例4：
（2019•盐城）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲（ ）
A．一定带正电荷B．一定带负电荷C．可能带负电荷D．可能带正电荷
【考查方向】物体带电情况的判断．
【名师点睛】
（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
（2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体。
【答案】C
【解析】由图知乙、丙相互排斥，说明乙、丙一定带同种电荷，已知丙带正电，则乙一定也带正电；图中甲、乙相互吸引，根据异种电荷相互吸引、带电体具有吸引轻小物体的性质可知，甲可能带负电或不带电。
故选C。
知识点三：
串、并联电路的判断
典例5：
（2019•泗洪县校级模拟）电动自行车以其环保、节能的优点成为现在最流行的代步工具，如图所示，它的左转向灯前、后各有一盏（右转向灯也是一样），它们受同一开关控制，且其中某一灯灯丝损坏时，另一灯还可以工作，由此他判断前后两个转向灯的连接方式是（ ）
A．串联B．并联C．晚上串联，白天并联D．不好判断
【考查方向】串联电路和并联电路的辨别．
【名师点睛】并联电路中，各用电器工作时互不影响；而串联电路中，如果一个用电器断路，其它用电器均不能工作，据此来进行分析。
【答案】B
【解析】一只开关同时控制2个灯泡，其中某一灯灯丝损坏时，另一灯还可以工作，由此可知两个灯泡是互不影响的，所以它们之间一定是并联的。
故选B。
典例6：
（2019•绥化）如图所示，当开关S闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考查方向】串联电路和并联电路的辨别．
【名师点睛】串联电路，电流只有一条路径，各元件之间相互影响；并联电路，电流有多条路径，各元件之间互不影响。
据此结合图片进行判断。
【答案】A
【解析】A、图中电流只有一条路径，依次经过开关、两个灯，因此是串联电路，故A符合题意；B、图中开关闭合时，电流有两条路径，分别经过两个灯，是并联电路，故B不符合题意；C、图中开关闭合时，电流有两条路径，分别经过两个灯，是并联电路，故C不符合题意；D、图中开关闭合时，灯泡L1被短路，是只有L2的简单电路，故D不符合题意。
故选A。
知识点四：
电路设计
典例7：
（2019•遂宁）如图是某品牌榨汁机，为保障安全，该榨汁机设置了电源开关s和安全开关S1．当杯体放在主机上时，S1自动闭合，此时再闭合S，电动机才能启动，开始榨汁。
下列电路图符合上述要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考查方向】串、并联电路的设计．
【名师点睛】串联的各电路元件相互影响，不能独立工作；并联的各电路元件互不影响，能独立工作；根据题意确定两开关与电动机的连接方式，然后分析电路图答题。
【答案】B
【解析】由题意可知，只有开关S1、S都闭合后，才开始榨汁，即电动机才开始工作，说明两开关相互影响，一个开关不能单独控制电动机，两开关是串联的，两开关、电动机与电源组成串联电路，由图示电路图可知，B正确。
故选B。
知识点五：
探究串并联电路电流特点
典例8：
（2019•黄冈）在探究并联电路电流规律的实验中。
（1）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行______，以正确选择电流表或电流表的量程。
（2）小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整。
（3）小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。
则电路故障可能是__________________。
（4）排除故障，进行实验，小方记录了如下数据。
实验次数
L1电流I1/A
L2电流I2/A
干路电流I/A
1
0.1
0.1
0.2
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等。
为了探究这个发现是否具有普遍性，可以__________________，再进行实验。
【考查方向】探究串并联电路中的电流特点实验．
行试触；
（2）根据电流表的作用和电流表的连接方法连接电路；（3）各支路都能正常工作，说明干路出现了短路现象，据此分析；（4）为了使实验结论更具科学性，普遍性，应该通过改变电源电压或更换支路用电器的办法。
【答案】
（1）试触；
（2）如图；（3）电流表A短路；（4）更换不同规格的灯泡。
【解析】
（1）不能估测被测电流情况下，可先用大量程进行试触；
（2）电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，如图：
；
（3）闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数，这说明支路中没有故障，干路中出现了短路现象，电流表A示数为零，则故障是电流表A短路；（4）为了使实验结论更具科学性，普遍性，可以更换不同规格的灯泡进行实验。
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