教师招聘体育经典题库.docx

教师招聘体育经典题库.docx

《教师招聘体育经典题库.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘体育经典题库.docx（36页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教师招聘体育经典题库

1体育教育是与（德育）、（智育）、（美育）相配合的整个教育的一部分。

2在原始社会，人们往往想通过（预演劳动）过程而使后来实际的劳动取得成功。

3体育被人们公认为（预演劳动）的窗口，（科学）和（进步）的标志。

4体育是人类社会的一种（身体教育活动）和（社会文化活动）。

5身体教育就是指对身体的锻炼和训练，又称为（育体）。

6（素质教育）是中国乃至世界教育改革与发展的主流，它是依据（教育法）规定的教育方针。

7素质教育的内容包括：

（品格）、（知识）、（能力）和（身心）等四大方面，这是人整体发展的基本素质。

8早在西周就形成了居当时世界先进水平的“礼、乐、射、御、书、数”的六艺教育。

其中（射）和（御）是当时的军事技能。

9体育对于提高学生的（心理素质）和（促进个性的完善发展），具有任何其他教育无法代替的作用。

10素质教育要使学生学会学习，培养学生（终身学习的能力）和（信息加工的能力）。

11高等学校体育是我国培养（身心健康发展的）高级专门人才的需要。

12在高等学校里主要通过（德育）、（智育）、（体育）、（美育）和（劳动技术教育）这几个方面对大学生进行教育。

13体育教育能使大学生获得（体育）和（卫生保健）方面的知识及（锻炼身体的技巧和方法），提高运动能力。

14体育课教学是教师按照（教学大纲）、（教学任务）有目的、有计划、有组织的教学过程。

15体育课教学的类型包括（理论课教学）、（实践课教学）和（电化教学课）。

16普通体育课是为了全面发展大学生的身体素质，并结合（学生体质健康标准）的项目而开设的一种体育课。

17课外体育活动是高校体育课程的（延续和补充），是（实现高校体育目的任务）的重要组织形式。

18高校的体育运动竞赛有助于培养学生（勇敢顽强进取和拼搏）精神，以及守纪律、服从裁判的优良品质和（集体主义）精神。

19在进行感到有兴趣的活动时,才会表现出（主动性）和（自觉性）,使身心统一

20

循序渐进原则是指体育锻炼必须根据人体身心发展规律,在锻炼的（内容）、（方法）和,（运动负荷）等方面逐步提高

21锻炼计划的（完整性）和（严密的系统性）是贯彻循序渐进原则的关键

22停止力量练习8周后,肌肉力量回下降（10%）,停止耐力练习8周后,肌肉耐力水平会下降（30-40%）

23散步的锻炼方法有（普通散步法）、（快速散步法）、（定量散步法）和（摆臂步行法）。

24利用自然力锻炼身体的方法（日光浴）、（空气浴）和（冷水浴）。

25健康型常用（循环锻炼法）、（重复锻炼法）和（间歇锻炼法）等进行有计划的锻炼

26冬季运动最好采用（鼻吸口呼）的方式或（口鼻同时呼吸）的方式

27中国营养专家认为蛋白质、脂肪、糖的比例按体重比应为（1：

0.7：

5）。

28一般人的肺活量男子为（3500-4000毫升）。

29一般人的肺活量女子为（2500-3000毫升）。

30安静是一般人每博输出量为（50-70毫升）。

31运动中消耗的能源在运动后的一段时间内，不仅恢复到原来水平甚至超过原来水平，这种现象叫（超量恢复），随后又回到原来水平.

32经常参加锻炼的人每博输出量为（90-120毫升）。

33一般人每百毫升血中的血红蛋白量为：

男性（12-15克）。

34一般人每百毫升血中的血红蛋白量为：

女性（11-14克）。

35优秀运动员每百毫升血中的血红蛋白量为：

（16-18克）。

36研究表明，如果有效地提高机体水平，每次锻炼至少需要（20-30分钟）时间。

37超量恢复的程度和时间取决于消耗的程度，在生理范围内肌肉活动量越大，消耗过程越剧烈，（超量恢复）也越明显。

38生物体内物质代谢过程中伴随着的能量的合成与释放称为（能量代谢）。

39体质健康评价包括（身体形态）、（身体机能）、（身体素质）和（心理健康）的评价。

40通过体质测定，可以评价出大学生（身体健康状况）和（锻炼效果）。

41身体形态测量是身高的单位（厘米）测试时保留

（1）小数

42身体形态测量是体重的单位（千克）测试时保留

（1）小数

43肺活量大小与性别，（年龄）、身高、（胸围）的关系密切

44计算肺活量体重指数时，肺活量的单位为（毫升）、（整数）测试时保留

45台阶实验主要用以测定（心血管系统）的功能水平，也可以间接推断机体的（耐力）

46在完成同样运动负荷时，动用心输出量潜力越多，心跳频率（脉搏频率）越快，指数越低，心功能水平越（低）

471000m跑（男）、800m跑（女）用以评价学生的心肺功能和耐力水平。

此项目既测试有氧耐力，也测试（无氧耐力）的水平

48爆发力的大小不仅取决于力量，而且取决于（力量）和（速度）的结合

49柔韧素质的好坏，取决于关节的（解剖结构）和关节周围软组织的体积大小及韧带、肌腱、肌肉及皮肤的（伸展性）

50坐位体前屈是反映人体（柔韧性）的测试项目

51握力和握力体重指数握力体豆指数除了反映被测者陶力量素质外，还能够间接反映一个人的健康状况，握力增长或维持在较高水平时，健康状况就（好），握力下降时健康状况就（不好）。

52通过仰卧起坐的测试，可以促使学生在青少午时期积极地发展（腰腹肌）力量

53一般型用（循环锻炼法）和（重复锻炼法）往往能受到较好的效果

54体弱型先用（重复锻炼法）和（循环锻炼法）进行锻炼力所能及的锻炼,待体质有所增强时在考虑用其他方法进行锻炼

55《学生体质健康标准》设置的测试项目，涵盖了人体（形态）、（机能）和、（身体素质）的各个方面

57人体生长发育是由（量变）到（质变）的复杂过程。

58人体通过（新陈代谢）来实现自身的生长和发育。

59新陈代谢是靠（同化作用）和（异化作用）两个对立统一的过程来进行的。

60我国中华医学会1982年提出：

（60）岁以上为老年人，

61人在进人老年期以后，人体的生理功能在缓慢地（衰退）。

62各种生物都是通过（生殖）产生子代。

63子代和亲代之间，在外貌、体态、性格、气质和生理机能等方面都很相似，这种现象叫（遗传）。

64对人体心理因素构成影响的主要表现：

（消极情绪）和（愉快情绪）的影响。

65人体的运动系统是由（骨骼）、（关节）和（肌肉）组成。

66（肌肉）是人体运动的动力器官，人体的各种活动就是靠肌肉以各种方式联合收缩、放松的结果。

67正常的人肌肉约占体重的（30％～40％），经常参加体育锻炼的人，肌肉可占体重的（45％～50%）。

68人体骨与骨连接能活动的地方叫（关节）。

69呼吸肌主要有（膈肌）、（肋间肌）及（腹壁）的肌肉。

70（肺活量）反映肺的储备力量和适应能力。

71一般人的肺活量男子为（3500～4000）ml，女子为（2500～300）ml。

72常参加体育锻炼者呼吸深而慢，安静时每分种为（8～12）次.

73安静状态下，一般人的心跳频率约为（65～75）次/min。

74由体育锻炼造成的心率变慢现象叫做“（运动性心动徐缓）”。

75安静时一般人每搏输出量为（50～70）ml。

76（红血球）是血液运输的主要细胞。

77一般人每百毫升血中的血红蛋白含量为：

男性（12～15）g，女性（11～14）g

78神经系统是由（大脑）、（脊髓）及与之相连的（周围神经）组成.

79健康是指在（身体）、（心理）和（社会适应）方面都完美的状态。

80美国哲学家爱默生认为，“（健康）是人生的第一财富”。

体育理论考试题库3

体育部公共体育课体育理论考试题库

组建理论课考试题库的要求：

一、组卷方法

1、按照多种题型，选择一定题量的试他题组成试卷。

2、由专家组卷法，可由专家自行选择一定量的试题。

3、随机组卷法，教师发出指令，通过软件系统组卷。

二、组卷范围

1、以全部试题库内容为样本组卷。

2、以所讲授章节试同一库内容为样本。

3、因理论课程内容的补充和修改，课重新命题修改原命题。

三、为了方便评分，不同题型的题量分配形式不同。

例如1。

8/8/8/8/4/2分配法

A型题8道（每题2分）。

B型题8道（每题2分）。

C型题8道（每题2分）。

D型题8道（每题2分）。

）。

E型题4道（每题5分）。

F型题2道（每题8分）。

总分100分。

例如2。

5/5/5/5/4/2分配出法

A型题5道（每题3分）。

B型题5道（每题3分）。

C型题5道（每题3分）。

D型题5道（每题3分）。

E型题4道（每题5分）。

F型题2道（每题10分）。

总分100分

备注：

1、题库参考选用“理论考试指导”全国普通高等学校体育教材一书；由于指导纲要的执行，可在适当时机对题库进行修改和补充。

　　　2，考试出题的原则按照三的方法出题，但可以根据每学期理论教学的实践情况对分数的分配可以有所改变；也可以只选择某一类出题来进行考试。

体育理论考试题库

一、名词解释：

001体育（广义）　　　002社会体育　　　　003健康　　　　　004体质　　

005超量恢复　　　　　006收缩压、舒张压　007最大吸氧量　　008条件反射　

009运动性疲劳　　　　010反馈　　　　　　011活动性休息　　012情感　　　

013能力　　　　　　　014心理状态　　　　015适宜负荷　　　016运动处方

017耐力　　　　　　　018柔韧素质　　　　019肺活量　　　　020准备活动

021运动性贫血　　　　022运动性昏厥　　023肌肉痉挛　　　　024“极点”

025第二次呼吸　　　　026体育疗法　　　027空间知觉　　　　028时间知觉　　

029意志　　　　　　　030绝对感觉阈限　　031气质　　　　　032体育锻炼　

033健身运动　　　　　034运动频度　　　　035爆发力　　　　036身体形态　　

037呼吸差　　　　　　038神经衰弱　　　　039比赛规则　　　040竞技运动

其它球类等专业理论名词解释

二类：

填空题

041

体育教育、竞技运动和身体锻炼是三个既有区别、又有▁▁▁▁▁▁　的体育内容。

042

体育作为一种特殊的社会现象，它以▁▁▁▁▁▁▁▁为基本手段，既是以增强质、增进健康为目的的教育，又是社会文化活动的重要组成部分。

043▁▁

　学校体育是学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础。

它作为体育和▁▁▁▁▁▁▁　的交叉点和结合部，又是国家体育事业发展的战　重点。

044

　不同层次的学校体育按不同教育阶段和年龄特征，通过体育课、课余体育训练及▁▁▁▁▁▁▁▁　这三种基本组织形式，围绕“增强体质”这个中心，解决与它有关的各项任务。

045

由于学校体育的实施内容被纳入学校总体计划，实施效果又有相应的措施予以保证，因而与其他教育环节共同构成了一个完整的教育过程，使学生在▁▁▁▁▁▁▁▁　几方面都得到全面发展。

046

　竞技体育是在全面发展身体素质的基础上，最大限度地挖掘体力、智力与运动才能，以取得▁▁▁▁▁▁▁▁　为目标而进行的科学训练和各种竞赛活动。

047

　社会体育发展的广泛性和▁▁▁▁▁▁▁　化程度，取决于国家经济的繁荣，生活水平的提高，余暇时间的增多及社会环境的安定。

048

　社会体育的活动内容最广，表现形式最新，趣味性最强，参加人数最多，它作为▁▁▁▁的延伸，可使人们的体育生涯得以继续维持。

049

　由体育本身的固有特点所决定，▁▁▁▁▁▁▁是体育最本质的功能。

050

　体育对促进健康的作用包括身体健康和▁▁▁▁▁▁▁▁两方面内容。

051

　精神健康实质是指维持▁▁▁▁▁▁▁▁　的一种能力，人们往往把精神健康视为身体的重要支柱而予以充分重视。

052

　目前强调在健康诊断中包括由社会环境引起的心理活动因素，并把良好的心理调节能力和讲究▁▁▁▁▁▁▁▁　卫生，作为判断精神健康的基础。

053

　体育的娱乐功能，主要是满足人们精神和▁▁▁▁▁▁▁▁　生活的需要。

054

　体育的经济功能，最初是由体育本身的发展，间接通过提高国民的▁▁▁▁▁▁▁　ZAI　

转化为劳动生产力的。

055

　体育的经济功能，由体育与经济的相互促进作用所决定。

▁▁▁▁▁▁▁▁制约着体育的发展，发展体育又反作用地促进经济的繁荣，由此成了体育经济功能的内涵。

056

　体育和政治的相互联系是客观存在的，因为任何国家在带有方向性的问题上，都要求体育服从▁▁▁▁▁▁▁▁　的需要，同时也充分利用体育对政治所具有的影响。

057

　根据我国体育发展的特点和规律，“体育”一词有又▁▁▁▁▁▁▁▁两种用法。

058

　我们所说的▁▁▁▁▁▁▁▁体育，包括体育教育、竞技体育和身体锻炼这三个方面内容。

059

　根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前普通认为，体育可由学校体育、竞技体育和▁▁▁▁▁▁▁▁三个主要部分组成。

060

　我国体育的目的是以▁▁▁▁▁▁▁▁　为基本手段，培养学生的体育意识、增强体育能力、养成自觉锻炼身体的习惯，使之成为体魄强健的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

061

　我国高校体育的首要任务是▁▁▁▁▁▁▁▁　。

062

　我国大学生的年龄阶段已进入青年期，他们的身体形态、机能、素总、代谢功能等方面已日趋▁▁▁▁▁▁▁▁　，整个机体具有旺盛的精力，蓬勃的朝气，能承受较大的运动负荷和较好地适应外环境的能力。

063

　大学生的心理变化是自己一生中最复杂、波动最大的时期，不成熟、▁▁▁▁▁和不平衡是其主心理特征。

064

　大学生的主要心理特征,及以下四个方面明显地呈现出来;

（一）自我意识方面;

（二）情感方面;（三）▁▁▁▁▁▁▁▁（四）性格方面.

065

　按照《学校体育工作条例》规定，学校体育工作是指▁▁▁▁▁▁▁▁、课外体育活动、课余体育训练和体育比赛，这些都是学校体育工作的组织形式。

066

　体育课程我国高等学校教学计划中的▁▁▁▁▁▁▁▁之一，是高校体育的中心环节，也是实现高校体育目的的基本组织形式。

067

　《学校体育工作条例》的规定：

学校体育竞赛要贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。

每学年至少进行▁▁▁▁▁▁▁▁以田径项目为主的全校性运动会。

068

《大学生体质健康标准》规定：

开设体育课的年级，学生成绩的评定办法之五是▁▁▁▁▁▁▁▁成绩，满分为50分，其中理论知识满分为10分，其它为40分。

069

人体的各种运动是由▁▁▁▁▁▁▁▁的收缩实现的。

070

ATP是人体运动时的▁▁▁▁▁▁▁▁能源。

071

人体运动时ATP的消耗最终由▁▁▁▁▁▁▁▁等能量物质补充。

０7２

短距离跑项目主要由▁▁▁▁▁▁▁▁系统来完成能量供应。

073

当身体不佳、情绪不好，或学习、工作紧张，体力消耗过大时，体育锻炼的负荷应适当▁▁▁▁▁▁▁▁。

074

根据适宜负荷、循序渐进的原则，开始锻炼身体时，要有一个适应过程，充分做好准备活动。

锻炼结束后，应做▁▁▁▁▁▁▁▁。

075

体育锻炼应遵循的原则是自觉积极性原则，适宜负荷、循序　进原则、持之以恒原则和▁▁▁▁▁▁▁▁原则。

０7６

运动处方的内容包括确定目标，选择运动项目，确定运动时间、强度和▁▁▁▁▁▁。

０7７

运动中掌握和控制的心率数是随着年龄增大而▁▁▁▁▁▁▁▁。

０7８

有计划地进行体育锻炼，可以克服盲目性和片面性，有利于提高体育锻炼的质量，养成良好的▁▁▁▁▁▁▁▁。

079

我国测定大学生身体素质和运动能力时，反映速度素质和快速奔跑能力的项目是▁▁▁▁▁▁▁▁。

080

运动中腹痛，多数是在▁▁▁▁▁▁▁▁运动中发生。

081

运动竞赛是▁▁▁▁▁▁▁▁的核心。

082

参加运动竞赛一定要遵循奥林匹克“▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁”的口号，尽最大努力去争取比赛的胜利。

083

人的体型美是可以通过▁▁▁▁▁▁▁▁得到塑造的。

084

在篮球比赛中，投篮命中率高的人，其▁▁▁▁▁▁▁▁知觉及肌肉用力方面的差别感受性也较高。

085

　超长距离跑等耐力项目可能主要是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁而引起的疲劳。

086

　肌肉中的白肌纤维其主要功能是在▁▁▁距离跑中体现。

087

　人体有氧供能系统能力主要是▁▁▁功能有着极大的联系。

088

　锻炼时，▁▁▁▁▁的运动练习是消耗脂肪的主要手段之一。

089

　▁▁▁▁▁▁与▁▁▁▁▁▁对消除疲劳最有效的方法。

090

　在进行有氧耐力锻炼时，选择▁▁▁▁▁▁▁▁的练习方法是最简单、实用的。

三、单项选择题。

（每题只要一个正确答案）

091

　根据我国体育发展的特点和规律，体育用于广义时，通常就是指：

　A、竞技体育

　B、体育教育

　C、健康体育

　D、体育运动

092

　尽几年，随着社会的进步和体育实践的不断发展，开始出现下列哪三个既有区别又互为联系的体育内容？

　A、学校体育，健身运动和娱乐体育

　B、体育教育，竞技运动和身体锻炼

　C、竞技运动，社会体育和娱乐体育

　D、竞技运动，健身运动和健美运动

093

　根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成？

　A、学校体育，竞技体育和社会体育

　B、娱乐体育，学校体育和竞技体育

　C、社会体育，娱乐体育和学校体育

　D、娱乐体育，社会体育和竞技体育

094

　学校作为国家体育事业发展的战略重点，它

A、既是社会体育的前期教育，也是竞技体育的基础

B、既是健康教育的重要组成部分，也是全民体育的基础

　C、既是娱乐体育的重要补充，也是社会体育的基础

　D、既是学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础

095

　学校体育在解决与之有关的各项任务中，应以下列哪些任务为中心

　A、培养竞技体育后备人才

　B、增强体质

　C、传授体育知识和技能

　D、提高体育意识

096

　学校体育在其具体实施过程中，主要通过下列哪三组织形式？

同样的情况，然而不同的意念，就会产生不同的态度。

思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你

回复引用分享举报顶端

地下党

A、理论教学，实践教学及课外辅导

　B、体育课，课余体育训练及课外体育活动

　C、体育讲作，课余体育训练及课外体育活动

C、体育课，课余体育训练及社团体育活动

097

　竞技体育欲最大限度地挖掘体力、智力与运动才能，以取得优异运动成绩，首先应建立的基础是

　A、全面发展身体素质

　B、掌握基本技术能力

　C、提高身体基本活动能力

　D、提高身体健康水平

098

　在原始社会，体育与生存需要之间的天然联系，主要表现在

　A、谋生与防卫需要中

　B、宗教与祭奠需要中

　C、娱乐与游戏需要中

　D、战争与掠夺需要中

099

　经原始教育提炼和改进后的身体运动，由于增添了强身手段，使之有可能通过提高各种身体效能和活动技巧的训练，为学习和掌握生存的本领提供了方法。

但其根本目的仍在于

　A、强身健体

　B、维持生存

　C、消遣娱乐

　D、技巧训练

100

　社会环境引起的心理活动因素是复杂的，解决的办法也多种多样，但为了及时排除个人性格和心理状态中的不健康因素，宜采用下列哪种积极措施？

　A、采取睡眠疗法缓解精神疲劳

　B、参加社交活动增添生活情趣

　C、通过体育锻炼调节身心健康

　D、广交知心朋友解除内心烦恼

101

　为了适应未来社会生活的需要，体育在学校所引起的教育作用，集中在下列哪一方面？

　A、发展身体素质

　B、掌握运动技能

　C、获得体育能力

D、培养体育素养　　

102

　体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德等方面所引起的教育作用，是要教育人们

　A、积极参加社会体育

　B、成为社会体育活动家

　C、与社会保持一致性

E、树立个人奋斗目标

103

　教育功能是体育最基本的功能，它的作用除表现在学校这个特定领域，也深刻影响着

A、政治领域

B、军事领域

C、经济领域

D、整个社会

104

　体育的娱乐功能，主要是为了满足下列哪方面的需要

A、生存和发展需要

B、提高生物潜能的需要

C、精神和文化生活的需要

D、增强体质的需要

105

　体育之所以具有军事功能，主要由于下列何种需要

A、娱乐与游戏

B、战争和训练士兵

C、保健和养生

D、竞技和运动

106

　体育的经济功能，由下列哪个因素所决定？

A、体育本身所具有的经济价值

B、体育与经济的相互促进作用

C、国民经济对体育的合理投资

D、体育促进了劳动生产力提高

107

　体育的经济功能，最初是体育本身的发展，间接通过提高国民的身体素质，最转化

A、精神意志力

B、社会感染力

C、劳动生产力

D、政治鼓动力

108

　体育作为一种特殊的社会现象，它与政治之间有什么联系？

A、体育与政治无关

B、体育是超政治的

C、体育与政治有关

D、体育隶于政治

109

我国高校体育的首要任务是

A、传授知识，提高技能

B、增强体质，增进健康

C、培养品德，提高素质

D、造就骨干，指导普及

110

实现我国高校体育目的的第一基本要求是

A、加强师资队伍建设

B、改善场地、器材设施

C、全面贯彻教育方针，摆正高校体育的位置

D、进行体育课程设置改革

111

　大学生的心理变化是自己一生中最复杂、波动最大的时期，其主要心理特征是

A、成熟而稳定

B、稳定而平衡

C、不成熟、不平衡、不稳定

D、成熟而不平衡

112

体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也

是实现高校体育目的的

A、唯一途径

B、基本组织形式

C、唯一组织形式

D、必修课程

113

　课间活动或课间操主要指文化课下课后在教室周围进行几分中的轻微活动。

课间活动的主要意义是活动躯体，进行

A、充分活动

B、积极性休息

C、消极性休息

D、适当休息

114

　课余体育训练是指各高校利用课余时间，对部分身体素质较好，并有体育专长的大学生进行系统训练的一种专门

A、学习过程

B、教育过程

C、比赛过程

D、交流过程

同样的情况，然而不同的意念，就会产生不同的态度。

思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你

回复引用分享举报顶端

地下党

　《大学生体质健康合格标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段，是大学生接受同样教育的个体评价标准，也是大学生能否毕业的一项必备条件。

为了综合评定学生的体育成绩，主要依据内容是：

身体