中班户外游戏摘果子共五则修改版.docx

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中班户外游戏摘果子共五则修改版

第一篇：

中班户外游戏-摘果子

活动主题：

摘果子

活动对象：

中班

活动目标：

1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力。

2、喜欢户外活动，积极参与到活动中。

活动准备：

1、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不同颜色的小果子。

2、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线。

3、在户外游戏场地上悬吊一些高低不同的水果。

活动过程：

1、一起来锻炼。

（1）教师带领幼儿做身体各部位的准备动作。

（2）估计幼儿自己创编出准备动作并带领全班幼儿做。

2、跳起来，够一够。

（1）教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上，鼓励幼儿想办法够着头上方的物品。

（2）鼓励幼儿说一说怎样才能够到上面的物品，还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范。

（3）教师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领：

①双脚跳起时双臂应有意识地摆动，与蹬腿动作配合。

②极大上方物品时身体伸展。

③落地时屈膝缓冲。

（4）幼儿互相评价动作，并对不正确的动作予以调整。

3、游戏：

摘果子

（1）教师把幼儿带到果园，果园上方悬吊一些高低不同的水果（最高的是红色，其次是黄色，最低是蓝色），幼儿分成两组比赛，请有儿童站在下面适当的位置，纵跳采摘水果。

采下的果子要放在自己组的筐中，教师要了解和指导幼儿纵跳的高度。

（2）统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少。

（3）游戏可以反复进行。

4、整理活动。

教师带领幼儿做整理活动。

活动建议：

1、在户外游戏区上空悬吊物品时，请不同能力的幼儿进行尝试后再确定高度。

2、尽量选择在柔软地面上纵跳。

3、统计果子时，可以在教师的帮助下，将不同颜色的果子进行积分，如红色3分、黄色2分、蓝色1分，比一比哪组分数多。

第二篇：

幼儿园中班游戏教案：

摘果子

【设计意图】

秋天到了，农村的老百姓正值忙碌的丰收季节，幼儿把家里收获的果实带到了幼儿园，老师和孩子们一起把这些果实制成了吊饰，挂在了活动室里，使得整个活动环境充满了丰收的气息。

为了更好地感知秋天、感受丰收的喜悦，设计了这一次音乐游戏活动《摘果子》，把大家心里的喜悦之情随着音乐尽情表达出来。

【活动目标】

1、帮助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦;

2、初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，体验音乐游戏的快乐;

3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。

【活动准备】

《摘果子》音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶

【活动过程】

一、谈话法导入

秋天是一个收获的季节，鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。

出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。

引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天。

1、在了解梨的时候，随机进行卫生习惯教育。

2、在欣赏苹果树的硕果累累时，随机进行点数练习。

二、表达喜悦之情

通过欣赏苹果树的硕果累累，跟幼儿一起感受丰收的喜悦，引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。

1、喜悦笑眯眯的、找果子、跑过去摘（踵趾步练习）

2、摘果子一只手拿篮子、一只手摘果子（包括上面、下面和前面）。

3、摘得果子装满篮子，要拿给人们看一看。

4、随音乐把动作连接起来，注意动作一定要跟上音乐的节拍。

5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习，一定要及时表扬鼓励。

6、让有围成圆圈随音乐做练习，及时表扬鼓励。

三、设计情境、巩固练习、培养爱心

有一位农民伯伯，果园的果子都熟透了，他一个人摘不完，我们大家一起去帮忙好吗?

（把幼儿分成三个组，随音乐再做一遍）

四、稳定幼儿情绪，培养美感

果子摘完了，农民伯伯说我们大家真棒，都是有爱心的孩子。

再次展示黑板上的苹果树，引导幼儿利用小鸟和云把这幅画打扮得更漂亮。

【活动延伸】

鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起画一棵苹果树，或者用卡纸制作一颗苹果树，并做摘果子的游戏。

第三篇：

中班音乐：

摘果子

文档仅供参考

中班音乐：

摘果子

活动目标：

1、感受丰收的果园景象，跟着旋律有表情地演唱歌曲。

2、在熟悉歌曲的基础上学习“踵趾小跑步”，初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感。

活动准备：

音乐、丰收的果园（PPT）踵趾小跑步图示

活动过程：

一、复习歌曲：

1、看PPT，我们来到了什么地方？

看到了什么？

2、这么多的水果都丰收了，真开心。

（幼儿听音乐唱歌）

二、欣赏感受：

1、这么好听的歌，你们知道我想干什么吗？

（跳舞）

2、老师舞蹈，幼儿欣赏。

3、看到老师是怎样摘苹果的？

（手拿篮子、跑着去的）

4、出示踵趾小跑步的步骤图，帮助幼儿理解。

师与幼儿讨论：

怎样才能摘到又多又大的苹果

（抱一个大大的篮子，摘苹果时眼睛看着手，还要跑着去找一找……）

5、师再次示范、幼儿模仿动作。

6、做做踵趾小跑步的动作（反复舞蹈）。

三、活动延伸：

音乐、图示投放到区域中幼儿继续练习。

文档仅供参考

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我是一片树叶（音乐）

目标

1．丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。

2．能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。

准备

长的硬纸条、钉书器。

歌曲《秋叶》的录音带。

过程

1．带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。

2．观察秋季树叶的变化

①树叶的颜色有什么变化？

②刮风的时候树叶怎么样？

刮大风和刮小风树叶有什么不同？

③树叶变黄以后怎么样？

④树叶飘落到什么地方？

3．带幼儿拾落叶，做成头饰（将树叶用针书器钉在长纸条上，再围成圆圈）带在头上。

在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。

鼓励幼儿跟唱歌曲。

4．在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。

5．请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。

然后反复进行表演。

建议

1．此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。

幼儿的任何动作都会表达出自己的感受，不要强求统一。

教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。

2．这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽，让幼儿获得有关知识经验，选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。

3．4岁的幼儿可以分两次进行。

第一次观察、捡落叶，教师帮助幼儿每人做一个头饰。

制做头饰时，教师可自唱这首歌曲让幼儿欣赏。

第二次学唱歌曲和在歌曲音乐伴奏下，幼儿自由舞蹈。

文档仅供参考

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第四篇：

中班摘果子教案

中班教案：

律动《摘果子》

活动目标：

1、帮助幼儿学习掌握手、脚律动的动作要领，能跟音乐较合拍地做摘果子及脚步的动作。

2、感受并表现劳动的愉快心情。

活动准备：

《摘果子》的音乐、图片。

活动过程：

一、导入

师：

“秋天来了，果园里的果子都成熟了。

（展示丰收的图片）我们也一起去果园看一看，好不好？

”

二、过程

1、师：

“农民伯伯的果园好大呀！

小朋友看，有的小朋友在做什么呢？

（展示小朋友摘果子图片）那我们也去帮农民伯伯摘果子，好不好？

”

2、准备活动

师：

“我们劳动之前要活动活动自己的身体，这样在劳动中不容易受伤，那小朋友跟老师一起坐坐热身运动吧！

”

3、学习手的律动

师：

“小朋友，你们会摘果子吗?

手腕怎么做才能把果子摘下来？

”师：

“摘果子需要什么工具放果子？

怎么拿？

”

师：

“篮子好沉啊，我们把篮子放在地方，我们可以用双手摘果子。

”

师：

“一个人自己摘果子好像太慢了，我们两个或三个小朋友搭伙一起摘。

”

和音乐分组进行练习手的律动

4、学习脚的律动

师：

“果园这边的果子已经都摘完了，我们一起那边看一看好不好，小朋友想想我们可以用什么样的舞步到那边呢？

小朋友看老师是怎么做的！

”

师：

“脚跟、脚尖、跑跑跑。

”幼儿跟随老师边念口诀边做动作。

和音乐进行练习脚的律动

5、动作串起来，完成整个律动

老师哼唱，带着幼儿把手的律动和脚的律动配合起来，多练习几遍

6、和音乐，多次练习

师：

“小朋友们，你们会摘果子了吗？

快看，那边有好多的大苹果，小朋友跟着老师一起听着欢快的音乐到那边摘果子，好不好？

跟着音乐，带幼儿多次练习，可单

一、双手也可分小组

三、活动结束

师：

“摘了那么久，我都出汗了，小朋友你们出汗了吗？

快坐下来擦擦汗吧。

劳动可真不是一件容易的事。

农民伯伯看到你们摘了那么多的果子夸奖你们个个都是爱劳动的乖宝宝。

为了感谢小朋友帮他摘果子奖励你们分享今天的劳动果实，你们开心吗？

”

给幼儿分苹果。

第五篇：

中班韵律活动：

摘果子大全

摘果子

活动目标

1、感受乐曲活泼、欢快的旋律，初步学习摘果子的动作和踵趾小跑步。

2、体验秋天丰收、收获果实的愉快心情。

活动准备

音乐磁带；PPT果园丰收图片活动过程

一、观看果园丰收图片，引发幼儿兴趣

1、小朋友们现在是什么季节？

（播放ppt）我们一起来看看秋天的果园里都有哪些水果成熟了。

（苹果、橘子、石榴、柿子„„）这个小女孩在干什么？

她看起来怎么样？

我们一起去帮她摘果子好吗？

二、初步熟悉音乐，学习踵趾小跑步

1、老师这里有段音乐说的就是人们摘果子的情境，我们一起来听一听。

（教师播放音乐，引导幼儿拍手感受音乐节奏）

2、现在，老师要先出发了，你们看看仔细看看老师是怎么去的。

（教师示范踵趾小跑步，边跑边说“脚跟，脚尖，跑跑跑”）

3、先请个别幼儿示范，教师进行指导。

4、我们一起去果园吧，等会音乐一停，你们马上坐回自己的位子，老师还有别的本领要教给你们。

三、果园摘果子

1、现在，我们到果园就要摘果子了。

我们摘果子是怎么摘的？

（让幼儿按自己想法做出摘果子的动作）我们摘果子，需要这样一拧一转，这样果子就很容易被摘下来了。

小朋友们我们坐在位子上来摘5个果子。

2、小朋友们真棒，都学会了怎么样摘果子，我们摘的果子要放在篮子里，那我们一只手叉腰，表示篮子。

我们摘一个放进篮子里，摘一个放进篮子里。

（教师边说边示范）

3、现在我们坐在位子上跟着音乐一起来摘果子。

（当音乐播放至最后两拍时，提醒幼儿把篮子举到头顶上，让教师看看谁摘得果子最多）

四、高高兴兴摘果子

1、老师要先去摘一篮苹果来，你们看看老师是怎么摘的？

（示范之后，请幼儿个别示范）

2、我们一起先去摘几个红红的苹果吧，跟老师一起做。

3、教师与幼儿一起随乐摘果子，教师根据幼儿掌握的情况进一步提出要求。

五、果篮放仓库，结束。

师:

摘了那么多果子，大家把果篮抱好，那边是我们的仓库，我们要用踵趾小跑步把果篮送到仓库里去。

农民伯伯非常感谢小朋友们帮他摘果子，夸我们是爱劳动的好孩子