智能手机对大学生生.docx
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智能手机对大学生生
智能手机对大学生生活的影响
西京学院经管一系
“两课”实践调查
专业及班级：
姓名：
学号：
______________
指导老师：
______________
报告完成时间：
智能手机对大学生学习生活影响的调查分析
一、摘要……………………………………………………4
二、调查背景………………………………………………5
三、调查对象………………………………………………5
四、调查概况………………………………………………5
1、引言………………………………………………5
2、调查目的…………………………………………5
3、调查方法…………………………………………6
4、数据整理和数据分析……………………………6
（1）智能手机在当今大学生的普及程度…………6
（2）大学生每天花在手机上的时间………………7
（3）大学生用手机主要从事的活动………………8
5、调查结果…………………………………………9
五、建议与改进措施………………………………………10
六、运用马克思主义基本原理的分析总结………………10
七、主要参考文献…………………………………………11
附录
问卷调查……………………………………………………12
一、摘要
随着信息技术的发展和完善，通讯方式也越来越方便快捷。
因为手机的方便性，也越来越成为人们生活中不可缺少的一部分，在我们的大学生活中，手机也扮演了很重要的角色，而且随着手机功能的增多，手机已不再是简单的通讯工具了，而且还扮演着许多重要的角色，交流，娱乐，信息查询等都离不开手机了。
大学生作为能够迅速接受新鲜事物的群体，受到智能手机的影响自然不会小。
因此，我决定开展一场大学生对手机文化的调查，从获取的资料中分析总结智能手机对当今大学生生活情况的影响。
二、调查背景
手机作为现代社会的主要通讯工具在社会中的普及率已经越来越高，甚至一些初中生和小学生都已经配有手机。
手机也承担着现在大学生人际交往的重要媒介，很多社交应用软件如QQ,微信，人人等都是大学生们常用的社交软件。
有的同学能正确使用手机，用手机查询相关的资料，网上订票等，但也有的同学被手机带来的各种娱乐功能弄得眼花缭乱了，上课用手机看小说，沉迷于手机网游不能自拔而耽误了很多正事。
总之，手机已成为大学生活中不可或缺的一部分正在潜移默化地影响着，改变着当今大学生的生活轨迹。
三、调查对象
当今大学生主要是思想开放，乐观开朗，积极向上，接受新事物的能力较强的群体。
为了体现调查对象的任意性和随机性，使调查后得到的数据更具有客观性是说服性，在这次调查中主要针对大一到大四的在读大学生，调查地点主要围绕在本小区的食堂，教学楼，宿舍楼，图书馆，其中男生女生各占百分之五十，排除了性别的因素对调查数据的影响。
四、调查概况
1、引言
本次实践应贯彻理论和实践相结合的原则，进一步增强我们对《马克思主义基本原理概论》课程的理解和掌握。
经过精心思考选定后，最终决定调查课题为《智能手机对大学生学习生活影响的调查分析》。
以当今社会智能手机在人群中尤其是广大在校大学生中的普及为背景，通过亲身设计调查实验表，整理数据，分析数据，最后得出结论并提出解决方案和建议。
关键词：
智能手机大学生使用情况实际影响
2、调查目的
为了了解智能手机在当今大学生社会群体中的普及度及大学生如何使用智能手机，并进一步掌握智能手机对大学生生活的影响。
通过调数据收集和数据分析，得出相应的结论，从而引导大家正确使用智能手机，使其更好地为我们的生活服务。
本次问卷调查发放100份，实际收回90份，回收问卷的有效率为百分之百。
3、调查方法
首先问卷调查使用简单明了的单项选择式问答，这种形式的调查简洁明了，效率高，能在短时间内收集到尽可能多的数据。
其次，调查对象的选择方面尽可能的遵循客观性，选取的都是本校在校大学生，男女比例为一比一，且各个年级的同学均有，调查地点也选在了大家经常活动的场所，如食堂，宿舍等。
再次，在数据处理方面采用图标的形式，简洁明了，一目了然，有比较性和针对性。
最后，调查时间为2014年4月10号，收回所有问卷调查的时间为2014年4月12号，完成调查数据处理和分析的时间为2014年4月15号，最终于2014年4月30号完成所有数据整理和文字说明，并最终完成此份调查报告。
4、数据整理和数据分析
（1）智能手机在当今大学生的普及程度
通过问卷调查整理得到的数据来看，现在大学生拥有智能手机的比例占，比起全国智能手机的普及率的百分之六十六（数据引用来自《中国质量报我国智能手机普及率超越美英》高出了许多，说明大学生作为迅速接受新鲜事物的主体，占据着智能手机使用者的很大比例。
且各年级的所占据比例大致相同，男女生中拥有智能手机的比也大致相同，说明是否拥有智能手机和大学生的年龄和性别没有关系。
从数据上看当今绝大多数大学生均拥有一部或多部智能手机，可见智能手机在大学生中的普及率非常高。
以下是相关数据表格（总人数为100）：
大一
大二
大三
大四
合计
拥有智能手机
23%
25%
20%
27%
95%
未拥有智能手机
1%
1%
2%
1%
5%
（相应的柱形图）
男生
女生
拥有智能手机
96%
94%
未拥有智能手机
4%
6%
（相应的柱形图）
（2）大学生每天花在手机上的时间
生活中我们都能切身体会到手机对我们的重要性，手机可以说是已经成为了我们形影不离的伙伴一般，在下课休息的时候，在排队买饭的时候随处都能看见三三两两的大学生手握着手机。
通过具体的调查实验统计得到的数据来看，一个大学生每天平均要花费7到8个小时的时间在手机上，且从收集得到的数据来看，大一花费的时间较少，大二大三花费的时间较多，大四花费的时间较少。
分析可能的原因，大一新生刚入学可能在学习或社团的时间上较多，在手机上花费的时间较少，大二大三随着对大学生活的适应，可能或多或少地松懈下去，沉迷在手机上的时间增多，大四可能涉及到找工作和考研，大家花费在手机上的时间减小，但总体上看大学生每天花费在手机上的时间还是较多。
相关数据和表格如下（总人数为100）：
大一
大二
大三
大四
合计
2至3小时
3%
8%
7%
3%
21%
3至7小时
10%
19%
17%
9%
55%
7小时以上
4%
10%
7%
3%
24%
合计
17%
37%
31%
15%
100%
（相应柱形图）
（3）大学生用手机主要从事的活动
智能手机已经不再是传统意义上的通讯工具了，现如今智能手机及通讯，娱乐，信息查询的诸多功能于一身。
大学生可以通过QQ,微信等社交工具与人沟通互动，通过掌上XX的浏览器查询信息，通过手机游戏等实现其娱乐功能。
但是，令人失望的是，从收集到的数据来看很多同学只是将手机看成了娱乐和社交的主要工具，花费在看电影、电视剧上的时间最多，其次是手机游戏，花费在查询信息、用手机看课件看教学视频等教育意义很强的活动方面的时间明显很少。
从图表反应的情况来看，当今大学生并没有充分使用智能手机给我们带来的益处，而是更多地将其当成娱乐设施工具。
相关的数据和表格如下（总人数为100）：
看电视剧、电影
听音乐
玩游戏
查询有用信息
看课件
打电话
其他
合计
2至3小时
10%
7%
15%
3%
3%
6%
1%
45%
3至7小时
20%
5%
7%
1%
0%
1%
1%
35%
7小时以上
8%
3%
8%
1%
0%
0%
0%
20%
合计
38%
15%
30%
5%
3%
7%
2%
100%
（相关圆饼图）
5、调查结果
上文列举了三个有代表性的关于大学生智能手机使用情况的问题。
通过上述三个问题的提出和数据分析我们不难得出：
智能手机在当今大学生中有着较高的普及率，几乎到了人手一部的地步。
智能手机已经成为了大学生日常生活中不可或缺的一部分，大学生每天在智能手机上的时间大约为三到七个小时，占平时生活中的很大一部分。
然而，大学生使用智能手机的情况却不尽人意，相当多的大学生用智能手机看电影电视剧，听音乐，玩手机游戏，只有很少一部分同学能正确使用智能手机，从事查阅资料等有益于自身的行为。
调查结果不容乐观，反映了当今大学生在正确使用智能手机的方面存在这很大问题。
五、建议与改进措施
从得到的调查数据来看，大学生并没有将智能手机更多地用在提升自己充实自己的方面上，更多地，很多同学将宝贵的时间花在看电影玩游戏等方面。
过多地玩手机，尤其是睡前玩手机对我们的身体有着很大的危害：
1、影响生物钟；2、慢性劳损；3、影响视力；4、颈椎反弓；5、影响智力；6、损害皮肤；7、手指麻木；8、过敏。
（摘自燕赵都市网《智能手机"绑架"健康网传睡前玩手机8大危害》）
因此，大学生应尽量避免长时间地看手机屏幕，每天花费在智能手机上的时间最好保持在两小时左右。
大学生不应仅把智能手机当作是娱乐工具，更多地，应把智能手机当作方便自身，提高生活质量的工具。
六、运用马克思主义基本原理的分析总结
本次调查实验主要是针对现在大学生对智能手机的使用情况，其中很多地方可以运用我们学过的马克思主义基本原理去阐述其中的本质。
从物质与意识的关系、意识的能动作用、联系与发展的观点、矛盾的观点、认识与实践的统一等马克思主义相关原理分析指导大学生应该如何正确使用智能手机。
马克思主义的物质观认为，物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。
正确认识到合理利用智能手机对大学生的重要性才能推动大学生们提高自我素质，加强自我能力。
智能手机对我们来说是把双刃剑，马克思主义认为，矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生，事物始终在矛盾中运动。
矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辨证统一的关系。
矛盾时时有，矛盾事事有，就要求大学生正确认识矛盾的客观性。
只有如实地分析矛盾的特殊性，才能认清事物的本质和发展规律，才能采取正确的方针和办法去解决矛盾。
因此我们在面对智能手机给我们带来的利与弊时，应保持着客观冷静的头脑，认清其本质，才能采取正确的使用方法。
辩证唯物主义在坚持物质决定意识，意识依赖于物质的同时，承认意识对物质有能动作用。
它表现在意识是能动的，具有目的性和计划性；意识具有创造性；意识具有指导实践改造客观世界的作用；意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。
总之，意识的能动作用对大学生们的影响非常重大。
因此，我们因有着主观提升自身的能动力，这样才能使智能手机对我们自身的发展和提升有着积极地作用。
七、主要参考文献
[1]《中国质量报-我国智能手机普及率超过美英》[2]燕赵都市网《智能手机"绑架"健康网传睡前玩手机8大危害》
[3]列宁：
《唯物主义和经验批判主义》
[4]列宁：
《马克思主义的三个来源和三个组成部分》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版。
[5]列宁：
《谈谈辩证法问题》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版
附录
关于大学生对智能手机使用情况的问卷调查
各位同学：
你们好！
为了更好地了解大学生使用智能手机的情况以及智能手机对大学生日常生活的影响，希望您能在百忙之中抽出一两分钟时间完成这份问卷调查，谢谢您的配合和支持。
1、您的性别是：
A男B女
2、您所读的年级：
A大一B大二C大三D大四
3、您是否拥有一部智能手机：
A是B否
4、您每天花在智能手机上的时间：
A2至3小时B3至7小时C7小时以上
5、您每天用手机看电影看电视剧的时间：
A2至3小时B3至7小时C7小时以上
6、您每天用手机听歌的时间：
A2至3小时B3至7小时C7小时以上
7、您每天用手机玩游戏的时间：
A2至3小时B3至7小时C7小时以上
8、您每天用手机查询相关信息的时间：
A2至3小时B3至7小时C7小时以上
9、您每天用手机打电话的时间：
A2至3小时B3至7小时C7小时以上
10、您每天用手机看课件的时间：
A2至3小时B3至7小时C7小时以上
11、您认为智能手机对当今大学生好处多还是坏处多：
A好处多B坏处多
12、您认为您是否正确充分利用了智能手机：
A是B否
再次感谢您对本次调查问卷的支持！
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