初二物理探究与实验总结.docx
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初二物理探究与实验总结
探究与实验总结
●题目：
1、如何使用刻度尺
●
●器材：
毫米刻度尺，三角板（2个），铅笔，物理书，硬币，细钢丝。
●
●原理：
●
●步骤：
（1）测量物理书的长度。
（2）测量细钢丝的长度。
把细铜丝在铅笔上紧密排绕若干圈，测出这个线圈的长度Ｌ，数出圈数ｎ，算出细铜丝的直径Ｄ。
●结论：
对数时，注意“三看”，读数时，要估计刻度尺分度值的下一位。
●题目：
2、阻力对物体运动的影响
●器材：
木板，毛巾，棉布，小车，钩码，弹簧测力计。
●方法：
控制变量法
●步骤：
（１）让小车从同一斜面顶端滑下，滑到铺有毛巾的平面上，观察小车运动的距离。
（２）让小车从同一斜面顶端滑下，滑到铺有棉布的平面上，观察小车运动的距离。
（３）让小车从同一斜面顶端滑下，滑到木板平面上，观察小车运动的距离有何变化。
●列表：
●结论：
平面越光滑，小车运动的距离越越远，这说明小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢。
题目：
3、二力平衡条件
●器材：
木块，2个小盘，钩码，细绳，光滑的水平桌面。
●步骤：
（1）把木块放在光滑的水平桌面上，向挂在木块两端的小盘里加砝码，先使两盘里的砝码不相等，在使砝码相等，观察木块。
（2）保持两盘里的砝码相等，把木块扭转一个角度，是拉力F和拉力F’不在一条直线上，观察。
●结论：
作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
题目：
4、弹簧测力计的使用
弹簧测力计的使用注意：
1.使用前观察弹簧测力计的量程和分度值
2.使用前将弹簧测力计调零
3.使用前上下拉动弹簧测力计，使其不与外壁有摩擦
4.弹簧测力计应沿轴线方向测力
5.使用时不应超过弹簧测力计量程
用弹簧秤测力的方法有以下几个步骤，按先后顺序排列为：
_C、D、A、B、E
A．读数时应在弹簧稳定后进行，读取数据时，视线应通过指针并跟刻度面垂直；
B．读取数据，并注意在记录的数据后面标明单位；
C．检查弹簧秤指针是否在“0”点，若不在零点，需调节使其指在零点；
D．把物体挂在弹簧下端的钩上或用力拉弹簧秤下端的钩，使弹簧秤的轴线与力的方向保持一致，避免弹簧与外壳摩擦；
E．读完数后，应取下物体，看指针是否回到零点，不回零点时应检查原因或换弹簧秤重新测量．
题目：
5、探究重力大小跟质量的关系
●器材：
弹簧测力计，钩码。
●步骤：
把质量分别为５０g、１００g、１５０g、的钩码依次挂在弹簧测力计上，分别测出他们的重力，记录。
●列表
质量（ｇ）
重力（N）约为
比值（N/kg）
平均比值（N/kg）
1次
50
0.5
2次
100
1.0
3次
150
1.5
●结论：
物体受到的重力，跟他的质量成正比。
Ｇ＝ｍｇ（ｇ＝９．８Ｎ／ｋｇ）
题目：
6、摩擦力大小和什么因素有关
●器材：
木板，玻璃，毛巾，小车，钩码，弹簧测力计。
●方法：
控制变量法
●步骤：
1.用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿毛巾滑动，从而测出木块与铺了毛巾的长木板之间的摩擦力。
2.改变放在木块上的砝码，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿毛巾滑动，从而测出木块与铺了毛巾的长木板之间的摩擦力。
3.用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿玻璃滑动，从而测出木块于玻璃纸之间的摩擦力。
4.改变放在木块上的砝码，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿玻璃滑动，从而测出木块与铺了毛巾的长木板之间的摩擦力。
5.用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿木板滑动，从而测出木块于长木板之间的摩擦力。
6.改变放在木块上的砝码，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿木块滑动，从而测出木块与铺了毛巾的长木板之间的摩擦力。
●列表：
接触面
压力
毛巾
玻璃
木板
木块
木块和一个钩码
木块和两个钩码
●结论：
压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大；
●接触面越粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。
题目：
7、杠杆的平衡条件
●器材：
铁架台，代有刻度的杠杆，钩码。
●原理：
F1L1=F2L2
●步骤：
（1）调节杠杆的平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时水平平衡。
（2）给杠杆两端挂不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。
（这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重力。
）
（3）把支点右边的钩码重量当作动力F1，支点左边的钩码重量当作阻力F2；读出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2。
（4）重复做以上实验多次。
●列表：
●结论：
杠杆的平衡条件：
动力×动力臂=阻力×阻力臂即：
F1×L1=F2×L2。
题目：
8、比较定滑轮和动滑轮的特点
●器材：
动滑轮、动滑轮、细绳、弹簧测力计、钩码、刻度尺。
●步骤：
（1）照图乙连好定滑轮并认真观察定滑轮。
（2）如图乙，拉动弹簧测力计测出测出拉力F，自由端移动距离S，物体移动距离h，填入表格。
（3）重复上述实验多次。
（4）照图丙连好动滑轮并认真观察动滑轮。
（5）如图丙，拉动弹簧测力计测出测出拉力F，自由端移动距离S，物体移动距离h，填入表格。
（6）重复上述实验多次。
表格
F拉（N）
G物（N）
S（m）
h（m）
定
滑
轮
1
2
3
动
滑
轮
1
2
3
注意：
匀速竖直上拉（动滑轮）
结论：
1.定滑轮不省力也不费距离，但可以改变力的方向
2.动滑轮可以省一半的力，但费一倍的距离，且不能改变力的方向
题目：
9、：
压力的作用效果与哪些因素有关
●器材：
小桌，海棉，重物
●方法：
控制变量法
●步骤：
1.把小桌放在海棉上
2.把小桌倒过来放在海面上
3.把小桌加一个重物放在海面上。
结论：
乙，丙：
当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
甲，乙：
在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显
增大和减小压强的方法：
增大：
1.受力面积一定时增大压力
2.压力一定时减小受力面积
3.在增大压力的同时减小受力面积
减小：
1.受力面积一定时减小压力
2.压力一定时增大受力面积
3.在减小压力同时增大受力面积
题目：
10、浮力的大小等于什么
●器材：
石块，溢水杯，弹簧测力计，小桶，水。
图2
图1
●原理：
阿基米德原理
●步骤：
（1）在空气中，用弹簧测力计称出石块重G石和小桶重G桶；
（2）如图二把石块浸在装满水的溢水杯中，测拉力F拉；
（3）如图三：
测出小桶和水的重力G桶+G水
（4）求出石块受到的浮力F浮。
（5）称出被石块从溢水杯中排到小桶的水重G水。
G石
G桶
F拉
G桶+G水
F浮
G水
●结论：
浸在液体中的物体，大小等于它排开的液体所受的重力。
题目：
11、斜面的机械效率
●器材：
一条长木板，一个小木块，弹簧测力计，小车，刻度尺。
●原理：
●步骤：
1.一条长木板，一端垫高，成为一个斜面。
2.用弹簧测力计测出小车重。
3.通过弹簧测力计延平行斜面方向把小车从斜面底端匀速拉到顶端，读出拉力的大小，用刻度尺测出小车通过的距离和小车提升的高。
4.增大木板的倾斜度两次，在测两次。
斜面的倾斜程度
小车重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面的拉力F/N
斜面长
s/m
有用功
W有/J
总功
W总/J
机械效率
较缓
较陡
最陡
●结论：
1.光滑程度一样的斜面，倾斜程度越小越省力。
2.光滑程度一样的斜面，倾斜程度越大，他的机械效率越高。
题目：
12、动能的大小与什么因素有关
●器材：
光滑斜槽、木块、不相等的钢球两个、刻度尺。
●原理：
步骤：
1.取一质量较大的钢球放在斜槽的某一高度处，由静止释放，测出钢球推动木块前进的距离S1。
2.再用以上钢球放在斜槽的另一高度处，由静止释放，测出钢球推动木块前进的距离S2。
3.再取一质量较小的钢球放在斜槽的与同一高度处，自由静止释放，测出钢球推动木块前进的距离S3。
●结论：
动能的大小与物体运动的速度和物体的质量有关
题目：
13、重力势能的大小与那些因素有关
●器材：
体积相同的铁球和铜球，橡皮泥。
●原理：
●步骤：
（1）让铁球从高1米的地方下落打击橡皮泥。
（2）让铁球从高2米的地方下落打击橡皮泥。
（3）让铜球从高2米的地方下落打击橡皮泥。
（4）分别观察
（1）与
（2）橡皮泥的形变情况；和
（2）与（3）橡皮泥的变形情况。
●结论:
：
重力势能的大小与高度和质量有关：
（1）质量相同的物体，高度越高，它的重力势能就越大。
（2）高度相同的物体，质量越大，它的重力势能就越大。
题目：
14、功的原理
●猜想：
使用简单机械可以省力，但不能省功。
●实验器材：
杠杆和支架、钩码、滑轮、细线、刻度尺（两个）
●（实验中，杠杆和动滑轮的重及杠杆和滑轮在运动中的摩擦力忽略不计，因为实验研究的是理想机械。
）
●实验过程：
1.按图一提起砝码，填入下表算出W1W2；
2.按图二提起砝码，填入下表算出W1W2。
●设计表格：
●结论：
1．使用机械做的功和直接用手做的功相等。
使用任何机械都不省功。
●题目：
15液体内部压强特点
●
实验器材：
压强计、烧杯、水、盐水。
●结论：
：
①
②
③
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